오랜만에 가슴 촉촉한 우리의 바른역사를 들으니 감동스럽군요, 교수님켓니 아직 젊으시니 인하대 복기대교수님과 요녕대 나오신 만주원류고를 강의하신 교수님등 모두 함께 힘을 합쳐, 이덕일 소장님도 바른 우리역사를 세우고 아그들이 배우는 교과서부터 신속히 교정해 주셔야 합니다, 박근혜정부시절 김세연 의원이 동북아재단 감사시 하시던것 처럼 역사를 바로세유야 합니다
중국의 동북공정 일본의 역사왜곡 철저라게 국민 모두가 인식해야만 한다. 학자들에게 맡길수는 없다 모든 국민들이 모두가 하나하나 인식해야만 한다. 북한 한반도 고유영토이므로 중국이 침범한다면 반드시 응징될거다 그것도 다시는 일어설수 없을 것이다. 친일반민적 역사학자들의 잘못된 억사과도 바오 잡아 나가야만 한다.
정말 역사는 우리나라를 교묘하게 괴롭히는듯. 한사군을 그나마 유물로 조사를 할려면 현 중국내 영토는 조사를 못하더라도 북한 지역만 제대로 조사해도 식민사관을 깰듯한데, 기가막히게 남북이 갈라져서 딱 한사군이 북한지역 내에 있었다고 해버리니 이건 뭐 조사도 못하고 답답해진듯. 진짜 통일부터 돼야 할듯
7) 인간은 생각하는 존재이다. 고로 어떻게 생각하느냐 따라 자기 정체성이 형성되는 존재인 것이다. 아무리 위대한 능력을 지녔다고 해도 자신이 하찮은 존재라고 생각하면 그런 존재로 머물고 마는 것이다. 너무나 우스운 예가 되겠지만, 코끼리를 어려서부터 말뚝에 매어 놓으면 아무리 몸집이 크고 힘이 세어저도 그 말뚝을 끊고 자유로운 삶을 살지 못하는 것이다. 정확히 그와 같다. 따라서 우리는 우리의 (정신) 능력을 가장 훌륭하고 위대하고 크게 그려도 좋다는 말이다. 호랑이를 그리려고 해야 고양이라도 그리는 이치와 같다. 따라서 우리 한민족이 9,221년의 역사를 가진 훌륭한 민족이라고 생각하고 홍익인간의 위대한 민족정신을 갖고 있다고 생각하면서, 자긍심에 차서 행복하고 멋진 인생을 산다고 하면 이 얼마나 아름다운 일이겠는가 말이다. 8) 리처드 바크의 갈매기의 꿈에서, 우리의 젊은 이단아, 갈매기 조다단은 더 빨리 날기 위해서 날개가 부러지는 위험을 감수하면 더 빠르게 날기 위해 열심히 노력하면 산다. 그는 진짜로 빠르게 날 수 있는 스승을 만나서 배워 빠르게 날면서 최고의 생을 즐기며 살아간다. 그리고 마침내 자신과 같이 빠르게 날기 위해 노력하는 후배를 만나 사랑으로 가르치는 사랑의 삶을 살고 있다. 그렇다 갈매기 조나단 처럼, 우리 인간은 생각하는 바에 따라 얼마든지 매우 뛰어난 능력을 발휘하면, 참으로 위대한 아름다운 삶을 살 수 있는 존재인 것이다. 본래가 겨우 남의 지배나 받고 하찮은 인생을 살 존재들이 아닌 것이다. 이것이 진실인 것이다. 그런데 정말 어리석고 야만적이고 은혜도 모르는 동물보다 못한 인간들인 일제에 속아서, 그들의 터무니 없는 제국주의 야욕에 희생이 되어서 고통스럽고 억울하게 35년간 지배받고 살았는데, 이제 아무런 고삐에 매어있지도 않는 자유로운 삶을 살고 있건만, 아직도 저 하찮은 인간들의 정신적 노예가 되어서 살아야만 하는가 말이다. 어려서 말뚝에 매인 코끼리의 불쌍한 삶과 무엇이 다른가 말이다. 9) 식민사관을 넘어서는 길은 모든 사상적 굴레를 벗어나는 길은, 그대가 훌륭한 정신을 가진 위대한 존재로 사는 것이다. 나는 그대가 진정 훌륭한 인간으로 살면서 참으로 행복한 삶을 영위하기를 바란다. 본래가 그대는 참으로 훌륭한 인간이니깐 말이다! (~ 13;05) * 훌륭한 강의 감사드립니다!
이주한님의 명강의는 다옳고 훌륭 하지만식민사관과 반도사관을 벗어나지 못한다면 하늘위에 떠있는 구름잡기 일뿐이다! 우리민족의 역사는 현중공이 점령하고 있는 대륙에서 이루어져 내려 왔음을 토대로 전개되고 연구 하여야 한다! 지금은 작고한 중공의 전직총리도 한국민족을 대륙에서 쫓아 낸 사실을 사과한 일이 있지 않은가?
서울대 역사학과 넘들 중에는 쓸개 있는 넘이 한 넘도 없단 말인가?!!! 참으로 통탄할 일입니다. 이병도가 죽기 직전에 식민사학에 동조해온 본인의 과오를 밝히고 가려했는데 제자들이 이병도를 노망났다고 해서 입을 막았다고 하니.... 서울대 역사학과를 폐쇄하고 이넘들을 전부 일본으로 추방해야합니다
지금에서야 보았습니다만, 참 답답하고, 복장이 터집니다, 아니 이러한 내용을 알면, 서울대 사학과 출신들이 역적의 교육을 받고, 역적에 해당하는 일을 하고있는건데, 왜 바로잡지를 못하는건지, 우리의 후손들이 반역자들이 만들고, 교육을 받는다라고, 생각하면 속 터지겠어요. 왜 못하고 있는건가요?
현대의 한국인은 말한다 역사가 뭐가 중요하냐고 돈벌어 먹기 나하나 먹고살기도 힘든데 그게 뭐가 중요하냐고 말한다 근데 그건 아주 큰 오산이다 전세계적으로 자기나라 역사를 개똥같이 가르치고 왜곡시키고 없애는 나라는 우리나라 학자들밖에없다. 역사는 과거와의 대화이며 나아가 민족의 자긍심이다 그리고 미래를 위한 청사진인데 그중요한것을 모른다 바보팅이들이 마 유태인봐봐라 제일 중요하게 여기는게 직업이냐? 돈이냐?? 스펙이냐??? 역사다!!!! 역사를 잊은민족의 미래는 없다!!! 민족 뿌리인 국조 단군을 없애고 이제 동이족도 부정하여 중공이 동북공정 편안하게 끝내고 이제 문화,역사 전파하는 단계이다 이제 굳히기 들어갔다 그걸 우리나라 남한 사학자들이라는 개똥들이 만들어줬다 지금까지배우고있는 역사는 일본이 만든 조선총독부역사를 배우고있다 이게 말이되는것인가?? 이제 국민 한사람 한사람이 직접 알아보고 공부해야하는때이다 다 왜곡되고 썩었으니 얼마전 47억짜리 동북아역사재단에서만든 지도에 독도도없다 말인가???? 이제 1조2천억들어가는 가야복원에 일본서기 지명을 갔다 넣을려는 작업을하고있다 이게 말이나되나?? 퍽이나 일본 좋은꼴 만든다 수학여행와서 엄청 이야기하겠지 쪽바리들이..... 근데 일본서기는 위서라는게 학계정설인것을 !!! 일본서기 명치를 그대로 가져가서 쓰면 어떤 일이 발생할까??? 먼후대에 일제가 또 쳐들어올 빌미를 만들어주는 꼴이된다 삼국사기에 나오는 지명을 그대로 쓰면 될것을 일부러 일본서기 지명을 쓴다는것은 말도안된다 여러문헌들을 봐도 임나랑 가야는 별개인데 이마니시류 개호로자슥아 쓴 논문을 주장을 선봉하는 남한사학자들이 진정 우리 민족의 사학자들인가?? 역사서 불태우고 왜곡시킨 일본인데??? 나는 국민의 한사람으로 이렇게 원통할수가 없다 역사학자가 아니라서 ??? 마 그럼 동이족 부정한 책 지어낸 소설가는??? 그자슥 말듣고 사학자들 완전 좋아했다며??? 베스트셀러?? 장난하냐?? 그럼 우리민족은 뭔대?? 쪽바리 후손이냐?? 그래서 우리민족이 동이족 아니라고 단정했다며 개호로자슥들아!! 역사는 말야 입발림으로 말잘하는것으로 증명하는 것이 아니다 문헌이 첫째요 고고학이 둘째요 과학적인것이 셋째이다 의문이 들면 직접 문헌들을 보고 종합해서 그자리가서 땅을파고 유물을 확인하고 과학적으로 진행해야하는것이 당연한것 아닌가??? 그래서 좋다 강단사학자들아 홍산문명 다 줘버리고 동이족 문화 역사 다 줘버리고 지금 얼마안남은 우리민족 동이족은 개똥꼬 역사 만들어놓고 이게 먼 개같은 경우야??? 하늘이 무섭지 않느냐? 니들을 나는 끝까지 저주할것이다 천벌 맞을 인간들...
『일본서기』 「숭신기(崇神紀)」 65년에 나오는 내용이다. 秋7月 任那國遺蘇那曷叱知, 今朝貢也. 任那者去筑紫國, 二千餘里. 北阻海以在鷄林之西南 위 3줄을 해석하면 아래와 같다. 「가을 7월에 임나국(任那國)이 소나갈질지(蘇那曷叱知)를 파견하여 조공하였다. 임나(任那)라는 나라는 축자국(筑紫國)으로 2천여 리(二千餘里) 가면 있는 데, 북(北)으로는 바다(海)로 막혀 있고 계림(鷄林)의 서남(西南)쪽에 있다.」이것이 바른 해석이다. 일본의 학자들은 한자 ‘去’의 해석을 올바르게 하지 않았다. 그들은 임나국이 축자국에서 2,000여 리 떨어져 있다고 해석을 했다. 중국어에서 ‘你去哪儿? 我去學校.’ 하면 ‘너(你) 어디(哪儿) 가니(去)? 나(我) 학교(學校) 간다(去).’는 뜻이다. 你는 ‘너’, 哪儿는 ‘어디’이다. ‘너는 어디 떨어져 있니? 나는 학교와 떨어져 있다.’라는 말이 아니다. 이 ‘去’를 ‘간다(to go)’라고 해석해야 하는데 ‘떨어져 있다(距, distance, gap)’라고 의도적인 엉터리 해석을 하고는 임나(任那)를 찾는다고 일본의 역사학자들이 축자국에서 2,000여 리 떨어진 한반도 남부 지방만을 찾아다녔다. 축자국에서 2,000여 리 떨어진 곳에 임나가 있다는 것이 아니고, 임나는 야마토 왜 나라 조정에서 축자국 쪽으로 2,000여 리 떨어져 있는 곳에 있다고 해야 바른 해석이다. 축자국은 고대 규슈 북쪽에 있었던 작은 나라 이름, 계림은 신라의 경주를 뜻한다. 또 북(北)으로는 바다(海)로 막혀 있다고 했다. 한반도의 남부 지방은 어느 곳도 북쪽으로 바다가 막힌 곳이 없다. 북쪽으로 바다로 막힌 곳이면 섬이 아닌가? 임나는 야마토 왜에서 축자국(筑紫國)으로 2천여 리(二千餘里) 가면 있는데, 북(北)으로는 바다(海)로 막혀 있고 계림(鷄林)의 서남(西南)쪽에 있다. 그곳은 바로 대마도 아닌가! (일본천황가문은 백제왕가의 혈통인가! 저자)
신은 악을 없애려 하지만 그럴 수 없는 것인가. 그렇다면 그는 전지전능한 것이 아니다. 신은 악을 없앨 능력은 있지만 하지 않는 것인가. 그렇다면 그는 악의를 가지고 있다. 신은 악을 없앨 능력도 있고 없애려고 하기도 하는가. 그렇다면 왜 악이 존재하는가. 신은 악을 없앨 능력도 없고 없애려고 하지도 않는가. 그렇다면 왜 그를 신이라 불러야 하는가. ㅡ 철학자 에피쿠로스 ㅡ
선생님 최고의 강의를 잘 들었습니다 다만 2-1을 이의일이라고 하지 않고 이다시일이라고 말씀하시는 것이 껄끄럽네요 그 다시는 우리말의 다시가 아니고 한자로 날출자에 갈고리궐자를 돌려놓은 듯한 일본어 가나의 시자를 붙여서 다시라고 읽는 것입니다 아직도 노소를 가리지 않고 많은 사람들이 다시라고 하는 우리 사회의 실정입니다 이런 일제의 잔재를 언제쯤 청소할 수 있을까요
![유럽사람들이 그 시절 일본을 동경했던 의외의 이유 [일본 몰아보기1,2부] (f. 아트 앤 라이프 전원경 교수)](/img/1.gif)
이주한 연구위원님 간단명료한 강의 눈물을 흘리며 들은 60대 중반입니다...정말 감사히 들었습니다...
역사를 잊은 민족에겐 미래가 없다는 말씀이 새삼 뼈에 사무칩니다.
안녕하세요
저는 이덕일 선생님 말씀을조금들었읍니다
그리고오늘 선생님 야기도듣고 기쁜마음이듬니다
이렇게 우리의역사를바르게알려주시는분들이 점점많아지는것을보니 몹시기쁨니다
이제 매국일배들이 우리역사를 왜곡하고비틀어놓은것을 바로찿을수있다는마음 참은로 기쁘고기쁨니다
감사합니다 ㆍ
이덕일 그자도 말로만 그러지 친일사학자 요
일본놈들이 만든걸 그대로 가르치고 있다
지금 시국에 많이 보게...
10분 요약본으로 널리 퍼나르면 좋겠네요
조선총독부가 만든 역사를 배우고 잇는 기막힌현실이 개탄 스럽습니다 친일파를 척결하지못한것은 역사학계도 마찬가지로 식민사관에 몰입되어 총독부역사관을 추종하는 우리주류역사학계의 척결없이 역사광복은 요원한것입니다 눈을 부릅 뜨고 역사독립군이 되어 역사광복을 이루어내야합니다
朝鮮総督府が作った歴史を学ぶならば、なぜ反日なのですか?
🇰🇷🇰🇵が作った反日歴史でしょう?
이주한 교수님! 명강의입니다....ㅉㅉㅉㅉㅉㅉㅉㅉㅉㅈㅉㅉㅉ.....
도대체 지금까지 살아온 것이
무엇이란 말인가? 부끄럽고
브끄럽습니다 . 피를 토하듯 역사를
일깨우시는 교수님 . 감사합니다.
늦어도 너무 늦었지만 지금부터라도
역사 바로 잡는 일에 힘쓰겠습니다.
오랜만에 가슴 촉촉한 우리의 바른역사를 들으니 감동스럽군요, 교수님켓니 아직 젊으시니 인하대 복기대교수님과 요녕대 나오신 만주원류고를 강의하신 교수님등 모두 함께 힘을 합쳐, 이덕일 소장님도 바른 우리역사를 세우고 아그들이 배우는 교과서부터 신속히 교정해 주셔야 합니다, 박근혜정부시절 김세연 의원이 동북아재단 감사시 하시던것 처럼 역사를 바로세유야 합니다
김세연의원 같은분 10명만있어도 많은 역사변화를 할수있을텐데 ...
이웃나라는 없는것도 만들어 내는데 우리는 역사 실증이 있음에도 줄이고 없애 웅장한 민족정신이 말살되었다 지금도 쇄뇌되어 우리나라 애국가에 무궁화 삼천리라 부르는데 삼만리라 불러야 된다
식민사관이 죽어야 나라가 산다.❤❤❤
좋은 말씀들 감사합니다 저도 제 채널에서 열심히 알리겠습니다
훌륭하십니다~~~
책보고님 이덕일 박사 한게 없다고 비난 하셨죠. 이주한 위원은 한가람역사문화연구소 분이십니다.
책보고님 채널에서 재야사학자들 상고사 연구에 대해 우리의 뿌리 고조선에 대해 족보도 없는데 우리시조가 천민인지 어떻게 아냐는 말씀 하셨죠. 중국 25개국 정통사서 편에서요.
@@고소미-n9s 뭔 개솔이를 찰지게 하시는지
감사합니다
고조선, 삼한, 삼국사, 고려사, 조선사, 대한제국까지 역사를 모두 바꿨습니다. 상고사만 조작하고 그 이후의 역사는 올바로 써준 것이 아닙니다. 현재의 국사편찬위는 조선사편수회의 후신입니다.
친일파 기득권과 결탁한 식민사학자들이 여전히 주도권을 쥐고 있기 때문이지요
현대사도 마찬가집니다 ㅉ
명강의 감사합니다~ 잘듣고 추천 누르고 갑니다
눈물 납니다. 이주한 연구위원님 고맙습니다.
식민사학을 뿌리 폽아야 합니다
감사합니다
너무 유익한 강의 감사합니다. 간명하고 힘있어 좋습니다.
논리적인 강의 감사합니다
중국의 동북공정 일본의 역사왜곡 철저라게 국민 모두가 인식해야만 한다. 학자들에게 맡길수는 없다 모든 국민들이 모두가 하나하나 인식해야만 한다. 북한 한반도 고유영토이므로 중국이 침범한다면 반드시 응징될거다 그것도 다시는 일어설수 없을 것이다. 친일반민적 역사학자들의 잘못된 억사과도 바오 잡아 나가야만 한다.
유익한 강의 입니다
최고의 강의 입니다
존경하는 우리 선생님~~♡
바로잡는 활동을 조직적으로 전개해야겠습니다
참으로 명강의 입니다
알기쉽고 명료하게 설명하는
휼륭한 역사학의 강의입니다
감사합니다 대한민국헌정회전국지회장협의회 회장 한효섭 올림
콕짚어 강의 해주셔서 감사합니다
더 널리 알리고 더 많은 사람들이 알아 행동으로 나아가면 좋겠습니다
오늘 처음 선생님의 명강의를 들었네요. 오늘강의내용이 온 국민이 알아야할것 같습니다👍👍👍👍👐
감사합니다 선생님
선생님 ^^
열정적인 명강의 감사합니다
더많은 활동 부탁드립니다 🙏 😊 💕 ❤🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉😊😊❤❤
감사합니다.
훌륭하십니다 존경합니다
반일은 대남공작품 1000%!
이연구원님이 계셔서 정말 고맙습니다! 가짜 역사를 진짜로 가르쳤던 시건방진 교사들이 정말 밉습니다!!!
우리나라는 이상하게 일본에서 만든 한국사를 공부하고 있는 세계에서 유례를 찾아볼 수 없는 특이한 나라.
나라 교육정ㅈ맥이 잘 못되게 만든 자들 매국노 친일
매국노들이 너무 많이 자리하고 있기때문 친일이라는 가문이 발각되기때문에 연구는 하지 않고 대충 일본거 가져다가 미친
식민사학 강단사학 같은 뿌리죠
민족에 역사를 팔아 사익을 추구하는 매국노집단
반일은 대남공작품 1000%!
친일파청산은 커녕
친일파들이 득세하게 만든,
나라망치고 제주 4,3 등
국민을 살육한 이승만 때문,,
이런 영상은 어린 학생들이 더욱더 관심을 가져야 합니다!
60년도에 참으로 신기하게도 초.중.고 국사는 이 이주한 연구원과 같은 국사를 배웠습니다.
듣다보니 를 부정하면 아무것도 밝혀 낼 수 없겠네요. 그 책 속에서 답이 보이던데ᆢ. 일본 깊이 묻혀있는 우리 책 찾으러 가야 합니다.
국민의 세금으로 잘못된 역사적 사실을 규명하라고 "동북아역사재단"을 설립했더니..일본, 중국에 앞잡이 같은 논조를 게재하다니..바로 해체하고 위원들의 그동안 왜곡된 영향력을 분석해 바로잡아야 하는게 아닌지?
이주한 연구원님. 목소리에 에너지가 넘치는 것이 너무 좋습니다.
말씀 내용 또한 너무나 공감이 가고요.
온 국민이 식민사학의 실체를 아는 그날까지.
식민사학이 부끄러워 외출을 못하는 그날까지.
식민사학잔재를하루속히 뿌리채뽑아내야 대한민국이삽니다!!!!
반일은 대남공작품 1000%!
침일은 안되고 중중은..
처녀까지중국에 조공으로 보낸 나라가 어느나라이며 그대는너느나라 후손인고 .
일본ㅇ.ㄴ 겨우 36년 이지만 중국은 수
천년 조선응 지배했음을 아는가
@@youngbinkim770 중공은 몽골에 300년피지배 식민지배받은 천민역사와 청나라여진족에 300년피지배 식민지배받은 천민역사지만..고려대제국은 고몽연합국의 일본정벌과 청국은 대한민국고구려에 피지배! 중공은 대한민국피지배 청에의한 피지백식민지배받은 천민역사죠..
@@youngbinkim770이 무식한 놈아~~
청나라 원나라에 조공하게 중국한족에게 한건줄 아노 ?
몽고족 여진족이 세운나라가 원나라
청나라여~~이 뒹신아~
식민사학을 뿌리뽑아 이나라의 역사를 바로 잡이야 합니다 주체는 우리입니다 이나라는 기득권이 아닌 홍익의 민초가 이어온 국가입니다
정말 역사는 우리나라를 교묘하게 괴롭히는듯. 한사군을 그나마 유물로 조사를 할려면 현 중국내 영토는 조사를 못하더라도 북한 지역만 제대로 조사해도 식민사관을 깰듯한데, 기가막히게 남북이 갈라져서 딱 한사군이 북한지역 내에 있었다고 해버리니 이건 뭐 조사도 못하고 답답해진듯. 진짜 통일부터 돼야 할듯
저도 신 채호 선생 존경 합니다 역사를 바로 가르치자 정말
일본이 제공하는 권력의 파워가 통하는 사회여서 그렇다고 봅니다. 올바른 역사교육을 받아야 할 학생들에게 죄를 짓는 행위입니다. 달달이 제공되는 연구비가 어디서 왔을까요? 그 연구비 받고 싶어 줄을 선 다지요
후세에 역적으로 기리 남을 겁니다.
일단 , 서울대 역사학과를 자체를 ~~할때까지 폐지 시키는 당연하고도 합당한 형벌이 내려져야만 합니다.
맞습니다
서울대 고려대 성균관대 사학과를
없애야 합니다
친일역적 역사학자들을 사형으로 다스리고 죽은 범죄자는 부관참시 해야 합니다👍
친일청산이 제일먼저 해야죠
대가리 자라서 효시를
@@지우개-i3vㅕ
ㅍ ,
서울대에 역사학과가 없습니다.
수고하셨습니다 ᆢ감사합니다😂😅😊
7) 인간은 생각하는 존재이다. 고로 어떻게 생각하느냐 따라 자기 정체성이 형성되는 존재인 것이다. 아무리 위대한 능력을 지녔다고 해도 자신이 하찮은 존재라고 생각하면 그런 존재로 머물고 마는 것이다. 너무나 우스운 예가 되겠지만, 코끼리를 어려서부터 말뚝에 매어 놓으면 아무리 몸집이 크고 힘이 세어저도 그 말뚝을 끊고 자유로운 삶을 살지 못하는 것이다. 정확히 그와 같다. 따라서 우리는 우리의 (정신) 능력을 가장 훌륭하고 위대하고 크게 그려도 좋다는 말이다. 호랑이를 그리려고 해야 고양이라도 그리는 이치와 같다. 따라서 우리 한민족이 9,221년의 역사를 가진 훌륭한 민족이라고 생각하고 홍익인간의 위대한 민족정신을 갖고 있다고 생각하면서, 자긍심에 차서 행복하고 멋진 인생을 산다고 하면 이 얼마나 아름다운 일이겠는가 말이다.
8) 리처드 바크의 갈매기의 꿈에서, 우리의 젊은 이단아, 갈매기 조다단은 더 빨리 날기 위해서 날개가 부러지는 위험을 감수하면 더 빠르게 날기 위해 열심히 노력하면 산다. 그는 진짜로 빠르게 날 수 있는 스승을 만나서 배워 빠르게 날면서 최고의 생을 즐기며 살아간다. 그리고 마침내 자신과 같이 빠르게 날기 위해 노력하는 후배를 만나 사랑으로 가르치는 사랑의 삶을 살고 있다. 그렇다 갈매기 조나단 처럼, 우리 인간은 생각하는 바에 따라 얼마든지 매우 뛰어난 능력을 발휘하면, 참으로 위대한 아름다운 삶을 살 수 있는 존재인 것이다. 본래가 겨우 남의 지배나 받고 하찮은 인생을 살 존재들이 아닌 것이다. 이것이 진실인 것이다. 그런데 정말 어리석고 야만적이고 은혜도 모르는 동물보다 못한 인간들인 일제에 속아서, 그들의 터무니 없는 제국주의 야욕에 희생이 되어서 고통스럽고 억울하게 35년간 지배받고 살았는데, 이제 아무런 고삐에 매어있지도 않는 자유로운 삶을 살고 있건만, 아직도 저 하찮은 인간들의 정신적 노예가 되어서 살아야만 하는가 말이다. 어려서 말뚝에 매인 코끼리의 불쌍한 삶과 무엇이 다른가 말이다.
9) 식민사관을 넘어서는 길은 모든 사상적 굴레를 벗어나는 길은, 그대가 훌륭한 정신을 가진 위대한 존재로 사는 것이다. 나는 그대가 진정 훌륭한 인간으로 살면서 참으로 행복한 삶을 영위하기를 바란다. 본래가 그대는 참으로 훌륭한 인간이니깐 말이다! (~ 13;05)
* 훌륭한 강의 감사드립니다!
국민 개개인이 올바른 역사를
제대로 알기를 바랍니다
후손들을 위해서라도 역ㅁ바기록을 철저히 남겨 놓아야 한것이다 새로 역사를 다시 서야만 한다 역사는 표절되어서는 절대로 안된다
이주한님의 명강의는 다옳고 훌륭 하지만식민사관과 반도사관을 벗어나지 못한다면 하늘위에 떠있는 구름잡기 일뿐이다!
우리민족의 역사는 현중공이 점령하고 있는 대륙에서 이루어져 내려 왔음을 토대로 전개되고 연구 하여야 한다! 지금은 작고한 중공의 전직총리도 한국민족을 대륙에서 쫓아 낸 사실을 사과한 일이 있지 않은가?
중공은 비판하면서도 일본은 숭배하시죠? ㅋㅋㅋ
반대의 경우 오래전 모교수 책제목 - 단군이 죽어야 한국사가 산다 - 이책이 생각나네요
한가람역사연구소 이주한 교수님 책 잘 읽었습니다 이덕일교수님포함 한가람연구소 가족모두 애국하신다고 고생이 많으십니다
고맙습니다!
일본에게서 멀어저야 나라다운, 사람다운 사람이 되는것이다.
조선총독부에 얽혀있는 조선사 편수회 대학사학재단 동북아역사 재단등을 없애야 한다
싹 쓸어버려야한다 대한민국 친일퍄들 국가에서 색출하여 나라 일 못하도록 전체를 공개해야한다 교육부는 똑바로 해라 이게 교훅이야 똑바로 해라 나라가 망한다 역시 민주주의 대한민국 하나님이 보우하사 우리나라 만세
핵심적인 강의 너무 감사합니다 이젠 우리가 나서야 할때라 생각합니다 왜 우리 후손까지 잘못된 역사를 가르쳐야 하는지요 깨어가는 국민이 되도록 하겠습니다
아직도 남아있는게 아니라 식민지 시절 그냥 그대로 건재하는게 한국사학자들입니다.
응원하고 지지합니다. 감사합니다
👍
경성제국대학 후신 서울대 자체를 폐교하려 했던 노무현대통령의 깊은 뜻에 새삼 감동합니다. 서울대는 일제의 잔재로 당연히 폐교해야합니다.
진실한 역사의 증언이십니다.
서울대 교수들을 교과서 편찬위원에서 제외시키도록 교육부장관, 교육감이 진행하고.' 제대로 된 역사 찾기TF 라도 만들면 되지않나, ? 동북아역사재단 이사 등 리더를 바꿔
서울대 역사학과 넘들 중에는 쓸개 있는 넘이 한 넘도 없단 말인가?!!! 참으로 통탄할 일입니다.
이병도가 죽기 직전에 식민사학에 동조해온 본인의 과오를 밝히고 가려했는데 제자들이 이병도를 노망났다고 해서 입을 막았다고 하니.... 서울대 역사학과를 폐쇄하고 이넘들을 전부 일본으로 추방해야합니다
좋으신 말씀주신 것 잘 새겨 참고하겠습니다 감사합니다
국사는 폐지하고 다시 우리 역사는 씌여져야합니다!!!
😊😊😅
@user-ct2st9hy3z II😮😅😊u in6
동감 합니다
역사는 우리를 위해 다시 쓰여져야합니다
오늘 저역시 박사님 강의처음들었습니다 감사합니다 건강하십시요
식민사학 뿌리뽑고
역사를 바로세울때
진정한 독립이 된거라
할 수 있습니다.
지금에서야 보았습니다만, 참 답답하고, 복장이 터집니다, 아니 이러한 내용을 알면, 서울대 사학과 출신들이 역적의 교육을 받고, 역적에 해당하는 일을 하고있는건데, 왜 바로잡지를 못하는건지, 우리의 후손들이 반역자들이 만들고, 교육을 받는다라고, 생각하면 속 터지겠어요. 왜 못하고 있는건가요?
노론 역적의 후예들이 여전히 역사의 주체가 되어 있으니까요.
역사와 문화의 뿌리를 가지고 있는 동이 한국에 대하여
콤플렉스를 가지고 있는 중국과 일본이 할 수 있는 것은
역사적 유물과 문헌을 없애거나 조작하는 방법밖에 없다.
한마디 한마디 옳으신 말씀 . 선생님같은 분들이 계서서 그래도 안심이 됩니다. 시간 문제입니다.
44:40 민족을 지키고 싶은 사람들은 진실을 추구하며 민족을 말살하려는 자는 진실을 조작한다
김태형 소장의 싸우는 심리학 -> 노동자는 객관적인 정보를 추구하지만 자본가는 객관적인 정보를 받아들이지 않는다
뉴스에 제보하허 계속 반복되어 떠들어야만 한다 계속 노출되어야만한다다
선생님 😊 애국자😢
지금 배우고 알고 있는 한국사는 사그리 다
일본 부속 학교 초딩 교사들이 떠들어대는
얘기들에 불과하네요
이주한님이 앞으로 소셜 미디이에 많이 나왔으면 좋겠다.
이주한 선생님 안녕히 계신가요?
지난 설연휴때 주신 자료 잘보고 있어요
식민사학 극복
오랜동안 한일고대사를 바라보는가운데 일본의 비천한 역사성립의 과정은 한반도로부터의 패주(가야, 백제 그리고 고구려의 패망과함께 열도로 쫒겨난 한반도의 정치적 망명세력들의 가슴속에 현재까지도 한이서려있다는 사실을 간과해서는 안될것입니다.
저도 같은생각임 저들이 그렇게 무시하고 한반도를 지배하고 만주를넘어 대륰까지 기를쓰고 진출하려는이유가 패배한 지배층 후손들이 이를갈고 다시들어오려고 안간힘을 쓰는거라생각됨
재야사학계는 강단사학에 맞설려면 일단 재야사학계의 이론을 좀 통일시킬 필요가 있을듯. 식민사학이라고 주장하려면 먼저 재야사학도 그 나름대로의 일단 통일된 논리의 뼈대를 만들어야지, 재야사학자 저마다 다 제각각의 해삭이 나오면 국민들 혼란만 나올 가능성이 크지 않을까요?
중요한 내용으로 보인다
참으로 정확한 역사를 보시고 계시고 이 나라의 개만도 못한 역사학자들을 날카롭게 비판하는 모습이 너무 좋습니다....
이주한선생님 파이팅하십시요.
경북대 섬유패션디자인학부 이광우
아 화난다,,,
현대의 한국인은 말한다
역사가 뭐가 중요하냐고 돈벌어 먹기 나하나 먹고살기도 힘든데 그게 뭐가 중요하냐고 말한다
근데 그건 아주 큰 오산이다 전세계적으로 자기나라 역사를 개똥같이 가르치고 왜곡시키고 없애는 나라는 우리나라 학자들밖에없다.
역사는 과거와의 대화이며 나아가 민족의 자긍심이다
그리고 미래를 위한 청사진인데
그중요한것을 모른다 바보팅이들이
마 유태인봐봐라 제일 중요하게 여기는게 직업이냐? 돈이냐?? 스펙이냐???
역사다!!!! 역사를 잊은민족의 미래는 없다!!!
민족 뿌리인 국조 단군을 없애고 이제 동이족도 부정하여 중공이 동북공정 편안하게 끝내고 이제 문화,역사 전파하는 단계이다 이제 굳히기 들어갔다 그걸 우리나라 남한 사학자들이라는 개똥들이 만들어줬다
지금까지배우고있는 역사는 일본이 만든 조선총독부역사를 배우고있다 이게 말이되는것인가??
이제 국민 한사람 한사람이 직접 알아보고 공부해야하는때이다 다 왜곡되고 썩었으니
얼마전 47억짜리 동북아역사재단에서만든 지도에 독도도없다 말인가????
이제 1조2천억들어가는 가야복원에 일본서기 지명을 갔다 넣을려는 작업을하고있다
이게 말이나되나??
퍽이나 일본 좋은꼴 만든다 수학여행와서 엄청 이야기하겠지 쪽바리들이.....
근데 일본서기는 위서라는게 학계정설인것을 !!!
일본서기 명치를 그대로 가져가서 쓰면 어떤 일이 발생할까???
먼후대에 일제가 또 쳐들어올 빌미를 만들어주는 꼴이된다
삼국사기에 나오는 지명을 그대로 쓰면 될것을 일부러 일본서기 지명을 쓴다는것은 말도안된다 여러문헌들을 봐도 임나랑 가야는 별개인데 이마니시류 개호로자슥아 쓴 논문을 주장을 선봉하는 남한사학자들이 진정 우리 민족의 사학자들인가??
역사서 불태우고 왜곡시킨 일본인데???
나는 국민의 한사람으로 이렇게 원통할수가 없다
역사학자가 아니라서 ??? 마 그럼 동이족 부정한
책 지어낸 소설가는??? 그자슥 말듣고 사학자들 완전 좋아했다며??? 베스트셀러??
장난하냐?? 그럼 우리민족은 뭔대?? 쪽바리 후손이냐?? 그래서 우리민족이 동이족 아니라고 단정했다며 개호로자슥들아!!
역사는 말야
입발림으로 말잘하는것으로 증명하는 것이 아니다
문헌이 첫째요 고고학이 둘째요 과학적인것이 셋째이다
의문이 들면 직접 문헌들을 보고 종합해서 그자리가서 땅을파고 유물을 확인하고 과학적으로 진행해야하는것이 당연한것 아닌가???
그래서 좋다 강단사학자들아 홍산문명 다 줘버리고
동이족 문화 역사 다 줘버리고 지금 얼마안남은 우리민족 동이족은 개똥꼬 역사 만들어놓고 이게 먼 개같은 경우야???
하늘이 무섭지 않느냐?
니들을 나는 끝까지 저주할것이다
천벌 맞을 인간들...
모조리 숙청해야지요. 그것만이 답입니다!
『일본서기』 「숭신기(崇神紀)」 65년에 나오는 내용이다.
秋7月 任那國遺蘇那曷叱知, 今朝貢也.
任那者去筑紫國, 二千餘里.
北阻海以在鷄林之西南
위 3줄을 해석하면 아래와 같다.
「가을 7월에 임나국(任那國)이 소나갈질지(蘇那曷叱知)를 파견하여 조공하였다. 임나(任那)라는 나라는 축자국(筑紫國)으로 2천여 리(二千餘里) 가면 있는 데, 북(北)으로는 바다(海)로 막혀 있고 계림(鷄林)의 서남(西南)쪽에 있다.」이것이 바른 해석이다. 일본의 학자들은 한자 ‘去’의 해석을 올바르게 하지 않았다. 그들은 임나국이 축자국에서 2,000여 리 떨어져 있다고 해석을 했다. 중국어에서 ‘你去哪儿? 我去學校.’ 하면 ‘너(你) 어디(哪儿) 가니(去)? 나(我) 학교(學校) 간다(去).’는 뜻이다. 你는 ‘너’, 哪儿는 ‘어디’이다. ‘너는 어디 떨어져 있니? 나는 학교와 떨어져 있다.’라는 말이 아니다. 이 ‘去’를 ‘간다(to go)’라고 해석해야 하는데 ‘떨어져 있다(距, distance, gap)’라고 의도적인 엉터리 해석을 하고는 임나(任那)를 찾는다고 일본의 역사학자들이 축자국에서 2,000여 리 떨어진 한반도 남부 지방만을 찾아다녔다. 축자국에서 2,000여 리 떨어진 곳에 임나가 있다는 것이 아니고, 임나는 야마토 왜 나라 조정에서 축자국 쪽으로 2,000여 리 떨어져 있는 곳에 있다고 해야 바른 해석이다. 축자국은 고대 규슈 북쪽에 있었던 작은 나라 이름, 계림은 신라의 경주를 뜻한다. 또 북(北)으로는 바다(海)로 막혀 있다고 했다. 한반도의 남부 지방은 어느 곳도 북쪽으로 바다가 막힌 곳이 없다. 북쪽으로 바다로 막힌 곳이면 섬이 아닌가? 임나는 야마토 왜에서 축자국(筑紫國)으로 2천여 리(二千餘里) 가면 있는데, 북(北)으로는 바다(海)로 막혀 있고 계림(鷄林)의 서남(西南)쪽에 있다. 그곳은 바로 대마도 아닌가! (일본천황가문은 백제왕가의 혈통인가! 저자)
응원합니다
일본이 왜곡한 것보다
좌익들이 왜곡하는 부분은 어찌하나?
식민사학자를 몰아 냅시다
파이팅-!!!
이병도 신석호의 무덤을 파내 부관참시하라
옳바른역사봔과국가관을가진대통령이없었기에이런불행한사태가지속되고주변국가로부터농락당하고있다왜식민사학자매국노들이청산되지못하고있는가무식한대통령들때문이다극민이이깨어있어야하고투표를정신차리고똑바로해야한다
일제강점기때 세워서 일본인 시각으로 교육한 경성제국대(서울대)는 해체되어야 마땅하다고 봅니다
반일은 대남공작품 1000%!
서울대가 있었기 때문에 오늘날 대한민국이 이만큼 왔다고 생각해 봅시다
진보 보수 좌파 우파 상관없이 뿌리깊게 기생하는 친일강단사학을 발본색원하는 그 날이 곧 대한독립 자주의 날이요 선진국으로 진입하는 날. 이덕일 선생 👍
[청정심 박치우]
"한겨레역사힘차게"
: 자주적 한겨레 역사관 , 한겨레의 역사 외 세계사 포함 , 국수주의 배격 ,
동서양 사상과 문화
일제사학도 정리해야 하겠지만 요즘 더 중요한 것은 중국의 동북공정인 것 같더군요. 동북공정 부분도 부탁드립니다.~
서울대학교의 역사교육은폐지되어야합니다 우리의역사교육은 다시새롭게 시작되어야합니다
이병도 박사라는 말 듣기 거북하네요. 그놈은 일본인. 같은 서울대 후배라서 예우하는건가요?
단재 신채호 선생에게 돌을 던지는자, 제발 한반도에서 떠나라. 그땐 후회해도 늦는다
나라를 빼앗긴 역사의 굴욕을 생각하면 우리나라는 꼭 언젠가 중국과 일본을 무릎 꿇려야 한다......
신은 악을 없애려 하지만 그럴 수 없는 것인가.
그렇다면 그는 전지전능한 것이 아니다.
신은 악을 없앨 능력은 있지만 하지 않는 것인가.
그렇다면 그는 악의를 가지고 있다.
신은 악을 없앨 능력도 있고 없애려고 하기도 하는가.
그렇다면 왜 악이 존재하는가.
신은 악을 없앨 능력도 없고 없애려고 하지도 않는가.
그렇다면 왜 그를 신이라 불러야 하는가.
ㅡ 철학자 에피쿠로스 ㅡ
ㅋ ㅋ ㅋ
저는 지금까지도 눈치가 없었네요
자국 역사를 축소 못 시켜 안달인 나라로 유일무이할 듯
맨 날 뚜드려 맞는 역사.
남북 분단, 동서분단, 역사분단,
뮈 하나 통일된게 없군.
그래서 신기한게 한반도가
증국땅, 일본땅에 종속 안 된게
신기해. 이것도 연구해 볼만한 것
아닝가?? 골때리는 코리아.
양반상놈싸우다 나라빼겼는데 다시그역사찿기는 우리가 훨씬 잘되어야 가능한데 과연 지금도 당파쌈질하는 국개들300가지고는 국민들 잠에서 깨기전엔 틀렸읍니다.
서울대, 고대가 사라져야 다시 우리 역사던 지리던 살아날 거야! 친일매국적인 전통을 비판도 제대로 못하고 서로 연구했다고 하는 듯해요.
한국역사재단이 아니라 동북아역사재단이라는 이름 자체가 일본의 대동아공영권역사재단 과 같은 거라고 보면 되겠군요....
단군을 얘기하면 중국의 역사가 줄어들지
중국은 한국의 일부일 뿐 이다.
국사를 배울 때ㅡ이상한게 많았죠. 쌍썽총관부가ㅜ왜 거기에 있지? 하고 생각하느적도ㅡ있어요. 왜 고려는 땅이 저렇게 작지? 신라는 왜ㅡ고구랴 땅을 차지 못했지?
선생님 최고의 강의를 잘 들었습니다 다만 2-1을 이의일이라고 하지 않고 이다시일이라고 말씀하시는 것이 껄끄럽네요 그 다시는 우리말의 다시가 아니고 한자로 날출자에 갈고리궐자를 돌려놓은 듯한 일본어 가나의 시자를 붙여서 다시라고 읽는 것입니다 아직도 노소를 가리지 않고 많은 사람들이 다시라고 하는 우리 사회의 실정입니다 이런 일제의 잔재를 언제쯤 청소할 수 있을까요
식민지시대 일본역사학자는 학자라기 보다는, 역사왜곡공무원에 가까운 듯....