Ce que l'on ne vous dit pas sur les mathématiques ! | Hugo DUMINIL-COPIN | TEDxSaclay

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  • Опубликовано: 15 ноя 2024

Комментарии • 20

  • @BiBi-k8x
    @BiBi-k8x 7 месяцев назад +6

    Je ne comprends pas pourquoi il n'est pas plus présent dans les media. Il est excellent pour parler des math sans condescendance.

    • @d.d.5850
      @d.d.5850 4 месяца назад

      Non le système préfère hanouna

  • @shaihulud69
    @shaihulud69 10 месяцев назад +6

    les maths c est la JOIE !

  • @xavierkreiss8394
    @xavierkreiss8394 17 дней назад

    Vers la fin, M. Duminil-Copin parle de la façon dont on doit aborder quelqu'un qui a des difficultés en maths. Depuis mes études, j'ai évité les maths: les calculatrices sont une felle chose. Mais j'ai voulu de temps en temps comprendre un peu tel ou tel point. Par curiosité, sans aucune obligation. Au cours des années des amis ont essayé de m'aider, trois d'entre eux ont vraiment fait des efforts. En vain.
    Ils essayaient d'expliquer les choses d'une façon claire (selon eux). Et la question qu'ils me posaient maintes fois était: "mais qu'est-ce que tu ne comprends pas?". L'un d'eux m'a dit: "je renonce. Je veux t"aider mais je ne comprends pas comment ton cerveau fonctionne". Et c'est bien là le problème: on pourrait dire que les gens qui sont bons en maths ne peuvent pas comprendre que je ne comprends pas.

  • @omaraz6771
    @omaraz6771 Год назад +3

    Merci pour ce TedX.
    Une bonne vulgarisation des maths.

  • @MathildeDafniet
    @MathildeDafniet 9 месяцев назад +4

    il est trop fort mon tonton

  • @alberteinstein7988
    @alberteinstein7988 11 месяцев назад +2

    Exceptionnel

  • @cyrilgouillard3669
    @cyrilgouillard3669 10 месяцев назад

    Pertinent, merci beaucoup !
    Enjoy !

  • @aoz307
    @aoz307 Год назад +3

    Please put english subtitles. If you can. Thank you.

  • @py-guru-jeebykrishalsharma2207
    @py-guru-jeebykrishalsharma2207 7 месяцев назад

    i don't understand French but
    thank you Jim Simons

  • @robertklein2649
    @robertklein2649 11 месяцев назад

    Géométrie Algébrique, structuralisme, André Weil, Bourbaki,...
    Il y a du religieux dans ce mouvement Anthropologique. (Helene Esnault..)

  • @zeed54
    @zeed54 Год назад +1

    Punaise il est éloquant cet Hugo!

  • @xavierkreiss8394
    @xavierkreiss8394 Год назад

    M. Duminil-Copin parle d'un monde qui m'est totalement étranger et qui a été une source de tourments quand j'"étais au lycée. Je hais les maths.

    • @Bishbal
      @Bishbal Год назад +7

      Au lycée on ne voit pas les maths de la meme façon. Ce serait comme réduire l'art à l'art plastique comme il est pratiqué au collège.

    • @syk.3329
      @syk.3329 11 месяцев назад

      Exellente comparaison, merci beaucoup pour l'analogie !

  • @smaug4092
    @smaug4092 11 месяцев назад

    Les mathématiques ne sont certainement pas inclusives. Construire des démonstrations pour des théorèmes, c'est un processus très difficile qui n'est pas à la portée de tout le monde. Même avec des efforts conséquents, quand on est pas très talentueux par nature, on se fait casser les dents.

    • @taopaille-paille4992
      @taopaille-paille4992 11 месяцев назад +4

      C'est pareil dans toutes les disciplines. Et comme toutes les disciplines, le succes et etre dans les meilleurs passent toujours par le travail, la passion, la perseverance et l'obstination.

    • @JFWG31
      @JFWG31 10 месяцев назад +1

      Exact. Sinon on serait tous champions du monde (ou au moins de son pays) de quelque chose, prix Nobel, médaille field, Bach ou Beethoven, Pavarotti ou La Calas, El Greco ou Van Gogh, etc

    • @Mateo-tm9ep
      @Mateo-tm9ep 7 месяцев назад

      c'est que vous n'avez pas compris son message, il n'y a pas besoin de révolutionner les maths pour en faire

    • @benclo4979
      @benclo4979 6 месяцев назад +1

      Il n a pas dit que tout le monde pouvait démontrer un théorème profond mais que tout le monde peut trouver quelque chose d amusant en math. Toutes les personnes qui font des sodukus font des math.