Все понятно стало, спасибо большое! Но для более глубокого понимания одного видео недостаточно, судя по ранее оставленным комментариям. Мне помогла контрольная работа из универа, на заданиях из нее по всем счетам прошлась, стало понятно) Спасибо Вам большое!
Хорошо изложен материал, но не понятно. Нет мыслеобраза при разборе таблицы за что бы можно было зацепиться. Любая логическая взаимосвязь позволит за 5 секунд усвоить любой материал.
Вторая лекция очень короткая, и от этого тяжелая. Нет примера по пассивному счету. Поэтому нет полного понимания, что действительно значит расход с него. Разницу между активным и пассивным счетами можно понять только интуитивно. Также нет примера по сложным проводкам, но это уже мелочи.
Спасибо за курс!!У меня высшее "Финансы и кредит",Работала старшим бухгалтером 6 лет. 2 года в декрете, уже казалось мало что помню.Доступно и о главном.Уже не так страшно в профессию возвращаться.Всем рекомендую.
Для меня как новичка в этом деле не очень понятен физический смысл данных расчетов. Для чего это все нужно считать из видео не понятно. Я думаю, что сначала нужно объяснять смысл расчетов, а потом учить записи и их подсчету😐😐😐.
Спасибо за видео урок. Но все-таки есть недочеты. Про активно-пассивные счета ничего. Пример проводок очень слабенький. Несколько слайдов про одно и то же. Про суммовой и количественный учет сказано запутано. Рекомендую изучить и другие материалы про двойную запись.
вообще ничего непонятно. первая часть про активы и пассивы была идеальная, всё по полочкам разложили и разжевали. а в этом видео новичку абсолютно ничего не понять
спасибо за вашу работу! вы такая молодец! скажите, а есть ли какие то материалы с "задачками", позволяющими закрепить полученные знания? Было бы здорово под видео или в комментариях видеть ссылки на такие материалы
А как открыть аналитический счёт к синтетическому счету номер счёта 60 и 62? Если известен остаток аналитического счёта: счёт 60 агропроменаб- 90 000 и 57 000 тыс. руб. счёт 62 - 40 000 и 85 000
В первой части было все понятно.Разложили по полочками.А здесь такого нет.Не понятно аболютно ничего.Откуда начинающий должен знать и понять как он должен дебет и кредит.
Очень хорошее объяснение.Смотрю с удовольствием.Ставлю на паузу и конспектирую.
Всё понятно, но я училась на бухгалтера. Многое начинаю освежать в памяти, очень полезно, спасибо за работу!
Все понятно стало, спасибо большое! Но для более глубокого понимания одного видео недостаточно, судя по ранее оставленным комментариям. Мне помогла контрольная работа из универа, на заданиях из нее по всем счетам прошлась, стало понятно) Спасибо Вам большое!
Хорошо изложен материал, но не понятно. Нет мыслеобраза при разборе таблицы за что бы можно было зацепиться. Любая логическая взаимосвязь позволит за 5 секунд усвоить любой материал.
Все довольно понятно объясняете, спасибо вам
Спасибо огромное за ваш труд. 👍👍 и звук улучшен.
Хорошо изложен материал ,но хотелось бы больше практики и наглядный пример в программе
дебильно изложен материал. ни теории тебе, ни практики
Спасибо за понятную и доступную информацию.
Вторая лекция очень короткая, и от этого тяжелая. Нет примера по пассивному счету. Поэтому нет полного понимания, что действительно значит расход с него. Разницу между активным и пассивным счетами можно понять только интуитивно. Также нет примера по сложным проводкам, но это уже мелочи.
Благодарность! Gratitude!
Спасибо за курс!!У меня высшее "Финансы и кредит",Работала старшим бухгалтером 6 лет. 2 года в декрете, уже казалось мало что помню.Доступно и о главном.Уже не так страшно в профессию возвращаться.Всем рекомендую.
Выложите пример записи пассивного счета, вот как в случае с досками по активному счету 10 "Материалы". Спасибо!
Для меня как новичка в этом деле не очень понятен физический смысл данных расчетов. Для чего это все нужно считать из видео не понятно. Я думаю, что сначала нужно объяснять смысл расчетов, а потом учить записи и их подсчету😐😐😐.
Очень толковые обучающие видео! Спасибо! Доходчиво описаны термины
Благодарю Вас за Ваш труд!❤
На 4:54 чуть кровь не пошла из глаз. Это ж кто у вас такой гениальный иллюстратор?
Отличный материал. Приятный голос.
Боже я наконец-то понимаю что-то в этом бухгалтерском шифре, в остальных источниках ничего не понятно))
Спасибо вам большое, хочу пойти учиться на бухгалтера очень очень полезные ваши уроки
Спасибо за видео урок. Но все-таки есть недочеты. Про активно-пассивные счета ничего. Пример проводок очень слабенький. Несколько слайдов про одно и то же. Про суммовой и количественный учет сказано запутано. Рекомендую изучить и другие материалы про двойную запись.
Благодарю вас!💖
На практике буду опыта набираться😅😊
вообще ничего непонятно. первая часть про активы и пассивы была идеальная, всё по полочкам разложили и разжевали. а в этом видео новичку абсолютно ничего не понять
Здравствуйте! Подписывайтесь на мой канал!
значит у вас совсем нет практики. В бух учёте поможет только она. Объяснено всё идеально.
@@oksy-X-m8o Практика? А ничего что в начале видео говорят что видео для изучения от 0 до совершенства?
Соглашусь.Все так хорошо начиналось-и вот как всегда.Ничего не понятно.Откуда что взялось.Ни примеров.
Люди, не ворчите, не нравится - проходим мимо.
Спасибо за большой труд. Все понятно.
все просто, понятно, спасибо
Вам спасибо, что смотрите и за отзыв! ))
Это теория заговора, чтобы простые люди ничего не понимали. Все усложнили да такой степени , что не хочет обычный человек разбираться во всем этом.
А почему не привели пример двойной записи?
Здравствуйте! Подписывайтесь на мой канал! С уважением
❤❤❤
спасибо за вашу работу! вы такая молодец! скажите, а есть ли какие то материалы с "задачками", позволяющими закрепить полученные знания? Было бы здорово под видео или в комментариях видеть ссылки на такие материалы
+Kaiya Milana нет, к сожалению, таких нет ) но мы подумаем над их созданием
Thank you! Спасибо!
Это понятно, идем дальше
А куда делись гвозди? почему мы их не посчитали ничего не понимаю
Дайте пожалуйста ссылку на презентацию, Которую вы показываете.
А как открыть аналитический счёт к синтетическому счету номер счёта 60 и 62? Если известен остаток аналитического счёта: счёт 60 агропроменаб- 90 000 и 57 000 тыс. руб. счёт 62 - 40 000 и 85 000
Если бы не училась на бухгалтера, то не поняла бы о чем речь
+
@@АлисаСальникова-п7е я не учился на буглатера и все понял. Ничего сложного. Довольно простая система) Тривиальная, как сказали бы на матмехе
В первой части было все понятно.Разложили по полочками.А здесь такого нет.Не понятно аболютно ничего.Откуда начинающий должен знать и понять как он должен дебет и кредит.
Очень плохо, не сравнить с первой частью. "Галопом по Европам" без толка, чувства, расстановки.
ОЧЕНЬ ВСЯ УРОК ОБЩАЯ, БЕЗ АНАЛИЗА КАЖДЫЙ СЛОВ
А само определение двойной записи в итоге что?
Формула для сальдо конечного у пассивных счетов другая же
Блин.. ничего не поняла...(((((
Когда произносите имя персидского писателя оставьте правильно ударение: не Рудаки на "а", а на последнюю букву "и".
Не надо придираться ,
здесь не урок персидского языка .
Что то не поняла, что такое двойная запись
Вот читать все точно умеют.. для чего зачитывать то что написано. Своими словами бы смысл услышать.
тут со звуком уже по лучше
Смотрю сначала
так трудно было записать речь без запинок и пауз?
Делайте понятные видео...
Ну вот блин, чем эти курсы отличаются от других? Ничем. Человек просто читает текст с картинки.
Ну тууут уже не тот голос, прошли те дни?
Тихая речь. даже на максимум слабовато слышно
Обьяснять не умеет, ничего непонятно вообще
❤❤❤❤❤