Какое чтение используете вы - вслух или про себя? Какое чтение считаете эффективным? Как научились читать про себя - какие способы и приёмы вам помогли? Ваш опыт будет полезен. 0:00 - вступление 0:37 - умеет ли ребёнок читать? 5:10 - что значит читать выразительно? 6:43 - почему важно читать про себя? 9:15 - как научить ребёнка понимать прочитанное? 13:40 - заключение
Не согласна, что читать вслух не надо. Дети неправильно читают слова частенько. И смысл искажается. Чтение вслух и пересказ развивают умение понимать прочитанное.
Всегда читаем с ребенком выразительно. Это помогло научить ребенка понимать текст. Использовали разные методики. Но только выразительное чтение вслух решило проблему. Я сама люблю читать вслух. Это очень обогащает речь. Никакого развития речи в детском возрасте не получится без чтения вслух.
Согласна с Вами. Чтение вслух помогает ребенку научиться дышать во время разговора, так чтобы делать вдох между словосочетаниями. И верните в школу уроки пения. Пусть они на них больше поют и дышат глубоко, а не занимаются писаниной и изучением музлитературы.
@@ЛанаКалинина-к6я у меня внучка учится в 5 классе.Пятидневка.Четыре дня по 7 уроков и 1 день пять.Обществознание,информатика,биология(не ботаника),география(не поймёшь,что там написано),3 урока английского,2 урока истории+внеурочка по истории (пока не поняла,что там преподают),родной язык (русский),каждый день обычный русский язык,математика каждый день,2 урока физкультуры,2 технологии, ОБЖ, рисование.Я сама преподаватель со стажем.Но мне в страшном сне не могло присниться,что в 5 классе такие предметы, которые у меня были в 10 классе! А темы изучают такие,какие мы изучали,в своё время,в институте.И не говорите,что современные дети - акселераты! Дети всегда были детьми и останутся детьми.И ничему их не научат такие "учебники"! В них сам чёрт ногу сломает! Да ещё и по 7 уроков! У учителя ставка 18 часов.А у пятиклассника 33 часа в неделю! Разве выйдут из школы здоровые дети?! А главное пожаловаться не кому! Всё по закону!
@@ЛанаКалинина-к6я во многих школах музыку преподают не профессионалы, дают часы этого предмета кому попало, чтобы догрузить...поэтому урок-без песен и музыки
Вслух в начальных классах обязательно надо читать и пересказывать. С основной массой детей в начальной школе надо заниматься родителям, а не говорить: «Мне некогда - делай сам». Надо выработать правильные навыки у ребенка, тогда с 5 класса он уже свободно делает сам уроки и читает про себя. Особенно это относится к современным детям. Они с трудом могут сосредоточиться и усидеть на месте. Практически все дети страдают гиперактивностью. Занимайтесь со своими детьми и всё у них будет хорошо.
Добрый вечер, Наталья Александровна. Сын в этом году пошёл в школу. Ваш канал просто находка. Уже сейчас нашла несколько ценных советов, которыми обязательно будем пользоваться в учёбе. Очень приятно смотреть ваши ролики. Замечательная подача
Моя мама учила меня читать интуитивно, не имея специальной методической подготовки. Я вообще не знала, что такое - читать по слогам. Мама говорила: «Называй первую букву и тяни её, пока не вспомнишь следующую». Таким образом, я как бы «пропевала» слова и научилась читать сразу слитно.
Очень много заданий, на первоначальном этапе обучения чтению, где, например, нужно соединить слова и соответствующие картинки. Такие задания дети выполняют обычно читая про себя. Согласна, что читать громко совершенно не нужно, но читать тексты молча стоит начинать только достигнув техники чтения слов 70 в минуту, а лучше - 90. Вы правы, для успешного ребёнка - это 2 класс. То есть, обязательно нужно подчеркнуть момент, когда переходить на молчаливое чтение. А зачем НАМ слышать, что читает ребёнок? Да чтобы знать: все слова звучат (нет на Вас логопеда, к слову))) правильно. И где уверенность, что родители начнут задавать кучу вопросов? А вот прочитав именно задачу вслух, действительно стоит предложить перечитать удобным способом и рассказать «историю», которая предложена для решения. Опасаюсь, что ваш ЗАПРЕТ может оказать медвежью услугу родителям слабочитающих детей, да и самим ученикам!
Наталья Александровна, добрый вечер! Очень рада, что нашла Ваш канал. Информация бесценна. У меня уже внуки, младший учится в первом классе. Прошу его читать вслух, при этом вижу, что не понимает читаемое. Задаю вопросы по тексту, читаем снова... Он пытается читать про себя, но я не разрешаю, потому что знаю, что некоторые слова пропускает, некоторые читает неправильно. Поэтому очень жду Ваших рекомендаций.
Ох, напомнили, как в школе меня мучили с чтением вслух буквально до 6-го класса, пока не пришел другой педагог. Тем другим нужно было быстрое гладкое выразительное чтение, и замечания писали в дневниках, и дома заставляли читать, и даже убедили меня в том, что я не могу читать. А я пока не пойму прочитанное, дальше не иду... До сих пор. А яблоко под березой могли туристы оставить.)
Моя дочь, довольно долгое время, читала вслух по 2-3 страницы в день, при этом, она никак не могла перейти к беглому чтению. Услышав совет Л.А.Ясюковой, я сказала ей читать про себя. Сначала дочь говорила, что она не понимает, когда читает про себя, но потом привыкла. Так она не уставала читать, могла читать большее количество страниц. Совсем скоро дочь стала читать бегло.
Здравствуйте! Это просто удивительно, что существует такой канал... Вам, Наталья Александровна, просто браво! Как же важно для родителей получить такую помощь, такую поддержку в Вашем лице! Я уже бабушка, сама с радостью поняла, что читать умею, а вот младший внук у меня точно не умеет читать. Именно вслух, именно выразительно. Он ничего не понимает из прочитанного. Зато теперь я знаю, что надо сделать. Надо заставить его читать молча, а затем проверить понимание текста вопросами. И уж точно проверю обоих внуков с помощью теста. Самой интересно было пройти тест, а ещё интереснее проверить внуков. Спасибо Вам огромное! Как я рада, что нашла Вас и такой чудесный канал! Сразу подписалась без каких - либо сомнений. Ещё раз огромное спасибо!!!
Здравствуйте, Наталья Александровна! Благодарю Вас за Ваш труд, за канал. У меня три внука и внучка. Старший в 7, средний в 5,младший пошел в 1 й класс. Внучке 6 месяцев! Я очень рада, что нашла Ваш канал! Узнала много полезного для себя! Желаю Вам здоровья, успеха , чтобы аудитория этого канала увеличивалось до бесконечности! Чтобы огромный сад "знаний* процветал и приносил свои плоды!!! Спасибо Вам за язык Пушкина, за РУССКИЙ ЯЗЫК! ПОРОЙ, ОЧЕНЬ БОЛЬНО, КОГДА, ДАЖЕ ЛЮДИ ПРИКЛОННОГО ВОЗРАСТА ИСКАЖАЮТ,(закрывают глаза, и спокойно реагируют на пошлые возмещение ряда слов...) ПРИВЫКЛИ ГОВОРИТЬ НА УЛИЧНОМ ЖАРГОНЕ. Я узбечка, простите за допущенные грамматические ошибки🙏🙏🙏 В добрый путь! У канала СВЕТЛОЕ будущее! СПАСИБО!
Я пошел в школу, умея читать. Чарушина и Бианки я с интересом читал в 5 лет. Я очень любил эти книги. Мой сын тоже пошел в школу, прочитав все, что можно про динозавров. Он знал о них больше, чем я. Я считаю, что выразительное чтение развивает дикцию. Мне кажется, что речь идёт о дебилах.
Вот, наверное, я очень наглядный пример подтверждения ваших слов 🙂 . Читать я научился в четыре года. Причём самого процесса обучения как бы и не было. Мама купила кубики, на которых были буквы и картинки («А» - аист, «Б» - барабан и т. д. То) и показала, каким звукам какая буква соответствует. И как бы всё. Ну вопросы, наверное, задавал. А когда мне было пять лет, произошёл забавный случай. Телевизора тогда у нас не было. И я очень любил слушать радио, особенно, когда какой-либо актёр читал отрывки из литературных произведений. И вот передавали «Войну и мир». Я «приклеился» к репродуктору: как раз что-то интересное даже пятилетнему мальчишке, про войну. Как назло передача заканчивается на очень волнующем моменте. Хочется знать, что дальше, а продолжение только завтра. А мне невтерпёж. Ну что же я делаю? Залезаю на стул, вытаскиваю из шкафа том «Войны и мира», отыскиваю место, на котором чтение было прервано, и продолжаю наслаждаться повествованием 🙂 . Вот... И тут с работы возвращается мама. Что же она видит? Пятилетний сынуля с серьёзной мордашкой увлечённо читает Льва Толстого, причём уже где-то в первой трети книги. «Вовик, ты зачем это читаешь!» В начальной школе чтение вслух невоможно бесило, вроде как Электронику в фильме о его с Сыроежкиным приключениях мешал велосипед. Хотя читал вслух я намного быстрее всех в классе.
Да, сейчас вообще никто из детей,по собственной воле, книг не читает. Если мой внук любит и умеет читать вслух. И делает это с удовольствием. И сам любит что бы ему читали. Не разрешать я ему не собираюсь. У нас сейчас столько "не нужно заставлять и столько ученых которые рассказывают как это делать".что мне хотелось бы посмотреть на их детей. Как они учатся и где и кто их учит. А обычных детей: главное крести в росписи умели поставить. Поэтому и летит всё в тартарары. И врачи, и учителя, а дальше ещё хуже будет.
Наталья Александровна, Вы большая молодец. Я тоже педагог нач классов. Частенько захожу к Вам на страничку, чтобы держать себя в тонусе))) А вот этот ролик меня сильно смутил. К чтению "про себя" надо придти. Это уже как бы следующий этап в развитии ребёнка. Не спорю не с Выгодским, не с Ясюковой, но к такому чтению ребёнок придёт через тихое чтение, его ещё называют "жужжащим". И, чтение вслух очень полезное занятие. Как отрабатывать интонации? Все смысловые паузы? Как показать ребёнку красоту, певучесть языка, слова? Беда наша в том, что часто какую то информацию воспринимаем однобоко. Боюсь, что и сейчас родители могут не так понять и, ребёнка, который ещё не преодолел на все 100%букварный период, будут заставлять читать "про себя" ((( А ведь овладение чтением вслух (я имею ввиду спокойное чтение, в спокойной обстановке) очень полезно как для развития мыслитель ней деятельности, речевой, так и для письменной грамотности (правда здесь есть свои нюансы при чтении)) Да, везде есть свои нюансы, поэтому нельзя утверждать, что ребёнку надо читать ТОЛЬКО " про себя". Родители, не разобравшись во всех тонкостях, бросятся в другую крайность, к сожалению.
Здравствуйте, Татьяна! Конечно, чтение вслух - выразительное чтение - очень полезное занятие. Но выразительному чтению нужно учить в школе, а не дома. Именно учитель объясняет ребёнку, какие слова нужно выделить интонационно, где сделать логические паузы, как передать настроение автора. Именно учитель учит ребёнка наслаждаться и восхищаться языком произведения, рисовать словесные картины. Но вся эта работа проводится учителем только после того, как ребёнком понят смысл произведения. В противном случае никакого выразительного чтения (чтения вслух) не получится. Да, я ни в коем случае не утверждаю, что ребёнку нужно читать только "про себя". Ему нужно учиться читать выразительно, но делать это под чутким руководством педагога. А для того, чтобы родители могли разобраться в тонкостях обучения нужны мы с Вами. Спасибо вам большое за комментарий. Всегда интересно выслушать другую точку зрения! Всего Вам доброго)
В начальной школе учат читать на скорость, я считаю это не правильно. Ребёнок торопится, в текст не вникает, слова проглатывает. Я учила своего внука читать текст вдумчиво, с выражением, чтобы он осознал о чем написано и смог донести этот смысл до других. К сожалению, взаимопонимания с учителем по этому поводу я не нашла. Мне жаль, что в наших школах очень редко можно встретить именно учителя, а не работника по оказанию услуг в обучении.
Мне 40 лет. Я всегда читаю тихо вслух, если я буду читать про себя я ничего не пойму и так могу раз 10 прочитать и ничего не понять . Поэтому я за чтение вслух. Сыну 6 лет читает вслух и пересказывает все нормально. Попробую по вашей технике, потом напишу что лучше. И с дочерью тоже читали вместе вслух по страничкам.
Добрый день. Снимите,пожалуйста, ролик как научить читать про себя. При этом у меня ребенок при чтении вслух пропускает слова или читает их не правильно.
У каждого свой тип темперамента, одни кинестетики, другие визуалы, третьи аудиалы. Каждый сам знает, как читать. Советов здесь не может быть. Даже в школе, учителя используют разные приёмы объяснения новой темы, чтобы дети с разными типами темперамента поняли учителя
Тёмные - густые Сквозь-слышала Тишине- глуши, Гениальный тест, а ведь я всегда обожала читать и даже тешила себя надеждой, что я " Знатный" книгочей))) Благодарю от души за Ваш труд💖💖💖... Мне даже страшновато представить как этот тест проходят современные дети🤔 Наверное почти так же как Элиза проходила по лесу)
Почему же детей начальной школы заставляют читать на скорость?! Понимает ребёнок смысл текста, не понимает-неважно! Главное, чтобы была скорость! Нормативы Вы знаете. Мой ребёнок вообще говорит медленно. Техника чтения у нас всегда на тройку еле-еле.
@@Сабина-ъ8т В анализе техники чтения только в одной графе фиксируется скорость, а есть много других, где указывается произношение звуков, внятность чтения, чтение по слогам или словам, понимание смысла прочитанного и т.д. Вывод делается на основании всех факторов.
Моя дочь в 4 года выучили буквы, без спешки в виде игры....В 5 целый год складывали их слоги и читали детские книжки ,там где текст уже разбит на слоги. В 6 лет она уже спокойно читала любые тексты, особенно ей нравились Сказки Андерсена в иллюстрациях А.Ломаева. Дочь читала в слух, потому что на даче с самого детства я по вечерам ей читал вслух сказки . У нас было так принято, что по вечерам читали сказки по очереди, я ,сын, мама и наконец пришла очередь дочери. Она почувствовала себя уже большой. С задачами и любыми текстами спавлялась всегда легко, потому как математику не нужно читать, ни в слух , ни про себя....Математика это алгоритмы из шести математических действий.)..
Спасибо за информацию, но, всё же , индивидуальные способности важнее чем обобществление выводов различных исследований даже самых именитых психологов и других специалистов. Понять прочитанное , а потом пересказать близко к тексту( передавая главную мысль) , одним легче вслух, другим молча.
Даже не знаю что и сказать, но в правильном произношении слов мне например говорили о том что надо так же было и набор слов: типо как книга переводчик только там был список слов, правильные ударения и говорили как раз о чём я думаю когда произношу какое то слово! Далее просили подчеркнуть те слова смысл которых мне был слегка непонятен, мне объясняли что это значит и позже словарный запас пополнялся! Ну а вот с книжкой далее читать про себя, да, я справлялся, но когда просили прочитать в первом классе немного было трудно, ну иногда выговорить определённое слово, а про себя вполне нормально увидел слово и всё понял! Я за всех не имею право говорить, каждый понимает что и кому удобнее, мне же кажется что действительно читать вслух ну как то странно хотя многие просят, а дети может просто боятся не так именно проговорить предложение и боятся не правильно ударение поставить, я встречал такое, ну что тут сказать, вот в те времена когда жил Пушкин итд, вот в те времена были слова которые дети не понимают так как уже другое поколение и они не понимают может слов, лично мне кажется что надо какой то посыл давать детям чтобы они использовали например смартфон чтобы читать о том что их попросили прочитать и объяснение о том что прочитали, а сейчас они вроде более ленивые может в этом плане!? Что то надо делать, они в этх гаджетах не ради пищи для ума, а потом вообще становятся агрессивными когда у них забирают смартфон, жаль!
Категорически не согласна.Мои пятилетки прекрасно читают вслух,понимают и пересказывают.У меня свои методы.Намного проще и легче.Дети,не знающие буковок начинают читать как взрослые через 45-50 уроков,без ОКАНЬЯ и без лишних остановок Обращайтесь.
,спасибо за вашу роботу я очень внимательно изучаю ваши уроки и по математике тоже готовлюсь с правнукои в первый класс считаю очень полезными занятия с вами веду записи стобы ромочь ребенку
По тесту ответила все слова правильно. Интересно, как ответит ребёнок. И интересно попрактиковать чтение молча, но я сама, иногда, когда не понимаю прочитанное, читаю вслух.
Интересно, интуитивно просила ребенка читать про себя, когда вслух уже хорошо читал, сейчас вслух читать вообще не хочет, да и читает вслух достаточно медленно, но с пониманием смысла всё прекрасно
Подписалась. В свое время обучалась на курсах Зайцева Б.Кубики Зайцева. Как Вы относитесь к его методике? Сама научила интуитивно читать сына.Использовала как раз этот метод -читать слово про себя,несколько слов ,целое предложение .Он был лучшим в паралели первых классов. Читал без линейки на предложении ,быстро и со смыслом понятого. Начала обучать детей чтению по методике Зайцева. Ваше видео мне очень полезно,так как я углубляюсь в предмет и планирую продолжить обучение детей чтению.
Наталья Александровна, спасибо! Буду ждать продолжения видео! Я тоже сталкиваюсь с тем, что ребёнок плохо понимает прочитанное, поэтому, когда меня спрашивают, умеем ли мы читать, не могу сказать утвердительно.
Ну и замечательно, когда малыш насладится этим процессом сам перейдет на чтение "про себя"....С моей дочерью был как-то случай, ей тогда было 5 лет...гуляя по городу она заинтересовалась зданием синагоги ....Мы провославные, иногда дочь ходила в храм по восскресным службам... Она поинтересовалась почему в этот храм мы еще не ходили,я предложил зайти в синагогу ,если это ей интересно.... Там шла служба и по правилам синагоги женщины и девочки молятся на верхних этажах. Моя дочь пошла наверх , там никого кроме нее небыло. Зато было много книг....Она открыла и начала читать как всегда в слух и в полный голос (текст с одной стороны был на ивриите ,а с другой русский)... Ее голос заполнил весь купол и отражался эхом...Я хотел ее попросить перестать, но меня остановил раввин....он был очень доволен происходящим....потом я узнал, что в синагогах и надо читать священные тексты именно так....Любите своих детей всем сердцем, дайте им свободу читать , петь , рисовать, играть , танцевать и даже бездельничать так как им это нравится!
То, что вы пропагандируете, это несусветная глупость! Читать вслух надо обязательно! Ребенок, читая вслух, слышит себя и осмысливает текст гораздо лучше. Это ведет к более правильному пониманию, осмыслению и запоминанию прочитанного.
Категорически не согласна. Я сама, если что-то не понимаю, начинаю читать вслух. А ребёнок, если будет читать про себя, иногда и предложения не отделяет друг от друга.
Чтение вслух является неотъемлемой частью процесса обучения чтению. И исключать его нельзя. Это даже преступно. И да, дети быстрей устают читая вслух, но, именно слушая ребенка, взрослый может понять насколько качественно произносятся слова, не теряются ли звуки, способен ли ребенок эмоционально окрашивать прочитанное. Обучение понятийному чтению никак не идет в противоречие с обучением эмоциональному чтению и правильному послоговому чтению.
Очередная ересь педагогики. За годы развития педагогической науки таких гениальных предложений и утверждей было предостаточно. Читать слова вслух не только следует на начальном этапе обучения, но и необходимо. А пример с задачей просто смешон, есть ещё и особенности восприятия материала.
Снимите, пожалуйста, ролик, что делать если ребенок читает с 5 лет, а ребенку сейчас 7, но он читает всё равно медленно (35-45 слов в минуту при необходимости от 75 до 120 слов в минуту).
Здравствуйте, Оксана. Для своего возраста Ваш ребёнок читает очень быстро! А если он ещё и понимает прочитанное, то для беспокойства нет причин. На сегодняшний день нормативов по технике чтения нет, поэтому не переживайте, что Ваш ребёнок не читает 120 слов в минуту. Такая скорость чтения, как правило, бывает у выпускников начальной школы. А Вашему малышу всего лишь 7 лет)
Вставила 7слов, всегда читаю вслух и мне так легче, про себя не могу читать не понимаю. Улитучивается быстро и приходится возвращаться. Наверное это привычка.
Не совсем согласна, что читая вслух, ребёнок не понимает смысл прочитанного. Когда я сама училась в начальной школе, тех детей, которые не понимали условия задачи, задания и т.д и т. п просили почитать все это вслух и медленно, чтобы себя услышать. Я так делала в институте даже.
но увы у нас требуют выразительно читать и пересказать.Вот и как учить молчаливому чтению.Столкнулась с такой проблемой.А уроков русского и чтения у нас в неделю 3 урока,мы в Латвии живём .И так родного языка менее 50 %.
@@popova_uchit Согласна.Но ещё надо детей этому учить и готовить,а не так-всё дети,завтра пересказ.А до этого только выразительно читали и на вопросы не отвечали.Увы грешат наши учителя этим-"с места в карьер прыгать."
Категорически не согласна! Читать вслух полезно, развивается дикция, память и умение анализировать предложения в тексте многие другие навыки. Другое дело, что подходить надо индивидуально, так как есть дети аудиалы и визуалы. А текст, который вы предъявили в начале не содержал ответа на вопросы, а был предназначен для выразительного чтения.
а у меня наоборот, 31 год, вставила все 10 слов, но не читаю совсем, а вслух, так вообще беда, половину слов произношу с ошибками, как будто вообще не умею читать.
Все просто! Берёте полоску бумаги или веревочку, делите ее вместе с ребенком на 12 равных частей. Пусть ножницами режет на части сам, потом даете ему в руки одну часть ( или просите взять одну часть) и задаете вопрос: " Сколько частей у тебя в руках"? Сколько их всего? Можно ли сказать, что ты держишь в руках 1 часть от 12? Получаете правильный ответ. Сразу же идите дальше и объясните " таким же Макаром" что такое 2/12, 3/12 и т.д. Можно в качестве "подопытного" 🙂взять и пирог, поделив его на нужное количество частей, но понятнее всего для детей, почему-то..., полоски и веревки.
Яблоко могло закатиться под берёзу: кто-то уронил, притащило животное....это не факт, что ребёнок не понял смысл. Как-то не вяжется с вашей методикой. Абсолютно не учитывается психоматика ребёнка
Какое чтение используете вы - вслух или про себя? Какое чтение считаете эффективным? Как научились читать про себя - какие способы и приёмы вам помогли? Ваш опыт будет полезен.
0:00 - вступление
0:37 - умеет ли ребёнок читать?
5:10 - что значит читать выразительно?
6:43 - почему важно читать про себя?
9:15 - как научить ребёнка понимать прочитанное?
13:40 - заключение
Не согласна, что читать вслух не надо. Дети неправильно читают слова частенько. И смысл искажается. Чтение вслух и пересказ развивают умение понимать прочитанное.
Всегда читаем с ребенком выразительно. Это помогло научить ребенка понимать текст. Использовали разные методики. Но только выразительное чтение вслух решило проблему. Я сама люблю читать вслух. Это очень обогащает речь. Никакого развития речи в детском возрасте не получится без чтения вслух.
Согласна с Вами. Чтение вслух помогает ребенку научиться дышать во время разговора, так чтобы делать вдох между словосочетаниями. И верните в школу уроки пения. Пусть они на них больше поют и дышат глубоко, а не занимаются писаниной и изучением музлитературы.
@@irinakartashowa А где убрали уроки пения?
@@ЛанаКалинина-к6я у меня внучка учится в 5 классе.Пятидневка.Четыре дня по 7 уроков и 1 день пять.Обществознание,информатика,биология(не ботаника),география(не поймёшь,что там написано),3 урока английского,2 урока истории+внеурочка по истории (пока не поняла,что там преподают),родной язык (русский),каждый день обычный русский язык,математика каждый день,2 урока физкультуры,2 технологии, ОБЖ, рисование.Я сама преподаватель со стажем.Но мне в страшном сне не могло присниться,что в 5 классе такие предметы, которые у меня были в 10 классе! А темы изучают такие,какие мы изучали,в своё время,в институте.И не говорите,что современные дети - акселераты! Дети всегда были детьми и останутся детьми.И ничему их не научат такие "учебники"! В них сам чёрт ногу сломает! Да ещё и по 7 уроков! У учителя ставка 18 часов.А у пятиклассника 33 часа в неделю! Разве выйдут из школы здоровые дети?! А главное пожаловаться не кому! Всё по закону!
Из-за чтения вслух, очень быстро ребенок устаёт, я советую читать шёпотом
@@ЛанаКалинина-к6я во многих школах музыку преподают не профессионалы, дают часы этого предмета кому попало, чтобы догрузить...поэтому урок-без песен и музыки
Вслух обязательно нужно читать. Текст проговаривается, лучше запоминается. До сих пор люблю читать вслух.
Что касается яблока под берёзой- оно просто закатилось туда.А читать в слух надо для развития разговорной речи.
Вслух в начальных классах обязательно надо читать и пересказывать. С основной массой детей в начальной школе надо заниматься родителям, а не говорить: «Мне некогда - делай сам». Надо выработать правильные навыки у ребенка, тогда с 5 класса он уже свободно делает сам уроки и читает про себя. Особенно это относится к современным детям. Они с трудом могут сосредоточиться и усидеть на месте. Практически все дети страдают гиперактивностью. Занимайтесь со своими детьми и всё у них будет хорошо.
Добрый вечер, Наталья Александровна. Сын в этом году пошёл в школу. Ваш канал просто находка. Уже сейчас нашла несколько ценных советов, которыми обязательно будем пользоваться в учёбе. Очень приятно смотреть ваши ролики. Замечательная подача
Спасибо за Ваш отзыв)
Моя мама учила меня читать интуитивно, не имея специальной методической подготовки. Я вообще не знала, что такое - читать по слогам. Мама говорила: «Называй первую букву и тяни её, пока не вспомнишь следующую». Таким образом, я как бы «пропевала» слова и научилась читать сразу слитно.
Очень много заданий, на первоначальном этапе обучения чтению, где, например, нужно соединить слова и соответствующие картинки. Такие задания дети выполняют обычно читая про себя.
Согласна, что читать громко совершенно не нужно, но читать тексты молча стоит начинать только достигнув техники чтения слов 70 в минуту, а лучше - 90. Вы правы, для успешного ребёнка - это 2 класс.
То есть, обязательно нужно подчеркнуть момент, когда переходить на молчаливое чтение.
А зачем НАМ слышать, что читает ребёнок? Да чтобы знать: все слова звучат (нет на Вас логопеда, к слову))) правильно. И где уверенность, что родители начнут задавать кучу вопросов?
А вот прочитав именно задачу вслух, действительно стоит предложить перечитать удобным способом и рассказать «историю», которая предложена для решения.
Опасаюсь, что ваш ЗАПРЕТ может оказать медвежью услугу родителям слабочитающих детей, да и самим ученикам!
И меня совершенно не удивляет, почему под берёзой еж мог найти яблоко? Да хоть шишку! Мало ли что там под берёзой валяется.
Согласна с вами.
Если бы все учителя были заинтерисованы так работать с детьми.спасибо огромное.
Согласна на все сто процентов, испытано на себе! Где такие есть учителя как вы, где они, вы же живое пособие для учителей!!!!! Спасибо Вам огромное.
Наталья Александровна, добрый вечер! Очень рада, что нашла Ваш канал. Информация бесценна. У меня уже внуки, младший учится в первом классе. Прошу его читать вслух, при этом вижу, что не понимает читаемое. Задаю вопросы по тексту, читаем снова... Он пытается читать про себя, но я не разрешаю, потому что знаю, что некоторые слова пропускает, некоторые читает неправильно. Поэтому очень жду Ваших рекомендаций.
Ваш тест прошла, читать умею:)
Ох, напомнили, как в школе меня мучили с чтением вслух буквально до 6-го класса, пока не пришел другой педагог. Тем другим нужно было быстрое гладкое выразительное чтение, и замечания писали в дневниках, и дома заставляли читать, и даже убедили меня в том, что я не могу читать. А я пока не пойму прочитанное, дальше не иду... До сих пор. А яблоко под березой могли туристы оставить.)
Моя дочь, довольно долгое время, читала вслух по 2-3 страницы в день, при этом, она никак не могла перейти к беглому чтению. Услышав совет Л.А.Ясюковой, я сказала ей читать про себя. Сначала дочь говорила, что она не понимает, когда читает про себя, но потом привыкла. Так она не уставала читать, могла читать большее количество страниц. Совсем скоро дочь стала читать бегло.
Здравствуйте! Это просто удивительно, что существует такой канал... Вам, Наталья Александровна, просто браво! Как же важно для родителей получить такую помощь, такую поддержку в Вашем лице! Я уже бабушка, сама с радостью поняла, что читать умею, а вот младший внук у меня точно не умеет читать. Именно вслух, именно выразительно. Он ничего не понимает из прочитанного. Зато теперь я знаю, что надо сделать. Надо заставить его читать молча, а затем проверить понимание текста вопросами. И уж точно проверю обоих внуков с помощью теста. Самой интересно было пройти тест, а ещё интереснее проверить внуков. Спасибо Вам огромное! Как я рада, что нашла Вас и такой чудесный канал! Сразу подписалась без каких - либо сомнений. Ещё раз огромное спасибо!!!
Здравствуйте! Учите и учитесь легко и просто!)
Здравствуйте, Наталья Александровна!
Благодарю Вас за Ваш труд, за канал.
У меня три внука и внучка. Старший в 7, средний в 5,младший пошел в 1 й класс. Внучке 6 месяцев!
Я очень рада, что нашла Ваш канал! Узнала много полезного для себя!
Желаю Вам здоровья, успеха , чтобы аудитория этого канала увеличивалось до бесконечности! Чтобы огромный сад "знаний* процветал и приносил свои плоды!!!
Спасибо Вам за язык Пушкина, за РУССКИЙ ЯЗЫК!
ПОРОЙ, ОЧЕНЬ БОЛЬНО, КОГДА, ДАЖЕ ЛЮДИ ПРИКЛОННОГО ВОЗРАСТА ИСКАЖАЮТ,(закрывают глаза, и спокойно реагируют на пошлые возмещение ряда слов...) ПРИВЫКЛИ ГОВОРИТЬ НА УЛИЧНОМ ЖАРГОНЕ.
Я узбечка, простите за допущенные грамматические
ошибки🙏🙏🙏
В добрый путь! У канала СВЕТЛОЕ будущее! СПАСИБО!
Я пошел в школу, умея читать. Чарушина и Бианки я с интересом читал в 5 лет. Я очень любил эти книги. Мой сын тоже пошел в школу, прочитав все, что можно про динозавров. Он знал о них больше, чем я. Я считаю, что выразительное чтение развивает дикцию. Мне кажется, что речь идёт о дебилах.
Читать вслух и выразительно очень помогает развивать речь. Это не вредит запоминанию текста
Теперь понятно, почему так много косноязыких чтецов. Особенно, когда начинают в эфире озвучивать книги. Просто уши вянут.
Читать вслух надо обязательно, только так можно понять правильное прочтение пунктуации, интонацию голоса и другие моменты
Вот, наверное, я очень наглядный пример подтверждения ваших слов 🙂 .
Читать я научился в четыре года. Причём самого процесса обучения как бы и не было. Мама купила кубики, на которых были буквы и картинки («А» - аист, «Б» - барабан и т. д. То) и показала, каким звукам какая буква соответствует. И как бы всё. Ну вопросы, наверное, задавал.
А когда мне было пять лет, произошёл забавный случай. Телевизора тогда у нас не было. И я очень любил слушать радио, особенно, когда какой-либо актёр читал отрывки из литературных произведений. И вот передавали «Войну и мир». Я «приклеился» к репродуктору: как раз что-то интересное даже пятилетнему мальчишке, про войну. Как назло передача заканчивается на очень волнующем моменте. Хочется знать, что дальше, а продолжение только завтра. А мне невтерпёж. Ну что же я делаю? Залезаю на стул, вытаскиваю из шкафа том «Войны и мира», отыскиваю место, на котором чтение было прервано, и продолжаю наслаждаться повествованием 🙂 . Вот...
И тут с работы возвращается мама. Что же она видит? Пятилетний сынуля с серьёзной мордашкой увлечённо читает Льва Толстого, причём уже где-то в первой трети книги. «Вовик, ты зачем это читаешь!»
В начальной школе чтение вслух невоможно бесило, вроде как Электронику в фильме о его с Сыроежкиным приключениях мешал велосипед. Хотя читал вслух я намного быстрее всех в классе.
Согласна. Когда читаешь про себя, запоминантся лучше. Когда ребенок учится читать, конечно учиться читать надо вслух.
Нас учили читать.вслух,мы читали всем.классом ,это помогает в дальнейшем в грамматике.Так говорила наша учительница,ее ученики грамотно пишут.
Да, сейчас вообще никто из детей,по собственной воле, книг не читает. Если мой внук любит и умеет читать вслух. И делает это с удовольствием. И сам любит что бы ему читали. Не разрешать я ему не собираюсь. У нас сейчас столько "не нужно заставлять и столько ученых которые рассказывают как это делать".что мне хотелось бы посмотреть на их детей. Как они учатся и где и кто их учит. А обычных детей: главное крести в росписи умели поставить. Поэтому и летит всё в тартарары. И врачи, и учителя, а дальше ещё хуже будет.
Наталья Александровна, Вы большая молодец. Я тоже педагог нач классов. Частенько захожу к Вам на страничку, чтобы держать себя в тонусе)))
А вот этот ролик меня сильно смутил. К чтению "про себя" надо придти. Это уже как бы следующий этап в развитии ребёнка. Не спорю не с Выгодским, не с Ясюковой, но к такому чтению ребёнок придёт через тихое чтение, его ещё называют "жужжащим".
И, чтение вслух очень полезное занятие. Как отрабатывать интонации? Все смысловые паузы? Как показать ребёнку красоту, певучесть языка, слова?
Беда наша в том, что часто какую то информацию воспринимаем однобоко. Боюсь, что и сейчас родители могут не так понять и, ребёнка, который ещё не преодолел на все 100%букварный период, будут заставлять читать "про себя" (((
А ведь овладение чтением вслух (я имею ввиду спокойное чтение, в спокойной обстановке) очень полезно как для развития мыслитель ней деятельности, речевой, так и для письменной грамотности (правда здесь есть свои нюансы при чтении))
Да, везде есть свои нюансы, поэтому нельзя утверждать, что ребёнку надо читать ТОЛЬКО " про себя". Родители, не разобравшись во всех тонкостях, бросятся в другую крайность, к сожалению.
Здравствуйте, Татьяна! Конечно, чтение вслух - выразительное чтение - очень полезное занятие. Но выразительному чтению нужно учить в школе, а не дома. Именно учитель объясняет ребёнку, какие слова нужно выделить интонационно, где сделать логические паузы, как передать настроение автора. Именно учитель учит ребёнка наслаждаться и восхищаться языком произведения, рисовать словесные картины. Но вся эта работа проводится учителем только после того, как ребёнком понят смысл произведения. В противном случае никакого выразительного чтения (чтения вслух) не получится. Да, я ни в коем случае не утверждаю, что ребёнку нужно читать только "про себя". Ему нужно учиться читать выразительно, но делать это под чутким руководством педагога. А для того, чтобы родители могли разобраться в тонкостях обучения нужны мы с Вами. Спасибо вам большое за комментарий. Всегда интересно выслушать другую точку зрения! Всего Вам доброго)
Согласна с вами. Но: ни с Выгодским, ни с Ясюковой.
@@НатальяСабаева-ц1т 😳
@@МаргаритаИванова-ц2к НИ, а не НЕ.
@@НатальяСабаева-ц1т совсем не поняла. Вы против Выготского????
В начальной школе учат читать на скорость, я считаю это не правильно. Ребёнок торопится, в текст не вникает, слова проглатывает. Я учила своего внука читать текст вдумчиво, с выражением, чтобы он осознал о чем написано и смог донести этот смысл до других. К сожалению, взаимопонимания с учителем по этому поводу я не нашла. Мне жаль, что в наших школах очень редко можно встретить именно учителя, а не работника по оказанию услуг в обучении.
Мне 40 лет. Я всегда читаю тихо вслух, если я буду читать про себя я ничего не пойму и так могу раз 10 прочитать и ничего не понять . Поэтому я за чтение вслух. Сыну 6 лет читает вслух и пересказывает все нормально. Попробую по вашей технике, потом напишу что лучше. И с дочерью тоже читали вместе вслух по страничкам.
Добрый день. Снимите,пожалуйста, ролик как научить читать про себя. При этом у меня ребенок при чтении вслух пропускает слова или читает их не правильно.
Здравствуйте! Обязательно сниму)
У каждого свой тип темперамента, одни кинестетики, другие визуалы, третьи аудиалы. Каждый сам знает, как читать. Советов здесь не может быть. Даже в школе, учителя используют разные приёмы объяснения новой темы, чтобы дети с разными типами темперамента поняли учителя
Супер интересно желаем продолжения.спасибо.
Наталья Александровна, с удовольствием Вас послушала. Спасибо за советы.
Как бы хотелось улучшить методику преподавания хотя бы пока в начальной школе! Успехов вам, Наталья Александровна!
Никогда об этом не задумывалась, но отметила, что если читаю вслух, то думаю о чем угодно, только не о читаемом.
Чаще бывает наоборот!
Спасибо большое! Заканчиваем начальную школу, и ваше видео успокоило и укрепило меня в правильности происходящего у нас дома обучения!
Спасибо большое за помощь родителям, это бесценно!!! Очень нравятся Ваши МК , ждем продолжения!!! 👍👍👍
Спасибо,очень интересно!
Спасибо большое за видео. Снимите, пожалуйста, обучающий ролик "Чтение про себя".
Очень хорошо объясняете, возьму на заметку ваши рекомендации! Есть такие проблемы с обучением...
Тёмные - густые
Сквозь-слышала
Тишине- глуши,
Гениальный тест, а ведь я всегда обожала читать и даже тешила себя надеждой, что я " Знатный" книгочей)))
Благодарю от души за Ваш труд💖💖💖...
Мне даже страшновато представить как этот тест проходят современные дети🤔
Наверное почти так же как Элиза проходила по лесу)
Спасибо большое!
Не согласна! Дети вам начитают про себя! Контроль обязателен. Нам даже в детстве говорили, чтобы читали вслух
Очень интересно. С нетерпением ждём следующее видео.
Понятно, почему ребенок не понимает условия задачи, когда его заставляют читать вслух. Спасибо! Видео очень полезное для родителей, в первую очередь!
Почему же детей начальной школы заставляют читать на скорость?! Понимает ребёнок смысл текста, не понимает-неважно! Главное, чтобы была скорость! Нормативы Вы знаете. Мой ребёнок вообще говорит медленно. Техника чтения у нас всегда на тройку еле-еле.
@@Сабина-ъ8т В анализе техники чтения только в одной графе фиксируется скорость, а есть много других, где указывается произношение звуков, внятность чтения, чтение по слогам или словам, понимание смысла прочитанного и т.д. Вывод делается на основании всех факторов.
Согласна, я тоже, если читаю вслух, то отвлекаюсь на звук, читая про себя, сразу понимаю о чём речь. Пэтому, не нужно всех под одну гребёнку.
Просто умница. Спасибо большое.
Моя дочь в 4 года выучили буквы, без спешки в виде игры....В 5 целый год складывали их слоги и читали детские книжки ,там где текст уже разбит на слоги. В 6 лет она уже спокойно читала любые тексты, особенно ей нравились Сказки Андерсена в иллюстрациях А.Ломаева. Дочь читала в слух, потому что на даче с самого детства я по вечерам ей читал вслух сказки . У нас было так принято, что по вечерам читали сказки по очереди, я ,сын, мама и наконец пришла очередь дочери. Она почувствовала себя уже большой. С задачами и любыми текстами спавлялась всегда легко, потому как математику не нужно читать, ни в слух , ни про себя....Математика это алгоритмы из шести математических действий.)..
Спасибо за информацию, но, всё же , индивидуальные способности важнее чем обобществление выводов различных исследований даже самых именитых психологов и других специалистов. Понять прочитанное , а потом пересказать близко к тексту( передавая главную мысль) , одним легче вслух, другим молча.
Очень интересно. Спасибо за Ваши видео
Да, интересно узнать,как научиться понимать
Даже не знаю что и сказать, но в правильном произношении слов мне например говорили о том что надо так же было и набор слов: типо как книга переводчик только там был список слов, правильные ударения и говорили как раз о чём я думаю когда произношу какое то слово! Далее просили подчеркнуть те слова смысл которых мне был слегка непонятен, мне объясняли что это значит и позже словарный запас пополнялся!
Ну а вот с книжкой далее читать про себя, да, я справлялся, но когда просили прочитать в первом классе немного было трудно, ну иногда выговорить определённое слово, а про себя вполне нормально увидел слово и всё понял!
Я за всех не имею право говорить, каждый понимает что и кому удобнее, мне же кажется что действительно читать вслух ну как то странно хотя многие просят, а дети может просто боятся не так именно проговорить предложение и боятся не правильно ударение поставить, я встречал такое, ну что тут сказать, вот в те времена когда жил Пушкин итд, вот в те времена были слова которые дети не понимают так как уже другое поколение и они не понимают может слов, лично мне кажется что надо какой то посыл давать детям чтобы они использовали например смартфон чтобы читать о том что их попросили прочитать и объяснение о том что прочитали, а сейчас они вроде более ленивые может в этом плане!? Что то надо делать, они в этх гаджетах не ради пищи для ума, а потом вообще становятся агрессивными когда у них забирают смартфон, жаль!
Спасибо, как всегда очень интересно!
Категорически не согласна.Мои пятилетки прекрасно читают вслух,понимают и пересказывают.У меня свои методы.Намного проще и легче.Дети,не знающие буковок начинают читать как взрослые через 45-50 уроков,без ОКАНЬЯ и без лишних остановок Обращайтесь.
Здравствуйте.Какие ваши методы по чтению подскажите
Сколько лет читали вслух, а теперь неожиданно появились умники...
,спасибо за вашу роботу я очень внимательно изучаю ваши уроки и по математике тоже готовлюсь с правнукои в первый класс считаю очень полезными занятия с вами веду записи стобы ромочь ребенку
По тесту ответила все слова правильно.
Интересно, как ответит ребёнок.
И интересно попрактиковать чтение молча, но я сама, иногда, когда не понимаю прочитанное, читаю вслух.
Интересно, интуитивно просила ребенка читать про себя, когда вслух уже хорошо читал, сейчас вслух читать вообще не хочет, да и читает вслух достаточно медленно, но с пониманием смысла всё прекрасно
Подписалась.
В свое время обучалась на курсах Зайцева Б.Кубики Зайцева.
Как Вы относитесь к его методике?
Сама научила интуитивно читать сына.Использовала как раз этот метод -читать слово про себя,несколько слов ,целое предложение .Он был лучшим в паралели первых классов.
Читал без линейки на предложении ,быстро и со смыслом понятого.
Начала обучать детей чтению по методике Зайцева.
Ваше видео мне очень полезно,так как я углубляюсь в предмет и планирую продолжить обучение детей чтению.
Кто-то положил яблоки, а ёжик нашёл...
Наталья Александровна, спасибо! Буду ждать продолжения видео! Я тоже сталкиваюсь с тем, что ребёнок плохо понимает прочитанное, поэтому, когда меня спрашивают, умеем ли мы читать, не могу сказать утвердительно.
С ПРАЗДНИКОМ УВАЖАЕМАЯ.
Спасибо, Наталья!) И Вас с праздником) Теплых улыбок и солнечного настроения)
Я поняла что абсолютно неправильно занимаюсь с внуком. Попробую прислушаться вашим советам.
Чем больше человек читает вслух,тем быстрее у него умственное развитие.Должен читать слух так быстро как читаешь глазами.
Нельзя полагаться на этот тест в оценивании навыка чтения. 😊
Вот никогда не видела , чтобы учили читать про себя. Запутали нас учителя. Поэтому детям сложно пересказать
Спасибо!
Конечно интересно, как научить молчаливо у чтению. Наш отказывается читать иначе, чем вслух
Ну и замечательно, когда малыш насладится этим процессом сам перейдет на чтение "про себя"....С моей дочерью был как-то случай, ей тогда было 5 лет...гуляя по городу она заинтересовалась зданием синагоги ....Мы провославные, иногда дочь ходила в храм по восскресным службам... Она поинтересовалась почему в этот храм мы еще не ходили,я предложил зайти в синагогу ,если это ей интересно....
Там шла служба и по правилам синагоги женщины и девочки молятся на верхних этажах. Моя дочь пошла наверх , там никого кроме нее небыло. Зато было много книг....Она открыла и начала читать как всегда в слух и в полный голос (текст с одной стороны был на ивриите ,а с другой русский)... Ее голос заполнил весь купол и отражался эхом...Я хотел ее попросить перестать, но меня остановил раввин....он был очень доволен происходящим....потом я узнал, что в синагогах и надо читать священные тексты именно так....Любите своих детей всем сердцем, дайте им свободу читать , петь , рисовать, играть , танцевать и даже бездельничать так как им это нравится!
Спасибо, как всегда классно и понятно
То, что вы пропагандируете, это несусветная глупость! Читать вслух надо обязательно! Ребенок, читая вслух, слышит себя и осмысливает текст гораздо лучше. Это ведет к более правильному пониманию, осмыслению и запоминанию прочитанного.
Читаю про Брюссельский университет. Натыкаюсь на словосочетании - ПОСЛЕ ПЫЛЬ. Почему после, а не потом?
Очень интересно)
Категорически не согласна. Я сама, если что-то не понимаю, начинаю читать вслух. А ребёнок, если будет читать про себя, иногда и предложения не отделяет друг от друга.
У каждого свой взгляд на вещи, но читать вслух нужно..
Чтение вслух является неотъемлемой частью процесса обучения чтению. И исключать его нельзя. Это даже преступно. И да, дети быстрей устают читая вслух, но, именно слушая ребенка, взрослый может понять насколько качественно произносятся слова, не теряются ли звуки, способен ли ребенок эмоционально окрашивать прочитанное. Обучение понятийному чтению никак не идет в противоречие с обучением эмоциональному чтению и правильному послоговому чтению.
Тысячу лайков за науку!!!
СПАСИБО!!! КАК НАУЧИТЬ ?!
По тесту я не умею читать. Вот это да.
Папа не поравильно задаёт девочке вопрос, поэтому ей и не понятно.
Екатерина, к сожалению, здесь дело не только в папе.
Текст лёгкий, всё прочитала, но это не значит, что я пишу без ошибок, к сожалению
Очередная ересь педагогики. За годы развития педагогической науки таких гениальных предложений и утверждей было предостаточно. Читать слова вслух не только следует на начальном этапе обучения, но и необходимо. А пример с задачей просто смешон, есть ещё и особенности восприятия материала.
Категорически не согласна . В школе работаю 50 . Опыт показывает, что и чтение в слух , и пересказ просто необходимы в начальных классах .
Дети не улавливают смысл прочитанного потому что не читают вообще, больше в гаджетах сидят
А как же ,,техника чтения,,? Хотя, соглашусь, что ,,техника,, без понимания мало что даёт.
Снимите, пожалуйста, ролик, что делать если ребенок читает с 5 лет, а ребенку сейчас 7, но он читает всё равно медленно (35-45 слов в минуту при необходимости от 75 до 120 слов в минуту).
Здравствуйте, Оксана. Для своего возраста Ваш ребёнок читает очень быстро! А если он ещё и понимает прочитанное, то для беспокойства нет причин. На сегодняшний день нормативов по технике чтения нет, поэтому не переживайте, что Ваш ребёнок не читает 120 слов в минуту. Такая скорость чтения, как правило, бывает у выпускников начальной школы. А Вашему малышу всего лишь 7 лет)
@@popova_uchit на нас наседает учитель, т.к. многие уже читают быстро и мы их тормозим(((
Здравствуйте, Наталья Александровна. Спасибо за Ваш ответ.
@@popova_uchit э
совпали все 10 слов, вслух читаю с трудом, книги не читаю совсем, как я так смогла пройти тест, не ясно
Вставила 7слов, всегда читаю вслух и мне так легче, про себя не могу читать не понимаю. Улитучивается быстро и приходится возвращаться. Наверное это привычка.
а я читаю про себя, и вставила все 10 слов. вслух не могу читать, читаю с ошибками, как будто вообще не умею читать.
просто топ контент!!!!!!! :)
Неутешающий ?
Такого слова в русском языке нет.
Результат может быть только неутешительным.
Вы правы. Я допустила ошибку((( Спасибо.
Не совсем согласна, что читая вслух, ребёнок не понимает смысл прочитанного. Когда я сама училась в начальной школе, тех детей, которые не понимали условия задачи, задания и т.д и т. п просили почитать все это вслух и медленно, чтобы себя услышать. Я так делала в институте даже.
Какое-то несоответствие видится мне в этом уроке. Ведь невозможно прочитать с выражением не понимаешь текст, который читаешь.
Для меня наоборот! Читая в слух с выражением, я намного лучше понимаю текст, чем при чтении про себя.
Да,конечно нас научите читать правильно, мы идём в первый класс
ПОЖАЛУЙСТА, НАУЧИТЕ ЧИТАТЬ ПРО СЕБЯ? СПАСИБО! 3 И 4 КЛАСС
ГЛАВНОЕ ГЛУБОКО ПОНИМАТЬ ПРОЧИТАННОЕ!
Много много не нужной информации у тёти. Зачем?
но увы у нас требуют выразительно читать и пересказать.Вот и как учить молчаливому чтению.Столкнулась с такой проблемой.А уроков русского и чтения у нас в неделю 3 урока,мы в Латвии живём .И так родного языка менее 50 %.
Выразительное чтение должно быть, и пересказ должен быть! Но всего должно быть в меру)
@@popova_uchit Согласна.Но ещё надо детей этому учить и готовить,а не так-всё дети,завтра пересказ.А до этого только выразительно читали и на вопросы не отвечали.Увы грешат наши учителя этим-"с места в карьер прыгать."
Так что жду с нетерпением ваше видео на эту тему-актуально.
@@ТатьянаРябикова-ф9о Да, к сожалению, тоже наблюдаю эту картину.
Не согласна совершенно.
Там 11 пропусков
Категорически не согласна! Читать вслух полезно, развивается дикция, память и умение анализировать предложения в тексте многие другие навыки. Другое дело, что подходить надо индивидуально, так как есть дети аудиалы и визуалы. А текст, который вы предъявили в начале не содержал ответа на вопросы, а был предназначен для выразительного чтения.
Научите
Того времени, которое вы оставили на 'выразительное' чтение текста мне не хватило.
Читать нужно вслух. Ребенок учится понимать текст только читая вслух.
Контрольное чтение на скорость? Выжимают из ребёнка все соки.
24 годика, из теста вставила только 1 слово, а думала что умею читать)
Страдаете отсутствием образного мышления? Больше придумывайте сказок, небылиц, рисуйте, сочиняйте....и всё будет ок!
а у меня наоборот, 31 год, вставила все 10 слов, но не читаю совсем, а вслух, так вообще беда, половину слов произношу с ошибками, как будто вообще не умею читать.
Как объяснить ребёнку, что такое одна двенадцатая от двенадцати.
Посмотрите в профиле ролики про дроби и решение задач с дробями.
Только на конкрентном примере, если сами, конечно, понимаете😄
На палочках
Все просто! Берёте полоску бумаги или веревочку, делите ее вместе с ребенком на 12 равных частей. Пусть ножницами режет на части сам, потом даете ему в руки одну часть ( или просите взять одну часть) и задаете вопрос: " Сколько частей у тебя в руках"? Сколько их всего? Можно ли сказать, что ты держишь в руках 1 часть от 12? Получаете правильный ответ. Сразу же идите дальше и объясните " таким же Макаром" что такое 2/12, 3/12 и т.д. Можно в качестве "подопытного" 🙂взять и пирог, поделив его на нужное количество частей, но понятнее всего для детей, почему-то..., полоски и веревки.
Яблоко могло закатиться под берёзу: кто-то уронил, притащило животное....это не факт, что ребёнок не понял смысл. Как-то не вяжется с вашей методикой. Абсолютно не учитывается психоматика ребёнка
Много бла-бла а толку нет