Dərd dinləmə 5: Formativ qiymətləndirmə meyarlarını necə müəyyən edirsiniz? (İlkin Həsənov)
HTML-код
- Опубликовано: 10 сен 2024
- Hörmətli müəllimlər, “Dərd dinləmə”nin beşinci buraxılışı TDM-in rəsmi yutub kanalında yayımlandı.
Təlimə Dəstək Mərkəzinin direktoru İlkin Həsənov “Formativ qiymətləndirmə meyarlarını necə müəyyən edirsiniz?" mövzusunda suallarınızı ətraflı şəkildə cavablandırıb.
Hər həftə fərqli mövzularla qarşınızda olacaq, pedaqoji fəaliyyətinizdə qarşılaşdığınız problemləri işıqlandıracaq və həlli yollarını təklif edəcəyik.
#bakışəhərtəhsili̇darəsi #təlimədəstəkmərkəzi #məktəb #müəllim #şagird #formativqiymətləndirmə #jurnal
Allah-Allah!müəllimin izahına heyran qaldım.Allah kömək olsun!!!
Dərs izah etdikdən sonra "kim başa düşmədi, kimə nə isə qaranlıq qaldı?" deyə sual veririk. Bu olur formativ qiymətləndirmənin bir hissəsi. Başa düşməyənlər üçün təkrar izah edirik. Sonra tək-tək lövhəyə çıxarıb qısa tapşırıq yazdırırıq (məsələn toplamaya aid misal), yazdıqca yazdığını izah etməsini istəyirik, yaza bilmirsə köməklik edirik, həmin anda yerdə oturanlar da lövhədəkini köçürür. Beləcə, həm lövhəyə çıxanı formativ qiymətləndirmiş oluruq (yəni başa düşüb-düşmədiyini, irəliləyişin necə getdiyini, harda çətinliyi olduğunu), həm də yerdə oturanlar təkrar-təkrar izahı dinləmiş olur, məşq etmiş olur.
Necədi? 🙂
Baş ayağı bilinməyən təhsil sistemi
indiyə kimi meyarı bu qədər başa düşmürdüm.necə çıxarım.baxıb çıxardıram.amma dər edə bilmirdim.Davamlı olsun müəllim.icmalı necə başa düşək.izah edin
Təşəkkürlər, müəllim
Çox super izahdır😊
Var olun!!!
Çox sağ olun,dəyərli müəllim. Sizə baxdıqca dərslərimi daha keyfiyyətli təşkil edirəm
Tək kəlmə.Super.
Əziz Müəllimim!🥰
Əhsən sizə var olun savadlı muellim🎉
İzahiniz eladir.Tesekkur edirem
Möhtəşəmsiz. Aydın, təfərrüatlı İzah....👍
Müsahibəyə hazırlaşıram, qiymətlındirməni Sizin izahdan çox asan baça düşdüm.Təşəkkür edirəm.😊
İzahlar yaxsi başa düşdük. Kankret bir dərs nümunəsi və icmalı bizə təqdim edilsin.
Təqdim edilsə müəllimlər elə biləcək ki, ancaq belə olmalıdır, başqa cür olmaz. Yeddi mərhələli dərs mümunəsindəki kimi 😄
Mən məktəbə gələ yoxlamaların mahiyyətini başa düşmürəm. Nə də müavin və direktorlara verilən dərs dinləmə vərəqələrini. Mən sertifikasiyadan keçmişəmsə demək müəllimliyə yararlıyam.Yəni keçən ildən olan bu yoxlamaların mahiyyəti nədir? Dərsi özümüz qururuqsa niyə kimsə bizi səviyyələr üzrə meyarlarla dəyərləndirməlidir?
Çox dəyərli tövsiyyələrinizə görə təşəkkür edirəm.Mənim üçün çox faydalı oldu.Var olun.
Əla izah idi.
Təşəkkürlər İlkin müəllim
Təşəkkürlər,çox gözəl izah iydi.
Çox sag olun.Aydın izaha göre
Əla
Bu il yeni işə girmişəm. Şagirdlərin səviyyələri 0 di. Bütün siniflərdə 0 dan başlamışam. To be ni bilməyən 9 cu sinif necə ksq yazacaq? Mənə vaxt lazımdı ki onların səviyyələrini qaldırım. Bir yandan da ksq yazılmalıdır. Ne edim bilmirəm.butun siniflərdə vəziyyət bərbaddır.
Mükəmməl izahat 👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Müəllim , çox sağ olun , mükəmməl , detallı, sadə dildə izaha görə 🙏🙏🙏🙏
İlkin müəllim coxsagolun,Amma bütün bunlari müəllim hərəkətlərlə edir ,sadəcə mühazirə tərəfdən qəlizdir.
Təşəkkür edirəm 🙏
Çox sağ olun təşəkkür edirəm mükəmməl izah idi
Mumkunse aciqlayasiniz. Eger hec bir yerde qeyd olunmursa biz bu formativi niye aparmaliyiq. Zaten butun muellimler oz wagirdini mukemmel bilir. Bawa duwmediyini defelerle bawa salir.
Təşəkkürlər
Çox sağolun İlkin müəllim.Bəli 4 səviyyədə qiymətləndirmə bəzi mövzularda mümkün olmurdu.O da çox çətinlik törədirdi.Təşəkkür edirəm sizə
Vallah, mən siz deyən kimi keçirəm. 😊
Ətraflı məlumata görə tşk.
Formativ qiymətləndirmə jurnala yazılmır,gündəliyə yazılmır,summativə təsir etmir,o zaman formativ qiymətləndirmə kimə və nəyə lazımdır?
Bəli haqlısınız
Gundeliye yazilmir? Formativ q-me ele gundeliye yazilmaq ucundur, valideynle eks-elaqenin qurulmasinin en vacib yoludur, hem de sagird mesuliyyet dasiyir, ozunun seviyyesini bilir.
Gündəliyə yazılır
Qulaq asıram çox şey normal ,düzgün gəlir.Sonra yadıma dərs dediyum uşaqları və onların valideynlərini salıram,istər istəməz gülümsəyirəm ,çünkü bütün bu fikirlərin onlara nə qədər izahedilməz və yad olacagını fevri olaraq anlayıram.Bütün bu söhbətlərdən sosializm ab havası gəlir.Sssri də deyirdik bu belə olmalıdı,insanlar anlamalıdı ki,zəhmətsiz gəlir olmaz,hər kəsə əməyinə görə,ancaq insanlar da bunu üzdə anlamış kimi göstərib reallıqda başqa cür inkişaf edirdilər.
Bu deyilənlər intellektli valideynlə,intelektual bir ailədə tərbiyə almış uşaga aiddi.Belə uşagınsa sayı hər sinifdə beş altı nəfəri keçmir.Yerdə qalan 10 nəfər və onların valideynləri anlamaq istəmir ki,niyə müəllim gündəliyə konkret olaraq qiymət yazmır ki,o da bilsin ki,uşagı bu gün dərsə hansı səviyyədə hazır idi.Digər 10 nəfərin valideynini isə qti heç nə maraqlandırmır.Heç uşagın gündəliyinə belə baxmır.
@@aminnuruyev1740 gündəlik təkcə ksq bsq üçündür. İlkin müəllim keçən seminarda elə demişdi.
Yəqin ki gələn dərd dinləmə formativ qiymətləndirmə necə verilməlidir bu haqda olacaq.Dediyiniz 10 və daha artıq üsullarla.Səbirsizliklə gözləyirəm. Təşəkkür edirəm İlkin müəllim
Müəllim çox gözəl izah verdiniz Təşəkkür edirəm Bir məsələ mənə qaranlıq qaldı .Deyirsiz məqsəddən cixartdigimiz meyarda nəyi bilir və ya bilmir.Amma mənim bildiyim qədər bilir yox nəsə işlək feillərdən istifadə olunmalıdır.Mumkunsə aydınlıq gətirərsuniz
Salam. Bilir, bilmir-i şərti olaraq deyirəm. Yazəlacaq söz kimi nəzərdə tutmamışam.
idrak taksanomiyasının feillərindən istifadə olunur. fərqləndirir, müqayisə edir, izah edir və s.
Muellimle nece elaqe saxlayaq .kim bilir zehmet olmasa yazardiZ
Bəs nazirimiz formativ qiymətləndirməni ləğv etmişdi bu yay?
Əgər mən təlim məqsədində "Həqiqi və məcazi mənalı sözləri fərqləndirir"yazıramsa,qiymətləndirmə meyarını necə yazmalıyam? Yenə də eyni cümləni qiymətləndirmə meyarına yazıramsa,bunun fərqi nədir?
Mənə də maraqlıdır
Qulaq asdıqca sevincdən ürəyim qəşş edir.
Təhsilin atası
🇦🇿🇦🇿🇦🇿🇦🇿🇦🇽
Müəllim,mən belə başa düşdüm ki,demək biz əvvəlcə alt standar ,sonra məqsəd və sonra movzu ?ardicilliq belə olur?
Bes verdiyimiz tapşırıqla müşahidə apara bilmirikmi
Verdiyimiz tapşırıq da elə uşağın öyrənib öyrənməməsini yoxlamaq üçün deyilmi ???
Elə biz deyilənləri proses olaraq edirik də, sadəcə elmi izahını belə ifadə etmək problemi var.
Məqsəddən meyar çıxardırsız?
İngilis dilinde Kuriklum dersliyi nədir?
Ilkin muellim cox gözəl.Amma sizin kitabla, ne de sizin testlerinizle ( Taim) elaqesi yoxidi buliki suallarin.
Salam, əziz müəllimim! Necəsiniz? Çox sağ olun gözəl izahlara görə!
Niyə endirməni silmisiniz?
Təşəkkürlər
Təşəkkürlər