Glaub ich nicht. Da sind bestimmt auch Gute dabei! Aber nur im Unterricht sitzen und erwarten, dass man dann alles versteht, das klappt nur selten. Du musst Dich auch außerhalb der Schule selbstständig darum bemühen, die Inhalte zu begreifen. Schön, dass Dir dieses Video dabei geholfen hat :)
Bei Gott same nh, mir wurde es nicht mal erklärt (die haben das gemacht wo ich krank war) komme zurück und die erkärt mit nix erst so gestern, & es war so schlecht erklärt hab morgen auch dazu noch probe 💀
Hab vieles anders gelöst, es geht auch viel leichter sie nehmen nur die komplizieren We've. Das Video hat mir trotzdem writer geholfen! Vielen Dank für die Übungen :)
Hallo, hab eine Frage: Ich habe folgende Aufgabe die ich nicht verstehe: Berechne durch probieren die Größe der Nebenwinkel alpha und gamma, wenn a) alpha = 4 gamma b) gamma = alpha + 80 Grad c) 10 alpha = 2 gamma Wie soll ich da vorgehen?
Hallo Jürgen, In Deiner Aufgabe fehlen, glaube ich, noch Angaben. Gibt es irgendwo Parallelen oder Senkrechten? Oder handelt es sich um Dreiecke oder spezielle Wechselwinkel oä? Ansonsten gibt es mehrere Lösungen: Bsp: a) \alpha = 20° und \gamma = 5° erfüllt die Bedingung. b) \gamma = 90° und \alpha = 10° erfüllt die Bedingung. c) \alpha = 10° und \gamma = 50° erfüllt die Bedingung. Es gibt aber für alle drei Aufgaben auch andere mögliche Lösungen, die Du durch Ausprobieren herausfindest (in höheren Klassen wirst Du auch Möglichkeiten kennenlernen, wie man das rechnerisch macht). Ich hoffe, die Antwort hilft, ansonsten gerne weitere Fragen stellen! Viele Grüße
Das ist gar nicht so schwer: Da keine weiteren Angaben vorhanden sind, kann ich mir eine willkürliche* Zahl für den Winkel für gamma denken. Z.B. 7° Da alpha das Vierfache ergeben soll: 4*7 -> alpha = 28 ° *willkürlich insofern, dass ein Winkel zwischen 0° und 360° liegen sollte, wobei auch andere Werte theoretisch denkbar wären, in Klasse 7 aber wahrscheinlich nicht bekannt sind.
Danke für den Hinweis. Den hab ich mir schon angeschaut, aber den gibt‘s ja schon. Also hab ich was anderes gemacht. Wenn Lehrerschmidt Dir besser gefällt, dann schau besser seine Erklärungen statt meine.
Schneiden sich zwei Gerade, so sind die gegenüberliegenden Winkel dazwischen gleich groß (Scheitelwinkel). Die gleichen Winkel erhält man, wenn man nun eine Parallele zu einer der beiden Geraden einzeichnet. In dem Fall spricht man vom Wechselwinkel. Ich empfehle Dir folgende Zeichnung zum Verständnis: - Zeichne eine Gerade g (beliebig) - Zeichne eine Gerade h in einem Winkel von 30° dazu - Miss alle Winke im Schnittpunkt: Dem 30° Winkel gegenüber sollte ein weiterer 30° Winkel liegen (Scheitelwinkel!), die beiden weiteren Winkel sollten ebenfalls identisch sein, wenn Du genau gezeichnet hast und genau misst, jeweils 150° - Zeichne eine Parallele p zu g (Mit den Hilslinien des Geodreiecks kein Problem - Miss auch im neuen Schnittpunkt zwischen p und h die Winkel. Diese Winkel sollten identisch sein zu den vorher gemessenen (Jetzt spricht man vom Wechselwinkel bzw. Stufenwinkel). Bei weiteren Fragen, melde Dich gerne hier.
Gutes video allerdings wahr die Berechnung von beta bei der Aufgabe b) überflüssig da man den selben Winkel rechts auf der 2. parallelen bereits vorgegeben hat und er somit die Spiegelung des Stufenwinkels ist ansonsten top video danke
Gib Seite und Aufgabe aus dem Mathebuch an, dann lös ich sie Dir. Wenn es Dir um genau diese Art von Aufgaben geht, bastel Dir selbst Aufgaben: Zeichne ein paar parallele und senkrechte Ginien und miss einige der Winkel. Versuche die fehlenden Winkel rechnerisch herauszufinden.
Als erstes du schreibst in denn Title 189 aber auf das Blatt schreibst du 188. 2. Du sagst seite 188 oder halt 189 aber sagst nicht welches buch und so ich habe zb. Elemente der Mathematik klasse 7 unddu sagtst nichtmal welches buch das ist da sieht mann das du einfach nur Mathematish positiv bist sorry aber das kann ich nicht Nachvollziehen. LG Schüler der nicht dieses Buch nutzt
Als Erstes: Ja, Fehler passieren manchmal. Der Titel ist richtig, es ist Seite 189. Als Zweites: Das Buch ist das "Lambacher Schweizer" aus dem Klett Verlag. Als Drittes: Was auch immer "mathematish positiv" bedeuten mag, ich nehms mal als Kompliment auf. Also Danke. Als Viertes: Was kannst Du denn nicht nachvollziehen?
@@DoktorLeo ich find echt schlecht was du da machts erstens du spamst in deine beschreibeung sachen die im viedeo garnicht vorkommt das ist gegen die youtube richtlienien
In Klasse 7: - zeichne die Seite a - miss mit dem geodreick den Winkel Gamma und zeichne ihn an die Seite a - berechne den Winkel Beta (180-23-30=127) - zeichne den Winkel Beta analog zu Gamma an die andere Seite von a - verbinde alles zu einem Dreieck, miss ggf. die Seitenlängen - Hinweis: einige Lehrer wollen noch eine Planfigur sehen und achten pedantisch darauf, dass die Seiten gegen den Uhrzeigersinn beschriftet sind. das sind dann die 1+ Kriterien in der Oberstufe: Die Aufgabe lässt sich mithilfe von Trigonometrie (Sinus, Kosinus, Tangens) rechnerisch lösen. Hierzu ist die Höhe des Dreiecks bzgl. b als Hilfslinie einzuzeichnen
Bei der nr C ist gamma nicht 155° es ist 25 weil 116+39=155 und dann 180-155=25° Sie haben noch einen Schritt vergessen oder ich liege ganz einfach falsch😥
@@SyriaRizz Schau Dir bei c das \gamma mal an! Sieht das aus wie 25° oder wie 155°? Das ist zwar kein Beweis, aber zumindest das erste Indiz, dass ich doch näher liege mit meiner Behauptung. Die 180° vor der Klammer kommen davon, dass hier eine Gerade unterbrochen wird. An einem beliebigen Punkt auf einer Gerade hast Du immer 180°. Stichwort: Ergänzungswinkel oder Nebenwinkel. Die Klammer wiederum ist aus dem Dreieck hergeleitet, das man erkennt, wenn man sich die Linie von links unten nach rechts oben weg denkt. Die Innenwinkel darin in Summe ergeben 180°. Ein Winkel ist gegeben und 39°, der andere lässt sich als Scheitelwinkel/Gegenwinkel zu 116° bestimmen. Der fehlende Winkel hat also 180°-116°-39°=25°. Aus dem oben genannten Grund ist nun der gesuchte Winkel \gamma=180°-25°=155°.
Unten rechts ist der Winkel 30° angegeben. Dem gegenüber (Gegen- oder Scheitelwinkel) müssen also auch 30° sein. Da a und b parallel verlaufen, ist \alpha der gleiche Winkel ("Wechselwinkel") wie der Gegenwinkel von 30°, also 30°.
Ja, die Bücher sind neu. Die Aufgaben sind aber überwiegend gleich geblieben. Ich werde das in den nächsten Jahren aktualisieren. Es lohnt sich also, immer mal wieder durchzusuchen...
In diesen Kommentaren sind 7 Klässler die so ein Unsinn schreiben ... Sie haben es gut erklärt, Danke
jepp
Video hat mir sehr geholfen alle meine Lehrer erklären wie dreck danke
Glaub ich nicht. Da sind bestimmt auch Gute dabei!
Aber nur im Unterricht sitzen und erwarten, dass man dann alles versteht, das klappt nur selten. Du musst Dich auch außerhalb der Schule selbstständig darum bemühen, die Inhalte zu begreifen. Schön, dass Dir dieses Video dabei geholfen hat :)
Bei Gott same nh, mir wurde es nicht mal erklärt (die haben das gemacht wo ich krank war) komme zurück und die erkärt mit nix erst so gestern, & es war so schlecht erklärt hab morgen auch dazu noch probe 💀
@@lovedying7603 Im Buch stehen doch sicherlich auch noch hilfreiche Tipps. Ansonsten beantworte ich Dir hier auch gerne konkrete Fragen.
Hab vieles anders gelöst, es geht auch viel leichter sie nehmen nur die komplizieren We've.
Das Video hat mir trotzdem writer geholfen!
Vielen Dank für die Übungen :)
Komplizierten Wege*
Viele Wege führen nach Rom.
Hallo!
Tolles Video:)
Schreibe morgen eine Arbeit und dieses Vielddo hat mich gerettet!
Würde mich auf ein Herz oder auf eine Antwort freuen!
Viel Erfolg morgen! Schau gerne auch in Zukunft rein und empfiehl's weiter :)
Gutes Video, mach weiter so!!!! Und hör nicht auf die anderen❤
super Video kannst super erklären
Hahahahah eif mein Mathe Buch
Viel Spaß mit den weiteren Videos….
Hallo, hab eine Frage:
Ich habe folgende Aufgabe die ich nicht verstehe:
Berechne durch probieren die Größe der Nebenwinkel alpha und gamma, wenn
a) alpha = 4 gamma
b) gamma = alpha + 80 Grad
c) 10 alpha = 2 gamma
Wie soll ich da vorgehen?
Hallo Jürgen,
In Deiner Aufgabe fehlen, glaube ich, noch Angaben. Gibt es irgendwo Parallelen oder Senkrechten? Oder handelt es sich um Dreiecke oder spezielle Wechselwinkel oä?
Ansonsten gibt es mehrere Lösungen:
Bsp:
a) \alpha = 20° und \gamma = 5° erfüllt die Bedingung.
b) \gamma = 90° und \alpha = 10° erfüllt die Bedingung.
c) \alpha = 10° und \gamma = 50° erfüllt die Bedingung.
Es gibt aber für alle drei Aufgaben auch andere mögliche Lösungen, die Du durch Ausprobieren herausfindest (in höheren Klassen wirst Du auch Möglichkeiten kennenlernen, wie man das rechnerisch macht).
Ich hoffe, die Antwort hilft, ansonsten gerne weitere Fragen stellen!
Viele Grüße
@@DoktorLeo Vielen lieben Dank! Werde den Kanal gleich abonnieren!
Nein, es war nicht mehr in der Angabe gestanden…
@@DoktorLeo Eine Frage noch: Wie hast du das denn berechnet?
Das ist gar nicht so schwer: Da keine weiteren Angaben vorhanden sind, kann ich mir eine willkürliche* Zahl für den Winkel für gamma denken. Z.B. 7° Da alpha das Vierfache ergeben soll: 4*7 -> alpha = 28 °
*willkürlich insofern, dass ein Winkel zwischen 0° und 360° liegen sollte, wobei auch andere Werte theoretisch denkbar wären, in Klasse 7 aber wahrscheinlich nicht bekannt sind.
@@DoktorLeo Danke für die Schnelle Antwort!
Ich verstehe es jetzt
sehr super
Kussss geht raus an dich viel schneller gecheckt als im Unterricht
Wir Eltern bedanken uns auch für die Hilfe.😅😅😅
Danke dieses Video hat mein Leben gerettet :DD
Auf die Geschichte bin ich gespannt, wo Dir die Bestimmung der Größe eines Winkels das Leben gerettet hat.
@@DoktorLeo digga wen du hate bekommst kein wunder
ur pfp
@@DoktorLeo Natürlich du versuchst "normal zu schreiben"
@@user-jc4yo8bd7v Jederzeit.
Tolles Video 👍🏼
Sehr gut erklärt danke
Sie können ja mal so schlecht erklären!
zeig mir, wie es besser geht
Da können sie sich mal Lehrer Schmidt oder anderes angucken
Danke für den Hinweis. Den hab ich mir schon angeschaut, aber den gibt‘s ja schon. Also hab ich was anderes gemacht. Wenn Lehrerschmidt Dir besser gefällt, dann schau besser seine Erklärungen statt meine.
Lambacher Schweizer Mathematik für Gymnasien - G9 Buch😅
Morgen Mathe Test
Viel Erfolg! Erzähl wie es lief.
Das hatte ich in der 5 klasse liegt es daran das ich auf einem Gymnasium bin ??
Danke, hast wirklich gut erklärt
Vielen Dank
DANKEEE
BITTEEE
gutes video, hat mir auch sehr geholfen :)
(\_/)
( ••)
/>❤
Habs jetzt kapiert danke schön😅
Gutes Video 👍 hab's jetzt verstanden
Super! Weiter dran bleiben.
Wie heißt dieses Thema
@@AlwaysZeus777 „Konstruieren und Argumentieren - Winkelsummen“
@@DoktorLeo Danke
Danke ❤ ich schreibe morgen meine zentrale Prüfung und gemau das hab ich gebrauch4 genau😅
lief gut?
Danke machen sie weiter
Sehr gute Erklärung, Danke👍
Vielen Dank für das Kompliment.
Bist du bei der ELS ?
Nicht, dass ich wüsste.
Ich habe nichts verstanden. Sie haben es nich richtig erklärt.
Dann frag Deinen Mathelehrer, der kann das bestimmt besser erklären.
Ist eigentlich voll das gute Video
„eigentlich“?
Sind sie immer noch Lehrer ?
Was hat mich verraten? Ja, bin ich.
@@DoktorLeo ihre Art sie haben so eine Lehrer Art
Scheck ich net ist mir zu kompliziert😮???
Frag doch was.
Ich verstehe nicht warum Alpha der wechselwinkel zu den 30* ist ? Könnten sie mir das ganz kurz erläutern?? Vielen Dank im Voraus
Schneiden sich zwei Gerade, so sind die gegenüberliegenden Winkel dazwischen gleich groß (Scheitelwinkel). Die gleichen Winkel erhält man, wenn man nun eine Parallele zu einer der beiden Geraden einzeichnet. In dem Fall spricht man vom Wechselwinkel.
Ich empfehle Dir folgende Zeichnung zum Verständnis:
- Zeichne eine Gerade g (beliebig)
- Zeichne eine Gerade h in einem Winkel von 30° dazu
- Miss alle Winke im Schnittpunkt: Dem 30° Winkel gegenüber sollte ein weiterer 30° Winkel liegen (Scheitelwinkel!), die beiden weiteren Winkel sollten ebenfalls identisch sein, wenn Du genau gezeichnet hast und genau misst, jeweils 150°
- Zeichne eine Parallele p zu g (Mit den Hilslinien des Geodreiecks kein Problem
- Miss auch im neuen Schnittpunkt zwischen p und h die Winkel. Diese Winkel sollten identisch sein zu den vorher gemessenen (Jetzt spricht man vom Wechselwinkel bzw. Stufenwinkel).
Bei weiteren Fragen, melde Dich gerne hier.
@@DoktorLeo Vielen herzlichen Dank für die schnelle Antwort !
Gutes video allerdings wahr die Berechnung von beta bei der Aufgabe b) überflüssig da man den selben Winkel rechts auf der 2. parallelen bereits vorgegeben hat und er somit die Spiegelung des Stufenwinkels ist ansonsten top video danke
Super, das hatte ich gar nicht gesehen…
Danke sie haben meine leben gerettet
Auf die Geschichte bin ich gespannt, wo Dir die Bestimmung der Größe eines Winkels das Leben gerettet hat.
Ich kapiere es immer noch nicht
Same
Könnten Sie möglicherweise mehr solche Videos mit Übungen zu den Winkeln Winkeln machen ? Das wäre sehr aufmerksam !! Danke im Voraus
Gib Seite und Aufgabe aus dem Mathebuch an, dann lös ich sie Dir.
Wenn es Dir um genau diese Art von Aufgaben geht, bastel Dir selbst Aufgaben: Zeichne ein paar parallele und senkrechte Ginien und miss einige der Winkel. Versuche die fehlenden Winkel rechnerisch herauszufinden.
Wow einfach besser erklärt als lehrerschmidt. Danke 👍
Bestes Kompliment…
dauert zu langeeeeee
Schön, dass Du schneller arbeitest 👍
das hat mir so viel geholfen danke
Empfiehl es weiter :)
sie retten mir mein leben vielen dank😁😁
Auf die Geschichte bin ich gespannt, wo Dir die Bestimmung der Größe eines Winkels das Leben rettet.
Als erstes du schreibst in denn Title 189 aber auf das Blatt schreibst du 188. 2. Du sagst seite 188 oder halt 189 aber sagst nicht welches buch und so ich habe zb. Elemente der Mathematik klasse 7 unddu sagtst nichtmal welches buch das ist da sieht mann das du einfach nur Mathematish positiv bist sorry aber das kann ich nicht Nachvollziehen. LG Schüler der nicht dieses Buch nutzt
Als Erstes: Ja, Fehler passieren manchmal. Der Titel ist richtig, es ist Seite 189.
Als Zweites: Das Buch ist das "Lambacher Schweizer" aus dem Klett Verlag.
Als Drittes: Was auch immer "mathematish positiv" bedeuten mag, ich nehms mal als Kompliment auf. Also Danke.
Als Viertes: Was kannst Du denn nicht nachvollziehen?
@@DoktorLeo ich find echt schlecht was du da machts erstens du spamst in deine beschreibeung sachen die im viedeo garnicht vorkommt das ist gegen die youtube richtlienien
@@simex-6719 Welche Beschreibung?
@@DoktorLeo genau welche Beschreibung 🤣🤣🤣
Hallo, ich hätte eine Frage
Zum Beispiel :
Alpha= 23°
a= 5cm
Gamma= 30°
Wie löst man so eine Aufgabe ?
In Klasse 7:
- zeichne die Seite a
- miss mit dem geodreick den Winkel Gamma und zeichne ihn an die Seite a
- berechne den Winkel Beta (180-23-30=127)
- zeichne den Winkel Beta analog zu Gamma an die andere Seite von a
- verbinde alles zu einem Dreieck, miss ggf. die Seitenlängen
- Hinweis: einige Lehrer wollen noch eine Planfigur sehen und achten pedantisch darauf, dass die Seiten gegen den Uhrzeigersinn beschriftet sind. das sind dann die 1+ Kriterien
in der Oberstufe:
Die Aufgabe lässt sich mithilfe von Trigonometrie (Sinus, Kosinus, Tangens) rechnerisch lösen. Hierzu ist die Höhe des Dreiecks bzgl. b als Hilfslinie einzuzeichnen
@@DoktorLeo danke sehr darauf erst Mal ein Abo ! Ich werde meinen Freunden ihre Videos Sehr gut empfehlen
So ein Ehrenmann!!! Danke verstehe jetzt alles und bin bereit für die Mathe Klassenarbeit
Viel Erfolg!!
Bei der nr C ist gamma nicht 155° es ist 25 weil 116+39=155 und dann 180-155=25° Sie haben noch einen Schritt vergessen oder ich liege ganz einfach falsch😥
Ich verstehe gamma nicht warum schreiben sie 180- (180..? Warum die 180° am Anfang
Sie sagen das Y 180° ist aber die linie ist doch nicht gerade?
@@SyriaRizz Schau Dir bei c das \gamma mal an! Sieht das aus wie 25° oder wie 155°?
Das ist zwar kein Beweis, aber zumindest das erste Indiz, dass ich doch näher liege mit meiner Behauptung.
Die 180° vor der Klammer kommen davon, dass hier eine Gerade unterbrochen wird. An einem beliebigen Punkt auf einer Gerade hast Du immer 180°. Stichwort: Ergänzungswinkel oder Nebenwinkel.
Die Klammer wiederum ist aus dem Dreieck hergeleitet, das man erkennt, wenn man sich die Linie von links unten nach rechts oben weg denkt. Die Innenwinkel darin in Summe ergeben 180°. Ein Winkel ist gegeben und 39°, der andere lässt sich als Scheitelwinkel/Gegenwinkel zu 116° bestimmen. Der fehlende Winkel hat also 180°-116°-39°=25°. Aus dem oben genannten Grund ist nun der gesuchte Winkel \gamma=180°-25°=155°.
Ich bin dein 900er Abo
💪
Wie rechnet man wenn nur ein Winkel gegeben alfa muss weniger als 60 sein????
Kommt auf den Rest an. Du musst die Situation etwas detaillierter beschreiben, bitte.
@@DoktorLeo Kannst du auch mal anständig reden?
@@user-jc4yo8bd7v Klarifari.
ich hatte das ergebnis bei aufgabe 2 schneller als der Taschenrechner (49)
🆗🆒
Keiner hat gefragt
@@davidstern1579 wen interresiert deine Meinung
Für welche Klasse ist das?
Klasse 7. Steht doch drunter...
@@DoktorLeo Warum sind Sie so fies?
@@DoktorLeo Sie oder er hat doch nur gefragt..
@@user-jc4yo8bd7v Warum bist Du so fies? Ich hab doch nur geantwortet.
@@DoktorLeo Ich bin nicht fies sie könnte bei der Frage was er geschrieben hat normal antworten Mensch!
👨🏿🦱
Ich verstehe das mit den WW nicht
Unten rechts ist der Winkel 30° angegeben. Dem gegenüber (Gegen- oder Scheitelwinkel) müssen also auch 30° sein. Da a und b parallel verlaufen, ist \alpha der gleiche Winkel ("Wechselwinkel") wie der Gegenwinkel von 30°, also 30°.
Omg die glieche aufgabe habe ich vor mir leigen aber nicht die gleiche seite
Die Bücher ändern sich - die Aufgaben bleiben aber häufig die gleichen.
Ich verstehs nicht😩
Etwas konkreter, dann kann man Dir weiterhelfen! Was verstehst Du nicht? Und was möchtest Du gerne verstehen?
Ich checks nd
Was denn?
S. 173 bei mir
Ja, die Bücher sind neu. Die Aufgaben sind aber überwiegend gleich geblieben. Ich werde das in den nächsten Jahren aktualisieren. Es lohnt sich also, immer mal wieder durchzusuchen...
Man versteht einfach niy
Nix*
Schade, Schokolade.
Du musst schon erklären 🥱
Du musst schon selbst denken 🥱
@@DoktorLeo hahahah
@@DoktorLeo lol
@@DoktorLeo hahahahaha schon ein bisschen ehrenlos aber trotzdem ehrenmann
@@BlitzzzXEditz was für ehrenlos?
Bruh, schlechtes video
Machs bitte besser :)
NUR WEIL DU ES NICHTT CHEKST WEIL DU ZU DUMM BIST HAHAHAHAHAHAAH
omg mach mal gaming videos kein scheiße videos
Dazu fehlt mir leider das Talent...
@@DoktorLeo oof
@@DoktorLeo man krigt mehr abos wenn man gaming videos macht
@@DoktorLeo meisten menschen gucken gaming videos
Schnauze