Hodně dobrý video. Tohle je neuvěřitelný průšvih... přiznám se, že před lety, co jsem psal PZk, bych se na to s docela slušnou šancí taky nechal napálit :).Jakmile něco takhle lítá o +- jedničku (nejen u PZk), je to vždycky problém a musí se na to dávat fakt pozor.
@@belakyselova5415 a těch neslušných ještě víc koukám ,že si neuvědomuješ ,že každý je dobrý na něco jiného a někdo může zase být dobrý na příklady ,které tobě nejdou. A proto u přijímaček je více druhů příkladů a né jen jeden typ to by tupci jako ty měli jednoduché. Jen chci říct ,aby jsi nebyla zlá na ostatní kvůli tomu ,že jim nějaké věci nejdou někomu to prostě nejde nebo si toho nevšimne ,protože je např. pod tlakem a taky by jsi nechtěla ,aby se ti někdo smál za to ,že ti něco nejde pak ten člověk nemá ani motivaci dělat něco pro to ,aby mu to šlo. To je vše přeji hezký den
jsem 65-plus(roky),ale vždy nás s.učitel vedl k tomu nakreslit skicu úlohy.A z toho jsme vždy vycházeli.A vždy říkal-nemusite se za toto stydět si tuto situaci nakreslit.Dnes řeším většinu úloh s pomocí nějaké malůvky.
To bývá takové hodně zábavné počítání, pokud se připočítají průměry sloupků, naklonění roviny, pokud je to u schodiště, nedej bože, pokud je schodiště kulaté.
Asi záleží jak je myšlen ten žebřík. Podle videa by to bylo počet mezer: 500/50=10; počet přiček=počet mezer +1=11. Ale otázka zde by tam byly ty dvě na kraji, protože takový žebřík neznám, takže uvaha je 11-2=9. Za mě je to 9 příček.
Jestli můžu doporučit, tak bych si být kýmkoliv sednul si nad úlohu 16. např.: il 2021, ta je téměř vždy zákeřnější, ale když popřemýšlíte, tak vždy příjdete na nějaký patern, podle kterého se dá úloha jednoduše vyřešit.
@@belakyselova5415 Zákeřné je to pro většinu mých vrstevníků, proto jsem tento výraz použil. Nebudu zde ani hovořit o tom, že podobné věci se na většině škol ani neučí, a proto to může být pro, jak je vy nazýváte, „záky" nepříjemná záležitost.
Dobrý den, mam od Vás zaplaceny kurz na prijimacky. Patří do toho i třeba nějaká společná hodina ? Byla bych rada kdybych se mohla na něco zeptat nebo kdyby jste mi řekl nějaké dobre postupy nebo cokoliv. Hlásím se na gymnázium a rady se mi budou hodit. Děkuji . Přeji hezky den.
Dobrý den, Alexandro, osobní konzultace nejsou součástí online kurzů. Můžete si se mnou samozřejmě domluvit individuální konzultaci, ale ta se samozřejmě platí navíc. Pokud byste to chtěla využít, tak tady je odkaz na na moje doučování. Napište mi. mathematicator.com/doucovani
Hodně dobrý video. Tohle je neuvěřitelný průšvih... přiznám se, že před lety, co jsem psal PZk, bych se na to s docela slušnou šancí taky nechal napálit :).Jakmile něco takhle lítá o +- jedničku (nejen u PZk), je to vždycky problém a musí se na to dávat fakt pozor.
super tip! dělám přijímačky tenhle rok a tohle určitě pomůže. Díky
Hodně sťestí, ja je už mam za sebou :D a na týdle srač.. jsem se nachytal no
Míra Havel a Adam Pekař. Lituju střední školu, kde budete jistě studovat. Škol moc a chytrých studentů málo.
@@belakyselova5415 a těch neslušných ještě víc koukám ,že si neuvědomuješ ,že každý je dobrý na něco jiného a někdo může zase být dobrý na příklady ,které tobě nejdou. A proto u přijímaček je více druhů příkladů a né jen jeden typ to by tupci jako ty měli jednoduché. Jen chci říct ,aby jsi nebyla zlá na ostatní kvůli tomu ,že jim nějaké věci nejdou někomu to prostě nejde nebo si toho nevšimne ,protože je např. pod tlakem a taky by jsi nechtěla ,aby se ti někdo smál za to ,že ti něco nejde pak ten člověk nemá ani motivaci dělat něco pro to ,aby mu to šlo. To je vše přeji hezký den
Hodně štěstí
Fakt díky pane Valášek, jste opravdový chábr
Super tip, snáď bude stream kde si ukážeme správne riešenia :)
Super tipy a rady, hodně pomůže při přijímačkách. Díky
super diky! koupila jsem si váš kurz a zatím moc pomohlo
Tak to mam radost. Drzim moc palce k prijimackam.
jsem 65-plus(roky),ale vždy nás s.učitel vedl k tomu nakreslit skicu úlohy.A z toho jsme vždy vycházeli.A vždy říkal-nemusite se za toto stydět si tuto situaci nakreslit.Dnes řeším většinu úloh s pomocí nějaké malůvky.
Díky moc za vysvětlení :D bude se hodit
Fuha...za chvíli mě čeká maturita a místo učení se koukám na přijímačky... doufám, že to ještě stihnu se naučit :D
@@zdenekzase280 Zděnku, prosímtě příště se radši nevyjadřuj, ju? :D
Moc děkuji za radu, bude se hodit. :)
Díky moc za tip příjmačky dělám zhruba za dva týdny toto se hodí
Skvělý tip, díky! :)
To bývá takové hodně zábavné počítání, pokud se připočítají průměry sloupků, naklonění roviny, pokud je to u schodiště, nedej bože, pokud je schodiště kulaté.
Bůh ví co tam dají tento rok, když tam má být objem a povrch koule :D
Super video
Pokračuj v tom dále
Podporuji odběrem a likem
Ani nevím, jak ti mám poděkovat za to, že pro nás děláš videa a podle mne si profesionálny
Dekuji
děkujeme
Ma nekdo zkusenost s tim kurzem o kterem se Marek zminuje na konci videa. Jinak super video...💥
Hodně lidí si ho chválí. Klidně ho vyzkoušej, dávám záruku spokojenosti.
žebřík je dlouhý 5 metrů a jednotlivé příčky jsou od sebe 50 cm - kolik je příček?
Asi záleží jak je myšlen ten žebřík. Podle videa by to bylo počet mezer: 500/50=10; počet přiček=počet mezer +1=11. Ale otázka zde by tam byly ty dvě na kraji, protože takový žebřík neznám, takže uvaha je 11-2=9. Za mě je to 9 příček.
Na jakou jdete školu,ti co píšete přijímačky? Jen pro zajímavost :)
Gymnázium J. K. Tyla.
@@316_garage lol, taky 🤣
Educhem, IT v Mostu, ty?
SOŠ Banská Bystrica, IT.
Zdravotnická škola-Zdravotnické lyceum a praktická sestra
Natočíte prosím něco pro maturanty ?😃
Ano, natočím.
budou v prijimackach ulohy na rychlost?
Za minimálně poslední 4 roky tam nebyly, takže myslím, že ne.
Je pravda, že tam nebyly, ale to neznamená, že tam nebudou. Společná práce tam taky dlouho nebyla a pak se najednou objevila.
Jestli můžu doporučit, tak bych si být kýmkoliv sednul si nad úlohu 16. např.: il 2021, ta je téměř vždy zákeřnější, ale když popřemýšlíte, tak vždy příjdete na nějaký patern, podle kterého se dá úloha jednoduše vyřešit.
Zákeřný je chtít, aby zák něco uměl? A pro co se teď chodí na střední? Pro papír na tupost.
@@belakyselova5415 Zákeřné je to pro většinu mých vrstevníků, proto jsem tento výraz použil. Nebudu zde ani hovořit o tom, že podobné věci se na většině škol ani neučí, a proto to může být pro, jak je vy nazýváte, „záky" nepříjemná záležitost.
jo
Dobrý den, mam od Vás zaplaceny kurz na prijimacky. Patří do toho i třeba nějaká společná hodina ? Byla bych rada kdybych se mohla na něco zeptat nebo kdyby jste mi řekl nějaké dobre postupy nebo cokoliv. Hlásím se na gymnázium a rady se mi budou hodit. Děkuji . Přeji hezky den.
Dobrý den, Alexandro, osobní konzultace nejsou součástí online kurzů. Můžete si se mnou samozřejmě domluvit individuální konzultaci, ale ta se samozřejmě platí navíc. Pokud byste to chtěla využít, tak tady je odkaz na na moje doučování. Napište mi. mathematicator.com/doucovani
@ace dekuji , podívám se.
@ace tak učitelky asi nic pro mě 🤣 ale jako z přijímaček mam celkem nervy 🥲
@ace a kam se hlásíš?
@ace mas ig?
byla tam ještě druhá otázka a to kolik je květin v jednom řádku
Jj. Ta byla taky neprijemna :-) Ale v tomhle videu se zabyvam tema nezerama, takze jsem to sem nechtel motat.
díky prave jsem zjistil ze jsem jeste blbejsi nez jsem si myslel .)
Jsem na vysoké škole. proč tohle sleduju?
Bude se to hodit. Když se někdo učí logický řešení nazpaměť, brzy to zapomene. Ale klid, pán pořádá kurzy. Jupí.
@@belakyselova5415 Já tohle ani nepotřebuju já jsem se na to podíval jen tak ze zábavy
Dobrý den, ja ten odkaz nikde nevidím
V popisku videa.
nemělo by říkat "o co jde" namísto "vo co de"? a taky "pozor na toto" a nikoli "pozor na tohle"
to je strašný verbální projev, ale opravdu strašný, přitom téma zajímavé, ale ta osoba mluví strašně
Uzasnej tip
jinak mezery mezi sloupky je 21mínus 7x síla sluoupku děleno 6ti
@@Utesitelka1 Síla sloupku se u příjimaček nezapočítává, takže je to 21:6= 3,5m.
Strašný. Mnoho řečí pro logické řešení. Jste nezábavnej, nudnej. I pro 45 sloupků si to spočítám.