¿Conoces a alguien con altas capacidades? 🧠¿Y a algún superdotado? ¿Eres uno de ellos? Comenta tu experiencia. ¡Nos encantaría saber tu opinión! ¿Te gustaría profundizar en el tema? Este es El LIBRO que más me ayudó a IDENTIFICAR y COMPRENDER mis ALTAS CAPACIDADES: 👉 amzn.to/4ejS2ek
Buen video, corto y breve. Me interesó lo de las capacidades y rasgos cognitivos y lo agregué a una tesis personal. Aunque tuve que ver el video multiples veces para entenderlo, veo que no entro en ninguna de esas 2 categorías. Y tampoco estoy preparado para las discuciones filosoficas como las de alla abajo, espero adquirir conocimientosen terminologia y retorica y aspiro a ser una persona con altas capacidades
@@zamudiosaltoandres3059 Muchas gracias Andrés, en este canal intentaré no irme por las ramas demasiado :) ¿Tienes alguno de los tipos de altas capacidades mencionados o conoces a alguien que las tenga?
Discrepo. El interés en algo es lo que te hace desarrollar el talento (que en nuestro caso es un poquito obsesivo, hasta que encontramos otra cosa que nos apasiona y así hasta el infinito). De nada vale un caldero más grande si está vacío... Y en nuestro caso, llenarlo a la fuerza o de memoria, "porque sí", resulta soporífero. O si quien te quiere enseñar te desagrada o lo hace aburrido, insufrible. "Altas capacidades" también se usa porque "superdotado" suena pretencioso. En cualquier caso, dados los estereotipos, sigue siendo más fácil mantener un perfil bajo y vivir "en el armario". La gente no entiende que no te sientes "superior" y sólo tienes un cableado diferente en el cerebro, que a veces hasta te dificulta la vida, porque el mundo está pensado para gente "normal" y tú procesas la información de manera diferente.
Pero no diría que está mal lo del inicio, hay personas que con o sin interés son buenos aprendiendo lo que sea, todo lo aprenden rápido y son buenos en eso, ya sea por gusto, por necesidad o por obligación. Claro que hay cosas en las que sobresaldrán aún más cuando es algo que les apasione, pero estoy totalmente de acuerdo con todo lo demás que has escrito.
Gracias por tu comentario y por compartir tus reflexiones. Estoy de acuerdo en que la pasión y el interés son fundamentales para desarrollar cualquier talento, especialmente en personas con altas capacidades o superdotación, donde esa "obsesión" positiva por aprender puede ser el motor que impulsa el crecimiento. Sin embargo, me gustaría aclarar que la distinción entre “superdotado” y “altas capacidades” va más allá de que uno suene más “pretencioso” que el otro. La terminología responde a clasificaciones y estudios en el campo de la psicología y la pedagogía, que han observado diferencias en cómo se manifiestan las habilidades y talentos. La superdotación suele referirse a un conjunto de capacidades cognitivas muy elevadas en múltiples áreas, mientras que las altas capacidades pueden englobar talentos específicos en áreas concretas, sin necesidad de cumplir todos los criterios de la superdotación. Es una distinción técnica que nos ayuda a comprender y apoyar mejor a cada persona según su perfil. Respecto a lo que mencionas sobre el “cableado diferente”, tienes razón en que estas diferencias pueden ser una fuente de dificultades en un entorno que no siempre está diseñado para personas con estas características. La experiencia de vivirlo desde dentro es única y puede conllevar tanto retos como ventajas. La sociedad muchas veces no comprende estas realidades y, por eso, es importante seguir hablando de ellas y desmitificarlas. Gracias de nuevo por tu comentario; es un aporte valioso para profundizar en este tema tan complejo.
@@catalinalazo8265 no he dicho que esté "mal", sólo que no lo comparto. También depende de su entorno en gran medida. Hay niños que brillan y los adultos que los rodean los opacan. No hay más que ver la alta tasa de fracaso escolar y abandono académico, fruto del efecto pigmalión negativo. O si tienen problemas en casa y están desbordados emocionalmente (porque en muchos casos esa emocionalidad también es más intensa), etc. Una cosa es el potencial y otra el resultado.
@@superdotadamente gracias por el contenido, en cualquier caso. Sé que las definiciones corresponden a esas explicaciones, al igual que se pueden llamar perfiles homogéneos y heterogéneos, etc. Como si algo debiera ser blanco o negro, cuando hay infinidad de grises. ¿Qué pasa con las dobles excepcionalidades? ¿O con los no detectados? ¿O los talentos que no se miden? Son sólo etiquetas, meternos en cajas y cada cual con su código, que seguirán cambiando con el paso de los siglos y nuevas teorías. Creo que el problema es mayor y pasa por no dejar desarrollar a cada persona todo su potencial, haciéndolo entrar en un molde en el que siempre debe amputarse algo. Si no encajas, no sirves.
@@00Pattern00 ¡Gracias a ti por tomarte el tiempo de responder y compartir todo esto! Tienes toda la razón, este tema es mucho más complejo, y tocas puntos que definitivamente merecen más atención, como las dobles excepcionalidades, los talentos que no se miden y todos esos "grises" que no siempre se reflejan en las etiquetas. Este primer video era más general para empezar, pero en los próximos vamos a profundizar en estos temas, explorando cómo afectan tanto a quienes han sido identificados como a quienes no. Yo mismo pasé más de 30 años sin identificar y créeme, conozco de primera mano lo que se siente y el posterior alivio de, una vez identificado, saber que no estás solo, entre otras cosas. Además, tus comentarios me dan ideas para nuevos vídeos que creo que podrían ser muy interesantes para la comunidad; no te preocupes, vamos a tratar todas estas cuestiones, así que gracias de nuevo :)
¿Conoces a alguien con altas capacidades? 🧠¿Y a algún superdotado? ¿Eres uno de ellos? Comenta tu experiencia. ¡Nos encantaría saber tu opinión!
¿Te gustaría profundizar en el tema? Este es El LIBRO que más me ayudó a IDENTIFICAR y COMPRENDER mis ALTAS CAPACIDADES: 👉 amzn.to/4ejS2ek
Buen video, corto y breve. Me interesó lo de las capacidades y rasgos cognitivos y lo agregué a una tesis personal. Aunque tuve que ver el video multiples veces para entenderlo, veo que no entro en ninguna de esas 2 categorías. Y tampoco estoy preparado para las discuciones filosoficas como las de alla abajo, espero adquirir conocimientosen terminologia y retorica y aspiro a ser una persona con altas capacidades
gran vídeo, objetivo y breve, ademas de usar un lenguaje simple.
@@zamudiosaltoandres3059 Muchas gracias Andrés, en este canal intentaré no irme por las ramas demasiado :) ¿Tienes alguno de los tipos de altas capacidades mencionados o conoces a alguien que las tenga?
Ok
Muy buen vídeo! Me he suscrito al canal.
¡Muchas gracias Javi! ¿Tienes Altas Capacidades?
❤😂😢😮😢🎉😅😊
Discrepo. El interés en algo es lo que te hace desarrollar el talento (que en nuestro caso es un poquito obsesivo, hasta que encontramos otra cosa que nos apasiona y así hasta el infinito). De nada vale un caldero más grande si está vacío... Y en nuestro caso, llenarlo a la fuerza o de memoria, "porque sí", resulta soporífero. O si quien te quiere enseñar te desagrada o lo hace aburrido, insufrible. "Altas capacidades" también se usa porque "superdotado" suena pretencioso. En cualquier caso, dados los estereotipos, sigue siendo más fácil mantener un perfil bajo y vivir "en el armario". La gente no entiende que no te sientes "superior" y sólo tienes un cableado diferente en el cerebro, que a veces hasta te dificulta la vida, porque el mundo está pensado para gente "normal" y tú procesas la información de manera diferente.
Pero no diría que está mal lo del inicio, hay personas que con o sin interés son buenos aprendiendo lo que sea, todo lo aprenden rápido y son buenos en eso, ya sea por gusto, por necesidad o por obligación. Claro que hay cosas en las que sobresaldrán aún más cuando es algo que les apasione, pero estoy totalmente de acuerdo con todo lo demás que has escrito.
Gracias por tu comentario y por compartir tus reflexiones. Estoy de acuerdo en que la pasión y el interés son fundamentales para desarrollar cualquier talento, especialmente en personas con altas capacidades o superdotación, donde esa "obsesión" positiva por aprender puede ser el motor que impulsa el crecimiento. Sin embargo, me gustaría aclarar que la distinción entre “superdotado” y “altas capacidades” va más allá de que uno suene más “pretencioso” que el otro.
La terminología responde a clasificaciones y estudios en el campo de la psicología y la pedagogía, que han observado diferencias en cómo se manifiestan las habilidades y talentos. La superdotación suele referirse a un conjunto de capacidades cognitivas muy elevadas en múltiples áreas, mientras que las altas capacidades pueden englobar talentos específicos en áreas concretas, sin necesidad de cumplir todos los criterios de la superdotación. Es una distinción técnica que nos ayuda a comprender y apoyar mejor a cada persona según su perfil.
Respecto a lo que mencionas sobre el “cableado diferente”, tienes razón en que estas diferencias pueden ser una fuente de dificultades en un entorno que no siempre está diseñado para personas con estas características. La experiencia de vivirlo desde dentro es única y puede conllevar tanto retos como ventajas. La sociedad muchas veces no comprende estas realidades y, por eso, es importante seguir hablando de ellas y desmitificarlas. Gracias de nuevo por tu comentario; es un aporte valioso para profundizar en este tema tan complejo.
@@catalinalazo8265 no he dicho que esté "mal", sólo que no lo comparto. También depende de su entorno en gran medida. Hay niños que brillan y los adultos que los rodean los opacan. No hay más que ver la alta tasa de fracaso escolar y abandono académico, fruto del efecto pigmalión negativo. O si tienen problemas en casa y están desbordados emocionalmente (porque en muchos casos esa emocionalidad también es más intensa), etc. Una cosa es el potencial y otra el resultado.
@@superdotadamente gracias por el contenido, en cualquier caso. Sé que las definiciones corresponden a esas explicaciones, al igual que se pueden llamar perfiles homogéneos y heterogéneos, etc. Como si algo debiera ser blanco o negro, cuando hay infinidad de grises. ¿Qué pasa con las dobles excepcionalidades? ¿O con los no detectados? ¿O los talentos que no se miden? Son sólo etiquetas, meternos en cajas y cada cual con su código, que seguirán cambiando con el paso de los siglos y nuevas teorías. Creo que el problema es mayor y pasa por no dejar desarrollar a cada persona todo su potencial, haciéndolo entrar en un molde en el que siempre debe amputarse algo. Si no encajas, no sirves.
@@00Pattern00
¡Gracias a ti por tomarte el tiempo de responder y compartir todo esto! Tienes toda la razón, este tema es mucho más complejo, y tocas puntos que definitivamente merecen más atención, como las dobles excepcionalidades, los talentos que no se miden y todos esos "grises" que no siempre se reflejan en las etiquetas. Este primer video era más general para empezar, pero en los próximos vamos a profundizar en estos temas, explorando cómo afectan tanto a quienes han sido identificados como a quienes no. Yo mismo pasé más de 30 años sin identificar y créeme, conozco de primera mano lo que se siente y el posterior alivio de, una vez identificado, saber que no estás solo, entre otras cosas. Además, tus comentarios me dan ideas para nuevos vídeos que creo que podrían ser muy interesantes para la comunidad; no te preocupes, vamos a tratar todas estas cuestiones, así que gracias de nuevo :)
Alta y baja no va...😮
❤😂🎉😢😮😅😊❤😊😮😢🎉