Os sólidos foram formados usando bastões magnéticos com esferas metálicas MagStix: amzn.to/3Ne2pGe *Leitura recomendada:* - Euler's Gem: The Polyhedron Formula and the Birth of Topology (por David Richeson) amzn.to/40AsbIA _links afiliados: ao comprar, uma pequena porcentagem é revertida para o canal sem aumento de preço para você_ *Seja membro* e me ajude a continuar produzindo esse tipo de conteúdo: ruclips.net/user/temcienciajoin
Hermano , falare em espanhol. Yo actualmente trabajo com Poliedros tanto regulares como i-regulares . Por exemplo um poliedro regular por definição és aquel Que tiene um $ch$ "caracter- Euler" fija, de lá forma $ch= \Omega_{1}+ \Omega_{2}....+\Omega_{n}$ (para todo $ch\in{} betti(n_{X}) , que és um betti-numero entero igual a 1 ) . El concepto és mucho mas general Porque todo betti-numero és uma funcion De el space-duality como si $Z:= \sum_{i+j}$ . Lá cosa és que és coberta si solo si $S=3$ o por exemplo "potentes" como 6,9 . Pero cuando $S\geq{3}$ Los $ch$ y el space-duality como tal se modifica , En ló geométrico se deve por las triangulaciones ciertas En um complex $C$ (Esto és áreas y volumes desiguales que se pegam) En tal caso se cumple el $ch:= \sum_{i+\textbf{j}} (o si solo si ch(s) ) , En tal caso tenemos um duality-self En cualquier reducion $m$ llamado En geometry-algebraic como "tetrahedric" Que asocia algum caracter-Euler no-Euclideo (se llama tetrahedric porque tiene dimensão imaginária o complex ) .
Essa reflexão no final sobre o ensino na escola é muito importante. Veja, muitos professores podem argumentar que é conteúdo demais para os alunos absorverem, mas não se trata deles aprenderem a calcular em 4 dimensões ou mais, mas sim apenas a curiosidade estimulada ao explicar a origem do que é ensinado, e o mais incrível é que esse vídeo tem apenas 15 minutos, então não tem justificativa para não ser apresentado nas escolas. Antigamente existiam muitas limitações, mas hoje em dia eu espero que os professores estejam usando esses conteúdos áudio-visuais para estimular a criatividade dos aulos. Esse canal merecia mais notoriedade.
Concordo, mas apenas em parte. Na minha experiência de sala de aula, o que percebo é, justamente, o fato da maioria dos alunos não terem essa curiosidade. Eles estão interessados em outras coisas. A postura que passei a adotar foi a seguinte: ensino algo mostrando a parte operacional (manipulativa), faço questão de enfatizar que há justificativas para tudo que estou ensinando, mas que só darei essa justificativa para quem me procurar e quiser REALMENTE saber. De cara alguns reagem dizendo quererem saber, mas insisto que não vou falar para a turma inteira. Será algo apenas para quem quiser saber DE VERDADE. Essa semana mesmo, em uma turma de 8º ano de uma das escolas, estava ensinando sobre potenciação com expoentes negativos. Mostrei como se calcula, POR DEFINIÇÃO, mas disse que a definição tem um motivo, e que só diria o motivo para quem me procurasse no final da aula. Sabem quantos me procuraram? Apenas UMA aluna... Estou cansado de lutar pela atenção deles. Toda a minha empolgação pelos assuntos se transforma em frustração quando, vibrando ao mostrar a parte curiosa do conteúdo, eu os vejo distraídos com qualquer outra coisa. Agora chega. Aprendizado de verdade exige alguém disposto a ensinar mas também quem QUEIRA aprender. Estou sempre buscando os alunos que querem aprender, e esses têm toda a minha atenção e dedicação.
Incrível como você consegue fazer mesmo um universitário, maravilhar com a matemática, obrigado por compartilhar seu conhecimento, merece tudo de bom na sua vida
Sem dúvidas a explicação mais esclarecedora que vi sobre a temática. Tem sido uma experiência muito boa ler o livro "A fascinante história da matemática" de forma concomitante aos seus vídeos.
No clássico "Cosmos", de 1980, Carl Sagan, relata em detalhes no episódio "A harmonia dos mundos", como Kepler associou os sólidos de Platão às órbitas planetárias. Conforme você citou, Kepler estava errado em seu raciocínio.
Por isso seu canal é tão importante. Sou entusiasta do conhecimento, mas "perdi o bonde da história" quanto à matemática exatamente pela forma como ela era (é?) ensinada, desconectada da realidade, da práxis a qual ela é tão importante! Continue esse belo trabalho!
Irmão, a paz. Em primeiro lugar, parabéns pelo seu canal, o conheci a pouco e tenho, através dele aprendido muito com você, muito obrigado. Acerca deste assunto específicamente, gostaria de homenagear uma professora, Ruth Erarth Faela, pois com ela tive o privilégio de, no "4° ano da escola primária pública, Grupo Escolar Municipal de Vila Mazzei de São Paulo em 1969, ser apresentado aos sólidos de Platâo e tive a explicacão do porquê só haviam cinco deles (sem se ater a qualquer noção dimensional) partir da junção dos poliedros regulares e a limitação imposta pelos 360°. Apesar de, sem o rigor de demonstrações matemáticas, ela nos introduziu ainda conceitos como os da indução finita e a demostração geométrica do Teorema de Pitágoras, apresentação da geométria com os postulados de Euclides fazendo alusão sobre a independência do 5° postulado! Ela alimentou meu interesse pela matemática, tenhonpor ela esoecial carinho e gratidão. Faço também esta observação para mostrar que as reformas do ensino que se seguiram pesaram, em muitos aspectos, negativamente. Receba minha manifestação de apreço e respeito por seu maravilhoso trabalho, continue a divulgar a matemática ajudandoba desmestificá-la.
Год назад
É sempre muito bom quando temos a sorte de ter tido professores mais inspirados do que o comum, e que conseguiram transmitir um pouco da real beleza da matemática na sala de aula. Belo depoimento e bela homenagem!
Professor, é admirável seu entusiasmo pela arte de ensinar! Entretanto, peço desculpas por minha falta de compreensão, sou um ser lerdo da 3° dimensão. Teria como fazer um vídeo sobre a 4° dimensão, 5° dimensão, 6° ... Tantas quantas possíveis ou prováveis? E sabendo que ainda tenho outros 2 pedidos, peço um vídeo sobre a teoria das cordas e outro sobre a mecânica quântica. Hehehe! Grande abraço, seu trabalho é candidato ao Nobel do magistério! =D
cara, que conteúdo bom e bem produzido irmao, nao para nao, sei que o youtube é terra de ninguem e agt demora crescer mas esse conteúdo mano, vale a pena insistir, parabéns. + 1 inscrito
impressionante esta aula... tenho 65 anos e nunca tinha ouvido à respeito... pergunta... qual a relação das dimensões fisicas da de 4 em diante com a usual 4 dimensão sendo a medida do tempo ?
Cara, excelente vídeo e explicação, se todos os professores tivessem métodos talvez mais personalizavel, pq devo imaginar que por conta do sistema deva ser assim, ou pelo menos grande parte... mas me surgiu uma dúvida, que não sei se eu não pesquei ou seila.. mas pq só existem apenas 3polítopos em todas as outras dimensões ?
Estudar matemática com periodicidade ajuda a melhorar a concentração em qualquer atividade, seja ligada a cálculos ou não. Com o "Tem Ciência" a cada 15 dias, podemos ter acesso a um trabalho muito bem elaborado pelo Daniel Nunes. Parabéns!
3 года назад+1
Obrigado! E é verdade, matemática melhora o raciocínio mesmo em outras áreas. É o que diversas pesquisas mostram. Ainda farei um vídeo sobre esse assunto.
Que padrão maluco! 😄 Infinito, 5, 6, 3, 3, 3, 3, 3... Que esquisito! 😂 (Será que eu poderia acrescentar um zero na frente do infinito para a dimensão 1?) Existem mais padrões assim na geometria? Estou doido para conhecer.
Chuto que vc tenha como inspiração o canal Ciência Todo Dia, até a forma que vc fala e articula parece com a do Pedro Loos kkkkkkkk mas cara, parabéns demais pelo vídeo, maravilhoso, muito bom mesmo, qualidade gigantesca, muita informação e uma explicação espetacular, não sei como não sabia da existência desse canal. mais um like e inscrito, muito sucesso aí👊
3 года назад+3
Ciência todo dia é demais! Procuro falar mais de matemática, algo que ele não costuma fazer tanto. Pra mim, a maior inspiração que eu tiro do Pedro é que ele provou que dá pra crescer canais de divulgação científica aqui no Brasil e alcançar um grande público.
Oi Daniel, tudo bem? Ao ver esse vídeo após 1 ano, titio google não ajuda muito, me lembrou a explicação da quarta dimensão da Carl Sagan. Parabéns pelo vídeo
O mais interessante de tudo é ele usando um cubo mágico, e se for parar pra pensar "cubos" mágicos normalmente são feitos de sólidos de platão: Cubo(octaedro), Piramix(Tetraedro), megaminx (dodecaedro). Os demais icosaedro e octaedro até existem algumas versões. Outros tipos de sólidos tecnicamente não poderiam ter movimentos 100% simétricos, como por exemplo o tuttminx, ou será que existe um sexto cubo mágico simétrico?!
A beleza da geometria sagrada demostrada pelo cubo de metatron linda , tenho um pingente com o cubo de metatron me perguntam se é mandala para proteção eu respondo que é pela beleza dá geometria e a filosofia que a envolve como a matemática vórtex
seres bidimensionais nao percebem duas dimensões, percebem uma, tudo que eles veem sao linhas. seres tridimensionais como nos, nao percebemos tres dimensões, só duas, tudo que vemos sao faces e linhas. essa afirmação esta correta? poderia fazer um vídeo sobre isso?
podemos nos sentir especiais por poder vivenciar numa dimensão onde vivemos a maior quantidade finita de sólidos de Platão, e tbm conhecer a infinita pq ela está no plano inferior ao nosso kkkkk
Eu n entendi muito bem da onde veio essas regras malucas e a utilidades delas oq me impede de criar 3 regras matématicas que fazem sentido e chamar de teorema de victor, ou equações de guilherme. Adoro seu canal seus videos são incriveis
Na verdade NINGUÉM sabe de onde vêm essas regras. As pessoas, por meio do raciocínio lógico e muita curiosidade, simplesmente descobrem que elas fazem sentido e, também por demonstrações lógicas, descobrem o que limita essas construções abstratas. É assim que surge a matemática! Bem antigamente as pessoas curiosas quebravam a cabeça pra elaborar pensamentos lógicos matemáticos para ajudar em alguma coisa prática, de utilidade. Mas há alguns séculos os matemáticos simplesmente tentam descobrir essas regras e conclusões lógicas pelo simples fato de gostar de fazer isso. Já não se preocupam tanto em aplica-las no mundo real. É como um grande artista que pinta um quadro muito bonito. Não vai servir para a vida prática, mas para ser admirado pelas pessoas. E obviamente quem descobre essas regras coloca o seu nome nela rs.
até a terceira dimensão existe lógica matemática e geométrica. mas a quarta dimensão é pura ficção. poderia ser o tempo? nãããão. o tempo tem 3 dimensões em uma reta e duas delas são abstratas. No entanto, quando são lançados no espaço as duas dimensões abstratas do tempo,se tornam físicas e até podemos olhar para elas mesmo ela não existindo 😂😂😂
Os sólidos foram formados usando bastões magnéticos com esferas metálicas MagStix: amzn.to/3Ne2pGe
*Leitura recomendada:*
- Euler's Gem: The Polyhedron Formula and the Birth of Topology (por David Richeson)
amzn.to/40AsbIA
_links afiliados: ao comprar, uma pequena porcentagem é revertida para o canal sem aumento de preço para você_
*Seja membro* e me ajude a continuar produzindo esse tipo de conteúdo: ruclips.net/user/temcienciajoin
Hermano , falare em espanhol.
Yo actualmente trabajo com Poliedros tanto regulares como i-regulares . Por exemplo um poliedro regular por definição és aquel Que tiene um $ch$ "caracter- Euler" fija, de lá forma $ch= \Omega_{1}+ \Omega_{2}....+\Omega_{n}$ (para todo $ch\in{} betti(n_{X}) , que és um betti-numero entero igual a 1 ) . El concepto és mucho mas general Porque todo betti-numero és uma funcion De el space-duality como si $Z:= \sum_{i+j}$ . Lá cosa és que és coberta si solo si $S=3$ o por exemplo "potentes" como 6,9 . Pero cuando $S\geq{3}$ Los $ch$ y el space-duality como tal se modifica , En ló geométrico se deve por las triangulaciones ciertas En um complex $C$ (Esto és áreas y volumes desiguales que se pegam) En tal caso se cumple el $ch:= \sum_{i+\textbf{j}} (o si solo si ch(s) ) , En tal caso tenemos um duality-self En cualquier reducion $m$ llamado En geometry-algebraic como "tetrahedric" Que asocia algum caracter-Euler no-Euclideo (se llama tetrahedric porque tiene dimensão imaginária o complex ) .
O link dos bastões magnéticos tá quebrado... :/
Essa reflexão no final sobre o ensino na escola é muito importante. Veja, muitos professores podem argumentar que é conteúdo demais para os alunos absorverem, mas não se trata deles aprenderem a calcular em 4 dimensões ou mais, mas sim apenas a curiosidade estimulada ao explicar a origem do que é ensinado, e o mais incrível é que esse vídeo tem apenas 15 minutos, então não tem justificativa para não ser apresentado nas escolas. Antigamente existiam muitas limitações, mas hoje em dia eu espero que os professores estejam usando esses conteúdos áudio-visuais para estimular a criatividade dos aulos.
Esse canal merecia mais notoriedade.
Concordo, mas apenas em parte.
Na minha experiência de sala de aula, o que percebo é, justamente, o fato da maioria dos alunos não terem essa curiosidade. Eles estão interessados em outras coisas.
A postura que passei a adotar foi a seguinte: ensino algo mostrando a parte operacional (manipulativa), faço questão de enfatizar que há justificativas para tudo que estou ensinando, mas que só darei essa justificativa para quem me procurar e quiser REALMENTE saber.
De cara alguns reagem dizendo quererem saber, mas insisto que não vou falar para a turma inteira. Será algo apenas para quem quiser saber DE VERDADE.
Essa semana mesmo, em uma turma de 8º ano de uma das escolas, estava ensinando sobre potenciação com expoentes negativos. Mostrei como se calcula, POR DEFINIÇÃO, mas disse que a definição tem um motivo, e que só diria o motivo para quem me procurasse no final da aula. Sabem quantos me procuraram? Apenas UMA aluna...
Estou cansado de lutar pela atenção deles. Toda a minha empolgação pelos assuntos se transforma em frustração quando, vibrando ao mostrar a parte curiosa do conteúdo, eu os vejo distraídos com qualquer outra coisa. Agora chega. Aprendizado de verdade exige alguém disposto a ensinar mas também quem QUEIRA aprender.
Estou sempre buscando os alunos que querem aprender, e esses têm toda a minha atenção e dedicação.
Nada melhor q poder demonstrar, ao invés de decorar nomes simplesmente! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Não é?! 😄
Demonstrar a matemática com exemplos palpáveis é a melhor forma de fazer as pessoas se interessarem, excelente canal!
Melhor canal do youtube. Transformar conhecimento em entretenimento é arte, antes de ser ciência
Incrível como você consegue fazer mesmo um universitário, maravilhar com a matemática, obrigado por compartilhar seu conhecimento, merece tudo de bom na sua vida
Poxa, muito obrigado!!
Cara, meus PARABÉNS pelo vídeo!
Fico imaginando a trabalheira que teve na edição e também nas gravações e regravações! E o resultado ficou excelente!
Valeu! Dá um baita trabalho mesmo, rsrsrs
@ seu trabalho vai ser útil para GERAÇÕES de pessoas
Parabéns. Vc é um verdadeiro professor, que expõe a Matemática de uma forma diferente daquilo que se ouve em salas de aula.
parabéns, mrm. só de tu querer ensinar e valorizar matemática DE VERDADE tu já tem meu profundo respeito
Alto nível do conhecimento matemático...e bastante pedagógico.
Quadrivium 🏆
Sem dúvidas a explicação mais esclarecedora que vi sobre a temática. Tem sido uma experiência muito boa ler o livro "A fascinante história da matemática" de forma concomitante aos seus vídeos.
Rapaz eu tô fazendo exatamente isso. Acabei de ler hj os capítulos 4 e 5 e vim pra cá ver a explicação dele.
É bem dahora msm
Mano, seu canal é incrível, como eu nunca descobri esse canal antes????
No clássico "Cosmos", de 1980, Carl Sagan, relata em detalhes no episódio "A harmonia dos mundos", como Kepler associou os sólidos de Platão às órbitas planetárias. Conforme você citou, Kepler estava errado em seu raciocínio.
Por isso seu canal é tão importante. Sou entusiasta do conhecimento, mas "perdi o bonde da história" quanto à matemática exatamente pela forma como ela era (é?) ensinada, desconectada da realidade, da práxis a qual ela é tão importante! Continue esse belo trabalho!
Obrigada professor!!! Estes exemplos palpáveis fica fácil de entender! Grata! Grata! Grata!😊
Irmão, a paz. Em primeiro lugar, parabéns pelo seu canal, o conheci a pouco e tenho, através dele aprendido muito com você, muito obrigado. Acerca deste assunto específicamente, gostaria de homenagear uma professora, Ruth Erarth Faela, pois com ela tive o privilégio de, no "4° ano da escola primária pública, Grupo Escolar Municipal de Vila Mazzei de São Paulo em 1969, ser apresentado aos sólidos de Platâo e tive a explicacão do porquê só haviam cinco deles (sem se ater a qualquer noção dimensional) partir da junção dos poliedros regulares e a limitação imposta pelos 360°. Apesar de, sem o rigor de demonstrações matemáticas, ela nos introduziu ainda conceitos como os da indução finita e a demostração geométrica do Teorema de Pitágoras, apresentação da geométria com os postulados de Euclides fazendo alusão sobre a independência do 5° postulado! Ela alimentou meu interesse pela matemática, tenhonpor ela esoecial carinho e gratidão. Faço também esta observação para mostrar que as reformas do ensino que se seguiram pesaram, em muitos aspectos, negativamente. Receba minha manifestação de apreço e respeito por seu maravilhoso trabalho, continue a divulgar a matemática ajudandoba desmestificá-la.
É sempre muito bom quando temos a sorte de ter tido professores mais inspirados do que o comum, e que conseguiram transmitir um pouco da real beleza da matemática na sala de aula. Belo depoimento e bela homenagem!
Melhor vídeo de matemática que já assisti
Cara... Talvez já seja um dos canais de matemática que mais gosto de assistir. 👌🏼👏🏼
Ganhou um inscrito, linguagem simples e clara, provou de forma simples e dinamica que só existe 5 sólidos de Platao, parabéns pelo trabalho!!!
Professor, é admirável seu entusiasmo pela arte de ensinar! Entretanto, peço desculpas por minha falta de compreensão, sou um ser lerdo da 3° dimensão. Teria como fazer um vídeo sobre a 4° dimensão, 5° dimensão, 6° ... Tantas quantas possíveis ou prováveis? E sabendo que ainda tenho outros 2 pedidos, peço um vídeo sobre a teoria das cordas e outro sobre a mecânica quântica. Hehehe! Grande abraço, seu trabalho é candidato ao Nobel do magistério! =D
Parabéns pelo canal, to acompanhando tem pouco tempo. Uma pena vc ter poucos inscritos, mad espero que não desista. São ótimos conteúdos
Parabéns Professor pelo vídeo! Muito bem explicado! Obrigado!
cara, que conteúdo bom e bem produzido irmao, nao para nao, sei que o youtube é terra de ninguem e agt demora crescer mas esse conteúdo mano, vale a pena insistir, parabéns. + 1 inscrito
Excelente vídeo, linguagem clara e muito exclarecedor.
Parabéns pelo excelente trabalho 👏🏼👏🏼👏🏼 Incrível a sua didática!
Chique demais!!!!!!! Entender o porquê é aquele UAU!!!! 💡💡💡
Cara que didática incrível! Meus parabéns 👏
Muito obrigado 😁
Serio! Que canal incrível e que didática brilhante!!
Maravilhoso vídeo. Muito obrigado. Sucesso.
Parabéns pela aula
Muito bom! Agora sim ficou claro 👏
O vídeo foi TOP! Parabéns.
Seu canal é fantástico, parabéns pelo trabalho. Uma curiosidade, você teve influência do canal Thoughty2?
Não conheço não
Muito bom! Parabéns!
impressionante esta aula... tenho 65 anos e nunca tinha ouvido à respeito... pergunta... qual a relação das dimensões fisicas da de 4 em diante com a usual 4 dimensão sendo a medida do tempo ?
Cara, excelente vídeo e explicação, se todos os professores tivessem métodos talvez mais personalizavel, pq devo imaginar que por conta do sistema deva ser assim, ou pelo menos grande parte...
mas me surgiu uma dúvida, que não sei se eu não pesquei ou seila.. mas pq só existem apenas 3polítopos em todas as outras dimensões ?
Extraordinário, parabéns pelo vídeo, Boa sorte.
Q vídeo bom, parabéns!!!!
Obrigado!!
cara, que vídeo bem feito, hein! ta de parabéns mesmo, vou inscrever toda minha família aqui kkk muito obrigado!
Excelente vídeo
A existência tem somente 3 politopos regulares para dimensões maiores ou iguais a 5 tem relação com o Teorema de Abel-Ruffini ?
Kkkkkkkkkkk eu já tinha visto a historinha da planolandia no livro do Carl Sagan, esse conteúdo é muito interessante
Fantástico!
Espetacular, como sempre.
Obrigado!
Olá! Esse material didatico que você utilzou pra montar as formas geométricas. Onde posso encontrar?
Comentário fixado
@@GodMineptaso comentário fixado tem um link quebrado kkkk
Muito bom 👏👏👏
Estudar matemática com periodicidade ajuda a melhorar a concentração em qualquer atividade, seja ligada a cálculos ou não. Com o "Tem Ciência" a cada 15 dias, podemos ter acesso a um trabalho muito bem elaborado pelo Daniel Nunes. Parabéns!
Obrigado! E é verdade, matemática melhora o raciocínio mesmo em outras áreas. É o que diversas pesquisas mostram. Ainda farei um vídeo sobre esse assunto.
Que padrão maluco! 😄 Infinito, 5, 6, 3, 3, 3, 3, 3... Que esquisito! 😂
(Será que eu poderia acrescentar um zero na frente do infinito para a dimensão 1?)
Existem mais padrões assim na geometria? Estou doido para conhecer.
Parabéns pelo vídeo!!!
Muito bom mesmo!!!
Uma dúvida, onde podemos encontrar esses bastões magnéticos para comprar?
Procura por MagStix
Que material é esse que você usou para construir os sólidos? Onde consigo comprar?
MagStix. Eu comprei no Mercado Livre.
@ Valeu!
Que canal sensacional!
Eles já sabiam isso 2 mil anos antes de Platão
2 mil anos antes!
E eu nem sabia o que era isso!
Excelente!
"Abandonou por quê? Abandonou porque não dá mais!" (Milk, Rafael - Xadrez Brasil)
Carl Sagan também mandou lembranças lá da planolândia...
Sua narração lembra muito o globo ciência que passa ou passava de manhã de sábado.
Chuto que vc tenha como inspiração o canal Ciência Todo Dia, até a forma que vc fala e articula parece com a do Pedro Loos kkkkkkkk mas cara, parabéns demais pelo vídeo, maravilhoso, muito bom mesmo, qualidade gigantesca, muita informação e uma explicação espetacular, não sei como não sabia da existência desse canal. mais um like e inscrito, muito sucesso aí👊
Ciência todo dia é demais! Procuro falar mais de matemática, algo que ele não costuma fazer tanto. Pra mim, a maior inspiração que eu tiro do Pedro é que ele provou que dá pra crescer canais de divulgação científica aqui no Brasil e alcançar um grande público.
@ Sim! Muito sucesso aí pro canal, pode ter certeza que você vai longe! Vídeo e canal perfeitos
Até a terceira dimensão consegui acompanhar 100%, mas depois só aceitei kkkkkkkk
O triângulo caindo no tetraedro:)
Muito bom
Vídeo perfeito 👏
Valeu!
No meu tempo de estudante , eu sabia demonstrar pela geometria , o teorema que diz que só existem 5 polígonos regulares. Hoje já não me lembro mais.
Planolândia: Carl Sagan usou desse artifício pra tentar entender a 4ª dimensão.
Ter tratado essa outra dor de cabeça é coisa de doido. Frase pra se lembrar dos poliedros regulares.
Oi Daniel, tudo bem? Ao ver esse vídeo após 1 ano, titio google não ajuda muito, me lembrou a explicação da quarta dimensão da Carl Sagan. Parabéns pelo vídeo
Que belezinha de cubo mágico
O mais interessante de tudo é ele usando um cubo mágico, e se for parar pra pensar "cubos" mágicos normalmente são feitos de sólidos de platão: Cubo(octaedro), Piramix(Tetraedro), megaminx (dodecaedro). Os demais icosaedro e octaedro até existem algumas versões.
Outros tipos de sólidos tecnicamente não poderiam ter movimentos 100% simétricos, como por exemplo o tuttminx, ou será que existe um sexto cubo mágico simétrico?!
A beleza da geometria sagrada demostrada pelo cubo de metatron linda , tenho um pingente com o cubo de metatron me perguntam se é mandala para proteção eu respondo que é pela beleza dá geometria e a filosofia que a envolve como a matemática vórtex
Qual o nome do material usado?
MagStix
Rodrigo goes da matemática
Entendo alguma coisa? Não.
Mas por algum motivo, quanto mais eu vejo, mais eu quero ver.
Agr é o momento q bate a crise de n ser capaz de ver em 4D, mas querer muito kkk
Planolândia, o momento em que baixou o Carl Sagan nele
O 24 é o meu favorito em dimensão 4
Poliedro de 30 faces: rombicosidodecaedro
seres bidimensionais nao percebem duas dimensões, percebem uma, tudo que eles veem sao linhas. seres tridimensionais como nos, nao percebemos tres dimensões, só duas, tudo que vemos sao faces e linhas. essa afirmação esta correta? poderia fazer um vídeo sobre isso?
Acho q tá certo
Então, Platão foi o precursor do minecraft... 😅
Gostei da referência ao Rafa Milk.
show
Loucura, loucura, loucura. Mas com bastante lógica.
podemos nos sentir especiais por poder vivenciar numa dimensão onde vivemos a maior quantidade finita de sólidos de Platão, e tbm conhecer a infinita pq ela está no plano inferior ao nosso kkkkk
Também usamos os sólidos de Platão para jogar RPG de mesa huahauhauha
Eu n entendi muito bem da onde veio essas regras malucas e a utilidades delas oq me impede de criar 3 regras matématicas que fazem sentido e chamar de teorema de victor, ou equações de guilherme. Adoro seu canal seus videos são incriveis
Na verdade NINGUÉM sabe de onde vêm essas regras. As pessoas, por meio do raciocínio lógico e muita curiosidade, simplesmente descobrem que elas fazem sentido e, também por demonstrações lógicas, descobrem o que limita essas construções abstratas. É assim que surge a matemática!
Bem antigamente as pessoas curiosas quebravam a cabeça pra elaborar pensamentos lógicos matemáticos para ajudar em alguma coisa prática, de utilidade. Mas há alguns séculos os matemáticos simplesmente tentam descobrir essas regras e conclusões lógicas pelo simples fato de gostar de fazer isso. Já não se preocupam tanto em aplica-las no mundo real. É como um grande artista que pinta um quadro muito bonito. Não vai servir para a vida prática, mas para ser admirado pelas pessoas. E obviamente quem descobre essas regras coloca o seu nome nela rs.
👏👏👏👏👏👏👏
Cadê a prova pra 5 ou mais dimensões.
E 5d?
Tem ciência...
Porque razão, a esfera, não é um poliedro platónico?
🤗🤗🤗🤗
Eu fiquei triste que no 3D só tem 5,no 4D só tem 6 e 3 são do tetraedro e no resto só tem 3,mas lembrei que existe poliedros irregulares
Canais de charlata.... MISTICOS KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK adorei....
👍👍👍👍👍👏👏👏👏👏
mas a 4 dimensão n é temporal?
Tem a temporal e espacial
Mano eu tenho esses imãns😱😱
Hiper tetraedro: mente
Hipercubo: espaço
Hiper octaedro: tempo
Hiperdiamante: alma
Hiper dodecaedro: realidade
Hiper icosaedro: poder
Um charlatão me disse que é o primeiro pq o fogo precisa de 3 elementos
Sei lá, gosto do
Rombicuboctaedro
Gosto do rombicosidodecaedro
Puta merda queria ter inteligência pra entender oque esse cara diz , tô vendo os vídeos dele a horas é simplesmente não entendo porra nenhuma
Famosos dados de RPG kkk
até a terceira dimensão existe lógica matemática e geométrica.
mas a quarta dimensão é pura ficção.
poderia ser o tempo?
nãããão.
o tempo tem 3 dimensões em uma reta e duas delas são abstratas.
No entanto, quando são lançados no espaço as duas dimensões abstratas do tempo,se tornam físicas e até podemos olhar para elas mesmo ela não existindo 😂😂😂
Platão tinha um lado místico e foi um gênio. Já você é um papagaio que se acha gênio.
Onde você quer chegar com isso?