Bardzo przyjemnie ogląda mi się Pana materiały. Są one przedstawione w zrozumiały sposób i potrafią zainteresować. Czy można w przyszłym czasie spodziewać się materiału dotyczącego metody linii pierwiastkowych ?
Bardzo dziękuję, miło również czytać takie komentarze :) Materiał dotyczący linii pierwiastkowych akurat nagra kolega, ale film będzie też dodany do mojej playlisty "Podstawy Automatyki". Nie jestem w stanie powiedzieć jednak kiedy. Mogę na ten moment udostępnić mój materiał tekstowy dotyczący linii pierwiastkowych: drive.google.com/file/d/1nObZ9oqXI3jRS8NuM-k2AMia-JNNJBwg/view?usp=sharing
Rozwiązując postać macierzową zadania 1a wedługo wzoru C*[Is*A]^-1*B+D wyszło mi, że transmitancja jest równa -10s/(s^3+3s^2-2s+5) chociaż wynik powinien być inny: 2/(s^3+3s^2-2s+5) Czy gdzieś wkradł mi się błąd czy rozwiązanie wciąż jest poprawne?
Identyczny problem pojawił mi się gdy rozwiązywałem zadanie 1b. Wynik transmitancji według tych równań stanowych wyszedł mi (2s^3+7s^2+16s-32)/(s^3+9s^2+8s+3)
Czy wie Pan coś na temat metody równoległej do wyznaczania równań stanu i równania wyjścia dla układów dynamicznych ciągłych? Na mojej uczelni realizowany jest kurs, który w pewnym stopniu może pokrywać się z Pana filmami (jeszcze nie sprawdziłem wszystkiego, bo dopiero odkryłem kanał). Wygląda na to, że tematyka, której potrzebuje dotyczy zagadnień z automatyki. Mam nadzieję, że Pana filmy jakoś mi pomogą i w końcu coś zrozumiem...
ruclips.net/video/3eXdTOB7S10/видео.html Jest to omówione akurat na filmie kolegi, ale jest też u mnie na playliście. Za zrozumienie - trzymam kciuki 😉
@@JacekMichalskiAiR Udało mi się znaleźć, choć inne jest wytłumaczenie w porównaniu do tego, co miałem u siebie. Co prawda nadal w pełni nie rozumiem, aczkolwiek trochę mi te filmy pomogły.
Bardzo dziękuję! Cudownie wszystko krok po kroczku wytłumaczone
Uwielbiam Pańskie filmy! Dzięki nim nauka jest znacznie prostsza :)
Dziękuje za wszystkie materiały, są bardzo pomocne. Po prostu bomba
Bardzo przyjemnie ogląda mi się Pana materiały. Są one przedstawione w zrozumiały sposób i potrafią zainteresować. Czy można w przyszłym czasie spodziewać się materiału dotyczącego metody linii pierwiastkowych ?
Bardzo dziękuję, miło również czytać takie komentarze :) Materiał dotyczący linii pierwiastkowych akurat nagra kolega, ale film będzie też dodany do mojej playlisty "Podstawy Automatyki". Nie jestem w stanie powiedzieć jednak kiedy. Mogę na ten moment udostępnić mój materiał tekstowy dotyczący linii pierwiastkowych: drive.google.com/file/d/1nObZ9oqXI3jRS8NuM-k2AMia-JNNJBwg/view?usp=sharing
1:22:25 - czy na pewno to jest poprawne stwierdzenie?
we the best nauka
Bardzo dobry film jak zawsze, jednak wkradł się mały błąd - w 1:17:39 zamiast macierzy jednostkowej narysował Pan macierz [1 1; 0 0]
Dziękuję. ^^ Błąd akurat już jest wpisany do erraty (jest w opisie do filmu zawsze). ;)
53:50
W x1(0) wynik powinien wyjść chyba 9 zamiast -7
tez mi się tak wydaje
1:17:35 chyba pomyłka w zapisie macierzy jednostkowej
Zgadza się, ale w pliku z erratą pod filmem jest to poprawione :)
Czy pojawią się na kanale materiały z obserwatora stanu?
Być może w przyszłości, choć na razie takich nie planuję.
Rozwiązując postać macierzową zadania 1a wedługo wzoru C*[Is*A]^-1*B+D wyszło mi, że transmitancja jest równa -10s/(s^3+3s^2-2s+5) chociaż wynik powinien być inny:
2/(s^3+3s^2-2s+5) Czy gdzieś wkradł mi się błąd czy rozwiązanie wciąż jest poprawne?
Musiał wkraść się błąd, ponieważ transmitancja zawsze będzie miała taką samą postać dla danego obiektu (równań stanu może być więcej wersji).
Identyczny problem pojawił mi się gdy rozwiązywałem zadanie 1b. Wynik transmitancji według tych równań stanowych wyszedł mi (2s^3+7s^2+16s-32)/(s^3+9s^2+8s+3)
Musi być błąd po drodze, sprawdziłem jeszcze raz wyniki (można funkcją ss2tf Matlaba) i wszystko się zgadza.
Czy wie Pan coś na temat metody równoległej do wyznaczania równań stanu i równania wyjścia dla układów dynamicznych ciągłych? Na mojej uczelni realizowany jest kurs, który w pewnym stopniu może pokrywać się z Pana filmami (jeszcze nie sprawdziłem wszystkiego, bo dopiero odkryłem kanał). Wygląda na to, że tematyka, której potrzebuje dotyczy zagadnień z automatyki. Mam nadzieję, że Pana filmy jakoś mi pomogą i w końcu coś zrozumiem...
ruclips.net/video/3eXdTOB7S10/видео.html
Jest to omówione akurat na filmie kolegi, ale jest też u mnie na playliście. Za zrozumienie - trzymam kciuki 😉
@@JacekMichalskiAiR Udało mi się znaleźć, choć inne jest wytłumaczenie w porównaniu do tego, co miałem u siebie. Co prawda nadal w pełni nie rozumiem, aczkolwiek trochę mi te filmy pomogły.
Metoda kolejnych całkowań niestety nie działa dla przykładu robionego na moim wykładzie :/ mimo, że licznik i mianownik mają ten sam stopień
Niemożliwe - czy można podać jaki to przykład?