@Reines Bewusstsein ich respektiere deine Sichtweise, aber ich gebe dir einen Tipp: Wenn du mich und generell Andere von etwas überzeugen willst, dann Beweise bitte einige deiner Aussagen. Alleine deine erste Aussage, dass man ein Blatt in 1 Mio Streifen teilen soll und dann wir nur 1% davon wahrnehmen... Woher hast du das? Nun ist dein ganzer Text noch mit vielen Fachausdrücken geschrieben und alles zusammen wird mich und andere nicht überzeugen.
Frequenz und Wellenlänge sind theoretisch über die Lichtgeschwindigkeit verbunden. Die Wellenlänge für 450THz wäre 666,205nm. Der Photoeffekt klappt aber mit kleiner Wellenlängen besser, deshalb ergibt 450nm mehr Sinn, aber man kann eigentlich auch die Frequenz nutzen.
Korrigier mich wenn ich falsch liege, schreibe nächste Woche Montag Physik Abi, aber meiner Ansicht nach müsste das auch gehen. (Habe das Video erst bis min. 1:23 geguckt, weiß also noch nicht ob er was anderes falsches sagt, falls das so ist sorry lol) LG, schönen Tag
@@kronikhs9322 Wellenlänge ist eine räumliche Größe, also der Bildbereich der Funktion. Wellenlänge bezieht sich auf den Abstand zweier Punkte gleicher Amplitude im R². Frequenz ist eine Größe, welche im Zeitbereich der Funktion definiert ist. Sie bezieht sich auf den zeitlichen Abstand zweier Punkte gleicher Amplitude im R². Die beiden Funktionen sind, wie du bereits richtig gesagt hast, über die Konstante der Lichtgeschwindigkeit verkoppelt. Je nach Aufgabenstellung kannst du entscheiden, welche Größe du zur Berechnung heranziehst. Das gilt ebenso für die Ableitungen bspw. zur Bestimmung der Dispersion bzw. Phasengeschwindigkeit. Die Vorzeichen der Anstiege sind nur gegenteilig aber betragsgleich. Viel Glück bei deinem Abitur
@@dietdoubledew8986danke! Ich hatte überhört das er Wellenlänge gesagt hatte😅, bin davon ausgegangen das es Frequenz war, weil er das ja auch dann aufgeschrieben hatte und später benutzt hat, aber stimmt er sagt Wellenlänge. Nochmals danke und schönes Wochenende!😊
Ich saß heute im Unterricht und habe absolut nichts verstanden und war echt schon verzweifelt. Dann komme ich heim, schaue mir kurz dieses 8min Video an und verstehe direkt alles. Vielen Dank für diese Videos!
Das ist wirklich ein unglaublich gutes Video, besser hätte es nicht sein können. Ich wusste vorher nichts über den Versuch und weiß jetzt alles🙏🏽. Einfach perfekt haha
Erstmal super Erklärvideo. Nur eine Frage. 6:00 Es werden doch mehr Elektronen herausgelöst, da manche stärker im Material verankert sind. Somit schaffen es nur Photonen mit einem höheren Energieniveau. Oder irre ich mich?
Das ist nicht ganz korrekt. Beim äusseren Photoeffekt ist das herausgelöste Elektron ein Leitungselektron des Metalls. In der Animaion ist bei 0:34 min ein Atom gezeigt aus welchem ein Elektron herausgelöst wird. Das ist der innere Photoeffekt.
Rotes bzw. grünes Licht müsste doch in 100-fachen GigaHertz Bereich liegen, oder liege ich da falsch? Trotzdem danke für die Videos, bringen mich gut durchs Studium :) (y)
Ne, liegt tatsächlich im selben Teraherz bereich wie die anderen Wellenlängen. Die Größenordnung in der Fomel bleibt ja auch unabhängig von der genauen (sichtabren) Lichtwellenlänge gleich.
Wirklich unglaublich wie du so viele Dinge so einfach erklärst.
Vielen Dank!
@Reines Bewusstsein ich respektiere deine Sichtweise, aber ich gebe dir einen Tipp:
Wenn du mich und generell Andere von etwas überzeugen willst, dann Beweise bitte einige deiner Aussagen. Alleine deine erste Aussage, dass man ein Blatt in 1 Mio Streifen teilen soll und dann wir nur 1% davon wahrnehmen...
Woher hast du das?
Nun ist dein ganzer Text noch mit vielen Fachausdrücken geschrieben und alles zusammen wird mich und andere nicht überzeugen.
Ist nur ein Beispiel.
450 Thz ist keine Wellenlänge, sondern die Frequenz. Die Wellenlänge ist 450 nm.
Frequenz und Wellenlänge sind theoretisch über die Lichtgeschwindigkeit verbunden. Die Wellenlänge für 450THz wäre 666,205nm. Der Photoeffekt klappt aber mit kleiner Wellenlängen besser, deshalb ergibt 450nm mehr Sinn, aber man kann eigentlich auch die Frequenz nutzen.
Korrigier mich wenn ich falsch liege, schreibe nächste Woche Montag Physik Abi, aber meiner Ansicht nach müsste das auch gehen. (Habe das Video erst bis min. 1:23 geguckt, weiß also noch nicht ob er was anderes falsches sagt, falls das so ist sorry lol) LG, schönen Tag
@@kronikhs9322 Wellenlänge ist eine räumliche Größe, also der Bildbereich der Funktion. Wellenlänge bezieht sich auf den Abstand zweier Punkte gleicher Amplitude im R².
Frequenz ist eine Größe, welche im Zeitbereich der Funktion definiert ist. Sie bezieht sich auf den zeitlichen Abstand zweier Punkte gleicher Amplitude im R².
Die beiden Funktionen sind, wie du bereits richtig gesagt hast, über die Konstante der Lichtgeschwindigkeit verkoppelt.
Je nach Aufgabenstellung kannst du entscheiden, welche Größe du zur Berechnung heranziehst. Das gilt ebenso für die Ableitungen bspw. zur Bestimmung der Dispersion bzw. Phasengeschwindigkeit. Die Vorzeichen der Anstiege sind nur gegenteilig aber betragsgleich.
Viel Glück bei deinem Abitur
@@dietdoubledew8986danke! Ich hatte überhört das er
Wellenlänge gesagt hatte😅, bin davon ausgegangen das es Frequenz war, weil er das ja auch dann aufgeschrieben hatte und später benutzt hat, aber stimmt er sagt Wellenlänge. Nochmals danke und schönes Wochenende!😊
Ich saß heute im Unterricht und habe absolut nichts verstanden und war echt schon verzweifelt. Dann komme ich heim, schaue mir kurz dieses 8min Video an und verstehe direkt alles. Vielen Dank für diese Videos!
Freut mich sehr, dass ich dir helfen konnte. ;)
Toll. Für Laien sogar verständlich! Vielen Dank!!!
Deine Videos sind immer sehr verständlich erklärt.
Danke dafür
Wie immer vielen dank fuer die super Erklaerung!
Extrem gute Reihe. Gerade die letzte Folge geschaut und echt was gelernt. Danke dafür!
Das ist wirklich ein unglaublich gutes Video, besser hätte es nicht sein können. Ich wusste vorher nichts über den Versuch und weiß jetzt alles🙏🏽. Einfach perfekt haha
Freut mich sehr, dass ich dir helfen konnte. ;)
super gutes Video. Du hast in einem Clip wirklich ALLES Wichtige genannt, um das Thema super zu verstehen. Respekt!!!
Danke dir, freut mich sehr zu hören! ;)
Ich liebe dich so sehr omg, habe die ganzen sachen zu Quantenphysik bei keinem gecheckt außer bei dir! Also vielen Dank!
Freut mich sehr zu hören! 😁
Danke für deine Videos, die sind wirklich spitze! Die werden mir für meine Abivorbereitungen goldwichtig sein!!!!!
@Reines Bewusstsein Ab "Geister und Illusion" habe ich abgeschaltet, danke für interessanten ersten drei Sätze.
@Reines Bewusstsein Dir auch.
Danke für die einfache Erklärung. Mach weiter so 👍
Vielen Dank für das Video. Super erklärt, weiter so :)
Schreibe in zwei Tagen Physik Abi und deine Videos helfen extrem
Freut mich! ;)
Ja, QM!
Bin sehr auf die nächsten Teile gespannt. Hab nur das Modul bestanden aber nicht so viel gecheckt.
@Reines Bewusstsein Lass mich mit diesem Eso-Kram in Frieden.
Tolles video
Krass erklärt
🎉
Erstmal super Erklärvideo. Nur eine Frage. 6:00 Es werden doch mehr Elektronen herausgelöst, da manche stärker im Material verankert sind. Somit schaffen es nur Photonen mit einem höheren Energieniveau. Oder irre ich mich?
Das ist nicht ganz korrekt. Beim äusseren Photoeffekt ist das herausgelöste Elektron ein Leitungselektron des Metalls. In der Animaion ist bei 0:34 min ein Atom gezeigt aus welchem ein Elektron herausgelöst wird. Das ist der innere Photoeffekt.
Übermorgen Physik Abi, danke Brudi
Viel Glück!😉
wie wars? ich schreib morgen :)
@@hannaa.33 Lief total gut, dieses Video hat viel ausgemacht. Und bei dir?
Bring das mal meinem Lehrer bei
Rotes bzw. grünes Licht müsste doch in 100-fachen GigaHertz Bereich liegen, oder liege ich da falsch?
Trotzdem danke für die Videos, bringen mich gut durchs Studium :) (y)
Ne, liegt tatsächlich im selben Teraherz bereich wie die anderen Wellenlängen. Die Größenordnung in der Fomel bleibt ja auch unabhängig von der genauen (sichtabren) Lichtwellenlänge gleich.
❤
👍
Einstein?
Warum nennt es sich Effekt?
Manchmal etwas repetitiv... aber sonst gut ! 👍
Sehr gut und einfach erklärt