선생님~ 영상을 보다 궁금한 것이 생겼는데 기본인성과 기초역량을 함양하는 미래인재를 양성하기 위해서 방안을 말하라고 하면 기본인성, 기초역량을 기르기 위한 방안을 각각 말해야 하나요, 아니면 시책에 나와있는 기본인성과 기초역량을 함양하는 미래인재를 양성하기 위해서는 자율,균형,미래의 3가지 기조를 길렀다고 하는데 자율,균형,미래를 바탕으로 답변을 해야하나요?
시책을 바탕으로 구체적인 정책 한두가지 정도는 알면 좋습니다. 그리고 정책도 정책이지만 사례를 찾아보시면 더 도움이 됩니다. 시책은 정책-사례를 세트로 알아두시는 것이 활용도면에서 좋습니다. 3대 기조는 4대 정책 어디에서나 적용됩니다. 말씀하신 것처럼 정책이 적용되어질때 자율 균형 미래라는 3대 기조를 바탕으로 추진된답니다. 예를 들어 경기인성교육은 여러 가지 다차원적 인성들을 어느 하나도 결여되지 않게 균형있게 발전시키는 것을 목표로 하고 있습니다. 선생님께서 말씀하신대로 답변 속에서 어떤 정책이나 사례, 또는 선생님의 학급운영, 수업지도, 생활지도 등 아이디어를 녹여낼때에도 자율, 균형, 미래의 기조에 따라 예를 들어보면 “자율성을 부여하는 환경을 구축하고, 그 안에서 추구하는 목표들을 균형있게 발전시켜서 미래교육의 인재가 갖추어야 할 역량을 계발시키겠다“ 등의 패턴으로 답변하시는 것은 좋은 생각 같습니다. 이렇게 경기도교육청의 주요 정책의 방향성을 계속 의식하면서 답변을 구상하시면 핀트가 나가는 것을 예방할 수 있어 또한 효과적일 것 같습니다. 힘내세요. :)
![[임용2차대비] 2025 경기도교육청 주요업무계획 ㅣ시책 해설 2편](http://i.ytimg.com/vi/NFnPIdIDmK0/mqdefault.jpg)
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좋은 영상 감사합니다. 많은 도움이 됩니다
감사합니다~! 2편도 올라갈 예정이니 봐주세요~!! 새 해 복 많이 받으세요!🙏
6:11 8:54 18:00
선생님~ 영상을 보다 궁금한 것이 생겼는데 기본인성과 기초역량을 함양하는 미래인재를 양성하기 위해서 방안을 말하라고 하면 기본인성, 기초역량을 기르기 위한 방안을 각각 말해야 하나요, 아니면 시책에 나와있는 기본인성과 기초역량을 함양하는 미래인재를 양성하기 위해서는 자율,균형,미래의 3가지 기조를 길렀다고 하는데 자율,균형,미래를 바탕으로 답변을 해야하나요?
시책을 바탕으로 구체적인 정책 한두가지 정도는 알면 좋습니다. 그리고 정책도 정책이지만 사례를 찾아보시면 더 도움이 됩니다. 시책은 정책-사례를 세트로 알아두시는 것이 활용도면에서 좋습니다.
3대 기조는 4대 정책 어디에서나 적용됩니다. 말씀하신 것처럼 정책이 적용되어질때 자율 균형 미래라는 3대 기조를 바탕으로 추진된답니다. 예를 들어 경기인성교육은 여러 가지 다차원적 인성들을 어느 하나도 결여되지 않게 균형있게 발전시키는 것을 목표로 하고 있습니다.
선생님께서 말씀하신대로 답변 속에서 어떤 정책이나 사례, 또는 선생님의 학급운영, 수업지도, 생활지도 등 아이디어를 녹여낼때에도 자율, 균형, 미래의 기조에 따라 예를 들어보면 “자율성을 부여하는 환경을 구축하고, 그 안에서 추구하는 목표들을 균형있게 발전시켜서 미래교육의 인재가 갖추어야 할 역량을 계발시키겠다“ 등의 패턴으로 답변하시는 것은 좋은 생각 같습니다. 이렇게 경기도교육청의 주요 정책의 방향성을 계속 의식하면서 답변을 구상하시면 핀트가 나가는 것을 예방할 수 있어 또한 효과적일 것 같습니다. 힘내세요. :)