И любой оратор, который хочет что-то до публики донести, он всегда будет уточнять, поняли ли его только что, чтобы увидеть в глазах публики хоть какую-то более-менее реакцию, что поняли, если увидит очевидную реакцию непонимания, приведёт ещё пример, или задаст вопрос, что именно было не понятно. И вот у него эта проверка заключена в слово "улавливаете". Улавливаете?
Вот живёшь , бац! Как оказалось жил в полном не сознании . Начинаешь слушать , читать А.В. и понимаешь работы не початый край и работа эта нужна прежде всего нам . Мне . И уверена многим . Андрей , большое Вам человеческое спасибо .
Всё очень глубоко, артистично, наглядно и со смыслом!!! При этом между делом Доктор даёт ответы и советы, которые нужны непосредственно мне! Это - высший пилотаж! Психотерапия - это вещь! :) Андрей Владимирович, спасибо, что Вы есть!!!
Огромная благодарность вам Андрей Владимирович за ваши книги и работу в целом,побольше бы таких специалистов как вы!Здоровья,долгих лет жизни вам и вашим близким!Спасибо вам,что вы есть!
Великолепная лекция. Андрей!! Спасибо Вам! Вы - умница! Структурируете очень большие массивы информации, правильно выбирая из них потоки, тенденции и направления.
Как всегда познавательно. Современному человеку немного недостает здравомыслия и благоразумия, то есть т.н. целомудрия. А.Курпатов одни из немногих кто по капле выдавливает из нас навязанный обществом идиотизм. Огромная благодарность
@@jim-jl6bt -- эти 99% прочли столько же, как и оспариваемый ими А.Курпатов, и понимают его методологию, цели? Стивен Хокинг не имел практики, но тем не менее гений.
4:35 Методология- это как реконструируировать реальность. 4:49 С чем вы реально взаимодействуете. 7:10 Жизнь хороший учитель. 8:42 Кто такие другие люди? 9:10 Наша задача создать искусственно условия при которых реальность будет сопротивляться. 10:17 Как мы ошибаемся, когда пытаемся понять другого человека. (истина) 11:05 Проблемы реконструкции: 13:35 Значения слов (Л.С. Выгодский?) 😄 16:31 Про память, наш опыт и слова. 23:12 Механизм номенирования. 25:49 Вы говорите одними и теми же словами, а номинируете разные состояния 26:19 Дальше вы попадаете в языковые игры культуры (о табу) 28:53 Разговаривают разные мозги, а используют обозначенные термины- слова (китайская комната) (сознание) (30:40 "правильные" термины- "Психософический трактат") 32:02 Вот почему сложно понимать. 32:53 Ход мысли это всегда рассказ (истории/нарративы ДСМ) (био-е предустановки) (36:16 Хайдеггер Лайт?) 38:25 В целом история это события в которых факты тенденциозно подобраны для каких-то целей* (40:16 Инстаграм) 41:49 Т.е. все юди агрегируют факты под историю, а история родилась потому что она им зачем то была нужна. Механизм взаимодействия 2-х людей. 46:25 Люди способны понимать только истории. 47:12 Короче говоря происходит индивидуальная интерпретация историй (P.s. я запутался, памагити 🙆🏻♂️) 50:55 Другие искажения 54:28 То что вы проговорили, то и отражает вас в самих себе (декларативная память) (P.s ну всё, у меня каша 🤷🏻♂️) 57:10 В КРАТЦЕ о всём выше сказанном. 59:48 Если вам свезло понять выше сказанное, то вот что вам нужно знать 1)59:55 - Искажения - 2)1:00:08 - Точка входа - 1:01:05 При реконструкции не заходите в лоб. В мозге всё связано. 1:02:05 У вас один вопрос, вы получили вагон материала! 3)1:03:06 - Случайности не случайны - 4)1:06:28 - Психические механизмы - (динамические стериотипы) 1:11:28 Реконструкция собирается только по делу. "Зачем вам учить про человека? Потому что это ваша жизнь, жизнь вокруг вас людей, и всё что вы делаете будет связано с ними." 1:13:34 Улавливаете? Когда есть это понимание, что всё в конечном итоге сводится к реконструкции. А главная наше реконструкция начинается где?- на человеке 🙋🏻♂️ (P.s. Это КТ, здесь вас не научат пользоваться инструментами, здесь дают знания.)
Потрясающая лекция. Я думала что меня сложно удивить, но удивлена. Прям слушаю и смотрю с большим удовольствием. Спасибо Вам за ваши лекции и что Вы делитесь такой информацией, это бесценно❤❤❤
Замечательно, что я нашла Ваши видео, мне очень приятно и интересно Вас слушать и видеть. Очень давно не видела вас, а раньше с интересом смотрела Доктор Курпатов, тогда вы были молодой и умный, а сейчас зрелый и мудрый, ироничный и остроумный
у меня есть проблема. я хочу ее решить. и вот уже месяц сижу на Ваших лекциях, ну и другие всякие штуки интересные изучаю, только для того, чтобы решить свою проблему, и это круто работает. спасибо💗
Низкий поклон до земли .я вам благодарна безумно за ваш труд.спасла меня клиника неврозов им. Павлова.дай бог здоровья вам и всем руководителям которые зделали возможным там излечиваться.правда в климаксе надо там ещё раз полежать пожалуй
Тема встречи: "Реконструкция другого человека" 00:32 Задача красной таблетки 01:06 Чем реконструкция цертогов отличается от реконструкции таблетка 01:43 Наши представления о реальности, и то, как она спрятана 01:55 Догадки о реальности 02:47 О том, в чём состоит наша задача 03:10 Что такое метадология 04:40 Почему инструкции не работают 05:00 Зачем конструкции ударять о реальность 07:20 Зачем нужно сопротивление реальности 08:17 Для чего нужны занятия в группах 08:43 Какая главная реконструкция на данный момент 09:12 Как в случае с человеком мы ошибаемся, пытаясь его понять 10:15 Проблема реконструкции 11:13 Ход мыслей 11:52 Искажение 12:01 Слово 12:47 Знаки/значения 14:45 Как образуются значения у знаков 16:05 Память делиться на деклоративную и процедурную 16:39 Пример слово "любовь" 19:26 Пример со словом "Бай-бай" 20:22 Как мозг номенирует значение для знаков из множества симантических полей 23:13 Пример со словом "несправедливо" 24:58 Клетки симантических полей номенируют конкретные состояния, а не абстрактные понятия(но мы в курсе об этих состояниях лишь от части) 25:55 Языковые игры начинаются после номинации 26:17 Пример со словом "Секс" 26:32 Знака и значение, это фундаментальная проблема 28:58 Пример с "Китайской комнатой" 29:06 Ход мыслей (это всегда рассказ) 32:44 У нас есть предустановки 34:53 На базе предустановок строятся модели 35:24 Верна ли история? 36:16 Люди ни когда не рассказывают истории просто так(инструктаж) 38:51 После истории идут оправдания 40:53 Люди агрегируют факты под истории, конторые имеют свою конструкцию, а сама история родилась потому, что она зачем, то им была нужна 42:40 Механизм формирования оправдания через историю 43:00 Способы выяснения формирования норатива 45:40 Мы способны воспринимать только истории в лицах 46:36 Пример разных историй на одном событии "Свинопас" 47:20 Проблемы формирования истории 50:26 Искажения 50:55 У людей фундаментальныо разные опыты, которые существенно их меняют 51:06 (пример с первым обстрелом и сравнение со стандартной жизнью) Ситуативные опыты(рамки, которые мы накладываем на конструкции) 52:35 Что на языке или что ближе лежит 53:12 Мы превращаемся в те истории, которые рассказываем 54:57 Пример истории жертвы 55:40 Ключевые вещи, которые мы должны понимать про реконструкцию 57:01 Понимать весь возможный набор ошибок 57:13 Знаки 57:22 Искажения 59:00 1. Ошибки(знак/значение; искажения; ход мыслей(истории)) 59:54 2. Нельзя реконструировать на прямую 01:00:08 3. Случайность(случайностей нет) 01:03:07 Кривая передвижения по жизни 01:04:06 Всякое действие обусловлено совокупностью факторов внешних и внутренних 01:05:05 (пример с институтом и мужиком) 4. Психические механизмы(настройки) 01:06:30
Вот за что люблю Андрея,так это за манеру и форму его рассказов,я настолько погружаюсь в его лекции и книги,это неимоверный интерес слушать и читать этого человека, столько много познавательного...если не его манера объяснения с шуточками и примерами из жизни,было бы уныло и неинтересно, спасибо Андрей.
Курпатов нормально излагает - суть понятна. Ему сложно, потому что он искренне старается донести до мозга максимального количества слушателей. Как и тогда в передачах, так и сейчас. Не со всем могу согласиться, но он реально из лучших. Книги отличные и честные. Была на презентации, действительно это доступно для интеллектуального меньшинства. Все-таки нужно сначала читать, и потом еще перечитывать. Тогда становится еще понятнее, о чем собственно речь.
Да, вы правы читать и перечитать. Но на мой взгляд не достаточно, такую сложную информацию, просто читать. Её важно научиться применять систематически. Это как в любой другой деятельности... Толку, что электрик знает о физике из школьных учебников, будь он хоть красным медалистом! Тут пошаговая практика нужна, от простого к сложному. Сначала проводки между собой научиться скручивать, а потом уже и сложные схемы собирать. Но не сделав всё это ручками и практически перечитывание ни чего не даст. Это останется просто хламом в голове и поводом поумничать.
Так любая книга становится понятна если читать и перечитывать. Удивилась что вы думаете что относитесь к интеллектуальному меньшинства,самомнение зашкаливает)
Дорогой Андрей Владимирович. Как избавиться от зависимости смотреть ваши видео. Только вот эту лекцию слушаю уже третий раз. Ночью проснусь - включаю, утром, первое дело - что нового у Курпатова. Уснуть уже без Вашей лекции не могу.
С каждой, просмотренной мною, ваши замечательную лекцию, все больше убеждаюсь что у меня очень много проблем в голове (с психикой) и не знаю поможет ли мне вообще что то!)) Потому что, понимаю, что я, ничего не знаю!))) мой мозг какой то не нормальный))))
Не только в психологии, но и в технике часто можно встретить путаницу понятий "случайный" и "хаотичный". Здорово было встретить эти понятия и здесь. Очень интересно, спасибо.
Сложновато на сей раз было воспринимать лекцию, т.к., была масса отступлений.ю и т.п. Но, в итоге, все "сложилось и понялось" и даже очень не плохо! Но, думаю, для неподготовленного человека, такие лекции будут просто "мимо"... Благодарю Андрея Владимировича за интересную тему и рассказ! До меня дошло, мне понравилось! Как-то так....
Здравствуйте Андрей. Необычная вещь. Я собрался писать про то что вы уже описываете. Смотрю ваши сюжеты, и понимаю что не один я такой. А я уже начал сомневаться :) В определённый момент, я стал интересоваться почему люди поступают именно так, а не иначе. Столкнувшись с многими вопросами и проблемами, по мере понимания механики причинно-следственных связей. Буквально недавно просматривая Невзорова, что тоже являлось поиском, наткнулся на Академию Смысла. Спасибо что вы ведёте эту борьбу с незнанием.
С годами все становиться ясней, Что дружба нам всего ценней, Что счастье нам приносят люди, Кого мы любим, кто нас любит, Да жизнь без лжи и без цепей, Да искренность, что без прелюдий. Бывает, правда, ясность та Пришла к нам, да ушли года.
Ух ты! Питееер! Вот это повезло! Я узнала уйму полезной информации и уже заказала книжки и что-то мне подсказывает, что и на обучении я в скором времени тоже буду)))
Спасибо за видео. Дополнение к книге. Уловила всего одну важную деталь. Но, очень важную. :-). Действительно, для таких "кульбитов" нужен значительный опыт взаимодействия с людьми. Ну, и с самим собой, конечно, в первую очередь. А ситуации...довольно болезненными. И, конечно же, пока атеросклероз не достал :-).
01:10 Задача КТ 01:58 Скрытая реальность 03:20 Задача реконструкции и ее виды на КТ, ЧР и Троицы 04:52 Зачем нужна группа 07:15 Единственный способ развивать мышление 10:15 Ошибки и проблемы при реконструкции человека 12:40 Иллюзия понимания слов 14:30 Знак-значения (Облака мыслей, гонимые ветрами мотивов, проливаются дождем слов) 16:40 Виды памяти (процедурная/декларативная) 19:30 Слово любовь 23:20 Механика номинации опыта в значение 26:30 Навыки и проблемы номинации опытов 30:40 Научные термины 32:47 Ход мыслей - истории/нарративы 36:30 Как история превращается в истории (Чудское озеро) 40:13 Цели историй (впечатлить/оправдать) 47:20 Атомный свинопас 51:00 Искажения - радикально разный опыт 52:30 Ситуативные рамки 57:05 Ключевые вещи (что,почему,зачем?) 1:00:13 Пути реконструкции (ройте подкоп) 1:03:15 Случайности, не случайны (внутренние/внешние обстоятельства) 1:06:30 Психические механизмы и настройки 1:11:50 Зачем нам знания Благодарим выпускника Академии смысла Артема Смирнова за подготовленные таймкоды!
Спасибо за вашу работу! Очень интересно и познавательно! P.S. Под конец лекции, когда доска была полностью исписана, а сбивчивости в рассказе прибавилось, появилось впечатление, что Андрей касплеит "королеву дронов" из сериала "Родина", в стадии обострения😁
О проблеме языка, я лет 5ть тому назад слышал от Жака Фреско, когда он говорил о много значности языка, и что идиально было бы "выдумать" язык который неподвержен разночтениям, по типу языка Физики и Математики.
Читаю комментарии - многие не "врубаются" и это опять же к вопросу о знака и значениях. Я поняла, что мне проще воспринимать, потому что "варюсь" в этой терминологии уже 6 лет на психфаке и мне эту информацию легко цеплять уже к сформированным семантическим связям. Неподготовленному человеку очень тяжело вникать в такую информацию, т.к. еще мозгу не на что ее зацепить. А АВ и так старается проще объяснить, это чувствуется)
@Дмитрий И вот зачем ты нагородил вот это всё(будда, власти, продавцы)? Ты свой шлак лишний из головы повыкидывай, а потом сюда пиши. Люлям и так сложно понять(материал реально тяжёлый), а ты ещё подкидываешь. Не по товарищесски, товарищ!
Да, но после просмотра 60+- лекций на эту тему, и параллельно срисовывая шыдевры с доски, делая краткие аннотации, можно структурировать в кое что. А если ещё начать с нейробиологии по случайности из-за не правильного обращения с "оружием" то и во все крайне целостно. Андрей ведет лекцию за лекцией, круто сделано, особенно та часть когда говорится что лекции это такое, а главное практика - на эту тему я бы посмотрел примеры
@@er6829 Вы правы. Спасибо, что разжевали, а то у меня несколько месяцев в голове свербило.) Я его [А.К.] в этом месте буквально поняла, ошибочка вышла. А так-то мне его юмор в самый раз! Говорите "циничен и беспощаден", он тоже о себе " доктор злой". Я думаю, это как раз-таки потому, что профессионал, докторам же часто приходится делать пациентам больно, а тем кто лечит душу и подавно. Вы же знаете, что правда не всегда приятна, а некоторые её даже знать не хотят.) Читала Дэвида Шнарха (амер. клин. психолог, уролог, семейный терапевт) недавно, так вот он тоже при выборе терапевта советует примерно следующее: если вы со своим терапевтом чувствуете себя комфортно, меняйте его, этот вам не поможет. Насчет продавца не согласна. Думаете, доктор по образованию, торгует знаниями? Ну не бесплатно же ему книги раздавать. А дело он делает нужное и книги его очень полезные. Знаете, в том месте про истину, мне кажется, здесь Вы его поняли буквально и не совсем правильно. Сейчас объясню. Вы интересуетесь научными исследованиями и достижениями. Наука, как известно, постоянно движется вперёд, опровергая вчерашние незыблемые истины. И какие-то сегодняшние незыблемые истины будут опровергнуты завтра. Поэтому "Истину здесь ни разу не видели" следует, как мне кажется, понимать как "на истину абсолютную я не претендую" или как то, что он не считает себя "истиной в последней инстанции", по-моему это очень разумный подход к науке. Ярчайший пример: нобелевская премия за лоботомию... К религии я отношусь так же как и мой любимый философ Шопенгауэр. На этом попрощаюсь. Всего Вам самого доброго!
Идея про взаимоувязанность всех слов - это вообще "топчик"! В идеале, нужно бы создать толковый словарь по такому принципу и "внедрить" каким-то образом в массы - вот это бы результат был!
Словари создавались множество раз, а пока они создавались - слова и эти смыслы частично менялись. Тут не о том... Это универсальный подход к любому слову, даже если оно исходит от иностранца на его родном языке. Не придумать таких словарей. Тут понимание нужно.
Сделайте пожалуйста курс видео лекций, пусть даже платный, вас смотрят далеко за пределами СПБ и не все желающие физически могут посещать лекции. Тем самым вы увеличите аудиторию не затрачивая дополнительных сил, один раз записали и все. А воспользоваться смогут тысячи ) Ну и почаще выкладывайте что то в ютубе, так к примеру я и узнал про ваши лекции и попросил жену на 23 февраля подарить мне "красную таблетку" ))
Для того видео и снимают... Поставил на паузу, записал на листочке, обдумал, поставил на паузу, записал на листочке, обдумал. "Без труда не выловишь и рыбку из пруда" Всем инсайтов✋
Когда мы что-то переживаем, мы можем это номинировать, и это будет тесно связанно с тем что мы фактически номинировали. + 22:48 Знаки любви находится в симатическом поле. + 24:05 Номинируется всегда какая-то часть. (Информация разбросана по корковым отделом) + 27:55 Мы чувствуем процедурно, всеми мозговыми связями которые были накопленны. (Свою очередь декларативная память, то что нами осознаётся) +29:00;32:00; [Философ, метафора мозга, языковая игра, ход мысли] +30:20 [Я это называю так-то, потому то тото] +34:20;42:40;45:30;46:30;50:20 Нарративы +57:09;1:00:03;1:02:50Набор ошибок
Беру на себя повышенные обязательства: передать смысл каждой лекции в одном предложении. Вы не понимаете других людей, потому что у вас разный жизненный опыт.
Aurora, достичь одинакового жизненного опыта невозможно. Выходит, и понимание других людей невозможно? Не считая мелочевки. Думаю, и в Вашей жизни найдется немало примеров людей с одинаковым жизненным опытом, но не понимающих друг друга. Курпатов зрит в корень о том, как научиться понимать людей независимо от жизненного опыта, а в зависимости от того, как работает наше мышление. Если, как Вы сказали "передать смысл" ЭТОй "лекции в одном предложении" (на "КАЖДУЮ" лекцию не посягну), лучше, чем профессор Преображенский не смогу сказать : "...бардак не в клазетах..." Ну, вы помните. :)))
Бестселлер Андрея Курпатова «Красная Таблетка. Посмотри правде в глаза!»
Лабиринт: goo.gl/YAJyL2 OZON: goo.gl/JZNAxD
Буквоед: goo.gl/eeWScp Читай-город: goo.gl/igu1yE
Если вас что-то раздражает - то это лично ваша проблема. Ведь раздражать начало ВАС что-то, а вас НИКТО не пытался раздражать.
И любой оратор, который хочет что-то до публики донести, он всегда будет уточнять, поняли ли его только что, чтобы увидеть в глазах публики хоть какую-то более-менее реакцию, что поняли, если увидит очевидную реакцию непонимания, приведёт ещё пример, или задаст вопрос, что именно было не понятно. И вот у него эта проверка заключена в слово "улавливаете". Улавливаете?
Andrey Kurpatov шизофрения симптомы
Шизофрения симптомы
Сейчас на курсе КТ, лекция просто идеально зашла.
Один из немногих людей своего поколения, который методично и последовательно занимался делом. Результат потрясающий.
И какой результат?)
@@jim-jl6bt Без всяких сомнений - психотерапевт №1 в стране, и специалист по мышлению и его связи с мозгом №1 в стране
Переслушиваю лекции и все время ловлю себя на мысли, что в прошлый раз упустила что то важное. Это круто, разбираться с самим собой.
Так у всех )
Вот живёшь , бац! Как оказалось жил в полном не сознании . Начинаешь слушать , читать А.В. и понимаешь работы не початый край и работа эта нужна прежде всего нам . Мне . И уверена многим . Андрей , большое Вам человеческое спасибо .
Natalya Zayko , аналогично: "Живёшь, бац - оказалось, в полной несознанке !" Правда смешно...и интересно.
Прям, реально так сразу?
для меня просто огромная удача, что А Курпатов публикуется в инет!!! Спасибо...
Спасибо! Великолепная лекция!
Повезло студентам с преподавателем! Спасибо за лекцию на ютюбе! 👍🏼
Андрей Владимирович! Спасибо, что вы есть! Именно такой как есть.
Всё очень глубоко, артистично, наглядно и со смыслом!!! При этом между делом Доктор даёт ответы и советы, которые нужны непосредственно мне! Это - высший пилотаж! Психотерапия - это вещь! :)
Андрей Владимирович, спасибо, что Вы есть!!!
Подсела ваши на лекции. Супер! Спасибо за новый взгляд на мир и на себя!!
Огромная благодарность вам Андрей Владимирович за ваши книги и работу в целом,побольше бы таких специалистов как вы!Здоровья,долгих лет жизни вам и вашим близким!Спасибо вам,что вы есть!
Великолепная лекция. Андрей!! Спасибо Вам! Вы - умница! Структурируете очень большие массивы информации, правильно выбирая из них потоки, тенденции и направления.
Как всегда познавательно. Современному человеку немного недостает здравомыслия и благоразумия, то есть т.н. целомудрия. А.Курпатов одни из немногих кто по капле выдавливает из нас навязанный обществом идиотизм. Огромная благодарность
99% психологов и психотерапевтов, говорят, что у него нет практики, психолог без практики - ничто
@@jim-jl6bt -- эти 99% прочли столько же, как и оспариваемый ими А.Курпатов, и понимают его методологию, цели? Стивен Хокинг не имел практики, но тем не менее гений.
4:35 Методология- это как реконструируировать реальность.
4:49 С чем вы реально взаимодействуете.
7:10 Жизнь хороший учитель.
8:42 Кто такие другие люди?
9:10 Наша задача создать искусственно условия при которых реальность будет сопротивляться.
10:17 Как мы ошибаемся, когда пытаемся понять другого человека. (истина)
11:05 Проблемы реконструкции:
13:35 Значения слов (Л.С. Выгодский?) 😄
16:31 Про память, наш опыт и слова.
23:12 Механизм номенирования.
25:49 Вы говорите одними и теми же словами, а номинируете разные состояния
26:19 Дальше вы попадаете в языковые игры культуры (о табу)
28:53 Разговаривают разные мозги, а используют обозначенные термины- слова (китайская комната) (сознание) (30:40 "правильные" термины- "Психософический трактат")
32:02 Вот почему сложно понимать.
32:53 Ход мысли это всегда рассказ
(истории/нарративы ДСМ) (био-е предустановки) (36:16 Хайдеггер Лайт?)
38:25 В целом история это события в которых факты тенденциозно подобраны для каких-то целей* (40:16 Инстаграм)
41:49 Т.е. все юди агрегируют факты под историю, а история родилась потому что она им зачем то была нужна.
Механизм взаимодействия 2-х людей.
46:25 Люди способны понимать только истории.
47:12 Короче говоря происходит индивидуальная интерпретация историй
(P.s. я запутался, памагити 🙆🏻♂️)
50:55 Другие искажения
54:28 То что вы проговорили, то и отражает вас в самих себе (декларативная память)
(P.s ну всё, у меня каша 🤷🏻♂️)
57:10 В КРАТЦЕ о всём выше сказанном.
59:48 Если вам свезло понять выше сказанное, то вот что вам нужно знать 1)59:55 - Искажения -
2)1:00:08 - Точка входа -
1:01:05 При реконструкции не заходите в лоб. В мозге всё связано.
1:02:05 У вас один вопрос, вы получили вагон материала!
3)1:03:06 - Случайности не случайны -
4)1:06:28 - Психические механизмы -
(динамические стериотипы)
1:11:28 Реконструкция собирается только по делу.
"Зачем вам учить про человека? Потому что это ваша жизнь, жизнь вокруг вас людей, и всё что вы делаете будет связано с ними."
1:13:34 Улавливаете? Когда есть это понимание, что всё в конечном итоге сводится к реконструкции.
А главная наше реконструкция начинается где?- на человеке 🙋🏻♂️
(P.s. Это КТ, здесь вас не научат пользоваться инструментами, здесь дают знания.)
Спасибо ))
Какой труд, спасибо большое!
Благодарю за такой подробный комментарий🙌
Полный восторг! Я обожаю Ваши лекции, Огромное спасибо!!!
Просто интеллектуальный восторг! Спасибо Вам, Андрей!
Потрясающая лекция. Я думала что меня сложно удивить, но удивлена. Прям слушаю и смотрю с большим удовольствием. Спасибо Вам за ваши лекции и что Вы делитесь такой информацией, это бесценно❤❤❤
Замечательно, что я нашла Ваши видео, мне очень приятно и интересно Вас слушать и видеть. Очень давно не видела вас, а раньше с интересом смотрела Доктор Курпатов, тогда вы были молодой и умный, а сейчас зрелый и мудрый, ироничный и остроумный
Одна из самых важных лекций для старта. Очерчивает основные понятия. Спасибо, что выложили.
Улавливаем! И очень интересно!
у меня есть проблема. я хочу ее решить. и вот уже месяц сижу на Ваших лекциях, ну и другие всякие штуки интересные изучаю, только для того, чтобы решить свою проблему, и это круто работает. спасибо💗
И что это за проблема была?
Огромное ВАМ спасибо за вашу работу!
Если бы овладеть такой инфо лет 50 назад, я совершенно по другому бы прожила жизнь. Благодарю Вас.
не поздно сейчас начать улучшать свою жизнь
Не обманывайте себя) Так же бы прожили.
Спасибо!!
Всегда ждем с нетерпением новенького от Андрея Владимировича:) Спасибо за видео!
Татиана Мицкеви
Огонь! Тема, содержание, атмосфера, подача!
Низкий поклон до земли .я вам благодарна безумно за ваш труд.спасла меня клиника неврозов им. Павлова.дай бог здоровья вам и всем руководителям которые зделали возможным там излечиваться.правда в климаксе надо там ещё раз полежать пожалуй
Тема встречи: "Реконструкция другого человека" 00:32
Задача красной таблетки 01:06
Чем реконструкция цертогов отличается от реконструкции таблетка 01:43
Наши представления о реальности, и то, как она спрятана 01:55
Догадки о реальности 02:47
О том, в чём состоит наша задача 03:10
Что такое метадология 04:40
Почему инструкции не работают 05:00
Зачем конструкции ударять о реальность 07:20
Зачем нужно сопротивление реальности 08:17
Для чего нужны занятия в группах 08:43
Какая главная реконструкция на данный момент 09:12
Как в случае с человеком мы ошибаемся, пытаясь его понять 10:15
Проблема реконструкции 11:13
Ход мыслей 11:52
Искажение 12:01
Слово 12:47
Знаки/значения 14:45
Как образуются значения у знаков 16:05
Память делиться на деклоративную и процедурную 16:39
Пример слово "любовь" 19:26
Пример со словом "Бай-бай" 20:22
Как мозг номенирует значение для знаков из множества симантических полей 23:13
Пример со словом "несправедливо" 24:58
Клетки симантических полей номенируют конкретные состояния, а не абстрактные понятия(но мы в курсе об этих состояниях лишь от части) 25:55
Языковые игры начинаются после номинации 26:17
Пример со словом "Секс" 26:32
Знака и значение, это фундаментальная проблема 28:58
Пример с "Китайской комнатой" 29:06
Ход мыслей (это всегда рассказ) 32:44
У нас есть предустановки 34:53
На базе предустановок строятся модели 35:24
Верна ли история? 36:16
Люди ни когда не рассказывают истории просто так(инструктаж) 38:51
После истории идут оправдания 40:53
Люди агрегируют факты под истории, конторые имеют свою конструкцию, а сама история родилась потому, что она зачем, то им была нужна 42:40
Механизм формирования оправдания через историю 43:00
Способы выяснения формирования норатива 45:40
Мы способны воспринимать только истории в лицах 46:36
Пример разных историй на одном событии "Свинопас" 47:20
Проблемы формирования истории 50:26
Искажения 50:55
У людей фундаментальныо разные опыты, которые существенно их меняют 51:06
(пример с первым обстрелом и сравнение со стандартной жизнью)
Ситуативные опыты(рамки, которые мы накладываем на конструкции) 52:35
Что на языке или что ближе лежит 53:12
Мы превращаемся в те истории, которые рассказываем 54:57
Пример истории жертвы 55:40
Ключевые вещи, которые мы должны понимать про реконструкцию 57:01
Понимать весь возможный набор ошибок 57:13
Знаки 57:22
Искажения 59:00
1. Ошибки(знак/значение; искажения; ход мыслей(истории)) 59:54
2. Нельзя реконструировать на прямую 01:00:08
3. Случайность(случайностей нет) 01:03:07
Кривая передвижения по жизни 01:04:06
Всякое действие обусловлено совокупностью факторов внешних и внутренних 01:05:05
(пример с институтом и мужиком)
4. Психические механизмы(настройки) 01:06:30
Спасибо!!!
Какой вы молодец!
@@irinab2430 Благодарю!)
Спасибо большое!!💐
Невероятно,я снова в восторге от этого человека. Нет хвастовства,это очень важно. Есть разъяснение по теме.Круть.Браво, Андрей.
Талантливый препод! С юмором у него всё в порядке...
Он в психушке работал.)
@@yorikvatral929 ...за чувством юмора- в психушку ?
Вот за что люблю Андрея,так это за манеру и форму его рассказов,я настолько погружаюсь в его лекции и книги,это неимоверный интерес слушать и читать этого человека, столько много познавательного...если не его манера объяснения с шуточками и примерами из жизни,было бы уныло и неинтересно, спасибо Андрей.
Благодарю,эксклюзив,Респект!!!❤
Курпатов нормально излагает - суть понятна. Ему сложно, потому что он искренне старается донести до мозга максимального количества слушателей. Как и тогда в передачах, так и сейчас.
Не со всем могу согласиться, но он реально из лучших. Книги отличные и честные.
Была на презентации, действительно это доступно для интеллектуального меньшинства. Все-таки нужно сначала читать, и потом еще перечитывать. Тогда становится еще понятнее, о чем собственно речь.
Да, вы правы читать и перечитать. Но на мой взгляд не достаточно, такую сложную информацию, просто читать. Её важно научиться применять систематически. Это как в любой другой деятельности... Толку, что электрик знает о физике из школьных учебников, будь он хоть красным медалистом! Тут пошаговая практика нужна, от простого к сложному. Сначала проводки между собой научиться скручивать, а потом уже и сложные схемы собирать. Но не сделав всё это ручками и практически перечитывание ни чего не даст. Это останется просто хламом в голове и поводом поумничать.
Так любая книга становится понятна если читать и перечитывать. Удивилась что вы думаете что относитесь к интеллектуальному меньшинства,самомнение зашкаливает)
Мой любимый стендапер))) Системный подход и доступная форма изложения!
Дорогой Андрей Владимирович.
Как избавиться от зависимости смотреть ваши видео. Только вот эту лекцию слушаю уже третий раз. Ночью проснусь - включаю, утром, первое дело - что нового у Курпатова. Уснуть уже без Вашей лекции не могу.
одно и тоже видео три раза?
Очень интересно и познавательно. Потрясающий лектор. Только я его сначала не узнал! В молодости он совсем по другому выглядел!
С каждой, просмотренной мною, ваши замечательную лекцию, все больше убеждаюсь что у меня очень много проблем в голове (с психикой) и не знаю поможет ли мне вообще что то!)) Потому что, понимаю, что я, ничего не знаю!))) мой мозг какой то не нормальный))))
Благодарю Андрей Владимирович 🙏🤝 очень полезно и интересно ❤️
Спасибо большое за Ваш труд!!!!
отличный материал Андрей Владимирович счастья и здоровья вам =)
Книга шикарная. Как ни странно, здорово помогает в работе рекламщика. Кстати, его имидж сегодня супер. Надо и сайте поменять главное фото)))
Очень понравилась лекция! Спасибо , многое для себя поняла . « не заходить с центрального входа» 🎓
Не только в психологии, но и в технике часто можно встретить путаницу понятий "случайный" и "хаотичный". Здорово было встретить эти понятия и здесь. Очень интересно, спасибо.
Очень понравилась лекция. Спасибо!
Kurpatov ê un spetacolo intelletuale!!!Bravo!
Сложновато на сей раз было воспринимать лекцию, т.к., была масса отступлений.ю и т.п.
Но, в итоге, все "сложилось и понялось" и даже очень не плохо!
Но, думаю, для неподготовленного человека, такие лекции будут просто "мимо"...
Благодарю Андрея Владимировича за интересную тему и рассказ! До меня дошло, мне понравилось! Как-то так....
Спасибо. Все по полочкам!
На самом деле хорошо что есть такого рода контент на ютуб.
Посмотрите Жака Фреско
Здравствуйте Андрей. Необычная вещь. Я собрался писать про то что вы уже описываете. Смотрю ваши сюжеты, и понимаю что не один я такой. А я уже начал сомневаться :) В определённый момент, я стал интересоваться почему люди поступают именно так, а не иначе. Столкнувшись с многими вопросами и проблемами, по мере понимания механики причинно-следственных связей. Буквально недавно просматривая Невзорова, что тоже являлось поиском, наткнулся на Академию Смысла. Спасибо что вы ведёте эту борьбу с незнанием.
С годами все становиться ясней,
Что дружба нам всего ценней,
Что счастье нам приносят люди,
Кого мы любим, кто нас любит,
Да жизнь без лжи и без цепей,
Да искренность, что без прелюдий.
Бывает, правда, ясность та
Пришла к нам, да ушли года.
Благодарю,искреннее,жизненное,философское,мудрое.
Безумно интересно!
Ух ты! Питееер! Вот это повезло! Я узнала уйму полезной информации и уже заказала книжки и что-то мне подсказывает, что и на обучении я в скором времени тоже буду)))
обожаю Курпатова!
Благодарю за очень познавательные видео.
Какой классный дядька!
Спасибо за видео. Дополнение к книге. Уловила всего одну важную деталь. Но, очень важную. :-). Действительно, для таких "кульбитов" нужен значительный опыт взаимодействия с людьми. Ну, и с самим собой, конечно, в первую очередь. А ситуации...довольно болезненными. И, конечно же, пока атеросклероз не достал :-).
Как всегда очень интересно.
Спасибо большое, Андрей?
Огромное спасибо, очень интересно.
Спасибо за лекцию) Было круто))
но я вскипел, и это хорошо))
благодарю, очень понравилось
Продолжение «Красной Таблетки» - бестселлер «Чертоги разума. Убей в себе идиота!»
Лабиринт goo.gl/hpw2FE ОЗОН goo.gl/Bi1SrA
Буквоед goo.gl/bPzqEN Читай-город goo.gl/px6cdV
здравый смысл А че её ждать ? следующия книжка уже вышла "ЧЕРТОГИ РАЗУМА" я уже купил в книжном Читай город.
Очень хорошая демонстрация виденья, истории с позиции разных участников-"пластилиновая ворона"
интересный взгляд, осталось с эмоциями разобраться, как злость убрать
Да умница Вы наш!!!! ВСЕ В ТОЧКУ...
А мне нравится,Спасибо!!!Много интересного!!!)))
Я влюбилась в Курпатова..
Спасибо.
Просто спасибо!
01:10 Задача КТ
01:58 Скрытая реальность
03:20 Задача реконструкции и ее виды на КТ, ЧР и Троицы
04:52 Зачем нужна группа
07:15 Единственный способ развивать мышление
10:15 Ошибки и проблемы при реконструкции человека
12:40 Иллюзия понимания слов
14:30 Знак-значения (Облака мыслей, гонимые ветрами мотивов, проливаются дождем слов)
16:40 Виды памяти (процедурная/декларативная)
19:30 Слово любовь
23:20 Механика номинации опыта в значение
26:30 Навыки и проблемы номинации опытов
30:40 Научные термины
32:47 Ход мыслей - истории/нарративы
36:30 Как история превращается в истории (Чудское озеро)
40:13 Цели историй (впечатлить/оправдать)
47:20 Атомный свинопас
51:00 Искажения - радикально разный опыт
52:30 Ситуативные рамки
57:05 Ключевые вещи (что,почему,зачем?)
1:00:13 Пути реконструкции (ройте подкоп)
1:03:15 Случайности, не случайны (внутренние/внешние обстоятельства)
1:06:30 Психические механизмы и настройки
1:11:50 Зачем нам знания
Благодарим выпускника Академии смысла Артема Смирнова за подготовленные таймкоды!
Академия смысла странно, почему таймкоды в середине комментов? Если нужна разметка, так это в описание, а в середине для чего???
Ржунемогу. Сказка про свинопаса довела до слез от смеха. Необыкновенный лектор. 👏 сложное со смехом и в картинках
Спасибо!
образность потрясающая!
Спасибо за вашу работу! Очень интересно и познавательно!
P.S.
Под конец лекции, когда доска была полностью исписана, а сбивчивости в рассказе прибавилось, появилось впечатление, что Андрей касплеит "королеву дронов" из сериала "Родина", в стадии обострения😁
во вот это вам респектос, Андрей Владимирович.
Поддерживаю вопрос о подобных занятиях в других городах (например Москва)
О проблеме языка, я лет 5ть тому назад слышал от Жака Фреско, когда он говорил о много значности языка, и что идиально было бы "выдумать" язык который неподвержен разночтениям, по типу языка Физики и Математики.
Спасибо большое
Спасибо!!
Читаю комментарии - многие не "врубаются" и это опять же к вопросу о знака и значениях. Я поняла, что мне проще воспринимать, потому что "варюсь" в этой терминологии уже 6 лет на психфаке и мне эту информацию легко цеплять уже к сформированным семантическим связям. Неподготовленному человеку очень тяжело вникать в такую информацию, т.к. еще мозгу не на что ее зацепить. А АВ и так старается проще объяснить, это чувствуется)
Согласна с вами. Старается проще быть, а получается сумбурнее. Но это же очень сложные для понимания вещи.
Александра, если Вы в теме, с 11:30 о чём речь идёт? За что сажают? Разрешение на что?
@Дмитрий И вот зачем ты нагородил вот это всё(будда, власти, продавцы)? Ты свой шлак лишний из головы повыкидывай, а потом сюда пиши. Люлям и так сложно понять(материал реально тяжёлый), а ты ещё подкидываешь. Не по товарищесски, товарищ!
Да, но после просмотра 60+- лекций на эту тему, и параллельно срисовывая шыдевры с доски, делая краткие аннотации, можно структурировать в кое что. А если ещё начать с нейробиологии по случайности из-за не правильного обращения с "оружием" то и во все крайне целостно. Андрей ведет лекцию за лекцией, круто сделано, особенно та часть когда говорится что лекции это такое, а главное практика - на эту тему я бы посмотрел примеры
@@er6829 Вы правы. Спасибо, что разжевали, а то у меня несколько месяцев в голове свербило.)
Я его [А.К.] в этом месте буквально поняла, ошибочка вышла. А так-то мне его юмор в самый раз!
Говорите "циничен и беспощаден", он тоже о себе " доктор злой". Я думаю, это как раз-таки потому, что профессионал, докторам же часто приходится делать пациентам больно, а тем кто лечит душу и подавно. Вы же знаете, что правда не всегда приятна, а некоторые её даже знать не хотят.)
Читала Дэвида Шнарха (амер. клин. психолог, уролог, семейный терапевт) недавно, так вот он тоже при выборе терапевта советует примерно следующее: если вы со своим терапевтом чувствуете себя комфортно, меняйте его, этот вам не поможет.
Насчет продавца не согласна. Думаете, доктор по образованию, торгует знаниями? Ну не бесплатно же ему книги раздавать. А дело он делает нужное и книги его очень полезные.
Знаете, в том месте про истину, мне кажется, здесь Вы его поняли буквально и не совсем правильно. Сейчас объясню. Вы интересуетесь научными исследованиями и достижениями. Наука, как известно, постоянно движется вперёд, опровергая вчерашние незыблемые истины. И какие-то сегодняшние незыблемые истины будут опровергнуты завтра. Поэтому "Истину здесь ни разу не видели" следует, как мне кажется, понимать как "на истину абсолютную я не претендую" или как то, что он не считает себя "истиной в последней инстанции", по-моему это очень разумный подход к науке. Ярчайший пример: нобелевская премия за лоботомию...
К религии я отношусь так же как и мой любимый философ Шопенгауэр.
На этом попрощаюсь. Всего Вам самого доброго!
Обожаю эти лекции. Но всегда думаю: эх, каким же он мог стать отличным комиком!
Да, да! Абсолютно комик! Я тоже вспоминала Чарлика Чаплина всю дорогу.
Может ему в стендап податься.😉
Алёна Моисеенко На самом деле хороший юмор очень важен для здоровья, так что скорее наоборот, больше юмористов в ряды психотерапевтов!
Yulia Falls Это да, не помешает.
Зная все закоулки человеческой психики, думаю, он был бы лучшим) только для него это слишком просто😉
😀Спасибо! 🎀
Идея про взаимоувязанность всех слов - это вообще "топчик"! В идеале, нужно бы создать толковый словарь по такому принципу и "внедрить" каким-то образом в массы - вот это бы результат был!
Словари создавались множество раз, а пока они создавались - слова и эти смыслы частично менялись. Тут не о том... Это универсальный подход к любому слову, даже если оно исходит от иностранца на его родном языке. Не придумать таких словарей. Тут понимание нужно.
Жак Фреско помниться мне говорил, что то подобное о нашей речи.
Слова одни, а понятия этих слов у всех разное
Приходиться исправлять лекцию Андрея;))
Сделайте пожалуйста курс видео лекций, пусть даже платный, вас смотрят далеко за пределами СПБ и не все желающие физически могут посещать лекции. Тем самым вы увеличите аудиторию не затрачивая дополнительных сил, один раз записали и все. А воспользоваться смогут тысячи ) Ну и почаще выкладывайте что то в ютубе, так к примеру я и узнал про ваши лекции и попросил жену на 23 февраля подарить мне "красную таблетку" ))
Для того видео и снимают... Поставил на паузу, записал на листочке, обдумал, поставил на паузу, записал на листочке, обдумал. "Без труда не выловишь и рыбку из пруда" Всем инсайтов✋
Однозначно лайк!
Спасибо
Мне бы такие знания. Как у Андрея.
Отличный Ролик. Спасибо
10 минут посмотрел. Потрясающе бессодержательно.
Насмешили,так откровенно о своей глупости еще никто не говорил)
Ловлю и улавливаю!!!
Я 2 года в лоб пытался реконструировать 😂😂😂😂😂 отличная лекция, полезно!!!
А я уже здесь, и это тоже посмотрю 😄
Кто подсказал бороду отрастить? Тот, кто подсказал - молодец)
Да, он стал очень модным!
полезаня инфа, много инсайтов сразу в голове родилось.
Чо?
С истории про свинопаса смеялась громко и от души 😹 Андрей Владимирович, вы супер!!! Спасибо за интересную и познавательную лекцию!!!
я восхищен
Когда мы что-то переживаем, мы можем это номинировать, и это будет тесно связанно с тем что мы фактически номинировали.
+ 22:48 Знаки любви находится в симатическом поле.
+ 24:05 Номинируется всегда какая-то часть.
(Информация разбросана по корковым отделом)
+ 27:55 Мы чувствуем процедурно, всеми мозговыми связями которые были накопленны. (Свою очередь декларативная память, то что нами осознаётся)
+29:00;32:00; [Философ, метафора мозга, языковая игра, ход мысли]
+30:20 [Я это называю так-то, потому то тото]
+34:20;42:40;45:30;46:30;50:20 Нарративы
+57:09;1:00:03;1:02:50Набор ошибок
Упоминание де Сада и Мазоха в таком порядке и контексте наводит на мысли... 😉😉😉
Беру на себя повышенные обязательства: передать смысл каждой лекции в одном предложении.
Вы не понимаете других людей, потому что у вас разный жизненный опыт.
Aurora, достичь одинакового жизненного опыта невозможно. Выходит, и понимание других людей невозможно? Не считая мелочевки. Думаю, и в Вашей жизни найдется немало примеров людей с одинаковым жизненным опытом, но не понимающих друг друга.
Курпатов зрит в корень о том, как научиться понимать людей независимо от жизненного опыта, а в зависимости от того, как работает наше мышление.
Если, как Вы сказали "передать смысл" ЭТОй "лекции в одном предложении" (на "КАЖДУЮ" лекцию не посягну), лучше, чем профессор Преображенский не смогу сказать : "...бардак не в клазетах..." Ну, вы помните. :)))
@@Гость-у8ю,нагородили