Trygonometria na poziomie rozszerzonym

Поделиться
HTML-код
  • Опубликовано: 1 апр 2020
  • Trygonometria - postarajmy się powtórzyć najważniejsze wiadomości.
    Dziś na lekcji przypomnimy i omówimy sobie:
    ✅ równania trygonometryczne
    ✅ zadania z parametrem
    ✅ wykresy funkcji trygonometrycznych i ich własności
    ✅ zadania dowodowe z trygonometrii
    👉 Potrzebujesz pomocy w rozwiązaniu zadania? Dołącza do grupy "Matura 2020 z Ajkamat" na moim FanPage i ucz się razem z nami matematyki.
    👉 Chcesz wiedzieć więcej?
    Kliknij ⬇⬇⬇ w poniższy link i zapoznaj się z ofertą moich kursów online.
    ajkamat.pl/kursy
    #ajkamat #matematyka #online #korepetycje
    📌 SUBSKRYBUJ mój kanał!
    ▻ ruclips.net/user/AjkaMat?sub...
    Wszystko jasne, a może jednak czegoś nie rozumiesz lub chcesz się podzielić opinią na temat tej lekcji?
    💭 Zadaj swoje pytanie lub napisz opinię w komentarzu ⬇.
    💡💡 Spodobała Ci się lekcja?
    Zostaw łapkę w górę 👍👍👍.
    Więcej fajnych materiałów do nauki znajdziesz na moim kanale RUclips AjkaMAT!
    🚀 / ajkamat
    ________________________________
    MOJE KURSY ONLINE: ajkamat.pl/kursy
    FACEBOOK: / ajkamatletsdoit
    INSTAGRAM: / ajkamat.pl
    BLOG: ajkamat.pl

Комментарии • 64

  • @romankaramucki5721
    @romankaramucki5721 4 года назад +163

    Internet odciąga od nauki, przez co wiele osób nie zdaje sobie sprawy , że taki projekt jak AjkaMat to skarb.

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  4 года назад +3

      ♥️♥️♥️

    • @kamilpietrucha9187
      @kamilpietrucha9187 9 месяцев назад

      Czasami internet przyciąga do nauki dzięki ludziom z pasją. :)

  • @Maxend1
    @Maxend1 3 года назад +61

    Naprawdę ma Pani wielki dar do tłumaczenia. Jestem pod wrażeniem Pani pracy dydaktycznej. Pozdrawia Korepetytor matematyki z Zachodniopomorskiego ;)

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  3 года назад +2

      ❤❤❤ dziękuje za piękne słowa

  • @szymek7794
    @szymek7794 4 года назад +30

    Tworzy Pani świetne, merytoryczne, wartościowe filmy. Ten kanał to perełka! Gorąco pozdrawiam :)

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  4 года назад

      Dziękuję ❤❤❤

  • @wiola.kuczaj
    @wiola.kuczaj 4 года назад +17

    Ja powiem tylko tyle, dziękuje Pani i Panu Jarkowi z całego serca za tą wiedzę, którą się z nami dzielicie! ❤️

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  4 года назад

      Dziękujemy ❤❤❤

  • @miedzianyfsor
    @miedzianyfsor 4 года назад +9

    Bardzo ciekawy film.

  • @martastrzelec7723
    @martastrzelec7723 3 года назад +8

    Dziękuję! Świetnie dobrane zadania. Pomimo tego, że to już ostatni czas powtórki i tak wyniosłam coś nowego dla siebie!

  • @mateuszk9377
    @mateuszk9377 2 года назад +7

    Trzymajcie się tam maturzyści

  • @Sebol247
    @Sebol247 3 года назад +3

    Świetnie tłumaczone, świetnie !!

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  3 года назад

      ♥️♥️♥️

  • @szymonandrzejewski6087
    @szymonandrzejewski6087 4 года назад +7

    Super wytłumaczone, mega mi pomaga ;)

  • @iBlue32
    @iBlue32 3 года назад +3

    Dziękuję.

  • @olagradzka16
    @olagradzka16 Год назад +1

    Jeju bardzo pomocna Pani jest!

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  Год назад

      ❤️❤️❤️

  • @Yuki-wc3et
    @Yuki-wc3et Год назад +4

    W zadaniu 5 nie można było po prostu obliczyć delty i narzucić warunek, żeby m>0, aby równanie kwadratowe miało 2 rozwiązania zamiast rysować przybliżony wykres funkcji (cosx -1/2)^2?

  • @biochemicznie9080
    @biochemicznie9080 3 года назад +6

    W drugiej klasie liceum zmieniłem trzecie rozszerzenie na matematykę. Bez Pani nie dałbym rady :D

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  3 года назад +2

      ♥️♥️♥️ cieszę się że mogę pomóc

  • @kamilpietrucha9187
    @kamilpietrucha9187 9 месяцев назад

    Równanie typu x^2=a, gdzie a>=0 jest równoważne równaniu |x|=pierwiastek z a. To z kolei jest równoważne: x=-pierwiastek z a lub x=pierwiastek z a. Można sobie to sprawdzić. Można to ostatnie zadanie zrobić szkicując wykres funkcji y=|cos x-1/2| na podstawie tego, co powyżej napisałem można spróbować.

  • @michap2825
    @michap2825 3 года назад +4

    Świetnie wytłumaczone.

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  3 года назад

      ❤❤❤

    • @kamilpietrucha9187
      @kamilpietrucha9187 9 месяцев назад

      @@AjkaMat Ja naszkicowałem y=|cos x - 1/2|. W skrócie np. równanie x^2=5 to to samo, co |x|=pierwiastek z 5. Liczba 5 jest tutaj nieujemna. Mogę to wrzucić w komentarzu. Miłego dnia.

  • @kamilpietrucha9187
    @kamilpietrucha9187 10 месяцев назад

    Do zadania 3) cos x różne od zera wtedy i tylko wtedy gdy istnieje tg x. Tak można zapamiętać. Gdyby nie było zadanego ograniczenia (x należy ) to dziedziną funkcji f była by dziedzina tangensa. Zachodzi tożsamość tg x = (sin x)/(cos x).

  • @karoslina9979
    @karoslina9979 Год назад +2

    Bardzo dziękuje, jest Pani moim zbawieniem. Jest 03:46, a ja za parę godzin mam pracę klasową z trygonometrii, liczę, że jakoś to zdam...

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  Год назад +1

      ❤️❤️❤️

    • @sparlaw
      @sparlaw 3 месяца назад

      i jak

  • @agatawojciechowska8704
    @agatawojciechowska8704 3 года назад +4

    17:39 jestem w 100% pewna, że zrobiłabym tu błąd. Nie rozumiem tego momentu :(

    • @shelleyice3969
      @shelleyice3969 3 года назад

      Ja tak samo

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  3 года назад +1

      Podnosząc do kwadratu nie możemy uzyskać liczby ujemnej bo pamiętamy że kwadrat dowolnej liczby jest nieujemny, dlatego tam pojawia się ograniczenie od 0 do 25/16 Bo podnosząc-5/4 do kwadratu mamy właśnie 25/16

    • @agatawojciechowska8704
      @agatawojciechowska8704 3 года назад +1

      Rozumiem skąd się wzięło 25/16 i skąd się wzięło 0, ale wcześniej sin miał być większy od tej wartości, a później znak się zmienia. Może jakby był narysowany mniej więcej wykres tej przekształconej funkcji to bym zrozumiała, ale ten myk jest niestety nieintuicyjny i nie umiem sobie go wyobrazić:(

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  3 года назад

      Napisz do mnie przez mój Fanpage Ajkamat to Ci to rozpiszę bo tutaj ciężko i nie ma jak zdjęcia załączyć

  • @transportowytymek2791
    @transportowytymek2791 Год назад

    Dzień dobry, za ile punktów będzie 4 zadanie na maturce?

  • @isotar6642
    @isotar6642 5 месяцев назад

    w zadaniu 4 przydałoby się przekształcenie tego wzoru od tangensa bo dopóki sam tego nieprzekształciłem nie wiedziałem o co chodzi dlaczego ta równość jest prawidłowa

  • @silnikpradustaego7213
    @silnikpradustaego7213 4 года назад +2

    Będą jakieś całki oznaczone Riemanna? Tylko że nie takie łatwe, jak stałe, liniowe, kwadratowe itp.

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  4 года назад +1

      Będą całki oznaczone ale narazie elementarne + zastosowanie do liczenia pól. Jak czas pozwoli będziemy rozszerzać...

  • @ZalewskaKatarzyna
    @ZalewskaKatarzyna 3 года назад

    7:00 liczby całkowite to wielka litera Z, wielka litera C oznacza liczby zespolone

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  3 года назад

      W szkole średniej niekoniecznie na studiach się zgodzę

    • @ZalewskaKatarzyna
      @ZalewskaKatarzyna 3 года назад

      @@AjkaMat no w sumie w szkole średniej chyba nie ma liczb zespolonych, więc nie ma z czym się pomylić w takim razie

  • @majanosarzewska3968
    @majanosarzewska3968 3 года назад

    A w ostatnim zadaniu nie powinno być m=3/4 żeby delta była = 0 bo jedno rozwiązanie mamy z cosx +1 i dając 2 rozwiązania dla drugiego równania tak naprawdę dajemy 4 bo na wykresie cosx każde rozwiązanie ma 2 rozwiązania (mam nadzieje że rozumie Pani o co mi chodzi)?

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  3 года назад +3

      W tym zadaniu nie możemy mówić o delcie bo byłoby wtedy bardzo dużo przypadków. Jeśli mówisz o delcie to musisz przejść do funkcji kwadratowej czyli zrobić podstawienie np. cosx=t ale wtedy masz delta=0 i t należy od -1 do 1 lub delta większa od zera i wtedy t1 z przedziału od -1 do 1 oraz t2 poza tym przedziałem (to by była masakra obliczeniowa). Ja to zrobiłam zupełnie inaczej uznałam że lewa strona równania to funkcja f(x)=(cosx-1/2)^2 i narysowałam wykres potem prawa strona to funkcja stała bo nie zależy od x i w przedziale od 0 do 2pi ma ona dwa punkty przecięcia (czyli dwa rozwiązania - metoda graficzna) gdy funkcja stała (prawa strona) siedzi między 1/4 a 9/4. Czy teraz jest to jasne?

  • @marcelko9557
    @marcelko9557 2 года назад +2

    13 minute gdzie tam jest wzór skróconego mnożenia ??? :((((((((((((((

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  2 года назад

      Jak to gdzie? Przecież jest wytłumaczone, wystarczy posłuchać

  • @agroradziu5594
    @agroradziu5594 2 года назад

    A skąd się wzięło -pi+2k pi Są jakieś wzory które nakazują tak pisać, czy trzeba się domyślić?

  • @mariapolanowska1687
    @mariapolanowska1687 3 года назад

    Czy potraktowanie równań z cosx/sinx jako funkcji kwadratowej to błąd? Bo Pani daje je do wzorów skróconego mnożenia, a jak jest do f. kwadratowej i delta... to wychodzi niepełne rozwiązanie

    • @MineEdge2
      @MineEdge2 3 года назад

      Potem jak policzysz to deltą to wychodzą dziwne wyniki przez co lepiej nauczyć się tego sposobu z skróconymi wzorami

    • @LastHopeee
      @LastHopeee 3 года назад +1

      nie wychodza dziwne, mozna delta

  • @napoleon3846
    @napoleon3846 2 года назад +4

    matura 2022

  • @karolinakruk1026
    @karolinakruk1026 3 года назад +4

    Pani jest super i super tłumaczy ale ja jestem po prostu debilem

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  3 года назад +1

      Może nie jest aż tak źle... małymi kroczkami do celu

  • @mariamata6775
    @mariamata6775 2 года назад +3

    W zadaniu 5 w tym drugim równaniu, wydaje mi się ze łatwiej by było policzyć przez deltę, niż rysować wykres tego kwadratu 😉

  • @oliwian9099
    @oliwian9099 Год назад +1

    ❤❤❤💘💝💖

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  Год назад

      ❤️❤️❤️

  • @ggrtqx3512
    @ggrtqx3512 Год назад +1

    34:11 czemu tutaj -m jest w nawiasie a nie poza nim?

    • @frezzy2998
      @frezzy2998 Год назад

      Tez nie mam pojęcia

    • @ggrtqx3512
      @ggrtqx3512 Год назад +1

      ​@@frezzy2998 bo tutaj cos(x+1) jest wyciągnięte przed nawias, już widzę jak wróciłem po czasie xD

  • @lex-ig7qu
    @lex-ig7qu 3 года назад

    Obawiam się że drugie zadanko można by było dużo łatwiej deltą policzyć

    • @AjkaMat
      @AjkaMat  3 года назад

      Wątpię ale możesz spróbować...