Muchísimas gracias por esta sesión informativa tan esclarecedora. Estoy totalmente de acuerdo con la reflexión de Olga final, su recomendación para ser un docente crítico. Gracias a que existen expertos como vosotros, siempre se encuentra el apoyo moral necesario para seguir por el camino que considera correcto. Un saludo y enhorabuena.
En Cataluña, ya que se comenta, el supuesto "model d'èxit" no ha hecho más que impedir el correcto y natural aprendizaje tanto del catalán como del castellano. Alumnos incapaces de escribir con una mínima corrección en ambas lenguas, y ya no digamos hablarlos. Una verdadera catástrofe que ha acarreado el pésimo nivel que tienen los universitarios en competencias lingüísticas especialmente. Esto es una evidencia aplastante, no es opinable por desgracia. Excelente título, muy adecuadamente escogido, e incluso demasiado considerado al referirse a la calamitosa/ruinosa situación del sistema educativo actual. Todo mi agradecimiento a los autores por haber dedicado su precioso tiempo a tratar este problema de magnitudes incalculables.
En Catalunya la inmersión lingüístico no es uno de los factores del fracaso escolar. Más bien lo que habéis apuntado de las fundaciones, recortes no revertidos y decreto de plantillas (elegir a dedo) 1:09:58
Muchísimas gracias por esta sesión informativa tan esclarecedora. Estoy totalmente de acuerdo con la reflexión de Olga final, su recomendación para ser un docente crítico. Gracias a que existen expertos como vosotros, siempre se encuentra el apoyo moral necesario para seguir por el camino que considera correcto. Un saludo y enhorabuena.
Por qué tanto disgusto por la innovación en un mundo que está cambiando vertiginosamente?
Mil gracias...
Muchas gracias, una nueva tarea para los docentes que es fundamental para incidir en la realidad de nuestro siglo.
En Cataluña, ya que se comenta, el supuesto "model d'èxit" no ha hecho más que impedir el correcto y natural aprendizaje tanto del catalán como del castellano. Alumnos incapaces de escribir con una mínima corrección en ambas lenguas, y ya no digamos hablarlos. Una verdadera catástrofe que ha acarreado el pésimo nivel que tienen los universitarios en competencias lingüísticas especialmente. Esto es una evidencia aplastante, no es opinable por desgracia.
Excelente título, muy adecuadamente escogido, e incluso demasiado considerado al referirse a la calamitosa/ruinosa situación del sistema educativo actual. Todo mi agradecimiento a los autores por haber dedicado su precioso tiempo a tratar este problema de magnitudes incalculables.
En Catalunya la inmersión lingüístico no es uno de los factores del fracaso escolar. Más bien lo que habéis apuntado de las fundaciones, recortes no revertidos y decreto de plantillas (elegir a dedo) 1:09:58
Esta en formato digital el libro?
Me quedo con es: Es una forma Homeopatica.