Enfoque por competencias: una visión del aprendizaje
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- Опубликовано: 3 мар 2014
- Video de capacitación a especialistas de educación de Perú - Marzo 2014. En él se explica el enfoque por competencias y su visión del aprendizaje. Pertenece a una serie de cuatro videos del Ministerio de Educación de Perú.
Muy buena explicación de la ponente, es mejor que escucchar a los que nos capacitan , pues no saben que decir, a las finales salimos con dudas
Es motivante escuchar a una profesional como usted transmitiendo su sabiduría con absoluta pasión y entrega. La devoción mostrada aquí en su video da cuenta de la convicción con la que vive su materia, su enseñanza a la sociedad. Felicidades SEÑORA!
Excelente investigación sobre las estrategias del aprendizaje!!! FELICITACIONES, Y EL PADRE ETERNO TE SIGA DANDO INTELIGENCIA Y SABIDURIA PARA SEGUIR APORTANDONOS MÁS CONOCIMIENTOS DE TEMAS IMPORTANTES INVESTIGADOS PARA MEJORAR NUESTRO TRABAJO Y ROLES DENTRO DE LA EDUCACIÓN📕📙📘📓📖📑📔📚📃📄📚📕📘📘📚📕📕📘📘📚🙋😇🙏
excelente video ... todos los maestro deberían verlos.
Felicito a al facilitadora por la claridad con la que desarrolla este tema complejo por lo nuevo y la poca informacion de como hacerlo. Excelente.
Debemos centrarnos en la información sobre las competencias y la explicación es muy buena.
Dejar de criticar y centrarnos en la información, mejora nuestros conocimientos.
...excelente exposicion...por esta cuando nos citan a capacitaciones, nos concentran nos dan unas cuantas ideas generales, agrupense, saquen sus papelotes y hagan garabatos y se termina en un show...y los exponentes al dia siguiente se llevan una carretilla de plata, que linda vida.
una persona muy competente y muy hábil para explicar
Muy claro como explica sobre las competencias , gracias y por favor mas videos sobre este tema!!
Buena iniciativa. Sugiero que las capacitaciones que realizan el MINEDU para los especialistas y asesores de los OOII sean puestas, igual que este video, en la Web. Esto resolverá el problema de la "radio malograda". El dinero ahorrado puede usarse para incentivos a las instituciones por mejores logros.
Muy clara, precisa y sobre todo muy didáctica la explicación de la docente.
Buen día estimados colegas,felicito a la maestra por su excelente exposición,muy clara,precisa y con una gran convicción de lo que enseña.
Buenos videos, me gustaría que sigan colgando nuevos, estan muy bien explicados,
Gracias por compartir esta información, lo que les supl8caria a los señores encargados de las evaluaciones de ascenso de escala magisterial compartan evaluaciones modelos de pruebas por área ejemplo del AREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO. También de todas las áreas con su banco de preguntas y respuestas prototipo.
Ahora entiendo "rutas,mapas,competencia,capacidad,indicadores"...a sido muy claramente explicado. ¡ gracias por colgarlo en la web. ! . Ojala sigan colgando videos de este tipo , nos capacitarían aún de madrugada y las veces que queramos . El beneficiado seria nuestro estudiante peruano.
Realmente es una gran facilidad de poder aprender con estos
vídeos .
Muy buena explicación, magnífica profesora. Gracias!. Me ayudó bastante.
Es muy clara la explicación sobre la evaluación por competencias, ya que con ello conoceremos continuamente cuanto asimilo el estudiante de cada tema de estudio; pero todo lo expuesto se solicita que lo lleve a la práctica, basados en la realidad de cada institución educativa
muy bueno espero lo aprovechen al maximo....
Completamente de acuerdo Os Kar.
Recién lo veo y me parece una muy buena explicación. Gracias
Gracias Maestra muy claro se entiende. Bendiciones.
Interesantísimo. Excelente explicación.
Muy bueno, gracias por los aportes ...
Muy interesante exposición, es posible explotar esta temática desde la aplicación. Gracias y saludos desde La Paz Bolivia
Muy practico y explica muy bien las competencias.
Super bien explicado, mil gracias
Gracias me saco de la ignorancia de muchas dudas.Me gustaría también tener una ruta de aprendizajes por grado en cada desempeño, si bien es cierto de que tenemos propias estrategias de guiar aprendizajes pero si tenemos una ruta desde la macro no estaría demás.
Muchas gracias profesora esta bien sus alcances.
Excelente, muy fácil de comprender con los recursos audiovisuales, mejor que con la lectura de textos.
QUE BUENA INFORMACIÓN PARA PODER APLICARLA CON MIS ESTUDIANTES
Muy buena ponencia
¡Qué difícil tarea la de la docencia¡ Estás expuesto a cualquier descalificación. A mi me pareció un ejercicio muy logrado de manejo del tema en forma breve y puntual. No estaba buscando un concurso de belleza, tampoco un foro político, muy importante para analizar las propuestas pero no es el foro.
gracias maestra es un tema interesante
muy interesante una mirada a los enfoques de competencias
Recuerda que esta es una reflexión personal que brindarás a partir de tus saberes previos.
Los estándares de aprendizaje o mapas de progreso, son logros de competencias de los estudiantes en niveles de progresión. Es referencia para nuestra labor de orientadores o mediador en el aula, porque nos permite visibilizar, a partir de su aprendizaje del estudiante, cómo avanzan de manera progresiva y en continuo crecimiento, ante una tarea y actividad de mayor complejidad. También, nos permite monitorear sus avances y dificultades buscando la manera de programar nuestra unidades, sesiones adecuados de acuerdo a sus necesidades, ritmos y estilos continuando en su desarrollo de sus competencias.
Gracias!
MUY INTERESANTE .GRACIAS.
Le entendí súper bien me despejó la mente
me agrado la explicacion...
muy interesante el tema, ahora diversificar en los alumnos.
El actuar complejo entendido como "El obrar" . Ser competente se tiene que especificar el aspecto en el cual se exige la competencia
Excelente explicación
Exelente gracias
Interesante explicacion
realmente interesante para reforzar.
Ahora entiendo mejor los conceptos claves.
buena informacion
Me gusto, esta ponencia, pero, aqui tambien seria bueno, tener un detalle con la visualizacion del ppt, y la expositora.
La planificacion textualizacion y revision son procesos didactivas de la competencia produce textos mas no son capacidades
los mas de progreso en digital donde encuentro
Excelente ponencia
excelente exposición. ¿hay alguna forma de acceder a sus diapositivas?
Elza Leticia Granados Ramírez. C.C.T.15 epr1298d
muy didactica la clase
Mucho ruido y pocas nueces. capacidad es la potencialidad de hacer algo. competencia es la utilización de tales capacidades en un contexto real y con un logro especifico. ser competente es aplicar conocimientos, habilidades actitudes para realizar algo en un contexto real.
Planicar es una capacidad ?
Ella es portavoz del MINEDU; no le va a hacer una critica que podría ser constructiva. Un texto periodístico (o sea del mundo real) tienen estructuras simples y la vez complejas. Una excesiva delimitación de competencias lectoras (del ejemplo expuesto) entre los diferentes ciclos hacen de su mapa de progreso un ruta irreal e innecesariamente complicada. Si un niño del ciclo III lograra tener competencias lectoras correspondientes al VIII ciclo de acuerdo a su mapa ¿Qué hacemos? ¿Qué se aguante hasta que sus compañeritos se le igualen? o mejor que se vaya a su casa porque ya logro las competencias del VIII ciclo?
ahi está el reto, de tu porpia CAPACIDAD de saberlo conducir a MAS, porque ya está en MAS, y simplemente, te exige a ti ser MAS.... acepta el reto..
MUY BUENA PONENTE :) (y)
porque todos leen ....debe hacer actividades para identificar lo que se dice
lo que no me convence es el tener que llenar la mochila de conocimientos, yo creo que el aprendiz (niño, adolescente, joven o anciano) aprende en la medida que interactúa con la realidad, en ese momento adquiere nuevos conocimientos, que los asimila y transforma su actuación cotidiana.
Juanhuertas Huertas
creo que todo es depende a la perspectiva.
No dijo llenar la mochila de conocimientos, sino de saberes y esos saberes se traducen en CAPACIDADES
Tienes razón, comparto contigo... porque si le vamos a llenar de conocimientos, habria que preguntarse ¿Qué conocimientos o saberes serán los que mas se apliquen a la realidad del alumno y que no? Veamos... enseñarle al alumno por ejemplo que la independencia del Peru es el 28 de julio y no motivarlo a que se pregunte, sirvió de algo la independencia? Cambió la realidad del Perú con tal independencia? Independencia para qué o quienes? Yo prefiero que el alumno saboree la esencia misma y no lo masticado por nosotros.
entonces
Llenarle a los alumnos de un conjunto de saberes... 2:03? si le vamos a llenar de conocimientos, habria que preguntarse ¿Qué conocimientos o saberes serán los que mas se apliquen a la realidad del alumno y que no? Veamos... enseñarle al alumno por ejemplo que la independencia del Peru es el 28 de julio y no motivarlo a que se pregunte, sirvió de algo la independencia? Cambió la realidad del Perú con tal independencia? Independencia para qué o quienes? Yo prefiero que el alumno saboree la esencia misma y no lo masticado por nosotros.
El aprendizaje por competencias es como ir a un concierto y que el cantante le pase el microfono a alguien del publico y que este cante durante toda la noche, yo vine a aprender del maestro no que un compañero mio exponga un tema del cual no tiene todo el dominio, en mi opinion es un pesimo sistema educativo es como intentar correr antes de aprender a mantenerse en bipedestacion.
Jordan Cordova Flores
por eso se habla de proceso, esta totalmemte descontextualizado tu analogia.
de acuerdo con Ud. y es que este enfoque es utilitarista.
Gracias por estos videos
Son excelentes para hacer uso de ello
Gracias
Muy claro la exposición; solo que al escribir la palabra capacidad lo escribió incompleto.
ese es el problema de la educación muchos profesores ven el fruto y lo critican pero no ven el árbol menos el bosque, y aun menos el universo y un mas allá del universo.
👎👎👎👎
Los mapas no son rutas. En los mapas se pueden trazar o dibujar rutas
pero qué bien aplica el concepto para ENSEÑAR a usar el concepto de lo que trata aquí-- esa HABILIDAD no la tiene cualquiera..
muy interesante el video, pero ser competente tambien significa cuidar nuestro aspecto y presentación personal, a la maestra solo le falto ir en bikini a das esta clase magistral
americo ccopa
ok. buen punto.
Está exponiendo, eso no es una clase ni es magistral tampoco.
sigan mirando formas (el qué dirán, en una de esas aprenden a respetar las formas de los otros, sobre todo cuando se distinguen en su alta CAPACIDAD, COMPETENCIA para dirigir una ENSEÑANZA de este nivel, ni hablando a ustedes con palitos y bolitas le dan la importancia AL TEMA REAL VITAL DE ESTE VIDEO, qué penosa sociedad...
ruclips.net/video/-Q0OYTylcBw/видео.html creo que es igual todo lo que dice.
Es solo robotización
Nunca la independencia del razonamiento.
Ustedes quieren que todos deben seguir sus pasos.
Eso es que todos deben de estar encerrados en su misma mentalidad .
Pudiendo faltar infinidad de soluciones y no las estrictamente las de ustedes.
No cierto
Que tanta critica con la vestimenta de la profesora, es solo un reflejo de lo mal pagado que estamos los docentes.
O puede evidenciar que a la mayoría de docentes no les nace vestirse mejor porque no tienen vocación.
@@Duenderelojero Cruda realidad, no son profesores son facilitadores.
...el habito no hace al monge, caballeritos, mas respeto carajo...
Todo està muy interesante, pero serìa bueno que el Ministerio, sugiera a los ponentes, presentarse adecuadamente. No puede ser que la señora se dirija al pùblico como si hubiera estado trapeando la casa. Un poco de respeto a los docentes.
que estupido comentario
el comentario fuera de foco de esa anita
que absurdo tu comentario
La apariencia cuando eres libre, no sirve, no mires la forma sí el fondo
señora, no hemos aprendido nada verdad? xd
Yo como docente de bachillerato recibí un diplomado de competencias pedagógicas. En vez de ayudarnos nos confundieron más pues los mismos pedagogos que ofrecieron el curso de capacitación docente (o más bien discapacitación docente) no aplicaron absolutamente nada de didáctica. Puro palabrerío rebuscado que sólo ellos entienden y además, dándole vueltas y vueltas a un mismo tema, mareándose a sí mismos y sin concluir absolutamente en nada. Es cosa de locos. Pésimo (pulgar abajo).
estamos jodidos en pocas palabras
Me está fallando el Internet
UNA EDUCACIÓN MECANIZANTE Y ROBOTIZANTE, A LA EXPOSITORA LE FALTA UNA COMPETENCIA....PRESENTACION
Gracias por estos aportes
Gracias están muy interesantes
Gracias
Gracias
Enviado
6
Gracias están super
Enviado
Se nota que sabe de lo que habla y explica claramente, pero cuando una persona va a hacer el papel de ponente tiene que vestirse más apropiadamente. Su facha es terrible.
bla bla bla bla
es facil hablar pero en la cancha se ven los gallos
en la planificacion los niños se aburrrennnn
Haydee Nalvarrete Quinteros Es lo maximo en ponencia semuestra capacisad dominio de grupo puntual absociendo dudas su vestimende es acorde ak verdadero maeatro los que lo critican son personas sunralenro
Disculpe los errores me indigna ver comentarios negativos a su persona si es del miesu su capacitadora delicitaciones al fin algo bueno nos da el ministerio
Es muy clara la explicación sobre la evaluación por competencias, ya que con ello conoceremos continuamente cuanto asimilo el estudiante de cada tema de estudio; pero todo lo expuesto se solicita que lo lleve a la práctica, basados en la realidad de cada institución educativa
Es muy clara la explicación sobre la evaluación por competencias, ya que con ello conoceremos continuamente cuanto asimilo el estudiante de cada tema de estudio; pero todo lo expuesto se solicita que lo lleve a la práctica, basados en la realidad de cada institución educativa
El aprendizaje por competencias es como ir a un concierto y que el cantante le pase el microfono a alguien del publico y que este cante durante toda la noche, yo vine a aprender del maestro no que un compañero mio exponga un tema del cual no tiene todo el dominio, en mi opinion es un pesimo sistema educativo es como intentar correr antes de aprender a mantenerse en bipedestacion.