Me deja pensando qe estos señores sean los especialistas del MINEDU, este señor solo sabe de aprendizajes fundamentales vean los videos solo expone de ese tema y DICE LO MISMO, casi de paporreta, por eso les pagan 5 o 6 veces mas qe un profesor de aula? ¿acaso no deberian saber o dominar todo? El gobierno debe SINCERARSE, debe dejar de inflar los sueldos de especialistas de las UGEL... como eso de PELA qe esta HACIENDO RICOS A PROFESORES QE NO SABEN NI DODNE ESTAN PARADOS y ganan 3 veces qe un profesor de aula. Lo qe debe hacerse es subir el sueldo del PROFESOR DE AULA. DEL SOLDADO, DLE OBRERO, DEL TORNILLO DEL ENGRANJE y no MALGASTAR pagando sueldos injustificados a gente oportunista y muchas veces mediocre a comparacion de los profesores de aula.
Luis Guerrero fue mi profesor en IPAE en un diplomado sobre gestión pedagógica hace casi una década, incluso asistí a varias de sus charlas que daba en diversas instituciones sobre diversos temas en torno a educación. No solo es un excelente comunicador de ideas y conceptos, sino que los maneja y conoce profundamente; es un profesional bastante preparado que puede tratar temas desde políticas educativas hasta fundamentos filosóficos de la educación y ponerlos en práctica en un taller con docentes. Hasta donde sé tiene una vida modesta y si percibe un dinero que consideras abultado, es porque siempre está en constante preparación y producción. Te sugiero revises su blog educhevere.blogspot.pe/ y ojalá cambie tu manera de pensar.
Interesante, hoy en día se debe cambiar la mentalidad de los docente, dejarse de lado el enfoque por contenidos y dejar de ser transmisores de conocimientos, si bien, para desarrollar competencias se movilizan todo un conjunto de marco teórico diverso para un saber actuar en contextos diversos. La evaluación es cualitativa, se podría utilizar las rubricas para verificar las metas de aprendizajes en los mapas de progreso.
Creo que todos los capacitadores y monitores pedagógicos deberían tener la claridad de Luis Guerrero para explicarnos tan puntualmente sobre lo que es una competencia y la periodicidad de su logro, que no es de la noche a la mañana.
Tiene razón en teoría, pero en términos prácticos no es comprensible ni practicable sostener que los componentes de la competencia no son la competencia, porque están y actúan juntos. Si no se pueden identificar bien esos componentes, ¿cómo podremos plantear los indicadores de desempeño, (o desempeños)?
Es curioso que funcionarios del MED expongan un video dónde el expositor nos indica una diapositiva que no se ve, no existe un criterio didáctico asertivo. Toda la exposición queda en la duda por no ser coherentes en la teoría y la práctica.
No es un video oficial del ministerio. Esta claro eso. Es un video grabado con sus limitaciones de alguien que quizo compartirlo, que es muy útil para informarse para los que no estuvimos ahí. Lo importante es la calidad del audio. El que expone es funcionario oficial del ministerio que es diferente. Tu floro de criterio didactico asertivo no va. En youtube cualquiera puede compartir sus videos.
Es muy importante que nos puedan proporcionar esta información para poder implementar nos en RUTAS DE APRENDIZAJE, para que puedan mejorar nuestra practica doente.
Algo esta raro en esta enseñanza, usa el método tradicional para enseñar una nueva enseñanza, ¿por qué no usa el método por competencia para enseñar justo eso, el método por competencias y deja de usar la enseñanza tradicional que es lo que justamente está usando?....está raro, ¿o no?...¿Ustedes que piensan?.
La ponencia es muy pertinente personalmente me ha permitido clarificar algunas dudas sobre como trabajar las competencias en el aula. Que interesante enseñar tomando en cuenta las características del contexto en que aprenden mis estudiantes.
Un elemento más para elaborar la malla del plan de estudio teniendo en cuenta estándares y competencias en cada una de las áreas, importante la orientación del señor asesor Ortiz. Exitos. Compañero maestro compartir nuestro saber en equipos de trabajo hace más ameno nuestro ejercicio profesional.
Excelente ,la forma muy particular de explicar facilita la implementación en aula .Un tema que todo docente debe profundizar para un desempeño eficaz y eficiente.
Muy claro y con un lenguaje sencillo nos hace entender el verdadero significado de la competencia y ser competente, muy útil en el sistema curricular que se plantea para lograr el aprendizaje en nuestros estudiantes... felicitaciones al Sr. Luis Guerrero
Que les pareció aquello de "la misma chola". La discriminación viene desde los funcionarios del MED. Y muchas veces pasa como inadvertido por parte de los docentes.
lamentablemente, hace mucho, sobre todo desde el 2012 el Minedu tiene menos personal altamente calificado, abundan bachilleres de otras áreas y personajes de siempre que perduran aún con cambios de gestiones
Felicito al asesor de RA, Sr.Luis Guerrero por la exposición de enfoque de competencias ya me va quedando más clara mis dudas.
Me deja pensando qe estos señores sean los especialistas del MINEDU, este señor solo sabe de aprendizajes fundamentales vean los videos solo expone de ese tema y DICE LO MISMO, casi de paporreta, por eso les pagan 5 o 6 veces mas qe un profesor de aula? ¿acaso no deberian saber o dominar todo? El gobierno debe SINCERARSE, debe dejar de inflar los sueldos de especialistas de las UGEL... como eso de PELA qe esta HACIENDO RICOS A PROFESORES QE NO SABEN NI DODNE ESTAN PARADOS y ganan 3 veces qe un profesor de aula. Lo qe debe hacerse es subir el sueldo del PROFESOR DE AULA. DEL SOLDADO, DLE OBRERO, DEL TORNILLO DEL ENGRANJE y no MALGASTAR pagando sueldos injustificados a gente oportunista y muchas veces mediocre a comparacion de los profesores de aula.
Luis Guerrero fue mi profesor en IPAE en un diplomado sobre gestión pedagógica hace casi una década, incluso asistí a varias de sus charlas que daba en diversas instituciones sobre diversos temas en torno a educación. No solo es un excelente comunicador de ideas y conceptos, sino que los maneja y conoce profundamente; es un profesional bastante preparado que puede tratar temas desde políticas educativas hasta fundamentos filosóficos de la educación y ponerlos en práctica en un taller con docentes. Hasta donde sé tiene una vida modesta y si percibe un dinero que consideras abultado, es porque siempre está en constante preparación y producción. Te sugiero revises su blog educhevere.blogspot.pe/ y ojalá cambie tu manera de pensar.
Sus ideas y ejemplos clarifican muchos aspectos. Me encantó el ejemplo del programa "Mcgiver" como ejemplo de persona competente.
Muy claro el concepto por competencias, gracias Luis Guerrero
Interesante, hoy en día se debe cambiar la mentalidad de los docente, dejarse de lado el enfoque por contenidos y dejar de ser transmisores de conocimientos, si bien, para desarrollar competencias se movilizan todo un conjunto de marco teórico diverso para un saber actuar en contextos diversos. La evaluación es cualitativa, se podría utilizar las rubricas para verificar las metas de aprendizajes en los mapas de progreso.
Lo vi el año pasado (2013), pero aun no lo tenia claro, ahora si, ya entiendo este enfoque
Creo que todos los capacitadores y monitores pedagógicos deberían tener la claridad de Luis Guerrero para explicarnos tan puntualmente sobre lo que es
una competencia y la periodicidad de su logro, que no es de la noche a la
mañana.
Interesante,cada vez aclaro mis dudivas sobre competencias....Muito abrigada.
Este análisis es interesante del cual nos sirve de apoyo para comprender el trabajo que estamos desarrollando...
Voy aclarando algunas dudas, sobre las competencias en educaciòn
Muy claro el enfoque de competencias queda ninguna duda
Tiene razón en teoría, pero en términos prácticos no es comprensible ni practicable sostener que los componentes de la competencia no son la competencia, porque están y actúan juntos. Si no se pueden identificar bien esos componentes, ¿cómo podremos plantear los indicadores de desempeño, (o desempeños)?
Es curioso que funcionarios del MED expongan un video dónde el expositor nos indica una diapositiva que no se ve, no existe un criterio didáctico asertivo. Toda la exposición queda en la duda por no ser coherentes en la teoría y la práctica.
EN REALIDAD NO ESTOY CONVENCIDO
No es un video oficial del ministerio. Esta claro eso. Es un video grabado con sus limitaciones de alguien que quizo compartirlo, que es muy útil para informarse para los que no estuvimos ahí. Lo importante es la calidad del audio. El que expone es funcionario oficial del ministerio que es diferente. Tu floro de criterio didactico asertivo no va. En youtube cualquiera puede compartir sus videos.
Me fascino la forma introductoria porque amplia enfoque y conocimientos sobre competencias. Compartanlo con cuanta persona sea necesario
Si, pareciera que nunca dejamos de aprender. Pero lo importante es estar abierto a los cambios. Estarse renovando constantemente
Es muy importante que nos puedan proporcionar esta información para poder implementar nos en RUTAS DE APRENDIZAJE, para que puedan mejorar nuestra practica doente.
muy bien , gracias por esa explicacion me queda mas claro
hacia falta esta aclaracion
Algo esta raro en esta enseñanza, usa el método tradicional para enseñar una nueva enseñanza, ¿por qué no usa el método por competencia para enseñar justo eso, el método por competencias y deja de usar la enseñanza tradicional que es lo que justamente está usando?....está raro, ¿o no?...¿Ustedes que piensan?.
Omitir un saludo al inicio de su disertación no lo hace competente, si no sabe lo simple y sencillo poco sabrá de lo complicado o complejo.
La ponencia es muy pertinente personalmente me ha permitido clarificar algunas dudas sobre como trabajar las competencias en el aula.
Que interesante enseñar tomando en cuenta las características del contexto en que aprenden mis estudiantes.
Un elemento más para elaborar la malla del plan de estudio teniendo en cuenta estándares y competencias en cada una de las áreas, importante la orientación del señor asesor Ortiz. Exitos. Compañero maestro compartir nuestro saber en equipos de trabajo hace más ameno nuestro ejercicio profesional.
Excelente ,la forma muy particular de explicar facilita la implementación en aula .Un tema que todo docente debe profundizar para un desempeño eficaz y eficiente.
EXCELENTE
Ahora queda claro competencia es que nuestros estudiantes aprendan a actuar , a aplicar lo que han aprendido en su diario vivir.
Interesante capacitación.. "combinar las capacidades para aplicarlas de forma efectiva" =)
determinante la concepción de competencia, pero debemos plasmarlo en la practica y con pertinencia
Muy claro y con un lenguaje sencillo nos hace entender el verdadero significado de la competencia y ser competente, muy útil en el sistema curricular que se plantea para lograr el aprendizaje en nuestros estudiantes... felicitaciones al Sr. Luis Guerrero
Que les pareció aquello de "la misma chola". La discriminación viene desde los funcionarios del MED. Y muchas veces pasa como inadvertido por parte de los docentes.
¡QUÉ DECEPCIÓN ...Y ASÍ SE LLAMAN CAPACITADORES DEL MINEDU!...
lamentablemente, hace mucho, sobre todo desde el 2012 el Minedu tiene menos personal altamente calificado, abundan bachilleres de otras áreas y personajes de siempre que perduran aún con cambios de gestiones
MUY CLARA LA CONFERENCIA SOBRE COMPETENCIA, DOCENTES, ESCUCHEMOS ESTÁ CONFERENCIA
Esta muy interezante la exposición, para tener mayor fundamento
Pura verborrea. ¿ Por qué no realiza una sesión simulada y aclara punto por punto haciendo uso énfasis en lo más relevante. ¡ vaya la misma vaina!
Es uno de los mejores que conoce sobre el tema de competencias, excelente video.
Muy interesante y didáctica la ponencia.
Que buen video, muchas gracias por subirlo.
MUY CLARA Y PERTINENTE SU EXPOSICIÓN
INTERESANTE, NO OLVIDAR.
Una explicación bastante clara e ilustrativa sobre la competencia.He aclarado dudas.
EXCELENTE PONENCIA, CLARIFICANDO EL TEMA DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS, FELICITACIONES!!!
nooooooo
mentira estaba muy bueno
Armandina Maguiña Cáceres
El docente no le va a enseñar a resolver problemas, sino ue va a desarrollar capacidades, enseñar conocimientos, desarrollar y fortalecer actitudes
EN CUANTO A PROGRAMACION MENOS PAPEL , PERO SUS ESPECIALISTAS DE UGUEL SOLO VEN MAS TELARAÑA
POR QUE NO LEE A WALTER PEÑALOZA, EL DESDE LOS AÑO 50 HABLABA DE COMPETENCIAS, Y VIENEN A SORPRENDER QUE ES DESDE 1995...
Así es...y nos dejó la clarificación en libro los propósitos de la educación
Sólo escucho un montón de incoherencias palabras sin sentido, sin fondo. Algo nada convincente.
¿Bla bla bla
QUE DECEPCIÓN.
adriana arias zegarra