저는 그건 조금 다른 문제라고 생각해요. 이 영상은 공부의 동기에 대해 다루고 있는 반면에, 질문하신 상황은 '약속'과 '자기 통제'의 문제라고 생각해요. 아이가 스스로를 통제해야하는 이유를 간단하게 알려주고, 아이와 의논하며 명확한 규칙을 세운다면, 자기 통제를 효과적으로 가르칠 수 있을 거예요. (숙제의 경우에는 공부를 이유로 들기보다는 선생님과의 약속임을 이유로 설명하는게 좋을 것 같아요) 물론 이건 제 개인적인 생각이니까 참고만 하셨으면 좋겠어요.
![아이를 가르칠 때 흔히 생기는 착각 [최민준]](http://i.ytimg.com/vi/w-oWBRJG31s/mqdefault.jpg)
![아이를 가르칠 때 흔히 생기는 착각 [최민준]](/img/tr.png)
![Mary J. Blige - Breathing (feat. Fabolous) [Official Video]](http://i.ytimg.com/vi/snMHObq-6E0/mqdefault.jpg)
보상은 아이들에게 모티베이션이 될 것이라는 착각에 대해 창쌤의 의견을 들어보세요.
경쟁에 대한 어른들의 착각에 대해서 궁금하신 분들은 아래 링크를 클릭!
ruclips.net/video/yMaGbLXupz4/видео.htmlsi=uDFMtwQzxLsQ1En-
숙제 다 안하면 게임 못해! 는 어떤가요? 😢
저는 그건 조금 다른 문제라고 생각해요. 이 영상은 공부의 동기에 대해 다루고 있는 반면에, 질문하신 상황은 '약속'과 '자기 통제'의 문제라고 생각해요.
아이가 스스로를 통제해야하는 이유를 간단하게 알려주고, 아이와 의논하며 명확한 규칙을 세운다면, 자기 통제를 효과적으로 가르칠 수 있을 거예요.
(숙제의 경우에는 공부를 이유로 들기보다는 선생님과의 약속임을 이유로 설명하는게 좋을 것 같아요)
물론 이건 제 개인적인 생각이니까 참고만 하셨으면 좋겠어요.