Это лучший канал, что я видел по психофармакологии и анатомии мозга. Я очень люблю глубоко копаться в химии мозга и этот канал оправдывает все мои ожидания. По большей части в интернете биохимия, психофармакология и структура мозга описывается лишь поверхностно и не дает целостной картины. Конечно, можно прочитать несколько книг по всем этим направлениям, но автор все преподносит в относительно краткой, ясной и доступной форме. Подача лекции интересная, затягивающая, не нудная, по сравнению с каналом Clevermind. В общем 5 баллов!
Огромное вам спасибо! Очень повезло, что начало моей фармакологии на 3 курсе совпало с существованием ваших работ! Сейчас я заканчиваю 5 курс, люблю и интересуюсь фармакологией, клинической фармакологией, в отличие от многих (но что поделать, нам на занятиях так не объясняли, и вообще не объясняли, а учить наизусть - неприятно, глупо и неблагодарно). Мой низкий вам поклон! Вы делаете большое дело!
Как-то на паре по кардиологии нам задали вопрос о том, чем чреват слишком низкий уровень холестерина в крови. И т.к. все наслышаны только об эффектах, связанных с его увеличением, никто ответить не смог. И тогда нам сказали - слишком низкий уровень холестерина коррелирует с суицидальными намерениями. И я помню как сильно я тогда удивился, потому что это совсем неочевидно. И сегодня благодаря этому видео я понял в чем суть этого механизма и как это может работать. Ещё раз спасибо.
Слишком низкий уровень холестерина коррелирует с увеличением геморрагических нарушений, в том числе геморрагических инсультов, а также, возможно, с когнитивным снижением. Теоретически - со снижением синтеза стероидных гормонов.
Огромное спасибо за ваш труд, сил вам и вдохновения на новые видео! Видео отличное: всё ясно и доступно изложено, очень интересная подача материала. Ютуб должен существовать ради таких талантливых людей, как вы!
0:45 Основные показания к применению антидепрессантов 1:11 Депрессия: определение термина 2:06 Депрессивная триада 2:56 Классификация депрессий 5:59 Моноаминовая гипотеза депрессии 12:06 Нейротрофическая гипотеза депрессии 13:55 Взаимодействия между фронтальной корой, миндалиной и гиппокампом 14:28 Изменения во фронтальной коре и гиппокампе при депресии 16:49 Синаптическая пластичность и депрессия 22:47 Регуляция синтеза и секреции BDNF 30:24 Система эндогенных нейростероидов 34:58 Глиальная гипотеза
Не понимаю, кто в чем тут мог запутаться, по-моему очень понятно и доступно изложено! Уж доступнее некуда! Обожаю ваши схемы, конспектирую за вами весь материал. И да, фармакология стала интересной только благодаря Вам! Спасибо за Ваш труд!
Огромное спасибо. Очень интересно и познавательно. Все разложено по полочкам. Но чтобы все понять придется посмотреть 3-4 раза, что я сделаю с удовольствием. Ведь антидепрессанты приходится назначать довольно часто. Кстати, на своем канале я стал выпускать лекции по медицине сна. Возможно кому-то пригодится. Когда буду делать лекцию про бессонницу обязательно воспользуюсь информацией из вашей лекции про снотворные.
Отличный урок фармакологии, хорошая помощь в работе практического врача. Правда, роль шипиков осталась без внимания: не ясно, где они располагаются и какую имеют структуру, как работают.
Дендритные шипики располагаются непосредственно на дендритах, по-видимому, также необходимы для полноценного контакта между нервными клетками, поскольку на своей поверхности содержат различные рецепторы, в т.ч. глутаматные. Их плотность динамически изменяется в зависимости от внутренних (глутамат, BDNF и др) и внешних (стресс) факторов. Изменение плотности дендритных шипиков - это часть так называемого дендритного ремоделирования. Уменьшение плотности дендритных шипиков, вызванное избыточным возбуждающим действием глутамата (эксайтотоксичность), по-видимому, вносит свой вклад в уменьшение контактов между нервными клетками упомянутых в лекции структур (фронтальной коры, миндалины и гиппокампа).
Впервые познакомился с Вашей активной работой в данном направлении, очень интересно, практично, доступно и профессионально. В настоящее время использование современной фармакотерапии при лечении наркологической патологии носит преимущественно коммерческий характер, если Вам близка и интересна данная тема - наркологическое сообщество заранее благодарно...
Почему фарму в Сеченовском не преподают таким образом:((( зачем эти дикие тесты? Вы знаете ,как мы к ним готовились ? Зазубривали ответы без понимания материала:(((
Никита Викторович. Контент неимоверно крутой и помогает максимально хорошо разобраться в различных темах. Я просмотрел не одно ваше видео по нейротропным препаратам и понял, что я ничего о мозге не знаю. Я давненько ищу источники, где представлена вся доступная и современная информация по нейрофизиологии. Можете подсказать, какие источники помогут понять максимально глубоко нейрофизиологию? Буду признателен за ответ)
Здравствуйте ещё раз, хотела задать такой вопрос: какую литературу Вы посоветуете? Я объясню, что имею в виду: основного учебника по фармакологии очень мало, чтобы детально понять механизм действия препаратов (это лично моё мнение, возможно, лично я очень глупая), Харкевич - это базис, как я понимаю. Также у меня есть набор любимчиков - "Наглядная фармакология" М.Нила под ред. Аляутдина (минус: не все схемы понятны и удобно построены), "Фармакология" атлас Х.Люлльман (минус: скорее подходит для быстрого повторения), "Клиническая фармакология по Гудман и Гилману" (у меня только 2 и 4 том, остальные в электронке, минус: уж слишком клиническая, я бы даже сказала больше исследовательская, чем практическая, хотя многие разделы написаны хорошо, мой любимый - про инсулин), "Фармакология на ладонях" С.М.Дроговоз (минус: часто классификация не соответствует той, что требуют на кафедре, хотя принцип систематизации информации хороший), ну и чтобы это всё переварить периодически перечитываю главы из "Медицинской физиологии" Гайтона, и Котрановский трёхтомник. Но каждый раз я нахожу что-то новое именно в Ваших лекциях, а точнее - действительно понимаю цепочку развития событий. Исходя из того, что я занимаюсь по многим учебникам, но результат оставляет желать лучшего, я понимаю, что использую скорее всего немного не ту литературу. В частности меня интересует вопрос с рецепторами: сколько я ни пыталась найти в учебниках по биохимии данные о более сложных рецепторах нежели М- и Н-ХR, очень редко нахожу что-то путное. Подводя итог: какой набор литературы Вы посоветуете скорее не для сдачи экзамена, а для понимании фармакологии как базисной науки, для дальнейшего применения полученных знаний. P/S. Простите за очень длинный вопрос)
Здравствуйте! С этим проблема, так как Вы перечислили почти все источники, в которых информация уже адаптирована. Я часть информации тоже беру из таких источников, но другую часть извлекаю из неучебных (статьи, опыт коллег-клиницистов) и адаптирую эту информацию.
Спасибо, очень интересно и доступно, что-то подобное читал в ЖЖ у Стелазина (краткая история антидепрессантов) несколько лет назад. Я не биохимик (и т.п.), но суть ясна, мне просто интересно чем болею. :D Думаю многим, реально интересующимся, суть ясна, изложение материала очень хорошее. :-)
Блин так обидно, в школе обожала биологию и химию, прекрасно понимала такого рода контент, а щас слушаю, усердно делаю вид что понимаю, но на самом деле больше половины инфы звучит как абракадабра ( Но спасибо за лекцию!!
Здравствуйте. Спасибо за лекцию. Возник один вопрос. Вы говорите, что БДНФ увеличивает количество нейронов. НО ведь нейроны не восстанавливают свое количество???
Никита Викторович, спасибо Вам большое! Очень интересная и понятная лекция. Я бы хотела задать вопрос, возможно не совсем по теме. Как вы относитесь к теории о том, что употребление отдельных аминокислот (тирозина и триптофана) может помочь в лечении депрессии? Это же, по идее, хорошо вписывается в Моноаминовую гипотезу. Я, так же, не могу понять, возможно ли, чисто физически, чрезмерное образование серотонина и дофамина при употреблении слишком большого количества этих аминокислот (в виде БАДов) или количество и активность ферментов, участвующих в образовании этих моноаминов не позволит этому произойти? Буду очень благодарна, если Вы сможете мне объяснить.
Да, об этом говорится и в заключительной лекции по антидепрессантам. Однако, надо понимать, что провал отдельного препарата еще не говорит о несостоятельности теории, тк тот же s-кетамин одобрен FDA для терапии терапевтически резистентной депрессии.
Скажите, а существуют ли препараты активирующие обратный Астроцитарный( GLT-1) захват Глутамата или ингибиторы K- каналов пресинаптической мембраны Глутаматергического нейрона? В теории это должно помочь для уменьшения дестркутивных влияний Глутамата на синаптическую пластичность
Уважаемый Никита Викторович.Во первых спасибоо за прекрасное обьяснение.Очень хотела узнать,какие предметы вы преподаете кроме клинической фармакологии? Вы по специальности фармацевт?Какое магистрское образование вы получили?
Я сама тоже по специальности фармацевт.Хочу продолжить свое образование в о области фармакологии,но к сожалению у нас В АЗЕРБАЙДЖАНЕ такое невозможно.Тут фармацевты не имеют права продолжить свою учебу в области фармакологии.Эта у нас деятельность врачев. Я хочу продолжить свою деятельность в сфере фармакологии,патологической физиологии.Что вы мне посоветовали бы?
Я преподаю обычную фармакологию (не клиническую) на лечебном факультете. По диплому провизор + аспирантура по фармакологии. По интересующим Вас специальностям - это аспирантура и последующая научная работа.
Очень благодарен Вам за труд) Скажите, пожалуйста, значит антагонисты NMDA-R акатинол мемантин и Рилузол, тоже будут обладать антидепрессивным действием?
Теоретически да, но в клин исследованиях мемантин не продемонстрировал значимого антидепрессивного эффекта. По рилузолу есть данные, что его добавление к текущей схеме лечения антидепрессантами имеет некоторый эффект.
Мемантин - так называем бесконкурентный антагонист NMDA-рецепторов. Он уменьшает чувствительность рецептора к глутамату только при значительном, "избыточном" количестве глутамата, а при умеренном количестве блокады не происходит. Это достаточно для уменьшения эксайтотоксического апоптоза, но не достаточно для эффектов, вызываемых кетамином. В этом отношении мемантин по действию похож на электрический предохранитель, который выключает ток при превышении силой тока определенной величины. Но у некоторых больных от мемантина возникают психотические осложнения, напоминающие диссоциативные эффекты кетамина.
Спасибо за лекцию, хотя сам психиатр, но узнал много нового, с моноаминовой теорией конечно был знаком, а вот про про Рапостинель в первый слышал. И кстати разве Кетамин кто-то применяет как антидепрессант? Это же диссоциативный анестетик, и галлюциногенными свойствами.
Рапастинель провалил III фазу клин исследований (поспешил я его добавить в классификацию), а вот s-кетамин одобрен FDA для терапевтически резистентной депрессии. S-кетамин, в отличие от рацемата, обладает меньшим риском психотомиметических побочных эффектов.
После лечебной инъекции в два крестцово-подвздошных сустава и полумембранозную мышцу препаратом Кеналог с Бупивакаином врач назначил Феварин 2 года , тералиджен, габапентин 1 год и фенибут. Может ли данная терапия нанести вред здоровью 75-летнего пациента гипертоника ?
Минутка занудства: на 15:11 замена аминокислоты может быть в 66 положении, а не кодоне. Кодоны - это про нуклеиновые кислоты, там замена основания бывает. А видео классное! Спасибо!
=== ПОДДЕРЖАТЬ ПРОЕКТ ===
Юмани:
yoomoney.ru/to/410014384036236
Карта сбербанка:
4274320100385965
Это лучший канал, что я видел по психофармакологии и анатомии мозга. Я очень люблю глубоко копаться в химии мозга и этот канал оправдывает все мои ожидания. По большей части в интернете биохимия, психофармакология и структура мозга описывается лишь поверхностно и не дает целостной картины. Конечно, можно прочитать несколько книг по всем этим направлениям, но автор все преподносит в относительно краткой, ясной и доступной форме. Подача лекции интересная, затягивающая, не нудная, по сравнению с каналом Clevermind. В общем 5 баллов!
У меня после ковида туман в голове, тяжело мыслить соображать, как думаете это восстанавливается со временем? 30лет. Прошло 5 месяцев
Огромное вам спасибо! Очень повезло, что начало моей фармакологии на 3 курсе совпало с существованием ваших работ! Сейчас я заканчиваю 5 курс, люблю и интересуюсь фармакологией, клинической фармакологией, в отличие от многих (но что поделать, нам на занятиях так не объясняли, и вообще не объясняли, а учить наизусть - неприятно, глупо и неблагодарно). Мой низкий вам поклон! Вы делаете большое дело!
Спасибо, в русскоязычном сегменте ютуба очень мало подобной информации.
Как-то на паре по кардиологии нам задали вопрос о том, чем чреват слишком низкий уровень холестерина в крови. И т.к. все наслышаны только об эффектах, связанных с его увеличением, никто ответить не смог.
И тогда нам сказали - слишком низкий уровень холестерина коррелирует с суицидальными намерениями. И я помню как сильно я тогда удивился, потому что это совсем неочевидно.
И сегодня благодаря этому видео я понял в чем суть этого механизма и как это может работать.
Ещё раз спасибо.
Слишком низкий уровень холестерина коррелирует с увеличением геморрагических нарушений, в том числе геморрагических инсультов, а также, возможно, с когнитивным снижением. Теоретически - со снижением синтеза стероидных гормонов.
Никита Викторович,я так же рад Вас снова видеть. Спасибо за новые лекции, а именно спасибо из Медицинского Университета Караганды!
Огромное спасибо за ваш труд, сил вам и вдохновения на новые видео! Видео отличное: всё ясно и доступно изложено, очень интересная подача материала. Ютуб должен существовать ради таких талантливых людей, как вы!
Лекция просто пушка ,комментарий в поддержку ,Ютуб должен знать своих героев в лицо
Доктор, Вы прекрасны!!! Самая профессиональная подача, грамотная , четкая. Не снижайте свой уровень!! Желаю вам только роста и продвижения !!
Спасибо за Ваш труд! Видно, что человек любит то, чем занимается) превосходные лекции!
Прекрасное видео! Врач буквально все "разжевал". Это теперь мой любимый канал!
Никита, ваши лекции это симфонии, но частично только для тех, кто разбирается в музыке
0:45 Основные показания к применению антидепрессантов
1:11 Депрессия: определение термина
2:06 Депрессивная триада
2:56 Классификация депрессий
5:59 Моноаминовая гипотеза депрессии
12:06 Нейротрофическая гипотеза депрессии
13:55 Взаимодействия между фронтальной корой, миндалиной и гиппокампом
14:28 Изменения во фронтальной коре и гиппокампе при депресии
16:49 Синаптическая пластичность и депрессия
22:47 Регуляция синтеза и секреции BDNF
30:24 Система эндогенных нейростероидов
34:58 Глиальная гипотеза
Спасибо большое за такое полезное видео! Как всегда все чётко и по полочкам, очень ждала новый выпуск))
Вы похорошели) ! Спасибо за лекцию , вы самый крутой препод !
Огромная благодарность лектору! Это лучшая лекция из транслируемых ютюбом! Грамотная подача, приятный, спокойный голос, чёткое произношение. Вы - ЛУЧШИЙ!!! 👋
Пожалуйста
Самые лучшие лекции что я нашла на просторах интернета!
Спасибо большое за ваш труд! Очень доступно, подробно и структурированно. И лектора приятно слушать благодаря отличной речи и дикции.
Не понимаю, кто в чем тут мог запутаться, по-моему очень понятно и доступно изложено! Уж доступнее некуда! Обожаю ваши схемы, конспектирую за вами весь материал. И да, фармакология стала интересной только благодаря Вам! Спасибо за Ваш труд!
Лучшая из всех что я смотрела …. Почти как в учебнике Стивена Стала в переводе ..😍
Стал - один из лучших визуализаторов и наглядный пример того, как должна выглядеть учебная литература.
вах, какая полная и доходчивая лекция, благодарю < 3
благослови вас господь
Ценнейший контент
Как поставить сто лайков? Тысячу?! Миллион!!!
точно
Шикарная лекция. В мединституте так не подают материал.
спасибо огромное за ваши лекции. Подача материала, речь - выше всяких похвал.
Спасибо большое!🙈Наш лучший преподаватель!!!❤
(От бакинских студентов)
Наконец-то новое видео, очень рад.Информативно и простым языком.И не надо дрочить пабмед и прочие ресурсы.
Спасибо! Жду не дождусь новых выпусков 😍
Прекрасная лекция! Спасибо за труд!
Отдельный лайк за таймкоды
Очень хорошо изложенный материал! Спасибо за ваш труд!
Чудово. Дякую за лекцію
На одном дыхании просто. Спасибо большое за невероятно понятное и детальное объяснение.
учу фармакологию только по вашим видео, вы лучший!
Очень информационная лекция в колмагорском стиле. Советую всем студентам и врачам.
Никита Викторович, Спасибо Вам за Ваш огромнейший труд! Ваши лекции безмерно помогают!
Спасибо! Лекция самое то, что быутрясти все в мозгах после трехдневного прочтения тематической литературы и руководств.
Потрясающая лекция! 👏🏻 Огромное Вам спасибо! Невероятно интересное и доступное изложение материала!
Спасибо, качественное видео. Много полезной информации 👍
Безмерно ценная информация! Спасибо
Спасибо большое! Ценнейшая лекция
Большое спасибо за Ваш труд! Очень доходчиво и понятно!
Большое спасибо, я поняла многое о себе, о неспособности контроля иррационального страха и тревоги. Вы рассказываете просто и доступно. Благодарю Вас.
Спасибо большое за лекцию , вы лучший !
Прекрасная лекция! Спасибо!
Спасибо большое за лекцию!
Лучший 💞💞💞
Огромное спасибо за Ваши лекции!
Большое спасибо, очень информативно!
очень мне нравятся Ваши лекции. Благодарю
спасибо за столь ценный материал.
но вы не могли бы, если это не слишком времязатратно, оставлять в описании источники информации?
Спасибо, замечательная лекция!
Вы лучший! Спасибо вам большое! Жаль, вы у меня не вели занятия 😭
Огромное спасибо. Очень интересно и познавательно. Все разложено по полочкам. Но чтобы все понять придется посмотреть 3-4 раза, что я сделаю с удовольствием. Ведь антидепрессанты приходится назначать довольно часто. Кстати, на своем канале я стал выпускать лекции по медицине сна. Возможно кому-то пригодится. Когда буду делать лекцию про бессонницу обязательно воспользуюсь информацией из вашей лекции про снотворные.
Большое спасибо! :)
Отличный урок фармакологии, хорошая помощь в работе практического врача. Правда, роль шипиков осталась без внимания: не ясно, где они располагаются и какую имеют структуру, как работают.
Дендритные шипики располагаются непосредственно на дендритах, по-видимому, также необходимы для полноценного контакта между нервными клетками, поскольку на своей поверхности содержат различные рецепторы, в т.ч. глутаматные. Их плотность динамически изменяется в зависимости от внутренних (глутамат, BDNF и др) и внешних (стресс) факторов. Изменение плотности дендритных шипиков - это часть так называемого дендритного ремоделирования. Уменьшение плотности дендритных шипиков, вызванное избыточным возбуждающим действием глутамата (эксайтотоксичность), по-видимому, вносит свой вклад в уменьшение контактов между нервными клетками упомянутых в лекции структур (фронтальной коры, миндалины и гиппокампа).
@@SciDrugs большое спасибо! В какой-то статье прочла, что они имеют отношение к памяти. Фактически содержат разнообразную информацию.
Да, имеют, в том числе и из-за того, что это один из механизмов передачи сигналов между нервными клетками.
Супер лекция для невротиков
Спасибо за ваш труд!
Впервые познакомился с Вашей активной работой в данном направлении, очень интересно, практично, доступно и профессионально. В настоящее время использование современной фармакотерапии при лечении наркологической патологии носит преимущественно коммерческий характер, если Вам близка и интересна данная тема - наркологическое сообщество заранее благодарно...
Отличная подача информации!
вы супер! все кратко и понятно
Обожаю ваш канал!!
Почему фарму в Сеченовском не преподают таким образом:((( зачем эти дикие тесты? Вы знаете ,как мы к ним готовились ? Зазубривали ответы без понимания материала:(((
Ну я как раз там и преподаю, но не являюсь сторонником тестовой системы оценивания знаний.
Поддерживаю
Спасибо большое ! Очень интересно и понятно
Огромное спасибо:3
Годнота !)
Никита Викторович. Контент неимоверно крутой и помогает максимально хорошо разобраться в различных темах.
Я просмотрел не одно ваше видео по нейротропным препаратам и понял, что я ничего о мозге не знаю. Я давненько ищу источники, где представлена вся доступная и современная информация по нейрофизиологии. Можете подсказать, какие источники помогут понять максимально глубоко нейрофизиологию? Буду признателен за ответ)
Это великолепно! Спасибо огромное, как практикующему врачу общей практики это супер нужный контент, Вы большой молодец! Миллион лайков 👍👍👍.........
У меня после ковида туман в голове, тяжело мыслить соображать, как думаете это восстанавливается со временем? 30лет
Спасибо большое! Очень кстати пришлось, в понедельник коллоквиум 😊👍
Спасибо вам огромное !
Четко👍
Огромное Вам спасибо!!!!
Здравствуйте ещё раз, хотела задать такой вопрос: какую литературу Вы посоветуете? Я объясню, что имею в виду: основного учебника по фармакологии очень мало, чтобы детально понять механизм действия препаратов (это лично моё мнение, возможно, лично я очень глупая), Харкевич - это базис, как я понимаю. Также у меня есть набор любимчиков - "Наглядная фармакология" М.Нила под ред. Аляутдина (минус: не все схемы понятны и удобно построены), "Фармакология" атлас Х.Люлльман (минус: скорее подходит для быстрого повторения), "Клиническая фармакология по Гудман и Гилману" (у меня только 2 и 4 том, остальные в электронке, минус: уж слишком клиническая, я бы даже сказала больше исследовательская, чем практическая, хотя многие разделы написаны хорошо, мой любимый - про инсулин), "Фармакология на ладонях" С.М.Дроговоз (минус: часто классификация не соответствует той, что требуют на кафедре, хотя принцип систематизации информации хороший), ну и чтобы это всё переварить периодически перечитываю главы из "Медицинской физиологии" Гайтона, и Котрановский трёхтомник. Но каждый раз я нахожу что-то новое именно в Ваших лекциях, а точнее - действительно понимаю цепочку развития событий. Исходя из того, что я занимаюсь по многим учебникам, но результат оставляет желать лучшего, я понимаю, что использую скорее всего немного не ту литературу. В частности меня интересует вопрос с рецепторами: сколько я ни пыталась найти в учебниках по биохимии данные о более сложных рецепторах нежели М- и Н-ХR, очень редко нахожу что-то путное. Подводя итог: какой набор литературы Вы посоветуете скорее не для сдачи экзамена, а для понимании фармакологии как базисной науки, для дальнейшего применения полученных знаний.
P/S. Простите за очень длинный вопрос)
Здравствуйте! С этим проблема, так как Вы перечислили почти все источники, в которых информация уже адаптирована. Я часть информации тоже беру из таких источников, но другую часть извлекаю из неучебных (статьи, опыт коллег-клиницистов) и адаптирую эту информацию.
@@SciDrugs Спасибо большое за ответ! Тогда остаётся больше тренироваться) Опыт-сын ошибок трудных. Ещё раз спасибо большое за Ваш труд.
Спасибо, очень интересно и доступно, что-то подобное читал в ЖЖ у Стелазина (краткая история антидепрессантов) несколько лет назад. Я не биохимик (и т.п.), но суть ясна, мне просто интересно чем болею. :D Думаю многим, реально интересующимся, суть ясна, изложение материала очень хорошее. :-)
Спасибо!!! 👍👍👍
Думал на конец 2-3 минуты будут неудачные дубли, а там просто чёрный экран))))
Большое спасибо!
Спасибо вам большое , очень интересно ,доступно
Спасибо!
Блин так обидно, в школе обожала биологию и химию, прекрасно понимала такого рода контент, а щас слушаю, усердно делаю вид что понимаю, но на самом деле больше половины инфы звучит как абракадабра (
Но спасибо за лекцию!!
Супер! Спасибо!!!
Хороший у тебя парикмахер))
✍️ спасибо
Здравствуйте. Спасибо за лекцию. Возник один вопрос. Вы говорите, что БДНФ увеличивает количество нейронов. НО ведь нейроны не восстанавливают свое количество???
Есть участки мозга, где можно наблюдать деление нейронов (гиппокамп)
Никита Викторович, спасибо Вам большое! Очень интересная и понятная лекция.
Я бы хотела задать вопрос, возможно не совсем по теме. Как вы относитесь к теории о том, что употребление отдельных аминокислот (тирозина и триптофана) может помочь в лечении депрессии? Это же, по идее, хорошо вписывается в Моноаминовую гипотезу.
Я, так же, не могу понять, возможно ли, чисто физически, чрезмерное образование серотонина и дофамина при употреблении слишком большого количества этих аминокислот (в виде БАДов) или количество и активность ферментов, участвующих в образовании этих моноаминов не позволит этому произойти?
Буду очень благодарна, если Вы сможете мне объяснить.
,спасибо вам большое 👍👍👍👍👍👍
Социальное благополучие - лучшее лекарство .
Нихрена не понятно, но очень интересно
6 марта 2019 года Allergan объявил, что Рапастинел не смог дифференцироваться от плацебо во время фазы III испытания. Вот вам и новая теория.
Да, об этом говорится и в заключительной лекции по антидепрессантам. Однако, надо понимать, что провал отдельного препарата еще не говорит о несостоятельности теории, тк тот же s-кетамин одобрен FDA для терапии терапевтически резистентной депрессии.
Скажите, а существуют ли препараты активирующие обратный Астроцитарный( GLT-1) захват Глутамата или ингибиторы K- каналов пресинаптической мембраны Глутаматергического нейрона? В теории это должно помочь для уменьшения дестркутивных влияний Глутамата на синаптическую пластичность
Уважаемый Никита Викторович.Во первых спасибоо за прекрасное обьяснение.Очень хотела узнать,какие предметы вы преподаете кроме клинической фармакологии? Вы по специальности фармацевт?Какое магистрское образование вы получили?
Я сама тоже по специальности фармацевт.Хочу продолжить свое образование в о области фармакологии,но к сожалению у нас В АЗЕРБАЙДЖАНЕ такое невозможно.Тут фармацевты не имеют права продолжить свою учебу в области фармакологии.Эта у нас деятельность врачев. Я хочу продолжить свою деятельность в сфере фармакологии,патологической физиологии.Что вы мне посоветовали бы?
Я преподаю обычную фармакологию (не клиническую) на лечебном факультете. По диплому провизор + аспирантура по фармакологии.
По интересующим Вас специальностям - это аспирантура и последующая научная работа.
Очень благодарен Вам за труд) Скажите, пожалуйста, значит антагонисты NMDA-R акатинол мемантин и Рилузол, тоже будут обладать антидепрессивным действием?
Теоретически да, но в клин исследованиях мемантин не продемонстрировал значимого антидепрессивного эффекта. По рилузолу есть данные, что его добавление к текущей схеме лечения антидепрессантами имеет некоторый эффект.
@@SciDrugs Понятно, большое спасибо за ответ)
Мемантин - так называем бесконкурентный антагонист NMDA-рецепторов. Он уменьшает чувствительность рецептора к глутамату только при значительном, "избыточном" количестве глутамата, а при умеренном количестве блокады не происходит. Это достаточно для уменьшения эксайтотоксического апоптоза, но не достаточно для эффектов, вызываемых кетамином. В этом отношении мемантин по действию похож на электрический предохранитель, который выключает ток при превышении силой тока определенной величины. Но у некоторых больных от мемантина возникают психотические осложнения, напоминающие диссоциативные эффекты кетамина.
@@Krasovskiy_Aleksey Спасибо за информацию.
Спасибо
Про нейропатические боли как показание для антидепрессантов странно что не сказали
Ничего удивительного, поскольку данное показание не относится к основным. Оно будет обсуждаться в рамках конкретных групп антидепрессантов.
спасибо
Спасибо за лекцию, хотя сам психиатр, но узнал много нового, с моноаминовой теорией конечно был знаком, а вот про про Рапостинель в первый слышал. И кстати разве Кетамин кто-то применяет как антидепрессант? Это же диссоциативный анестетик, и галлюциногенными свойствами.
Рапастинель провалил III фазу клин исследований (поспешил я его добавить в классификацию), а вот s-кетамин одобрен FDA для терапевтически резистентной депрессии. S-кетамин, в отличие от рацемата, обладает меньшим риском психотомиметических побочных эффектов.
насчет Кетамина еще только помню диссоциативную общую анестезию, но очень кратковременную и недостаточную по времени
Esketamine, S-Ketamine (Spravato) применяют антидепрессант в виде спрея, интраназально. =)
Большое спасибо за Ваш труд! Подскажите, пожалуйста, что активирует и блокирует синтез эндогенных липидов, например, через сигма1 рецептор?
Речь, видимо, про эндогенные нейростероиды? Тогда - острый стресс, как минимум.
@@SciDrugs Спасибо!)
После лечебной инъекции в два крестцово-подвздошных сустава и полумембранозную мышцу препаратом Кеналог с Бупивакаином врач назначил Феварин 2 года , тералиджен, габапентин 1 год и фенибут. Может ли данная терапия нанести вред здоровью 75-летнего пациента гипертоника ?
Они были назначены с целью облегчения хронического болевого синдрома? Просто из рассказа не совсем понятно изначальное состояние пациентки, анамнез.
Спасибо. У врача спрошу
Минутка занудства: на 15:11 замена аминокислоты может быть в 66 положении, а не кодоне. Кодоны - это про нуклеиновые кислоты, там замена основания бывает.
А видео классное! Спасибо!
Оговорился человек, что же теперь?