Лекции МГУ. Прикладная Математика в Биологии (Слезы, Почки и др. задачи) - Наука
HTML-код
- Опубликовано: 8 фев 2017
- Лекции МГУ (моя лекция в МГУ). Прикладная Математика в Биологии - актуальная наука. Лекция о прикладной математике (прикладной науке) на примере задач: Математическое моделирование Слезы (слезной пленки человека), Математическое моделирование развития внутренних органов (математическое моделирование Почки), математическое моделирование рака (кровеностной системы вокруг раковой опухоли), математическое моделирование инженерных задач, касающихся двигателя врутреннего сгорадния и др. задачи). Владимир Зубков лекция в МГУ мехмат (лекции мехмат МГУ, мехмат лекции, математическая биология).
Более детально информацию по моей научной работе можно посмотреть тут zubkov.org/research.html
339. Science - Наука
-----------------------------------------------------
Подписывайтесь на наш Канал, чтобы быть в курсе новых видео:
Мой основной канал - / rusoxford
Лайф канал - / @vladimiroxford-ligaro...
Грумма вконтакте - oxfordinside
Другие интересные видео канала:
Как я учил английский язык для Оксфордского Университета
• Как выучить Английский...
Зачем нужно учиться?
• ЗАЧЕМ УЧИТЬСЯ в школе?...
Какую специальность выбрать? Гуманитарные науки или технические?
• KAКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ВЫ...
Обучение за рубежом. Как поступить в Оксфордский Университет в Англии -
• Обучение за рубежом. К...
МГУ Мех-Мат. Тяжело ли учиться, если поступить на мехмат МГУ?
• МГУ МехМат. Тяжело ли ...
Сколько зарабатывают ученые и преподаватели университетов?!
• Сколько зарабатывают у...
Высшее образование? Второе высшее образование, магистратура? Куда поступать? Лучшие университеты мира? Выбрать московские университеты или только учеба за границей? Оксфордский Университет, ВШЭ, МГУ, ФизТех, Гарвардский университет, Йельский университет, может быть Кэмбриджский Университет? Стоит ли поступать в магистратуру или аспирантуру и куда?
Надеюсь этот канал поможет ответить Вам на вопросы.
Очень важно! Скажите, не слишком ли долгое введение у лекции? Может стоит его обрезать, чтобы сразу начиналось непосредственно с лекции? Какие еще моменты показались лишними или скучными?
Досмотрела только с третьего раза, но только потому что видео длинное, но интересное в силу моей специальности и вашего умения рассказывать и демонстрировать исседуемое.
Большое спасибо за столь интересную лекцию. Мне наоборот хотелось бы, чтобы подобные лекции были более детальными и длинными, так как час пролетел незаметно. Минусы больше к организаторам, нежели к вам: отсутствие лазерной указки, чересчур удаленное расположение экрана с презентацией, не относящийся к теме лекции материал на доске, некоторая неорганизованность студентов (те кто опаздывал). Вам же, было бы неплохо в будущем располагать камеру как можно ближе к себе, так как для некоторых людей легче концентрироваться на теме, видя невербальную составляющую речи рассказчика, во-вторых, желательно располагать звукозаписывающее оборудование в отдалении от источников постороннего шума (гудение мобильного телефона, кашель и т.д.), либо можно использовать петличку, так речь будет восприниматься более качественно.Пользуясь случаем, хотел бы спросить, есть ли статьи, касающиеся вашей работы по слезным пленкам в открытом доступе? Несколько лет назад я ассистировал в экспериментальной работе по доставке лекарственных веществ в роговицу глаза, совместно с University of Reading, поэтому подробный материал по данной теме был бы мне очень интересен.
Владимир, огромное спасибо за видео. Длительность была незаметна, т.к. вы рассказывали очень интересно.
Оксфордский Университет - OxfordInside.com , скажите пожалуйста как с вами связаться, есть пара интересных идей
В седьмом классе настоящую математику в обычной школе редко преподают. Она начинается на втором курсе. Приступайте, конечно же! У взрослого мозга одни плюсы. Домашнюю сможете делать без напоминания)Я в 28 начал и всё прекрасно усваивалось.
Когда-то давно, посмотрев эту лекцию, я окончательно решил связать свою жизнь с математикой. Рассказ про ваши исследования и их результаты просто уничтожил мой неокрепший разум десятикласника). Теперь на втором курсе мехмата НГУ я решил пересмотреть эту лекцию перед выбором специализации.
Большое спасибо. Три года назад этим видео вы невероятно сильно вдохновили меня на изучение математики)
Спасибо огромное всем, кто смог побывать на этой лекции! Я был очень рад вас видеть!
Шикарная "живая" лекция !
Очень вдохновляет !
то, ради чего нужно заходить на ютуб
:)
Вы какие красавчики , это гениально !!!!👍👍👍👍
Я смотрел и чувствова как умнел 🤯
Спасибо за интересную лекцию! Нашла ваш канал случайно , и, являясь врачем , даже не думала, что найду для себя увлекательную информацию, на почку взглянула с другой стороны ! ( хоть с математикой я на Вы )
Вчера случайно открыла для себя Ваш канал, и смотрю - не могу оторваться, благо в отпуске. А эту лекцию сыну посоветую посмотреть. Первое образование у него мед.физика магистр, а сейчас учится в меде на 4 курсе. Всё очень увлекательно! Благодарю!
Всегда хотел узнать что то новое про мат.моделирование, только пока не знаю как к нему прийти! Лекция хороша, только вступление длинное;)
Владимир, лекция - бомба! У вас в копилке разорванных мозгов еще один "неокрепший разум десятикласника", СПАСИБО ВАМ, еще раз)
Молодец, умница!
Спасибо ))) Очень интересно! Формат прям по мне )
лекция классная
насчет времени
можно разбить лекцию на две части
это способствует улучшению обработки информации
заранее спасибо)
вот это интересно)) вот это круто
Владимир это просто афигенски!!! Лекция просто ураган!!! Особенно начало прям зацепило. Почти каждое слово как мотиватор. Всё сбалансированное, не много формул и заумностей, плюс достаточно глубоко проработанный материал. В общем это надо повторить!!! Позитива и удачи!!!
спасибо
Сделайте, пожалуйста, интервью с гуманитариями! Совершенно нет информации об их учебе за границей, о том, как они делают PhD, об их перспективах после PhD.
Я вот (смотрю)слушаю твои видео и параллельно делаю курсовую)Спасибо за такие качественные и хорошие видео
:) лучше что-то одно выбрать
Может курсовая как раз про развитие почки)
тоже параллельно пишу курсовую по программированию и смотрю его видео)) очень приятно его слушать
Спасибо-спасибо-спасибо!😍
Очень круто, побежала смотреть))
Всё класс !
Лекция супер. Почему нет видео и рассказов о Саудовской аравии было б интересно послушать над какой задачей вы там работали.
Спасибо Вам большое за такую интересную лекцию!
спасибо
Очень буду рад услышать критику и советы по формату видео! Вообще мнение по поводу это видео очень хочется услышать! Я умышленно оставил "ошибки" и неточности в некоторых местах презентации. Было бы здорово, если Вы их найдете! Это покажет высшую степень вашей внимательности!
Оксфордский Университет - OxfordInside.com Если бы даже всё видео состоялость из ошибок, то я, наверняка, не нашел бы. Потому что я туп и невнимателен.(((
Микрофона не хватает, а так очень круто. Мне наоборот показалось мало. Было бы интересно узнать, как вы обрабатывали данные.
Можно еще попробовать такую же лекцию ваших английских коллег. И для языка полезно
57:14 не виден комментарий по центру
ruclips.net/video/5BN73rQZfm8/видео.html&t=3m49s
"Законы природы - это неточная фраза...(+ и немного далее)" - крайне неудачное использование выражения, да и само выражение направлено на создание путаницы.
Надо побольше видео такого формата ( конечно, мне ближе математика чем мат-биология ).
Вау!! Супер. Спасибо))
Ого, защитить докторскую до ~35 очень круто. И как лектор хорош, всем бы рассказывать так. Я в восторге, спасибо, Владимир Сергеевич))
Veronika Aleksandrovna это аналог российской кандидатской
Владимир,добрый день.Давно хочу сказать спасибо за ваши видео!Своей любовью к науке у вас действительно получается вдохновлять.Я в свое время не смогла определиться,что больше люблю,мне все нравилось:и математика,и физика,и литература.В итоге пошла изучать экономику))Мне нравится моя работа, но также нравится слушать и ваши видео для кругозора.Очень печально,что молодые люди отдают предпочтение видео с кривляниями или обзором косметики.Но в то же время,приятно читать комментарии воодушевленных ребят под вашими видео.Успехов вам во всем-и в научной деятельности,и в ведении канала,и просто в жизни!☺
Спасибо, мне самому так отрадно читать комментарии!
Я был на этой лекции! Все супер интересно!)
:)
благостная проповедь..
Первый!
Автор лучший!
Владимир, очень интересное видео. Буду признателен, если у вас имеется информация, на каких сайтах можно смотреть актуальную информацию по проводящимся исследованиях в области энергетики/электроэнергетики или информацию по конференциям в этой области, может быть где-нибудь публикуются абстракты с этих конференций?
Крутое видео! Особенно мне, структурному биоинформатику, было интересно увидеть как модель предсказывает лучше эксперементаторов))
Модель не предсказывает лучше экспериментаторов. Эксперимент делается для нескольких значений параметра > стоится модель по этим данным > модель позволяет увидеть структуру процесса изнутри и с легкостью варьировать параметры. Чтобы достичь такого же "прочувстования" процесса чисто экспериментально нужны сотни миллионов долларов и невероятные временные ресурсы.
Кузьма хорошо сыграл ученого на лекции!
Кузьма играл зрителей.
Очень убедительно играл! Незнаете, когда он получит Оскар?
Вова , привет , скинь , пожалуйста , ссылку на видео о Бизнес-информатике , заранее спасибо , лекция очень хороша
Владимир, я вас как-то обвинял в популизме. Беру свои слова назад! Отличная лекция, побольше бы такого материала на канале. Подумалось, что хороший физик мог бы работать над теме же проблемами, что и вы. Надеюсь, это в самом деле так, ибо, блииин, прямо захотелось заняться био-моделированием после лекции. Посмотри я её год назад... А так я ближайшие два года буду на квантовой электронике. И ведь тоже здорово, но хочется попробовать и био-моделинг тоже. Вообще, такое чувство, что то, чем вы занимаетесь, это воплощение СВОБОДЫ. Не надо дорогого оборудования и постоянных команд - приходишь и решаешь задачу, словно рыцарь, который отдаёт свой меч феодалу в обмен на кров, еду и золото. Чёрт, как же это круто!
Вопрос: не приходилось ли сталкиваться с моделированием уничтожения опухоли наночастицами? Спрашиваю, ибо кое-что делал по этому в рамках курсовой, но не связанное с моделированием. В этой области сейчас большая движуха; возможно, вы слышали про тераностику, адресную доставку лекарств, гипертермию. Но вот мат.моделированием в приложении к этой области я как-то не интересовался. А тут на первый взгляд есть где развернуться.
Вопрос2: вы в начале лекции говорили про деление на теоретическую и эмпирическую модели. Насколько я понимаю, модель, которую мы получаем в ML, минимизируя функцию потерь - типичная эмпирическая модель. В связи с лавинообразным развитием ML, не думаете ли вы, что аналитические модели вообще прекратят строить в скором будущем? Будут, вместо этого, обучать нейронки.
Вопрос3: всё же, если идти в биологию, моделирование, etc с бэкграундом в лазерной физике, куда податься в магистратуру? Нет, 5000 рублей я заплатить не могу ;)
Буду оочень признателен, если ответите на мои вопросы.
Нет, аналитика никуда не денется. Т.к. численные методы, включая нейросети, не позволяют понять суть явления, увидеть его насквозь. Они лишь позволяют дешевле проводить анализ, чем эксперименты и измерять то, что физически измерить сложно. Но на 100% понять сущность явления позволяет лишь аналитика. Совместно эти инструменты дают потрясающий результат.
Расскажите, пожалуйста, какие программные математические пакеты, инструменты разработки, библиотеки Вы используете для разработки Вашего математического ПО. Спасибо.
О, здорово!
Лайф канал, там найдете прямые трансляции с канала - ruclips.net/channel/UCAFHTGFQDDk36pQqHiUkkkQ
Группа вконтакте, тут анонсируются прямые эфиры и встречи - vk.com/oxfordinside
меня не видно) Лекция супер!
Здравствуйте. Может кто знает, в каком университете физики занимаются проблемами экологии? Влиянием человека на окружающую среду.
Недолго, очень интересно, спасибо огромное, поставила бы 3 лайка, если можно было бы)
На скорости 1, 5 норм смотреть 🙂 Спасибо за лекцию.
Владимир очень интересная лекция, очень занимательно. Хотел задать вам один вопрос, Можно ли после юрфака вышки поступить бесплатно на аспирантуру в Оксфорд, и что для этого нужно? И вообще нужно ли?
Про Вышку не уверен, из МГУ точно можно. Заказывайте консультацию, обсудим, как это делать по шагам.
Владимир, есть ли где-то в открытом доступе Ваши лекции из Оксфорда/других учебных заведений на английском?
Нет, но будут :)
Хочу поинтересоваться у вас на какой программе вы учились на мгу , механика или математика
, куда лучше по вашему мнению пойти , просто на механику пройти по легче
он говорил, что шёл на механику
Если будут ещё интересные лекции, Загружайте!
ок
Возможно мне кажется, но это и так было логично, что если убить м-клетки, то почка расти не будет (так как в ней фактор роста)
А так лекция хорошая для школьников и первокурсников:)
Почему "в абстракте" ударение на второй слог? У нас как-то все привыкли на первый...
Владимир, подскажите, пожалуйста, а имея к.т.н. можно поступить в аспирантуру в Англии, Германии, Финляндии? есть ли там ограничения по возрасту? Имеет ли большое значение рейтинг универа т.е. есть смысл рваться в универ, который входит в 300-500 лучших универов если поступить в в универ из 700-800 проще?
Да можно. Знаю людей, кто так делал. Детально на вопросы могу ответить на консультации, тут не распишешь всё.
Вы хотите сказать что есть возможность искуственно выращивать человеческие почки?
вы, Владимир, используюте для расчётов какую программу? mathematica? сложно её освоить?
Матлаб и Комсол. Ничего сложного.
Смотрите видео Как поступить в Гарвард - Вопросы и Ответы: ruclips.net/video/HDEY9NbmzE0/видео.html
Ооо, родная П4
Очень интересная лекция да и в целом исследования. У меня немного странный вопрос: после 6 лет жизни и научной работы в Европе я с трудом могу дать презентацию на русском языке. Если честно два слова связать не могу, не могу вспомнить термины и т.п. Как вам это даётся? Такой хороший язык презентации. Станислав
ютуб канал помогает
А ничего так Красный Циник лекции читает
это студенты мгу ? с виду обычные люди. Я думал что у них хотя бы бошки больше будут)
денис мельников 😂😂😂
αχαχαχα, Ваша ирония веет чем-то)
Как по мне с мат-моделированием чего-либо намного лучше справился бы специалист по Дифференциальной геометрии.
Хотя я не совсем понимаю, как проходит процесс этого мат-моделирования, поэтому может хоть какие-то математики ( какие были ) пригодились бы лучше, чем их отсутствие.
Ну вот не справляются :)
Где вы научились так хорошо читать лекции?
У нас препод по линейной алгебре был выпускником МГУ 1985 года (причём он до сих пор в МГУ строчит статьи пачками), так материал был составлен из невзаимосвязанных обрывков текста и проще было прочитать какой-нибудь учебник чем вникать в его непонятные лекции, а в конце семестра его студенты передразнивали за неумение преподавать.
Вот интересно, какая часть МГУшных преподов справляются с преподаванием и слушать их интересно, а какая часть монотонно тараторит на лекциях и не вникают в суть о чём они говорят? Есть какой-то контроль качества?
Спасибо за добрые слова, но я пока не считаю себя хорошим лектором. Контроль качества лекторов не идет почти нигде в мире. Когда человека берут на такую позицию, качества исследователя стоят выше лекторских, т.к. исследователь может принести больше денег универу (грантов)!
Поверьте, есть намного хуже. И это одна из причин негативных видеоблогов о высшем образовании. Посмотрите видео Дениса Борисова "Честно о высшем образовании и твоих возможностях в 25 лет" - там как раз говорится о неумелом преподавании и халтурном отношении учёных к своей работе.
Не согласен с хатлурным отношением ученых. Часто администрация кидает ученого преподавать курс без подготовки и отсутсвия у препода знаний в этой области. И препод вынужден преподавать то, что сам выучил несколько дней назад.
Мой бывший одноклассник окончил аспирантуру и сам является преподавателем - я по его рассказам имею представление об этой кухне. Другой вопрос: а как такое выглядит в глазах студента? Студент пришёл учиться, но видит что от препода ждать нечего и проще застрелиться чем слушать его. Когда таких случаев много, то он начнёт задавать себе вопрос, зачем он вообще учился в ВУЗе, когда в книгах или Google можно найти более интересный, понятный и хорошо изложенный материал.
Правильный вопрос в таком случае: зачем студент оказался в этом вузе? и почему он не смог поступить в лучший вуз? кто в этом его выборе виноват? у него не хватило знаний для нормального вуза? или он не разбираясь, необдуманно и халатно выбрал этот вуз? А то получится, что "я, студент, весь такой хороший" и все вокруг дураки и плохие... ;) Все рейтинги универов в открытом доступе, все отзывы о преподавании есть в интернете, всё для студетна открыто!
СПАСИБО!!!! Анализ СКУЧНО НЕ СКУЧНО не верен.ОЧЕНЬ ЗАВИСИТ ОТ АУЛИТОРИИ. Освещение приклалной матиматики СЛОЖНО, НЕОБХОДИМО!!!! ЕСЛИ БУДЕТЕ ЭТИМ ЗАНИМАТЬСЯ ТО ОЧЕНЬ БОЛЬШОЕ СПАСИБО!!!!!
Когда физики и математики пытаются понять законы мироздания при помощи примитивных методов мышления, привязанных к своим теориям, тогда закончится наша цивилизация,как нечто божественное, неповторимое и уникальное.🙃
Эту лекцию да всем студентам-медикам послушать, непонимающим, зачем им основы математики проходить надо
пересылайте им ;)
ищите ошибки
как школьники попали на лекцию?
На эту лекцию им специально организовали пропуск в МГУ
Господи как бесят студенты которые в середине пары приходят....
Всю картину портят
Лекция прекрасная, а организация слабовата (банальные вещи могли бы организаторы сделать: найти указку, чтобы не махать руками; помыть доску, иначе надписи отвлекают от материала лекции...)
Владимир, Вы занимаетесь насущными проблемами, при этом результат их решения простые люди могут почувствовать через достаточно долгое время (годы, десятилетия). Занимаетесь ли Вы "быстрыми" проектами (некоторой "халтурой"), где результат тут же применяют в повседневной жизни? Например, подходит к Вам прораб строительной фирмы и говорит, у нас проблема: Мы не знаем как нам наиболее эффективно (как долго и насколько интенсивно) замешивать бетон в зависимости от марки песка (или влажности или фазы луны). При этом есть относительно скромный (или наоборот) бюджет. И Вы в свободное время, гуляя по набережной Темзы составляете в голове модель (выводите формулу), потом отдаете ее прорабу и получаете вознаграждение. Потом на следующий день гуляя по городу, Вы видите как эта же бригада заливает какой-нибудь фундамент по Вашей методике и Вы радуетесь что практическая математика работает на практике (Велик Русский Язык). Т.е. от момента получения проблемы, до внедрения решения проходит короткий промежуток времени (часы, дни). Извините если вопрос не корректный. Пример абсолютно абстрактный.
Евгений Годовников Я не Владимир, но хочется что-нибудь сказать :) У меня складывается впечатление, что те, кто мог бы использовать результат быстро, обычно предпочитают вовсе не обращаться за теоретической помощью, потому что кое-как свою задачу они решают и сами, а дальше далеко не у каждого хватит желания улучшать то, что и так работает, пусть и не идеально. Потом работать ведь тоже не идеально будет, а тебе приспосабливайся к новому.
Скорее в обратном направлении больше верится: когда, например, у аспиранта рождается идея по мотивам его работы, которая прямо просится на рынок и не займет много времени для реализации, то усилиями прежде всего со стороны самого аспиранта она воплощение найти сможет.
Ваш пример не годится. Чтобы строить что-то на набережной Темзы, там годами надо утверждать новую технологию замешивания бетона во всяких инстанциях. Таким я бесусловно занимаюсь, но в масштабах своей дачи ;))
Если серьезно, то мы, конечно, делаем такую халтуру. Н-р, меняли технологию производства хрусталя в одной из фирм Ирландии или разрабатывали установку по откачке молока из фермерских емкостей. Это быстрые технологичные задачи.