Предлагаю сойтись на на том, что человек легко и доступно объяснил самые основные моменты, анимации, что ни так уж мало важно, на хорошем уровне. Респект вам!
У нашей физички сын постоянно в ментовку залетал, не думаю, что ей было важно до нас что-то донести. Ей надо было, чтоб сына не замели, а мы уж как-нибудь вырулим по-жизни. В школе очень мало было учителей-фанатов своего дела. Вот в 45 решила изучить электрику. Пока на просторах инета :) Спасибо, что есть люди, готовые делитья своими знаниями :)
@@bulletgt7202 Существует постоянное напряжение с соответственным током постоянного напряжения в его цепи. И существует переменное напряжение с соответственным током переменного напряжения в его цепи. Обычно говорят: - при постоянном напряжении - постоянный ток, и при переменном напряжении - переменный ток. А формула мощности одинакова для любого вида напряжения - "Мощность (P-ватт) равна напряжению (U-вольт) умноженному на ток (I-ампер)" __ P=U*I Но автор в данном видео рассмотрел электрическую мощность с условно постоянными параметрами электронных компонентов и питающего напряжения. А существует, также, немаловажный параметр отдельных электронных компонентов, который называется "тепловая мощность электронного компонента", от которого - в свою очередь - зависит электрическое сопротивление этого компонента, что в свою очередь приводит к изменяющимся электрическим параметрам в цепи питания электронных схем. Исключения составляют некоторые токо-проводящие металлы, сопротивление которых не зависит от температуры их нагрева. Но обо всём этом автор любезно расскажет нам в следующих выпусках. 🙂
@@_sidit_v_bunkere тогда почему много где говорят, что нельзя таким способом "P=U*I" считать выходную мощность на усилителе звука, и объясняют тем, что на выходе ток и напряжение переменные, и так мощность считать нельзя. Сами они считают так, измеряют напряжение и сопротивление и возводят напряжение в квадрат далее делят на сопротивление. По формуле получается так: Pперемен=(U^2)/R
@@bulletgt7202 Ну это же смешно! Ты сравниваешь совершенно разные величины - условно постоянный ток в цепи условно постоянного, либо переменного напряжения в цепи стабильного потребителя - с напряжением звуковой частоты (1), с управляемым напряжением усилительных каскадов(2) и управляемым током усилительных каскадов (3)! Для примера, можешь влезть на крышу и взяться за провод радио-фидера, в котором напряжение варьируется от 0 до 315 вольт со звуковой частотой. Далее этот сигнал входит на понижающие распред-трансформаторы и к абонентским точкам. Но мощность в таких случаях, как и в усилителях считается другим образом! Мощность звукового усилителя зависит от входного сигнала в первую очередь, а далее от величины питающего напряжения усилительных каскадов, силы тока источника питания, параметров усилительного каскада, и сопротивления катушки диффузора, и мощность эта НЕПОСТОЯННА! Поэтому и существует понятие для акустических систем и усилков - "долговременная выходная мощность при постоянном входном сигнале" и пиковая выходная мощность при максимальном постоянном входном сигнале". Возьми усилок, дай ему на вход сигнал от генератора 50 герц, задай определённую амплитуду сигнала - и этот условно постоянный сигнал будет определять тебе и ток усилительного каскада, и напряжение, и мощность. Но музыка - это не генератор частот, вернее - не совсем.
Большое тебе спасибо за твои труды! Всё доходчиво и понятно. Знание дорога стоят, а ты всём от души делишься!!! Спасибо брат, я думаю у тебя будут много твоих последоввтелей-учеников.
Пожалуй это видео самое понятное из множества других на данную тему. Оформлено всё просто шикарно, приятно, что вы приложили усилия сделав качественное видео.
Бля как снова пришёл на урок электротехники все вспомнил так как давно не применял свои знания со школы и института. Освежил и в бой. Респект автору молодец разжевал и нарисовал. Нахватает таких людей как ты в учебных заведениях которые смогли бы донести свои знания которые у самого лежат на нужных полочках в голове. Двойной лайк и подписка в ожидании подобного рода видео.
@@paulgarrett7044 Единственное что понятно очень давно, и твой с предыдущим комментарии тому подтверждение, это то что есть люди доброжелательные и хотят помочь тому кто ещё не встал но пытается, как автор ролика например, а есть негативные, от которых ничего доброго ждать не стоит, они ещё и подтолкнут в яму. P.S. Электрик 4 разряд, 4ая группа допуска выше 1000, так что что-то я понял уже давно.
На рисунке изображается батарея "КРОНА", источник питания имеющий напряжение 9 вольт. У вас то 6 вольт, то 9 вольт. Нет изображения полярности. Так же, не лишним будет сказать о направлении движения тока, от минуса к плюсу, для постоянного.
@@МолотыйЛибентроп-ц5ш синусоида это в графическом виде, она показывает изменение полярности, а ток идет туда сюда, в постоянном полярность одна, и график прямой
@@zloy_kot5052 Я вообще-то по образованию инженер-электрик, а насчёт синусоиды и прямых проводов это была шутка. С праздниками Вас, с прошедшим и наступающим!
Во всех аналогичных формулах надо только запомнить доминирующее значение. И тогда будет ясно, что перемножать, а что делить. Например: 10 пальцев - это доминирующее значение. Оно состоит из: двух рук по 5 пальцев. Тоже самое и с прочими формулами - масса - доминирует, значит объем с плотностью - второстепенны.
Точное определение закона Ома: Для химически чистого металла если взять отношение напряжения к току через проводник, при сохранении в лаборатории постоянными температуру, влажность, освещения и еще бог знает чего, при использовании специальных таблиц поправок мы получим, что это отношение с некоторой погрешностью будет постоянным в некоторых пределах оговариваемых специально. В лампочке это условие не сохраняется, поэтому для лампочки закон Ома не может быть применен. Для лампочки производитель должен был бы указывать вольт-амперную характеристику в разных условиях эксплуатации. Чего никто не делает, в силу отсутствия у них сколь либо приемлемого научного подхода. Полный бардак. Везде и всюду.
Спасибо за видос, походчивый, только было бы хорошо дополнить о треугольнике, , обоснованием расположения параметров, так еще понятней могло быть. А в каком направлении постоянный ток течет?
Закон Георга Ома звучит одним единственным образом! Это определение сопротивления: величина от деления напряжения на силу тока. Всё остальное - это математические выражения от этого закона!
К сожалению многие из объясняющих вводят в заблуждение сопротивлением лампочки. По их примерам вроде все просто, а в действительности все по-другому получается...
Закон Ома работает только при определенных условиях, это нужно оговаривать. Не вводите в заблуждение тех, кто плохо знаком с физикой. Скорость распространения тока в проводах близка к скорости света, а электроны даже в вакууме не могут иметь такую скорость. Электроны не перемещаются в проводах и нагрузках!!! Читайте серьезную литературу.
Что значит "работает только при определённых условиях"? Просто есть две формулировки - для участка цепи и для полной цепи, но от этого не меняется. И главное, закон Ома надо произносить словами, а не подменять формулами, так как он устанавливает порядок взаимодействия, причинноследственные связи так сказать. ))
Упрощённость запредельная. Надо сразу определить целевую аудиторию. Ориентировочно 13 - 15 лет. В 16 - 18 лет уже должны знать что у источников питания есть своё внутреннее сопротивление. Если сопротивление зависит от напряжения, то это уже прибор с нелинейной характеристикой.
Для тех, кто будет экспериментировать - берите обычные лампы накаливания, а не современные светодиодные. Только на них вы сможете измерить сопротивление.
До чего дошел прогресс.. все хотят кем то стать.. доказать свою значимость.. Но если все станут электриками.. то это будет большая конкуренция.. да и смысл жизни не в карьере. У нас есть интернет.. а это кладезь знаний. Но мы счастливы не стали.. Это все временно.. Человек ставит цели,, планы на жизнь.. потому сто у нас появились возможности. Да.. мы развиваемся.. но все переходим в цифровое пространство от творческой деятельности.
ЭДС и напряжение не одно и тоже! Хотя единицы измерения одинаковы. ЭДС находится по закону Ома для полной цепи с учётом внутреннего сопротивления источника питания. Напряжение находится для участка цепи. ЭДС это эквивалент РАБОТЫ, а напряжение механической силы.
Хорошее объяснение, но не мешает перед ним напомнить, что первичной моделью для объяснения многих электрических явлений считалось существование некоей электрической жидкости, что крайне близко к реальности. Тогда электрический ток -- это сила потока электрической жидкости, А сила потока определяется количеством молекул ( суммарного заряда всех электронов, или ионов) проходящих через поперечное сечение трубы (провода, раствора) в единицу времени. Напряжение -- её напор, сопротивление -- препятствие её течению. ЭДС -- напор создаваемый насосом. поднимающим электрическую жидкость вверх, ( а напряжение -- естественный напор жидкости, поднятой на некоторую высоту, возникающий под действием силы тяжести. В общем, всё наглядно, понятно, и просто. и треугольник вертеть не надо:(((. Так, например, трубы засорены, сужены, вода хуже проходит, ток её слабее. А если мозги засорены, то это почти равносильно тому, что засорился туалет:(((. Вот почему каждому свои мозги следует содержать в чистоте и порядке, что бы их вам не прочищали, поскольку эта процедура часто не менее неприятна, чем чистка туалета, а в армии, или на зоне, эти процедуры часто совмещаются, не говоря уже о довольно частых случаях, когда к ним ещё и добавляется прочищение прямой кишки :(((. Короче говоря, дети, старайтесь учиться хорошо, и ведите себя прилично, а также будьте умными, и сообразительными, чтобы избежать армии, и не попасть на зону -- потому что там много народу с засоренными мозгами, а ещё больше тех, кто, вследствие засоренности своих мозгов, всё время порываются прочищать мозги другим, вместо своих собственных:(((.
Согласен в части описания модели для понимания закона ома. Автор роликов явно не профессионал. в голове нужно держать простой процесс - через сопротивление течёт ток создавая при этом падение напряжения на сопротивлении (либо аналог этого процесса) . из этого можно всегда вывести всё остальное. всякие треугольники нужны тем кто путается в этом понимании. треугольники - это суррогат знания для дилетантов. На мой взгляд " сила потока электрической жидкости" - сложный и не наглядный термин для начинающих. если уже переходить к жидкостям то нужно убрать термин "электрическая жидкость" - это запутывает. Просто жидкость (вода). капельки - носители заряда. а напряжение хорошо представляется поднятием одного конца трубы - что и создает разницу потенциалов и заставляет её течь. при этом ток - это расход воды- определенное количество капелек (зарядов) в сек. Ток так и определяется в системе СИ - количество зарядов (электронов) в сек.
Всё это конечно хорошо. Но вот только само определение "ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК" как направленное движение заряженных частиц НЕ СООТВЕТСТВУЕТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ и ПРОТИВОРЕЧИТ ЗАКОНАМ ХИМИИ. Фундаментальные заблуждения относительно природы электрического тока были заложены основателями электродинамики, когда они ещё не имели полного представления о структуре атома и межатомном взаимодействии. НЕ СУЩЕСТВУЕТ НИКАКОГО НАПРАВЛЕННОГО ДВИЖЕНИЯ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ В ПРОВОДНИКЕ. Имеет место лишь последовательная передача энергии от одного атома- другому. Если в замкнутом контуре (трубке) с несжимаемой жидкостью создать давление. То давление распространится по всему контуру практически мгновенно. И никакого перемещения жидкости при этом нет. НАПРЯЖЕНИЕ- ЭТО ВЕЛИЧИНА ХАРАКТЕРИЗУЮЩАЯ РАЗНОСТЬ ДАВЛЕНИЯ В ПРОВОДНИКЕ,
Я бы добавил, что вообще-то энергия передается не давлением электронов, а электромагнитным полем. Недавно на RUclips было у ребят несколько видео об этом.
Все-таки трубопровод и проводник это разные вещи. Если трубу диаметром 1 мм разделить на 10 трубок с диаметром 0,1 мм то обьем перемещаемой жидкости быстрее всего не изменится. Если такой фокус проделать с проводником то его пропускная способность увеличится. Это говорит о том что ток двигается не внутри проводника, а вдоль его поверхности. И второе несоответствие в вашей теории. Материя в большей степени пустота. Если пропорционально увеличить размеры и принять что ядро атома имеет размер яблока то электрон размером с лещину будет находится от ядра на растояние 2-3 километров. Мне кажется електронам будет просто сложно попадать. Но то что ток в проводнике распостраняется мгновенно это факт. Возможно ток имеет природу электромагнитного поля так как он напрямую зависит от площади поверхности проводника.
@@Padla75 Ещё раз повторяю: "ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК"- это не перемещение материи. 1.Никакая материальная частица не может перемещаться в среде со скоростью света; 2. Электроны не могут покидать свои атомы- это ЗАКОН химии. Приводя пример с трубопроводом, я указывал, что создавая в нём давление жидкости- НАПРАВЛЕННОГО ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ЖИДКОСТИ при этом нет. Природа СВЕТОВОЙ волны, ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ, ЗВУКОВОЙ, ГИДРОДИНАМИЧЕСКОЙ и природа ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА имеют одно основание- это волновая ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ передача ЭНЕРГИИ. НАПРЯЖЕНИЕ электрического тока- это величина характеризующая РАЗНОСТЬ ДАВЛЕНИЯ В ПРОВОДНИКЕ НА ДАННОМ УЧАСТКЕ ЦЕПИ. СОПРОТИВЛЕНИЕ- ЭТО величина ХАРАКТЕРИЗУЮЩАЯ пропускную способность конкретного материала на конкретном участке; СИЛА ТОКА- это величина характеризующая способность материала выдерживать внутреннее давление и преобразовывать энергию давления.
@@Padla75 Какие все умные, как хотят показать, насколько умнее автора ролика! А бревна в своем глазу не видят! Ток не распространяется мгновенно. Со скоростью света распространяется электромагнитное поле. А скорость движения электронов в проводнике (аналог тока) равна паре сантиметров в секунду. А автору ролика - конечно респект за работу. Всем его кретинам (пардон, критикам) советую одновременно с критическими замечаниями выкладывать ссылку на свой канал, где они объяснили эти явления проще, доступнее и грамотнее.
дорогой автор, сопротивление зависит от материала проводника и прямо пропорционально его длине и обратно пропорционально площади его поперечного сечения
Создаётся впечатление, что если к Кроне подключить резистор в 0,1Ом, то ток будет 90А. Но мы знаем, что это не так… Если уж рисуем "Крону", а не идеальный источник ЭДС, то неплохо было бы уточнить, в чём между ними разница.
Вы сказали, что чем выше напряжение, тем выше сила тока. На линиях передач напряжение повышается намеренно, чтобы избежать потерь, которые уменьшаются, так сила тока УМЕНЬШАЕТСЯ. Так где правда? Напряжение пропорционально силе тока или обратно пропорционально?
Но. Вы рассказали про закон Ома для участка цепи. Сила тока УЧАСТКА ЦЕПИ прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению. Это ясно. Но есть закон Ома и для полной цепи. И выглядит он совершенно иначе. Расскажите вот именно о нём. Я чессказать толком не помню. Что то там вроде бы речь идёт о каких то потенциалах и падении напяжения. И что в расчёт берётся источник. Ну то есть полностью цепь с источником тока. А в случае с участком цепи вроде бы как источник в расчёт не берётся. Возможно я что то путаю. Школу то закончил 41 год назад. Как бы простительно ошибаться. Но стало интересно вот. Расскажите пожалуйста. Заранее благодарен.
Телеграмм t.me/MALKONS_ENGINEERING
Поддержать канал www.donationalerts.com/r/malkons_engineering
Вк vk.com/malkonsengineeringg
Рутуб rutube.ru/channel/26402962/
Дзен dzen.ru/malkons?share_to=link
Предлагаю сойтись на на том, что человек легко и доступно объяснил самые основные моменты, анимации, что ни так уж мало важно, на хорошем уровне. Респект вам!
Благодарю
Честно сказать очень доступно объясняет что даже такой чайник как я много интересного узнал для себя в этом канале. Спасибо большое этому парню ✊
А главное: БЕЗ РЕКЛАМЫ
Если бы в школе так объясняли ,а теперь в 40 лет за 7 минут выучил половину физики 😊,СПАСИБО ТЕПЕРЬ ЯСНО ЧТО ЭТО ЗА БУКВЫ И ЧТО С НИМИ ДЕЛАТЬ 😊
U=192. Всё чётко, и понятливо объяснил, молодец 👍👍👍
Почему чувак с ютуба лучше и доступнее об'есняет чем учителя в школе, а главное все понятно.
Учителя? Их нет в школе. Там остались в лучшем случае преподаватели. Учителя давно на пенсии или уволились.
Артём Васильевич. Да не поверю в это! Ничего сверхъестественного тут не сказали..
Потому, что у чувака цель объяснить так, чтобы поняли. А у учителя вероятно другая цель
У нашей физички сын постоянно в ментовку залетал, не думаю, что ей было важно до нас что-то донести. Ей надо было, чтоб сына не замели, а мы уж как-нибудь вырулим по-жизни. В школе очень мало было учителей-фанатов своего дела. Вот в 45 решила изучить электрику. Пока на просторах инета :) Спасибо, что есть люди, готовые делитья своими знаниями :)
Спасибо! Очень хорошее учебное пособие для начинающих электриков. Всё, чётко и ясно. Ответ на задачу 192 В
Спасибо, очень приятно
@@malkonsengineering У вас в видео я так понимаю постоянный ток. Тогда вопрос: какая формула мощности переменного тока?
@@bulletgt7202 Существует постоянное напряжение с соответственным током постоянного напряжения в его цепи. И существует переменное напряжение с соответственным током переменного напряжения в его цепи. Обычно говорят: - при постоянном напряжении - постоянный ток, и при переменном напряжении - переменный ток. А формула мощности одинакова для любого вида напряжения - "Мощность (P-ватт) равна напряжению (U-вольт) умноженному на ток (I-ампер)" __ P=U*I
Но автор в данном видео рассмотрел электрическую мощность с условно постоянными параметрами электронных компонентов и питающего напряжения. А существует, также, немаловажный параметр отдельных электронных компонентов, который называется "тепловая мощность электронного компонента", от которого - в свою очередь - зависит электрическое сопротивление этого компонента, что в свою очередь приводит к изменяющимся электрическим параметрам в цепи питания электронных схем. Исключения составляют некоторые токо-проводящие металлы, сопротивление которых не зависит от температуры их нагрева. Но обо всём этом автор любезно расскажет нам в следующих выпусках. 🙂
@@_sidit_v_bunkere тогда почему много где говорят, что нельзя таким способом "P=U*I" считать выходную мощность на усилителе звука, и объясняют тем, что на выходе ток и напряжение переменные, и так мощность считать нельзя. Сами они считают так, измеряют напряжение и сопротивление и возводят напряжение в квадрат далее делят на сопротивление. По формуле получается так: Pперемен=(U^2)/R
@@bulletgt7202 Ну это же смешно! Ты сравниваешь совершенно разные величины - условно постоянный ток в цепи условно постоянного, либо переменного напряжения в цепи стабильного потребителя - с напряжением звуковой частоты (1), с управляемым напряжением усилительных каскадов(2) и управляемым током усилительных каскадов (3)! Для примера, можешь влезть на крышу и взяться за провод радио-фидера, в котором напряжение варьируется от 0 до 315 вольт со звуковой частотой. Далее этот сигнал входит на понижающие распред-трансформаторы и к абонентским точкам. Но мощность в таких случаях, как и в усилителях считается другим образом! Мощность звукового усилителя зависит от входного сигнала в первую очередь, а далее от величины питающего напряжения усилительных каскадов, силы тока источника питания, параметров усилительного каскада, и сопротивления катушки диффузора, и мощность эта НЕПОСТОЯННА! Поэтому и существует понятие для акустических систем и усилков - "долговременная выходная мощность при постоянном входном сигнале" и пиковая выходная мощность при максимальном постоянном входном сигнале". Возьми усилок, дай ему на вход сигнал от генератора 50 герц, задай определённую амплитуду сигнала - и этот условно постоянный сигнал будет определять тебе и ток усилительного каскада, и напряжение, и мощность. Но музыка - это не генератор частот, вернее - не совсем.
Мне 67 всю жизнь с электричеством а смотрю спасибо
Не хватает самого главного в этом видео: уточнения ,что это видео о законе ома для УЧАСТКА ЦЕПИ, очень важного уточнения.
И для постоянного тока и напряжения
@@олггазакону Ома без разницы постоянка или переменка 😂
Как физик-инженер могу сказать красиво и просто рассказано, так держать 👏
Благодарю
а до видео и не знал даже?
Большое тебе спасибо за твои труды! Всё доходчиво и понятно. Знание дорога стоят, а ты всём от души делишься!!! Спасибо брат, я думаю у тебя будут много твоих последоввтелей-учеников.
Хороший урок, доступно, наглядно, и предельно понятно, можно демонстрировать на уроках физики, электротехники.
Пожалуй это видео самое понятное из множества других на данную тему. Оформлено всё просто шикарно, приятно, что вы приложили усилия сделав качественное видео.
Бля как снова пришёл на урок электротехники все вспомнил так как давно не применял свои знания со школы и института. Освежил и в бой. Респект автору молодец разжевал и нарисовал. Нахватает таких людей как ты в учебных заведениях которые смогли бы донести свои знания которые у самого лежат на нужных полочках в голове. Двойной лайк и подписка в ожидании подобного рода видео.
Благодаря тебе я наконец-то понял почему так важен закон Ома в электрике + что единицы измерения, спасибо тебе.
Отличная анимация для обучения !!!!!
Очень красочно и ясно,я думаю молодёжь оценит. 192В
@@_sidit_v_bunkere ответ-192
Респект за труды. Пусть кому-нибудь поможет
Отличный видео урок, спасибо большое, очень доступно и полезно.
Хорошее видео, только громкость звука меняется постоянно.
Просто и доступно.
Я подписался на канал.
Удачи и здоровья автору, и всем здравомыслящим, и не только, людям.
192v. 😊
Ток умножил на сопротивление🎉
Спасибо❤
Тебе надо в школе преподавать. Молодец очень доходчиво а главное, в таком виде запоминается очень хорошо
Для школы он тихий)))
Мб удивлю, но в школе этот же материал равно также объясняется, редко с анимацией , но она зачастую и не требуется.
Теперь ты сможешь решать любые задачи по электричеству? Открой сборник задач и твоя иллюзия о том что ты что-то понял быстро рассеется.
@@paulgarrett7044 Единственное что понятно очень давно, и твой с предыдущим комментарии тому подтверждение, это то что есть люди доброжелательные и хотят помочь тому кто ещё не встал но пытается, как автор ролика например, а есть негативные, от которых ничего доброго ждать не стоит, они ещё и подтолкнут в яму. P.S. Электрик 4 разряд, 4ая группа допуска выше 1000, так что что-то я понял уже давно.
Вполне сносно такое напряжение , потому что чёрно-белые телевизоры были с стабилизаторами ( летом выше или около 220, а зимой 180 - 168 и или ниже).
Спасибо за видео с понятным объяснением для начинающих !
Чтоб задавать такие "сложные задачи"!!!
Нужны базовые знания.
Кто-то в коментарии написал ответ в амперах...
Всё правильно, только нас ещё со школы учили запомнить имя УРИ из электроника. Так легче. В верху треугольника U а внизу RI
Послали подготовленного специалиста)))
Благодарю за создание ролика - лайк Однозначно
Спасибо большое, очень доступно для понимания 👍
На рисунке изображается батарея "КРОНА", источник питания имеющий напряжение 9 вольт. У вас то 6 вольт, то 9 вольт. Нет изображения полярности. Так же, не лишним будет сказать о направлении движения тока, от минуса к плюсу, для постоянного.
Спасибо,очень доступно👍
Очень полезная информация. Спасибо.
192 вольта. А теперь следующие видео, почему светится лампа как и от постоянного, так и переменного.
Потому что сопротивление работает в обе стороны.
И ещё вопрос: переменный ток это синусоида, как он может идти по прямым проводам.
@@МолотыйЛибентроп-ц5ш синусоида это в графическом виде, она показывает изменение полярности, а ток идет туда сюда, в постоянном полярность одна, и график прямой
@@zloy_kot5052 Я вообще-то по образованию инженер-электрик, а насчёт синусоиды и прямых проводов это была шутка. С праздниками Вас, с прошедшим и наступающим!
ничего не понял, но очень интересно ) спасибо за графику, лайк и подписка ;)
Во всех аналогичных формулах надо только запомнить доминирующее значение. И тогда будет ясно, что перемножать, а что делить. Например: 10 пальцев - это доминирующее значение. Оно состоит из: двух рук по 5 пальцев.
Тоже самое и с прочими формулами - масса - доминирует, значит объем с плотностью - второстепенны.
Спасибо.Отличное пособие.Спасибо за труд.
Спасибо большое за видео. Отличное понятное обьяснение.
Доброго времени суток всем, молодец очень доступно объяснил 👍,
Спасибо, все понятно! Напряжение будет равняться - 192 В
Спасибо большое! Теперь буду знать как светодиод правильно установить. 5+++👍👍👍
Спасибо Вам.за это видео. Чудесное объяснение.
192 v Очень доступно и понятно, вы наверно учитель физики.
После этого объяснения сможешь решать задачи по электричеству? Здесь всё понятно потому что ничего не сказано.
Вот бы так в школе объясняли
Там так и объясняют. Потом еще на работе матом ("Не зевай, а то ёбом токнет!") - доучивают, и все на свои места становится.
А в школі як пояснюють? Трикутник є в підручнику. Просто діти починають вчити тоді, коли стикаються з цим в житті, рочків так в 22-23.
Не знаю как у вас, у меня также объясняли
теперь пожалуйста про реактивное сопротивление!
А я бы домашнее задание дал такое : итак , что же использует сварочный аппарат при работе - напряжение или силу тока ?
Борюсь для обычного человека будет сложновато
Шикарно объяснил .😊
Отличный урок.
Спасибо за обучающее видео очень доступно объяснил 192в
Благодарю за труд.
240×0,8
Наверное самое простое объяснение на Ютубе.
Спасибо за видео
Круто, отличная анимация 👍👍👍
Спссибо за видеопособие, только одно замечание - правильней писать "force". Но это мелочь, главное видео получилось отличным.
О, новый интересный канал. Лайк подписка колокольчик
авторитетней было бы объяснение от иженера агротехнника или инженера швейного производства они чернобыль не устраиыали
Отличное объяснение!
Точное определение закона Ома: Для химически чистого металла если взять отношение напряжения к току через проводник, при сохранении в лаборатории постоянными температуру, влажность, освещения и еще бог знает чего, при использовании специальных таблиц поправок мы получим, что это отношение с некоторой погрешностью будет постоянным в некоторых пределах оговариваемых специально. В лампочке это условие не сохраняется, поэтому для лампочки закон Ома не может быть применен. Для лампочки производитель должен был бы указывать вольт-амперную характеристику в разных условиях эксплуатации. Чего никто не делает, в силу отсутствия у них сколь либо приемлемого научного подхода. Полный бардак. Везде и всюду.
Закон Ома соблюдается всегда, даже для лампочки.. вот только сопротивление лампочки не является константой.
@@a_man_from_nn +
Благодарю!...
Спасибо за видос, походчивый, только было бы хорошо дополнить о треугольнике, , обоснованием расположения параметров, так еще понятней могло быть. А в каком направлении постоянный ток течет?
Супер, Молодчина !!!
Круто
Дружище, все круто, но поправь звук, погромче сделай и както прыгает звук в начале глохнет както потом норм, бесит, слушать сложно. Спасибо.
Спасибо. Всё ясно и понятно.
2 года учился на электрика и не смог понять , а тут за 5 минут всё стало ясно , благодарочка 😂
Хорошее видео . Звучание только тихое . Очень жаль !
Стало понятно для чего сопротивление
Очень доступно, даже 8 летний брат понял
Благорадрю
Закон Георга Ома звучит одним единственным образом! Это определение сопротивления: величина от деления напряжения на силу тока. Всё остальное - это математические выражения от этого закона!
Хотите сказать, что если на ваш электрический чайник подать больше тока, то сопротивление его ТЭНа изменится?😂
Школьный курс, но интересно и понятно. Вчера прихожу на заявку ,а там инженер стоит у открытого щитка. увидел скрутку и понять не может что делать.🤣🤣🤣
Благодарю
К сожалению многие из объясняющих вводят в заблуждение сопротивлением лампочки. По их примерам вроде все просто, а в действительности все по-другому получается...
R холодной нити накала лампочки гораздо ниже, чем горячей!
Да, в общем классический случай нелинейного сопротивления и поэтому с помощью лампочки не так просто объяснить закон Ома
Очень крутое видео, одно как пособие использовать
Закон Ома работает только при определенных условиях, это нужно оговаривать. Не вводите в заблуждение тех, кто плохо знаком с физикой. Скорость распространения тока в проводах близка к скорости света, а электроны даже в вакууме не могут иметь такую скорость. Электроны не перемещаются в проводах и нагрузках!!! Читайте серьезную литературу.
Не хочу 😉 а тут все останется так, как хочу я 🙂 друг мой
Что значит "работает только при определённых условиях"? Просто есть две формулировки - для участка цепи и для полной цепи, но от этого не меняется. И главное, закон Ома надо произносить словами, а не подменять формулами, так как он устанавливает порядок взаимодействия, причинноследственные связи так сказать. ))
Электроны никуда не двигаются, возникает магнитное поле которое и переносит все ваши токи и напрежения
А, ну тогда ладно
Спасибо
до сих пор неизвестно что такое на самом деле электрический ток
Это и есть электроны
Упрощённость запредельная. Надо сразу определить целевую аудиторию. Ориентировочно 13 - 15 лет. В 16 - 18 лет уже должны знать что у источников питания есть своё внутреннее сопротивление. Если сопротивление зависит от напряжения, то это уже прибор с нелинейной характеристикой.
Чуть не забыл с меня палец вверх и подписка, успехов тебе и процветание твоему каналу,
Благодарю
Хорошее объяснение
Вот бы мне такие видосы когда учился в школе, так бы по физике оценки лучше были бы
Для тех, кто будет экспериментировать - берите обычные лампы накаливания, а не современные светодиодные. Только на них вы сможете измерить сопротивление.
Надо бать чайник, у ламп накаливания сопротивление меняется. ))
Круто, только почему мне в школе раньше так просто и доступно не объясняли?))
Потому что в школе тебе не до этого было.
До чего дошел прогресс.. все хотят кем то стать.. доказать свою значимость.. Но если все станут электриками.. то это будет большая конкуренция.. да и смысл жизни не в карьере. У нас есть интернет.. а это кладезь знаний. Но мы счастливы не стали.. Это все временно.. Человек ставит цели,, планы на жизнь.. потому сто у нас появились возможности. Да.. мы развиваемся.. но все переходим в цифровое пространство от творческой деятельности.
Ооочень интересно! Но я нечего не понял!
ЭДС и напряжение не одно и тоже! Хотя единицы измерения одинаковы. ЭДС находится по закону Ома для полной цепи с учётом внутреннего сопротивления источника питания. Напряжение находится для участка цепи. ЭДС это эквивалент РАБОТЫ, а напряжение механической силы.
Верно замечено. правда, последнее предложение я не понял.
Хорошее объяснение, но не мешает перед ним напомнить, что первичной моделью для объяснения многих электрических явлений считалось существование некоей электрической жидкости, что крайне близко к реальности. Тогда электрический ток -- это сила потока электрической жидкости, А сила потока определяется количеством молекул ( суммарного заряда всех электронов, или ионов) проходящих через поперечное сечение трубы (провода, раствора) в единицу времени. Напряжение -- её напор, сопротивление -- препятствие её течению. ЭДС -- напор создаваемый насосом. поднимающим электрическую жидкость вверх, ( а напряжение -- естественный напор жидкости, поднятой на некоторую высоту, возникающий под действием силы тяжести. В общем, всё наглядно, понятно, и просто. и треугольник вертеть не надо:(((. Так, например, трубы засорены, сужены, вода хуже проходит, ток её слабее. А если мозги засорены, то это почти равносильно тому, что засорился туалет:(((. Вот почему каждому свои мозги следует содержать в чистоте и порядке, что бы их вам не прочищали, поскольку эта процедура часто не менее неприятна, чем чистка туалета, а в армии, или на зоне, эти процедуры часто совмещаются, не говоря уже о довольно частых случаях, когда к ним ещё и добавляется прочищение прямой кишки :(((. Короче говоря, дети, старайтесь учиться хорошо, и ведите себя прилично, а также будьте умными, и сообразительными, чтобы избежать армии, и не попасть на зону -- потому что там много народу с засоренными мозгами, а ещё больше тех, кто, вследствие засоренности своих мозгов, всё время порываются прочищать мозги другим, вместо своих собственных:(((.
Согласен в части описания модели для понимания закона ома. Автор роликов явно не профессионал. в голове нужно держать простой процесс - через сопротивление течёт ток создавая при этом падение напряжения на сопротивлении (либо аналог этого процесса) . из этого можно всегда вывести всё остальное. всякие треугольники нужны тем кто путается в этом понимании. треугольники - это суррогат знания для дилетантов. На мой взгляд " сила потока электрической жидкости" - сложный и не наглядный термин для начинающих. если уже переходить к жидкостям то нужно убрать термин "электрическая жидкость" - это запутывает. Просто жидкость (вода). капельки - носители заряда. а напряжение хорошо представляется поднятием одного конца трубы - что и создает разницу потенциалов и заставляет её течь. при этом ток - это расход воды- определенное количество капелек (зарядов) в сек. Ток так и определяется в системе СИ - количество зарядов (электронов) в сек.
Вам двоим огромный лайк, красиво излагаете.👏
Всё это конечно хорошо.
Но вот только само определение "ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК" как направленное движение заряженных частиц НЕ СООТВЕТСТВУЕТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ и ПРОТИВОРЕЧИТ ЗАКОНАМ ХИМИИ.
Фундаментальные заблуждения относительно природы электрического тока были заложены основателями электродинамики, когда они ещё не имели полного представления о структуре атома и межатомном взаимодействии.
НЕ СУЩЕСТВУЕТ НИКАКОГО НАПРАВЛЕННОГО ДВИЖЕНИЯ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ В ПРОВОДНИКЕ.
Имеет место лишь последовательная передача энергии от одного атома- другому.
Если в замкнутом контуре (трубке) с несжимаемой жидкостью создать давление. То давление распространится по всему контуру практически мгновенно. И никакого перемещения жидкости при этом нет.
НАПРЯЖЕНИЕ- ЭТО ВЕЛИЧИНА ХАРАКТЕРИЗУЮЩАЯ РАЗНОСТЬ ДАВЛЕНИЯ В ПРОВОДНИКЕ,
Где написано, что это заблуждение - скорее заблуждательство, ограничение мировоззрения
Я бы добавил, что вообще-то энергия передается не давлением электронов, а электромагнитным полем.
Недавно на RUclips было у ребят несколько видео об этом.
Все-таки трубопровод и проводник это разные вещи. Если трубу диаметром 1 мм разделить на 10 трубок с диаметром 0,1 мм то обьем перемещаемой жидкости быстрее всего не изменится. Если такой фокус проделать с проводником то его пропускная способность увеличится. Это говорит о том что ток двигается не внутри проводника, а вдоль его поверхности. И второе несоответствие в вашей теории. Материя в большей степени пустота. Если пропорционально увеличить размеры и принять что ядро атома имеет размер яблока то электрон размером с лещину будет находится от ядра на растояние 2-3 километров. Мне кажется електронам будет просто сложно попадать. Но то что ток в проводнике распостраняется мгновенно это факт. Возможно ток имеет природу электромагнитного поля так как он напрямую зависит от площади поверхности проводника.
@@Padla75
Ещё раз повторяю: "ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК"- это не перемещение материи. 1.Никакая материальная частица не может перемещаться в среде со скоростью света;
2. Электроны не могут покидать свои атомы- это ЗАКОН химии.
Приводя пример с трубопроводом, я указывал, что создавая в нём давление жидкости- НАПРАВЛЕННОГО ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ЖИДКОСТИ при этом нет.
Природа СВЕТОВОЙ волны, ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ, ЗВУКОВОЙ, ГИДРОДИНАМИЧЕСКОЙ и природа ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА имеют одно основание- это волновая ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ передача ЭНЕРГИИ.
НАПРЯЖЕНИЕ электрического тока- это величина характеризующая РАЗНОСТЬ ДАВЛЕНИЯ В ПРОВОДНИКЕ НА ДАННОМ УЧАСТКЕ ЦЕПИ.
СОПРОТИВЛЕНИЕ- ЭТО величина ХАРАКТЕРИЗУЮЩАЯ пропускную способность конкретного материала на конкретном участке;
СИЛА ТОКА- это величина характеризующая способность материала выдерживать внутреннее давление и преобразовывать энергию давления.
@@Padla75 Какие все умные, как хотят показать, насколько умнее автора ролика! А бревна в своем глазу не видят! Ток не распространяется мгновенно. Со скоростью света распространяется электромагнитное поле. А скорость движения электронов в проводнике (аналог тока) равна паре сантиметров в секунду.
А автору ролика - конечно респект за работу. Всем его кретинам (пардон, критикам) советую одновременно с критическими замечаниями выкладывать ссылку на свой канал, где они объяснили эти явления проще, доступнее и грамотнее.
У нас , в школе, такой треугольник , называли дебильник и он подходит ко всем формулам вообще😁
192 вольт будет равен напряжение
Класс...р
Красавчик
192 В, спасибо за треугольник
дорогой автор, сопротивление зависит от материала проводника и прямо пропорционально его длине и обратно пропорционально площади его поперечного сечения
Создаётся впечатление, что если к Кроне подключить резистор в 0,1Ом, то ток будет 90А. Но мы знаем, что это не так… Если уж рисуем "Крону", а не идеальный источник ЭДС, то неплохо было бы уточнить, в чём между ними разница.
Со звуком что то не так, он то тише то громче
Вы сказали, что чем выше напряжение, тем выше сила тока. На линиях передач напряжение повышается намеренно, чтобы избежать потерь, которые уменьшаются, так сила тока УМЕНЬШАЕТСЯ. Так где правда? Напряжение пропорционально силе тока или обратно пропорционально?
Голубь за микрофоном ? Почему звук то тише то громче ?
Спасибо за старания!!! Удачи !!!
Но. Вы рассказали про закон Ома для участка цепи. Сила тока УЧАСТКА ЦЕПИ прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению. Это ясно. Но есть закон Ома и для полной цепи. И выглядит он совершенно иначе. Расскажите вот именно о нём. Я чессказать толком не помню. Что то там вроде бы речь идёт о каких то потенциалах и падении напяжения. И что в расчёт берётся источник. Ну то есть полностью цепь с источником тока. А в случае с участком цепи вроде бы как источник в расчёт не берётся. Возможно я что то путаю. Школу то закончил 41 год назад. Как бы простительно ошибаться. Но стало интересно вот. Расскажите пожалуйста. Заранее благодарен.
Суть таже, только специально проговаривается, что учитывается полное сопротивление всей цепи
Класно! Анимация на какой программе!
Microsoft power point
Здраствуйте!Спасибо за ответ, Только паверпойн, я близок к инжинерии, есть каналь кантент схожии
в школе бы так
Если к проводнику сопротивлением 1ом подвести напряжение 1в,по нему потечет ток 1а,так нам об'яснял препод по физике в 1975г
Да, сечение медного провода 1м2.
А проводник 1 метр )))