Letramento e alfabetização - Oxford University entrevista Silvia Colello prt.5
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- Опубликовано: 23 авг 2024
- Letramento 5 - Letramento e alfabetização (Oxford University Press, 2015)
Em entrevista concedia à Oxford Univresity Press em 2015, a Profa. Dra. Silvia GasparianColello discute as relações entre alfabetização e letramento apresentando quatro possibilidades típicas de convivência entre elas: o alfabetizado letrado, o alfabetizado pouco letrado, analfabeto pouco letrado e o analfabeto mais letrado.
Estou usando este material em minhas aulas, são bastante ricos para formação e professores
Oi Maria José! Fico contente em saber que você esteja utilizando esse material em suas aulas. Para ter acesso a outros vídeos meus, basta acessar a minha página pessoal: silviacolello.com.br . Lá você poderá encontrar e baixar gratuitamente inúmeros materiais (além dos vídeos, entrevistas, artigos, aulas, trabalhos de pesquisa etc.) para serem lidos e vistos sobre vários temas. Outra dica, que pode te ajudar em suas aulas, é a publicação do meu mais recente livro "Alfabetização: o quê, por quê e como", que percorre os principais temas - contribuições teóricas e implicações práticas - sobre o ensino da língua escrita. No final (apêndice da obra), há uma relação organizada entre temas e vídeos, que podem ser baixados gratuitamente por QR Code.
@@silviagaspariancolello4945 Professora, tenho três livros seus e Alfabetização o que ... está sendo usado em um grupo de estudo com alunos do curso de Pedagogia - Grupo de Estudos Leitura e Escrita na Sala de Aula, nos encontramos de 15 em 15 para estudar um capítulo e ver um dos videos disponibilizados nas páginas finais do livro (parabenizo pela ideia). Realmente sou admiradora de sua produção e de suas ideias principalmente, e meus alunos também.
Professora o não letramento pode levar ao fracasso escolar?
Adriana,
Boa pergunta! Salvo em comunidades ágrafas, não existe um "estado zero" de letramento, porque na maior parte dos grupos sociais, as pessoas já convivem em meios letrados e, portanto, têm algumas ideias de como funciona esse universo. Sabem, por exemplo, que os jornais impressos trazem notícias e que nos rótulos dos produtos há informações sobre eles, o que não deixa de ser um conhecimento sobre a língua escrita e de suas funções sociais. Então, é mais adequado dizer que as diferentes pessoas têm diferentes graus de letramento. No entanto, você está certa: alunos provenientes de contextos com baixos níveis de letramento estão mais sujeitas ao fracasso escolar, justamente porque tiveram menos experiências letradas e pouco compreendem a razão para aprender esse conteúdo escolar. Espero ter esclarecido a sua dúvida.