@@sircep8696 Комеди - клаб,- это дурдом в квадрате,- одна лапша на Ваши уши!Учитесь уму разуму пока есть такие умные видеоблогеры.Я хотел -бы сработаться с таким специалистом в разработке универсальной схеме, для управления совершенно новым электродвигателем моей разработки.
Как приятно видеть знающего человека который доносит знания, так чтобы было ясно без пропусков и априорно не опираясь на какую-то аудиторию с знаниями а для людей с минимальным уровнем от простого к сложному с прекрасным визуальным пояснением процесса в каскаде на графиках не перепрыгивая, последовательно поясняя режимы установки транзистора в режиме класса. А. Благодарю. За ваш доходчивый просветительский труд.
У меня преподы почти все такие были: "здесь вот так, здесь... выполнив преобразования получим Вот это, а тут... совершенно очевидно можно сразу записать -гусь- вот так. Таким образом, решение, которые физики искали почти 100 лет, мы взяли и проскакали за несколько минут как не требующего особого внимания"😂 Когда уже специалистом стал(и со всем разобрался) - так обидно стало, что нормальных преподов не было - горрраздо проще было бы в студентчестве.
@@Proektirovshik , вопрос чуть чуть не по теме видео: вы не боитесь на широкие массы зрителей засвечивать свой почерк? - Вдруг кто то подделает какие то документы, подписи? - Или это исключено?
Во-во, тоько вам это и будет интересно. К сожалению, сейчас это уже все мало актуально. Эта эра безвозвратно ушла. Сейчас микропроцессоры с нанотехнологиями. Все меняют блоками и не заморачиваются. И вообще, аналоговая техника семимильными шагами уходит в прошлое. Или уже ушла???
@Alexander0594 В аналоговой технике операция суммирования делается в реальном времени. А в цифровом на операцию суммирования надо затратить несколько тактов времени. Процессор это навороченный сумматор... Поэтому процессоры чтобы приблизиться по скорости к аналоговому сумматору начали использовать 1 и 0 в линейном аналоговом режиме...с уровнями 2-10мВ....а это тот режим о котором я и рассказал...только транзистор надо взять на 17 или 24 ГГц....и разрядность добавить... А когда придут в дом компьютеры в которых будут линзы, про Интел напишите зачем их процессоры изучать оптика рулит...
И еще технологию нельзя перепрыгнуть. Например, если вы не делали транзисторы, то вы не сделаете микросхемы. Если не делали процесс 200 нанометров, то 28 нанометров вас не ждет. Только изучив и пощупав технологию можно сделать лучше...и двигаться дальше. А сейчас мы только здания научились строить, с табличкой технологии....а их там быть не может...надо вернуться к транзисторам и догонять то, что 30 лет не делали....
@@Proektirovshik , я не умаляю важности материала, поданного в этом ролике и профессионализма самого автора. Все очень толково, доходчиво и понятно изложено. Все правильно. Это фундамент. База. И про быстродействие Вы тоже все правильно заметили. Я сам изучал это все в прошлом тысячелетии. Но, к примеру, если есть СИ плюс плюс, никто не будет программировать в машинных кодах. Так же и здесь. Никто не будет заморачиваться выбором рабочей точки транзистора, рассчитывать каскады усиления, считать ООС, если есть готовые операционные усилители. Ну, разве что первый каскад построят на транзисторе. Сейчас даже катушки индуктивности умудряются не ставить. Вспомните старые телевизоры. Сколько было контуров с катушками. И посмотрите на современные платы. Технологии мчатся вперед, а мы отстаем. А за ролик спасибо. Очень хорошо подан материал.
@Alexander0594 В 90-х ОУ смоделировл на компе, был счастлив когда он заработал)). И захотел свой ОУ на нагреваемой подложке. Мощный транзистор в режиме нагрева и на его корпусе смонтирован кристалл ОУ. Транзистор нагревается на рабочую точку до 50гр. и держит ее. Такой ОУ имеет меньше теплового шума... Как нибудь расскажу... Спасибо, напомнили счастливое детство, изучение Си...
Где Вы были 40 лет назад, когда мне пришлось доходить до этого, читая весьма заумно написанную литературу, рассчитанную на ВУЗы а не подрастающего радиогубителя. Прямо как мёдом помазали.
В СССР никто не знал как работает транзистор!!! И только благодаря перестройки Горбачева, у нас начала появляться переводная западная литература и стало понятно как же всё-таки он работает!
Я потрясён! Вы за 20-минутный ролик с аудио-визуальным обьяснением помогли мне понять то, что я в своё время очень желал постичь, но учителя по физике мне не могли этого обьяснить. Благодарю! Браво, апплодисменты! Лайк и подписка соответственно.
То что сам понял, на транзистор подавать не больше 9 вольт, лучше не много меньше 9---ти вольт. Если больше то транзистор перестанет работать и прийдется выпаять не рабочий транзистор и впаять другой транзюк.
На видео левее транзистора стоит конденсатор, за много лет до сих пор нигде не узнал, каким образом этот конденсатор пропускает звуковой сигнал на транзистор.
Все прекрасно, но есть пара вопросов.1- как выбирать сопротивления базового делителя.2- как задавать сопротивление нагрузки каскада. И не плохо рассказать про разницу между фиксированным током базы и фиксированным напряжением на базе. Так, что жду продолжения!
Блин. И вот только на 5ом десятке лет жизни, благодаря вашей работе, я вроде как понял как работает биполярник.... А так хотелось это понять еще в школе😢 Спасибо вам!..
Очень понятное простое объяснением. Очень понравилось, смотрел на одном дыхании. Большая просьба объяснить методологию выбора конденсатора по ёмкости и индуктивности. Большое спасибо за Вашу работу.
Супер !!!!!!!!!!! Ждем следующих народных лекций ) Расчёт мощности выделяемой на транзисторе в линейном режиме тоже интересная тема там сложная гиперболическая зависимость насколько я помню . Смотрю и вспоминаю себя , когда то я сам работал преподавателем по электронике .
Нет ничего проще. Мощность, которую транзистор превращает в тепло, равна току коллектора,умноженному на напряжение коллектор-эмиттер. Думаю, лучше было бы дополнить тему рассмотрением вопроса о эмиттерном повторителе (каскад с ОК), а также рассказом про дифференциальный каскад.
действительно хорошее объяснение расчета каскада транзистора, это редкость на ютьюбе. единственное, выходной конденсатор не потому, что 3 вольт на выходе не может быть, при минимуме сигнала как раз 3 и будет, он для отсечки постоянной составляющей
Просмотрел и прослушал с удовольствием! Базовые знания, которые нам преподавал в КПИ профессор Губарь. Основы электроники + ТОЭ : 40 лет использую в работе и хобби. )
я бы даже сравнил эти постоянные 5 вольт с натянутой струной, или гладью воды, по которым проходит сигнал.. я раньше реально не понимал как работает такой каскад, даже думал что конденсатор заряжается и разряжается со скоростью частоты сигнала
Благо дарю автору за прекрасный урок, который преподнесён максимально упрощённым языком, и это особенно важно начинающим. Наконец-то система паразитов не может тормозить правильные знания для познания -- у них сейчас проблемы -- выживут или нет на земле -- меняется тёмная эпоха на эпоху Любви и Света -- приходит Золотой Век. Всем пробуждающимся Любви и Света! Рассвет настал. Я есмь Любовь и Свет. Так и есть, да будет так.
Представьте, насколько бы выросла грамотность людей, если-бы экран телевизора предоставляли образованным, умным преподавателям, а не глупой, позорной попсе,от которой, другой раз тошнит. А особенно неприятно выглядят представители нашей сценической культуры, когда высказывают своё авторитетное мнение по поводу нашей жизни, не имея ни малейшего представления, как физически устроен окружающий нас мир.
Ерунда. Много зрителей у канала "Культура"? А при нынешнем наличии Интернет в каждом утюге, свою грамотность люди легко могут повышать, но почему-то выбирают ТикТок.
А на транзисторы график никто не чертит. Всё высчитывается в несколько действий. График даст общее представление, понимание почему при фиксированном напряжении на базе ток через коллектор не изменяется, и можно построить источник тока.
@@avtobann А потому и выбирают "Так-то", что там думать и вникать не надо, а вот чтобы повысить собственную грамотность необходимо напрячь мозги. А кому это может понравиться?
👍🏻Респект и лайк за такие видео! Мне 47 и начинал по молодости заниматься электроникой как самоучка на журналах Юный техник и Радио)) но так глубоко не погружался в детали. Начинал с транзисторов МП26 и 40😂. Нужное дело делаете! Кому интересно легко вас найдут. А в наше время в лучшем случае если в городе кружок Радиолюбителя был, что бы можно было что то узнать.
А мне в универе еще через проходную характеристику объясняли то же самое: ток базы от напряжения коллектор эмиттер . Итого, три характеристики, которые также переносятся спо точкам. Вы большой молодец, многие современные схемотехники не знаю как транзисторы работают. Везде цифра, да цифра, в "аналоге" нули
Спасибо! Хорошее объяснение! Но, конечно рассчитано на человека более менее поготовленного, знающего основные термины, понимающего работу транзистора в статическом режиме, и т.п. Для совсем-совсем новичков, думаю не пойдёт, для начала хотя бы Борисова "Юный радиолюбитель" проштудировать))) А так хорошо, спасибо!
Объяснять народу "как работает транзистор", я бы, например, наверное не взялся, несмотря на то, что прекрасно знаю как он (транзистор) работает. Вот несмотря на то что вы всё абсолютно правильно говорите, такое объяснение для новичка не будет понятным. Например я, в детстве, в течение нескольких лет перечитав с десяток книжек, так ничего и не понял. Пока не наткнулся на ОДНУ, где было так написано, что я СРАЗУ ВСЁ ПОНЯЛ. Но всё равно обязательно надо пытаться объяснять. Может кто и поймет. Интересующихся электроникой сейчас так мало, им надо всячески помогать.
@@Вадимир-г2я Книга... А книжка (вот передо мной лежит) называется "Р. Сворень ШАГ ЗА ШАГОМ Транзисторы "Детская литература", Москва, 1971г." Честно говоря, я, видимо, немного лукавил, говоря что была только одна книжка. Скорее всего просто произошел "переход количества в качество". Просто знания копились, копились, и когда их накопилось достаточно много, БАЦ... и дошло что к чему. А по "доходчивости" еще нравились книги Ю. Отряшенкова "Азбука телеавтоматики" и "Азбука радиоуправления моделями", тоже детские. Но я ведь тогда был школьником, и может поэтому "взрослые" книжки не доходили. Но мне запомнилось как то так. И тем не менее я до сих пор не знаю от чего меняется сопротивление перехода "база-эмиттер" транзистора, от напряжения или от тока. 😁
@@Вадимир-г2яДа какая разница, какая книга? Смысл этих графиков _на самом деле_ - показать (и понять изучающему, почему), что сигнал на выходе при такой простой схеме будет сильно искажённым. Что автор видео не сделал! А в современной документации на транзисторы их вообще редко увидишь. Не нужны эти графики на практике! Другое дело многосеточные лампы, откуда собственно и "растут эти ноги". Там эти графики нужны.
У меня штук 15 книг о работе транзистора. И Скворень в том числе. НЕТ нормального объяснения. Так же как нет нормального объяснения по ферритам. Поэтому знаю проблему.
Прикольно 😁👍👍👍👍👍 мне это не нужно, но очень доходчиво🙏 берём характеристики в 🙄 Гугле, рисуем графики, и оппаньки 🙆 загоняем транзистор в режим, с помощью сопротивлений и питающих напряжений😳
Вы очень понятно всё объясняете. А можете так же рассказать и о работе FET транзисторов, типа советских КП103 и особенно работе двухзатворных транзисторов типа КП350. Эти транзисторы отличаются не только от биполярных, но и друг от друга
А как объясняют? У нас на начертательной геометрии таки учили в трех проекциях строить вид с иного бока. Для меня вроде понятно. Единественно что непонятно, где бы на каждый транзистиор взять ВАХи входа и выхода. На полевики даташгиты более подробные, а на биполярные что-то общее. И в частности нет ВАХ по базе-эммитер. Тор ли работает как обычный диод и график ВАХ можно построить из двух данных макс. напряжения и макс. тока при этом соответственно, али ....нет. Все мы знаем, что биполярник усиливсет ток, но как определить ток в базе, не зная ВАХ базы-эммитер? Я вот таким вопросом задаюсь. Иначе h21э vj';tn b 300, но из-за пологой ВАХ входа усиление в таком каскаде будет всего-то 4, а не 40....
@@chiefset29 вы пишете о характеристиках транзисторов, что можно посмотреть в справочниках. Не знаю есть они сегодня или нет, но раньше были справочники. Другое дело, рассчитать все каскады и получить ожидаемый результат. Я давно не занимаюсь радиотехникой, но с удовольствием посмотрел видео автора, просто потому, что в своё время очень нуждался в таком подробном изложении и положил много сил чтобы только приблизиться к этим знаниям. Я мог сложить чрезвычайно сложные схемы написанные не мной, но никак самому их рассчитать.
Позвольте поясню, коли знакомы с законом Ома, легко разберётесь. Эту субботу, что в ролике, забудьте. Расчет ведётся с Uвых, выбирается Ucc в 2 с лишним, за тем рассчитывается Ку каскада и выбирается рабочая точка по постоянному току. Нужно учесть, что взяв транзистор с бэта=1000, вы не получите такой Ку каскада. Макс Ку ограничен 20Ucc. следовательно, необходим второй, третий каскад. Вообще, ищите знания у знающих или в справочниках. Удачи@@chiefset29
отлично объяснил. У нас в институте препод по электронике так объяснял, что у меня пробел в аналоговой части. А тут всё ясно, кратко и понятно. Какой учебник посоветуете по аналоговой электронике? Желательно, чтобы там не только транзисторы, но и вакуумные приборы были рассмотрены
@@olegves1907 К сожалению источник знаний закрытый, не гражданский. В обычных книжках тоже самое написано, но через одно место, так что склеить картинку в голове получится не у всех. По лампам у меня старая толстая книга 50х годов. Купил за 100р. на рынке. Редко к ней обращаюсь, нет под рукой, на реабилитации нахожусь.
Спасибо за видео. Думаю не я один будем благодарны, если раскроете тему работы транзистора с общей Базой. Как и для чего используется эта схема и ГЛАВНОЕ - как вводить транзистор в рабочий режим при таком решении
насколько помню из краткого курса по электронике из универа, на базу тоже конденсатор вешается для задания теплового режима. про это можно пару слов? вообще ваши бы видео когда учился бы, сдал бы с первого раза) всё грамотно и доступным языком
отличное объяснение ВАХ, но некоторые моменты опускаются. Отличное видео, если до этого смотрел другое по этой теме, либо если посмотришь еще одно. 9/10
Спасибо...Хотелось бы услышать Ваше обьяснение такого вопроса.На входе транзистора есть 0.8 в постоянного напряжения и параллельно ему прикладывается переменное напряжение сигнала амплитудой 50 мв,то почему мы должны считать что на входе будет напряжение колебаться от 0.85 до 0.75 в.Возьмите батарейку в 0.8 в и параллельно подключите к ней батарейку в 0.05 в.и померяйте вольтметром,и вы получите показания в 0.8 в,а никак ни 0.85 в!
Батарейка имеет внутреннее сопротивление немного меньше Ома. Если мы возьмём источник переменного напряжения с внутренним сопротивлением намного меньше сопротивления батарейки то ~ напряжение и будет амплитудой 50мВ. Если внутренние сопротивления батарейки и источника равны будет ~ 25мВ. Ваше утверждение будет верным только при условии сопротивление батарейки намного меньше сопротивления источника переменного напряжения.
Есть классы работы транзистора: A, B, C и AB. Так вот, в зависимости от того, какую форму сигнала тебе нужно получить, на выходе, и выбирают рабочую точку, относящуюся к тому или иному классу работы транзистора.
Все можно уложить в знании двух значений. Для того чтобы открыть транзистор из германия, нужно создать разность потенциалов между базой и эмиттером 0,2-0,3 В, а для кремниевого 0,5-0,7.
@@Сергей-л5з3ъ А со всех утюгов только и слышно: "Транзистор - это просто". В каком месте тут просто, кто-нибудь может мне показать?? Не видно же )). Конечно их будут бояться "как огня" и использовать реле, а не 100500 графиков строить и осознавать как там электроны в дырки проникают (в результате ничего не поймут, но в комментах напишут что теперь поняли ). Даже не представляю сколько тратят времени на разработку сложных схем, если такой простенькой нужно посвятить туеву кучу времени. Это что выходит, нужно распечатать все ВАХ из даташита транзистора, разложить их в масштабе и по ним построить свой график а по нему рассчитывать компоненты обвязки?? Что самое интересное, закон Ома, не предусматривает выделение главными напряжения или тока в определённых случаях. Там все важны, все 3 параметра, но почему-то есть тенденция сбивать с толку представлениями типа :" светодиод это токовый прибор"; " биполярный транзистор это токовый прибор"; "полевой транзистор открывается напряжением"; " аккумулятор заряжается током" и прочие клише. Мне вот интересно - куда деваются при этом остальные два параметра закона? Испаряются, или ими можно пренебречь когда это кому-то удобно? В результате напряжение, в хитросплетениях лекторов - становится в определённых местах падением а некоторых смещением. А те кто силится во всём этом безобразии разобраться - становится грустно и непонятно откуда оно берётся и что означает ???)).
спасибо всё было понятно только хотел узнать различие между смещением базы при помощи резистора и при помощи делителя. Вы в видяшке дали надежду что объясните. Математически получается если принять нижний резистор бесконечность , напряжение на базе будет неопределенность. Хотелось бы человеческим языком услышать объявление.
Я бы назвал это не просто понятным, а предельно-внятным изложением материала, когда это делается с помощью одного листочка в клеточку за четверть пары по времени с применением (старых и добрых) графических методов изложения материала. По моему мнению этот ролик можно без какой либо правки вносить в образовательную программу любого вуза или техникума по радиотехническим дисциплинам.
Очень интересно. Спасибо! Занимаюсь для себя базой создания процессоров. И интересно как на уровне железа работают логические элементы. Понятно что это вроде не нужно знать, чтобы готовые логические блоки использовать но все ж очень прикольно. И друга тема: Я как то собирал схему бедини и регулировал ток базы просто переменным сопротивлением. А импульс на него создавал микросхемой (вроде ne555), так автор описывает в ролике микрофон либо контур. Oстилограф отлично замеряет напряжение например на базе, но мне было не ясно зачем в тех. документах эти графики. В принципе я схему не расчитывал а просто в живую подбирал мне нужные характеристики на транзисторе, а именно максимальный скачёк напряжения в момент закрытия транзистора (там специфическая тема скачка напряжения при выключении цепи, что важно для эффекта самоиндукции в момент разрыва) Жаль что тогда это видео я не видел. я думал, что на базе достаточно напряжения и что ток там практически отсутствует, теперь я вижу что ошибался
@@wladimirs7166 О! Процессор содержит сумматоры. А они должны быть быстрыми. Быстрота зависит от величины логических уровней, так как надо перезаряжать "емкости" и греть корпус. Нельзя сделать быстрый процессор на ТТЛ или КМОП логике. Нужен перепад логического уровня например 1-2мВ. Поэтому современные процессоры питаются от 1,2...1,3В и там внутри такие логические уровни. Сумматор надо делать на одном кристалле из-за низкого перепада. Свой процессор сделать можно, а если применить транзисторы на 17 ГГц и посмотреть видео Кашканова Артема, то все реально.
Ставить местную обратную связь по току придумали задолго до авторов упомянутой вами книги. И не только для линейности. Без обратной связи при изменении температуры ваша рабочая точка уйдёт так сильно, что устройство будет не работоспособным. Также транзисторы имеют большой разброс параметров и если не применять обратную связь то нельзя будет поменять один транзистор на другой того же типа без изменения других элементов схемы для сохранения рабочей точки.
@@agl3083Оно рассчитывается как (Uбазы - Uбэ)/Iк. Где первое напряжение на базе заданное делителем, второе напряжение перехода база -эмиттер примерно 0,5-1,0В и третье требуемый вам для вашей схемы ток коллектора.
В данном случае напряжение на базе будет равно падению напряжения на база-эмиттерном переходе. Для того чтоб на базе можно было создать напряжение делителем, нужен эмиттерный резистор.
Я при расчетах исхожу из реальных характеристик транзистора. Коллекторный ток --- это ток коллектора при максимальном коэффициенте передачи тока. Коэффициент усиления определяю как корень квадратный из коэффициента передачи тока. Цель --- минимизировать нелинейные искажения при максимальном коэффициенте усиления.
В училище, когда учился на радиомеханика в середине 80-х, был препод Эдик Каэрлибер, до сих пор помню его, он также объяснял на уроках, истинный теоретик был. Уехал в Израиль.
Когда строите график уже усиленного сигнала , можно было сказать проще , что выходной сигнал имеет инверсию относительно входа , чтобы не морочиться с выстраиванием точек и просто прорисовать усиленный сигнал развернув его симметрично в другую сторону
Огромное спасибо! Шикарный ролик и очень долгожданный.)) А то все дальше ключевого режима не рассказывают. Хорошо бы еще ролик снять с примером расчета реального транзистора. А то здесь маловато информации. Вот к примеру сопротивление транзистора.... По вашему в цепи коллектора должна быть половина питания 5В. Значит сопротивление коллектора должно равняться сопротивлению транзистора? Т.е.Rk=Rbe= (10В -5В)/0.04А=125 Om А если взять формулу динамического сопротивления ΔRbe=ΔUk/ΔIk=4В/0.00004А=100кОм. Это в соответствии с Вашими графиками. По мне так какая-то фигня получается. Спинным мозгом чую, что статичное и динамические сопротивления должны быть примерно одинаковые..... А у меня разброс на порядки получается. Или я опять ни фига не понял? 🤣🤔
@@Proektirovshik Блииин! Точно! Позорище! 🤣 🤣 🤣 Единственное оправдание, что не спал всю ночь. 🤣 Но все равно. Был бы благодарен за ролик с практическим примером, как расчитать реальный каскад, к примеру на BC547. Да на любом. Я не знаю, как у других, а лично у меня вроде все расчеты правильные, а как в железе собираешь все равно синусоида искаженная. И чаще всего режется снизу. А когда удается выровнять эмперичкским методом, то напряжение на коллекторе совсем не ровняется половине питания, как везде рекомендуют. 🤔
@@interoadнапряжение на коллекторе Ucc/2 справедливо для малого сигала, ещё нужно учесть что Ку транзистора зависит от Ik и Uk и выходное напряжение зависит от Rk, как несогласованность нагрузки. А, вообще, этими картинками никогда не пользуюсь, уж не знаю, что автор тут разрисовал. Это, как в сексе думать о картинках в Playboy🤣🤣. Разумеется, каскад с таким расчетом никогда работать не будет. Сама методика в корне не верна, вероятно, автор знает схемотехнику на уровне... Да и в токах и напряжениях путается, вообще если всё вам понятно, это здорово! Успехов🙂
@@flyman1625 Вроде понятно, а вроде нет. Вот при питании 10В вроде всё сходится. А если беру питание 5В то все значения расползаются. Уплывают значения Rk, rk и Uk... По токам всё вроде сходится, а вот напряжения вызывают сомнение. Я наверняка что-то не так считаю. По этому и хочется посмотреть как это на практике делается с реальными значениями. Считаю по одной статье то всё сходится по значениям но на практике не работает. А по статье с другого сайта ни фига не сходится но блин работает когда спаяешь!!! А подбирать методом научного тыка, как некоторые советуют не мой метод.)))) Нужна какая-то простая и надёжная методика расчета... Поскольку я далеко не Лобачевский.... 🤣
@@interoad Еще каскад должен быть с автосмещением, иначе установлная рабочая точка будет постоянно уплывать. Авто смещение обычно берут прямо с вывода коллектора на базу через сопротивление, либо в эмиттер последовательно вставляют сопротивление. Тогда делитель в базу организуют двумя сопротивлениями.
Круть. Ещё нужно про общий коллектор, общую базу и про полевики
Поддерживаю 👍
Такие вещи нужно почаще показывать на телевидении вместо соловьиного помёта и камедиклаба .
А кто ж мешает перестать их смотреть и учить то, что нравится?) Соловьёва пока ещё не транслируют прямо в мозг)
Не трогайте Камеди-клаб, там люди занимаются делом. Вонючку никто не смотрит, а на Камеди Клаб попробуйте билеты купить
Не будет такого ни когда, иначе люди могут стать умными, а это опасно для господ.
@@sircep8696 Комеди - клаб,- это дурдом в квадрате,- одна лапша на Ваши уши!Учитесь уму разуму пока есть такие умные видеоблогеры.Я хотел -бы сработаться с таким специалистом в разработке универсальной схеме, для управления совершенно новым электродвигателем моей разработки.
А сейчас не часто показывают?
Как приятно видеть знающего человека который доносит знания, так чтобы было ясно без пропусков и априорно не опираясь на какую-то аудиторию с знаниями а для людей с минимальным уровнем от простого к сложному с прекрасным визуальным пояснением процесса в каскаде на графиках не перепрыгивая, последовательно поясняя режимы установки транзистора в режиме класса. А. Благодарю. За ваш доходчивый просветительский труд.
Спасибо мистер
У меня преподы почти все такие были: "здесь вот так, здесь... выполнив преобразования получим Вот это, а тут... совершенно очевидно можно сразу записать -гусь- вот так. Таким образом, решение, которые физики искали почти 100 лет, мы взяли и проскакали за несколько минут как не требующего особого внимания"😂
Когда уже специалистом стал(и со всем разобрался) - так обидно стало, что нормальных преподов не было - горрраздо проще было бы в студентчестве.
@@alexcrown497 Я учился в 80-х. И, насколько помню, все так и объясняли. Классика.
точно так же в универе объясняли и в радиокружке. Во истину - классика
@@Proektirovshik , вопрос чуть чуть не по теме видео: вы не боитесь на широкие массы зрителей засвечивать свой почерк? - Вдруг кто то подделает какие то документы, подписи? - Или это исключено?
БРАВО! МОЛОДЕЦ! Графический метод расчета каскада с ОЭ. Точно так мне объясняли в училище и институте, в далёких 90х. МОЛОДЕЦ! Подписка однозначно.
ПОМОЕМУ ЭТО САМОЕ ЛУЧШЕЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ТРАНЗИСТОРА ЗА ШЕСТЬ СУУУУУКА ЛЕТ ИЗ КОТОРЫХ Я ВИДЕЛ(простите за мат) МУЖЧИНА ВЫ САМЫЙ ЛУЧШИЙ🤯🤝💪
Это самое лучшее объяснение работы транзистора, которое мне приходилось слышать и видеть! Браво!
А читать не пробовал?
Мне за 70 с большим удовольствием посмотрел молодец.
Во-во, тоько вам это и будет интересно. К сожалению, сейчас это уже все мало актуально. Эта эра безвозвратно ушла. Сейчас микропроцессоры с нанотехнологиями. Все меняют блоками и не заморачиваются. И вообще, аналоговая техника семимильными шагами уходит в прошлое. Или уже ушла???
@Alexander0594 В аналоговой технике операция суммирования делается в реальном времени. А в цифровом на операцию суммирования надо затратить несколько тактов времени. Процессор это навороченный сумматор... Поэтому процессоры чтобы приблизиться по скорости к аналоговому сумматору начали использовать 1 и 0 в линейном аналоговом режиме...с уровнями 2-10мВ....а это тот режим о котором я и рассказал...только транзистор надо взять на 17 или 24 ГГц....и разрядность добавить... А когда придут в дом компьютеры в которых будут линзы, про Интел напишите зачем их процессоры изучать оптика рулит...
И еще технологию нельзя перепрыгнуть. Например, если вы не делали транзисторы, то вы не сделаете микросхемы. Если не делали процесс 200 нанометров, то 28 нанометров вас не ждет. Только изучив и пощупав технологию можно сделать лучше...и двигаться дальше. А сейчас мы только здания научились строить, с табличкой технологии....а их там быть не может...надо вернуться к транзисторам и догонять то, что 30 лет не делали....
@@Proektirovshik , я не умаляю важности материала, поданного в этом ролике и профессионализма самого автора. Все очень толково, доходчиво и понятно изложено. Все правильно. Это фундамент. База. И про быстродействие Вы тоже все правильно заметили. Я сам изучал это все в прошлом тысячелетии.
Но, к примеру, если есть СИ плюс плюс, никто не будет программировать в машинных кодах. Так же и здесь. Никто не будет заморачиваться выбором рабочей точки транзистора, рассчитывать каскады усиления, считать ООС, если есть готовые операционные усилители. Ну, разве что первый каскад построят на транзисторе. Сейчас даже катушки индуктивности умудряются не ставить. Вспомните старые телевизоры. Сколько было контуров с катушками. И посмотрите на современные платы. Технологии мчатся вперед, а мы отстаем.
А за ролик спасибо. Очень хорошо подан материал.
@Alexander0594 В 90-х ОУ смоделировл на компе, был счастлив когда он заработал)). И захотел свой ОУ на нагреваемой подложке. Мощный транзистор в режиме нагрева и на его корпусе смонтирован кристалл ОУ. Транзистор нагревается на рабочую точку до 50гр. и держит ее. Такой ОУ имеет меньше теплового шума... Как нибудь расскажу... Спасибо, напомнили счастливое детство, изучение Си...
Где Вы были 40 лет назад, когда мне пришлось доходить до этого, читая весьма заумно написанную литературу, рассчитанную на ВУЗы а не подрастающего радиогубителя. Прямо как мёдом помазали.
В СССР никто не знал как работает транзистор!!! И только благодаря перестройки Горбачева, у нас начала появляться переводная западная литература и стало понятно как же всё-таки он работает!
@@Святощодня Это не так. Достаточно открыть патенты СССР и убедиться.
@@Святощодня Не мелите ерунду. В начале 80х я легко, в районной библиотеке, нашёл то что нужно.
@@Святощодня В 82 году, в районной библиотеке, легко нашёл то что надо.
достаточно было внятных книг
Я потрясён! Вы за 20-минутный ролик с аудио-визуальным обьяснением помогли мне понять то, что я в своё время очень желал постичь, но учителя по физике мне не могли этого обьяснить. Благодарю! Браво, апплодисменты! Лайк и подписка соответственно.
@@altaygrad9108 Спасибо мистер!
То что сам понял, на транзистор подавать не больше 9 вольт, лучше не много меньше 9---ти вольт. Если больше то транзистор перестанет работать и прийдется выпаять не рабочий транзистор и впаять другой транзюк.
На видео левее транзистора стоит конденсатор, за много лет до сих пор нигде не узнал, каким образом этот конденсатор пропускает звуковой сигнал на транзистор.
@@Proektirovshik Хочу спросить с колектора транзистора выхотит только переменый ток?
@Yu-qy7nh Там пульсирующий ток. В режиме молчания, постоянный.
Кайф! Эх, мне-бы в школе, когда электроникой увлёкся, такого товарища! Уважение и благодарность Автору, лайк и подписка - однозначно!!!
Все прекрасно, но есть пара вопросов.1- как выбирать сопротивления базового делителя.2- как задавать сопротивление нагрузки каскада. И не плохо рассказать про разницу между фиксированным током базы и фиксированным напряжением на базе. Так, что жду продолжения!
поиграйся с программой circus js там всё наглядно
Ну, наконец-то
Очень хорошее и просто объяснение
На эти непонятные графики всегда было страшно смотреть. Теперь всё встало на свои места
Если страшно смотреть, то можно их построить, собрать каскад и вольтметром, амперметром все протыкать за вечер и начертить кривые.
Блин. И вот только на 5ом десятке лет жизни, благодаря вашей работе, я вроде как понял как работает биполярник.... А так хотелось это понять еще в школе😢
Спасибо вам!..
бедняга, я это понял ещё в школе ))) Но я ходил в кружок "радиолюбитель".
Как приятно послушать и посмотреть умного человека!!!
Очень понятное простое объяснением. Очень понравилось, смотрел на одном дыхании. Большая просьба объяснить методологию выбора конденсатора по ёмкости и индуктивности. Большое спасибо за Вашу работу.
Супер !!!!!!!!!!! Ждем следующих народных лекций ) Расчёт мощности выделяемой на транзисторе в линейном режиме тоже интересная тема там сложная гиперболическая зависимость насколько я помню . Смотрю и вспоминаю себя , когда то я сам работал преподавателем по электронике .
Нет ничего проще. Мощность, которую транзистор превращает в тепло, равна току коллектора,умноженному на напряжение коллектор-эмиттер.
Думаю, лучше было бы дополнить тему рассмотрением вопроса о эмиттерном повторителе (каскад с ОК), а также рассказом про дифференциальный каскад.
Много видел объяснений работы транзистора, но это самое классное и наглядное. Мне бы такого преподавателя, лет ...-дцать назад!
Немного сумбурно, но по крайней мере без ошибок. Для ютуба неплохо. Спасибо ! Лайк !
Толково и интересно !
Приятно слушать и видеть
Действительно понятно объясняете, спасибо, еще бы про выделяемую мощность пару слов, хотя и так прекрасное объяснение.
выделяемая мощность легко считается по Rкэ*Iк, Iк от 20 до 60mA, а Rкэ из справочника по транзистору
действительно хорошее объяснение расчета каскада транзистора, это редкость на ютьюбе. единственное, выходной конденсатор не потому, что 3 вольт на выходе не может быть, при минимуме сигнала как раз 3 и будет, он для отсечки постоянной составляющей
Просмотрел и прослушал с удовольствием! Базовые знания, которые нам преподавал в КПИ профессор Губарь. Основы электроники + ТОЭ : 40 лет использую в работе и хобби. )
Ват из кпи
Несмотря на то что это читал в учебниках, было давно. Автор преподнес материал просто и лаконично! Спасибо за познавательный контент!
реально доступно обьясняете! легко и доступно к пониманию! спасибою
Это круто! Это база! Максимально содержательно и кратко!
Хорошее объяснение, доходчивое. Я эти тонкости постигал несколько лет. С этими знаниями можно самому проектировать и собирать любые усилители с нуля.
Ну нееет. В реальных усилителях много всяких хитростей по температурной стабилизации, частотной коррекции...
@@НикНиконов-п5ш а особенно по отрицательным обратным связям и искажениям
про холостой ход и постоянные 5 вольт - супер! многие упускают этот нюанс, а чайникам без него никуда!
я бы даже сравнил эти постоянные 5 вольт с натянутой струной, или гладью воды, по которым проходит сигнал.. я раньше реально не понимал как работает такой каскад, даже думал что конденсатор заряжается и разряжается со скоростью частоты сигнала
@@madissonalex1943 А он именно так и заряжается/разряжается.
@@Evgeny_Miroshnichenko не думаю... у него просто ёмкость под самый широкий размах амплитуды сигнала.
Реально четкое и понятное объяснение.... Зачастую такие нюансы нужно учитывать при разработке схем. 👍👍👍
ОЧЕНЬ ДОСТУПНО И ПОНЯТНО РОЗЖОВАНО .СПАСИБО.
Спасибо. Вернули меня в прошлое на третий курс радиотехнического факультета к курсовой работе расчета усилителя. Специальность 0705.
Благо дарю автору за прекрасный урок, который преподнесён максимально упрощённым языком, и это особенно важно начинающим. Наконец-то система паразитов не может тормозить правильные знания для познания -- у них сейчас проблемы -- выживут или нет на земле -- меняется тёмная эпоха на эпоху Любви и Света -- приходит Золотой Век. Всем пробуждающимся Любви и Света! Рассвет настал. Я есмь Любовь и Свет. Так и есть, да будет так.
Спасибо Вам! Молодому поколению Побольше смотреть подобных роликов!
Представьте, насколько бы выросла грамотность людей, если-бы экран телевизора предоставляли образованным, умным преподавателям, а не глупой, позорной попсе,от которой, другой раз тошнит. А особенно неприятно выглядят представители нашей сценической культуры, когда высказывают своё авторитетное мнение по поводу нашей жизни, не имея ни малейшего представления, как физически устроен окружающий нас мир.
Ерунда. Много зрителей у канала "Культура"? А при нынешнем наличии Интернет в каждом утюге, свою грамотность люди легко могут повышать, но почему-то выбирают ТикТок.
Бред, человеку кроме науки нужна реальная жизнь. Общение с разными людьми, а не с такими же. Люди жили, делали детей, радовались и без транзисторов.
А на транзисторы график никто не чертит. Всё высчитывается в несколько действий. График даст общее представление, понимание почему при фиксированном напряжении на базе ток через коллектор не изменяется, и можно построить источник тока.
Короче, ум не решает, решает мудрость. Схемы не дадут человеку мудрости.
@@avtobann А потому и выбирают "Так-то", что там думать и вникать не надо, а вот чтобы повысить собственную грамотность необходимо напрячь мозги. А кому это может понравиться?
Огромное спасибо. Все по сути, без воды, и очень доступно. Как будто по новому взглянул на ВАХ.
У нас препода так не объясняют, спасибо!
Потому что сами препода не понимают, что сами объесняют !!! 😮🧐😴
Самое наглядное объяснение! Я также делаю. В старых учебниках хорошо объясняли с графическим представлением.
👍🏻Респект и лайк за такие видео! Мне 47 и начинал по молодости заниматься электроникой как самоучка на журналах Юный техник и Радио)) но так глубоко не погружался в детали. Начинал с транзисторов МП26 и 40😂. Нужное дело делаете! Кому интересно легко вас найдут. А в наше время в лучшем случае если в городе кружок Радиолюбителя был, что бы можно было что то узнать.
А мне в универе еще через проходную характеристику объясняли то же самое: ток базы от напряжения коллектор эмиттер . Итого, три характеристики, которые также переносятся спо точкам. Вы большой молодец, многие современные схемотехники не знаю как транзисторы работают. Везде цифра, да цифра, в "аналоге" нули
без лищних слов. молодец
Спасибо! Хорошее объяснение!
Но, конечно рассчитано на человека более менее поготовленного, знающего основные термины, понимающего работу транзистора в статическом режиме, и т.п. Для совсем-совсем новичков, думаю не пойдёт, для начала хотя бы Борисова "Юный радиолюбитель" проштудировать)))
А так хорошо, спасибо!
Это гениально!! Вот теперь я наконец понял! Спустя 30 лет примерно)
Браво!!!!!!!!!! Вспомнил всё за 20 минут. Учился в институте 39 лет назад.
Объяснять народу "как работает транзистор", я бы, например, наверное не взялся, несмотря на то, что прекрасно знаю как он (транзистор) работает. Вот несмотря на то что вы всё абсолютно правильно говорите, такое объяснение для новичка не будет понятным. Например я, в детстве, в течение нескольких лет перечитав с десяток книжек, так ничего и не понял. Пока не наткнулся на ОДНУ, где было так написано, что я СРАЗУ ВСЁ ПОНЯЛ. Но всё равно обязательно надо пытаться объяснять. Может кто и поймет. Интересующихся электроникой сейчас так мало, им надо всячески помогать.
Как называлась та книга?
@@Вадимир-г2я
Книга...
А книжка (вот передо мной лежит) называется "Р. Сворень ШАГ ЗА ШАГОМ Транзисторы "Детская литература", Москва, 1971г."
Честно говоря, я, видимо, немного лукавил, говоря что была только одна книжка. Скорее всего просто произошел "переход количества в качество". Просто знания копились, копились, и когда их накопилось достаточно много, БАЦ... и дошло что к чему. А по "доходчивости" еще нравились книги Ю. Отряшенкова "Азбука телеавтоматики" и "Азбука радиоуправления моделями", тоже детские. Но я ведь тогда был школьником, и может поэтому "взрослые" книжки не доходили. Но мне запомнилось как то так.
И тем не менее я до сих пор не знаю от чего меняется сопротивление перехода "база-эмиттер" транзистора, от напряжения или от тока. 😁
@@Вадимир-г2яДа какая разница, какая книга? Смысл этих графиков _на самом деле_ - показать (и понять изучающему, почему), что сигнал на выходе при такой простой схеме будет сильно искажённым. Что автор видео не сделал! А в современной документации на транзисторы их вообще редко увидишь. Не нужны эти графики на практике! Другое дело многосеточные лампы, откуда собственно и "растут эти ноги". Там эти графики нужны.
У меня штук 15 книг о работе транзистора. И Скворень в том числе. НЕТ нормального объяснения. Так же как нет нормального объяснения по ферритам. Поэтому знаю проблему.
Прикольно 😁👍👍👍👍👍 мне это не нужно, но очень доходчиво🙏 берём характеристики в 🙄 Гугле, рисуем графики, и оппаньки 🙆 загоняем транзистор в режим, с помощью сопротивлений и питающих напряжений😳
Спасибо за урок. Жду следующих
Кто тоже ждет - тык на лайк!
Спасибо Вам! Просто лучший! Видео просто мед для ума. Что-то вспомнил, что-то узнал, спасибо автору!
Великолепное видео! Пожалуйста сделайте такое же видео про полевой транзистор!
Весь процесс магии по полочкам. Замечательно.
Шикарное видео! Спасибо автор!
Очень познавательная информация!!! Спасибо большое!!!
Вы очень понятно всё объясняете.
А можете так же рассказать и о работе FET транзисторов, типа советских КП103 и особенно работе двухзатворных транзисторов типа КП350.
Эти транзисторы отличаются не только от биполярных, но и друг от друга
Сделаю со временем.
Огромное спасибо за информацию 👍🏻🙏🏻🖐️
Отличная видеоурок , все просто и понятно.
Высший пилотаж ) благодарю )
Bom,mesmo sem saber este idioma,(parece que é russo),mas gostei da aula! Aqui Brasil (Brazil)❤
Неплохо бы рассказать про входное и выходное соротивление такого каскада.
Хороший пример расчета, мне понравился.
седая древность) Ныне рисуется паучок и говорят - это чёрный ящик с параметрами на входе и выходе
Классное объяснение! И мне кажется, что изюминкой и не отвлекающим фактором для слушателей явилось отсутствие цвета в видео.
О, круто. Так бы в училище объясняли.
А как объясняют? У нас на начертательной геометрии таки учили в трех проекциях строить вид с иного бока. Для меня вроде понятно. Единественно что непонятно, где бы на каждый транзистиор взять ВАХи входа и выхода. На полевики даташгиты более подробные, а на биполярные что-то общее. И в частности нет ВАХ по базе-эммитер. Тор ли работает как обычный диод и график ВАХ можно построить из двух данных макс. напряжения и макс. тока при этом соответственно, али ....нет.
Все мы знаем, что биполярник усиливсет ток, но как определить ток в базе, не зная ВАХ базы-эммитер? Я вот таким вопросом задаюсь.
Иначе h21э vj';tn b 300, но из-за пологой ВАХ входа усиление в таком каскаде будет всего-то 4, а не 40....
@@chiefset29 вы пишете о характеристиках транзисторов, что можно посмотреть в справочниках. Не знаю есть они сегодня или нет, но раньше были справочники. Другое дело, рассчитать все каскады и получить ожидаемый результат. Я давно не занимаюсь радиотехникой, но с удовольствием посмотрел видео автора, просто потому, что в своё время очень нуждался в таком подробном изложении и положил много сил чтобы только приблизиться к этим знаниям. Я мог сложить чрезвычайно сложные схемы написанные не мной, но никак самому их рассчитать.
Позвольте поясню, коли знакомы с законом Ома, легко разберётесь. Эту субботу, что в ролике, забудьте. Расчет ведётся с Uвых, выбирается Ucc в 2 с лишним, за тем рассчитывается Ку каскада и выбирается рабочая точка по постоянному току. Нужно учесть, что взяв транзистор с бэта=1000, вы не получите такой Ку каскада. Макс Ку ограничен 20Ucc. следовательно, необходим второй, третий каскад. Вообще, ищите знания у знающих или в справочниках. Удачи@@chiefset29
отлично объяснил. У нас в институте препод по электронике так объяснял, что у меня пробел в аналоговой части. А тут всё ясно, кратко и понятно. Какой учебник посоветуете по аналоговой электронике? Желательно, чтобы там не только транзисторы, но и вакуумные приборы были рассмотрены
@@olegves1907 К сожалению источник знаний закрытый, не гражданский. В обычных книжках тоже самое написано, но через одно место, так что склеить картинку в голове получится не у всех. По лампам у меня старая толстая книга 50х годов. Купил за 100р. на рынке. Редко к ней обращаюсь, нет под рукой, на реабилитации нахожусь.
@@Proektirovshik
*На какой ещё "реабилитации"❓🤔*
Шайтан транзистор 😮 Ещё что раз посмотрю, и точно пойму. Спасибо большое. Так как вы никто не объясняет в Ютубе.
Спасибо за видео.
Думаю не я один будем благодарны, если раскроете тему работы транзистора с общей Базой.
Как и для чего используется эта схема и ГЛАВНОЕ - как вводить транзистор в рабочий режим при таком решении
С таким объяснением сразу понятно как настроить класс В транзистора.
Мужчина! Жму руку!
Браво! Очень доходчиво.
Просто, огромное СПАСИБО!
Ещё бы послушать продолжение про термостабилизацию и обратную связь
Ну что тут скажешь, подписываюсь!👍
Отлично! Просто, понятно и доходчиво.
насколько помню из краткого курса по электронике из универа, на базу тоже конденсатор вешается для задания теплового режима. про это можно пару слов? вообще ваши бы видео когда учился бы, сдал бы с первого раза) всё грамотно и доступным языком
Даже без звука все понятно😊👍
отличное объяснение ВАХ, но некоторые моменты опускаются. Отличное видео, если до этого смотрел другое по этой теме, либо если посмотришь еще одно. 9/10
Спасибо. Вспомнил 85 год техникум и курсовой по усилителям 😂
Спасибо...Хотелось бы услышать Ваше обьяснение такого вопроса.На входе транзистора есть 0.8 в постоянного напряжения и параллельно ему прикладывается переменное напряжение сигнала амплитудой 50 мв,то почему мы должны считать что на входе будет напряжение колебаться от 0.85 до 0.75 в.Возьмите батарейку в 0.8 в и параллельно подключите к ней батарейку в 0.05 в.и померяйте вольтметром,и вы получите показания в 0.8 в,а никак ни 0.85 в!
Батарейка имеет внутреннее сопротивление немного меньше Ома. Если мы возьмём источник переменного напряжения с внутренним сопротивлением намного меньше сопротивления батарейки то ~ напряжение и будет амплитудой 50мВ. Если внутренние сопротивления батарейки и источника равны будет ~ 25мВ. Ваше утверждение будет верным только при условии сопротивление батарейки намного меньше сопротивления источника переменного напряжения.
хорошее объяснение, много где транзисторы идут без нормального объяснения выбора рабочей точки по линейным характеристикам токам базы и токам КЭ
Все время хотел быть радиолюбителем. Графики вроде понятные, но не понятно для чего искать эту рабочую точку. А так конечно завораживает....
Есть классы работы транзистора: A, B, C и AB. Так вот, в зависимости от того, какую форму сигнала тебе нужно получить, на выходе, и выбирают рабочую точку, относящуюся к тому или иному классу работы транзистора.
Знакомая тема. В техникуме связи это была лабораторная работа. Потом помню корешу лабораторку по этой теме решал. Спустя 8 лет. На удивление не забыл.
Все можно уложить в знании двух значений. Для того чтобы открыть транзистор из германия, нужно создать разность потенциалов между базой и эмиттером 0,2-0,3 В, а для кремниевого 0,5-0,7.
@@Сергей-л5з3ъ А со всех утюгов только и слышно: "Транзистор - это просто". В каком месте тут просто, кто-нибудь может мне показать?? Не видно же )). Конечно их будут бояться "как огня" и использовать реле, а не 100500 графиков строить и осознавать как там электроны в дырки проникают (в результате ничего не поймут, но в комментах напишут что теперь поняли ). Даже не представляю сколько тратят времени на разработку сложных схем, если такой простенькой нужно посвятить туеву кучу времени. Это что выходит, нужно распечатать все ВАХ из даташита транзистора, разложить их в масштабе и по ним построить свой график а по нему рассчитывать компоненты обвязки?? Что самое интересное, закон Ома, не предусматривает выделение главными напряжения или тока в определённых случаях. Там все важны, все 3 параметра, но почему-то есть тенденция сбивать с толку представлениями типа :" светодиод это токовый прибор"; " биполярный транзистор это токовый прибор"; "полевой транзистор открывается напряжением"; " аккумулятор заряжается током" и прочие клише. Мне вот интересно - куда деваются при этом остальные два параметра закона? Испаряются, или ими можно пренебречь когда это кому-то удобно? В результате напряжение, в хитросплетениях лекторов - становится в определённых местах падением а некоторых смещением. А те кто силится во всём этом безобразии разобраться - становится грустно и непонятно откуда оно берётся и что означает ???)).
спасибо всё было понятно только хотел узнать различие между смещением базы при помощи резистора и при помощи делителя. Вы в видяшке дали надежду что объясните. Математически получается если принять нижний резистор бесконечность , напряжение на базе будет неопределенность. Хотелось бы человеческим языком услышать объявление.
Если убрать Нижний резистор, то весь ток текущий через Верхний резистор уйдёт в вывод базы...
Отлично!!!Про радиолампы такое видео посмотреть.
Большое спасибо за информацию! Расскажите, пожалуйста, ещё про расчет коллекторного резистора, и делителя в цепи базы.
Да упустил, каюсь... Вы молодец!
Было бы супер к расчетам добавить симуляцию работы каскада в каком-нибудь симуляторе
Я бы назвал это не просто понятным, а предельно-внятным изложением материала, когда это делается с помощью одного листочка в клеточку за четверть пары по времени с применением (старых и добрых) графических методов изложения материала. По моему мнению этот ролик можно без какой либо правки вносить в образовательную программу любого вуза или техникума по радиотехническим дисциплинам.
Спасибо, доходчиво!
Без резистора в цепи эмиттера транзитор плывет от температуры.Особенно мощный .
Даёшь объяснение ООС в следующих роликах))
Резистор в эмиттере это оос по постоянному току!!!
стало всё ясно, как божий день🙂
Очень интересно. Спасибо!
Занимаюсь для себя базой создания процессоров. И интересно как на уровне железа работают логические элементы. Понятно что это вроде не нужно знать, чтобы готовые логические блоки использовать но все ж очень прикольно.
И друга тема:
Я как то собирал схему бедини и регулировал ток базы просто переменным сопротивлением. А импульс на него создавал микросхемой (вроде ne555), так автор описывает в ролике микрофон либо контур.
Oстилограф отлично замеряет напряжение например на базе, но мне было не ясно зачем в тех. документах эти графики. В принципе я схему не расчитывал а просто в живую подбирал мне нужные характеристики на транзисторе, а именно максимальный скачёк напряжения в момент закрытия транзистора (там специфическая тема скачка напряжения при выключении цепи, что важно для эффекта самоиндукции в момент разрыва)
Жаль что тогда это видео я не видел.
я думал, что на базе достаточно напряжения и что ток там практически отсутствует, теперь я вижу что ошибался
@@wladimirs7166 О! Процессор содержит сумматоры. А они должны быть быстрыми. Быстрота зависит от величины логических уровней, так как надо перезаряжать "емкости" и греть корпус. Нельзя сделать быстрый процессор на ТТЛ или КМОП логике. Нужен перепад логического уровня например 1-2мВ. Поэтому современные процессоры питаются от 1,2...1,3В и там внутри такие логические уровни. Сумматор надо делать на одном кристалле из-за низкого перепада. Свой процессор сделать можно, а если применить транзисторы на 17 ГГц и посмотреть видео Кашканова Артема, то все реально.
Надо резистор в цепь эмитера небольшой поставить, для улучшения линейности выходного сигнала. Хоровиц-Хил так рекомендуют.
А сопротивление в цепи эмиттера сколько килоом, или Ом должно быть ? 😮
@@agl3083 порядка 100 ом
Ставить местную обратную связь по току придумали задолго до авторов упомянутой вами книги. И не только для линейности. Без обратной связи при изменении температуры ваша рабочая точка уйдёт так сильно, что устройство будет не работоспособным. Также транзисторы имеют большой разброс параметров и если не применять обратную связь то нельзя будет поменять один транзистор на другой того же типа без изменения других элементов схемы для сохранения рабочей точки.
@@agl3083Оно рассчитывается как (Uбазы - Uбэ)/Iк. Где первое напряжение на базе заданное делителем, второе напряжение перехода база -эмиттер примерно 0,5-1,0В и третье требуемый вам для вашей схемы ток коллектора.
Очень доходчиво….. спасибо
В качестве теории - пойдёт но, в качестве практики - нет! Очень много недосказанного хотя, подавляющее большинство, на RUclips, и этого НЕ даёт. 👍
В данном случае напряжение на базе будет равно падению напряжения на база-эмиттерном переходе. Для того чтоб на базе можно было создать напряжение делителем, нужен эмиттерный резистор.
Алекс 100% сказано верно, жаль что так позно, но спасибоза пополненн. знание
По хорошему, показывать это надо на конкретном транзисторе используя документацию поставляемую завдом. Datasheet.
Я при расчетах исхожу из реальных характеристик транзистора. Коллекторный ток --- это ток коллектора при максимальном коэффициенте передачи тока. Коэффициент усиления определяю как корень квадратный из коэффициента передачи тока. Цель --- минимизировать нелинейные искажения при максимальном коэффициенте усиления.
Это тонкости измерения коэффициента усиления (передачи тока), бывает приличный разброс, для этого, переменные резисторы в схеме
В училище, когда учился на радиомеханика в середине 80-х, был препод Эдик Каэрлибер, до сих пор помню его, он также объяснял на уроках, истинный теоретик был. Уехал в Израиль.
Неплохо прикладной пример добавить.
Когда строите график уже усиленного сигнала , можно было сказать проще , что выходной сигнал имеет инверсию относительно входа , чтобы не морочиться с выстраиванием точек и просто прорисовать усиленный сигнал развернув его симметрично в другую сторону
@@Юрийбрамс Наглядно показал откуда и как проходит сигнал. Поэтому каждую точку прострелил со входа на выход.
В пределах линейности ВАХ будет обратно симметричен, за пределами линейности конечно будет разным😂
Так доходчивее 😁👍
БОЛЬШОЕ СПАСИБО ВАМ, ВСЕ ГРАМОТНО И ПОНЯТНО!😅😅😅
Огромное спасибо! Шикарный ролик и очень долгожданный.)) А то все дальше ключевого режима не рассказывают.
Хорошо бы еще ролик снять с примером расчета реального транзистора. А то здесь маловато информации.
Вот к примеру сопротивление транзистора.... По вашему в цепи коллектора должна быть половина питания 5В.
Значит сопротивление коллектора должно равняться сопротивлению транзистора? Т.е.Rk=Rbe= (10В -5В)/0.04А=125 Om
А если взять формулу динамического сопротивления ΔRbe=ΔUk/ΔIk=4В/0.00004А=100кОм. Это в соответствии с Вашими графиками. По мне так какая-то фигня получается. Спинным мозгом чую, что статичное и динамические сопротивления должны быть примерно одинаковые..... А у меня разброс на порядки получается. Или я опять ни фига не понял? 🤣🤔
Дельта I коллектора в мА, а не мкА. В знаменатель ошибка вкралась.
@@Proektirovshik Блииин!
Точно! Позорище! 🤣 🤣 🤣
Единственное оправдание, что не спал всю ночь. 🤣
Но все равно. Был бы благодарен за ролик с практическим примером, как расчитать реальный каскад, к примеру на BC547. Да на любом. Я не знаю, как у других, а лично у меня вроде все расчеты правильные, а как в железе собираешь все равно синусоида искаженная. И чаще всего режется снизу. А когда удается выровнять эмперичкским методом, то напряжение на коллекторе совсем не ровняется половине питания, как везде рекомендуют. 🤔
@@interoadнапряжение на коллекторе Ucc/2 справедливо для малого сигала, ещё нужно учесть что Ку транзистора зависит от Ik и Uk и выходное напряжение зависит от Rk, как несогласованность нагрузки. А, вообще, этими картинками никогда не пользуюсь, уж не знаю, что автор тут разрисовал. Это, как в сексе думать о картинках в Playboy🤣🤣.
Разумеется, каскад с таким расчетом никогда работать не будет. Сама методика в корне не верна, вероятно, автор знает схемотехнику на уровне... Да и в токах и напряжениях путается, вообще если всё вам понятно, это здорово! Успехов🙂
@@flyman1625 Вроде понятно, а вроде нет.
Вот при питании 10В вроде всё сходится.
А если беру питание 5В то все значения расползаются. Уплывают значения Rk, rk и Uk... По токам всё вроде сходится, а вот напряжения вызывают сомнение. Я наверняка что-то не так считаю. По этому и хочется посмотреть как это на практике делается с реальными значениями. Считаю по одной статье то всё сходится по значениям но на практике не работает. А по статье с другого сайта ни фига не сходится но блин работает когда спаяешь!!!
А подбирать методом научного тыка, как некоторые советуют не мой метод.)))) Нужна какая-то простая и надёжная методика расчета... Поскольку я далеко не Лобачевский.... 🤣
@@interoad Еще каскад должен быть с автосмещением, иначе установлная рабочая точка будет постоянно уплывать. Авто смещение обычно берут прямо с вывода коллектора на базу через сопротивление, либо в эмиттер последовательно вставляют сопротивление. Тогда делитель в базу организуют двумя сопротивлениями.