Excellent travail !! Toutes ces vidéos sont un trésor pour un prof d'histoire ! À mes débuts, j'ai eu la chance d'enseigner l'histoire à des ados. C'était l'époque de "l'enseignement rénové", en Belgique. On enseignait sans manuels scolaires. Tout apprentissage était fondé sur des documents dits "authentiques" et des questionnaires préparés par l'enseignant. Les élèves via ces questionnaires travaillaient en groupe. Ils étaient amenés à découvrir, à échanger avec leurs camarades et à faire une synthèse de la matière destinée à être présentée au reste de la classe. Vous pouvez aisément imaginer que la préparation de chaque séquence était assez chronophage pour le prof. J'étais jeune prof et j'apprenais à chaque pas, avec et pour mes élèves !! Un travail de longue haleine mais qui à long terme portait ses fruits ! En fait, c'était notre passion que nous transmettions à nos apprenants. Vos vidéos auraient été un outil si précieux pour chaque synthèse ou bilan de la matière ! Toutes mes félicitations !
A présenter dans toutes les écoles primaires. Le montage, la justesse des commentaires, ... bref un travail professionnel. Je suis conquis, je m’abonne... 😁
Bonjour, y'a du boulot derrière cette vidéo ! Malgré tout aujourd'hui en recherches médiévales pas mal de ces sujets sont remis en cause : les conditions de vie des paysans et la vie dans les châteaux entre autres (le faste et les tournois concernent surtout la cour de Bourgogne du 14e siècle, les rois de France s'interdisant les tournois). Je reconnais qu'il est complexe d'aborder un sujet sur une période aussi longue et aussi diversifiée selon les territoires qui formeront plus tard la France, donc pour attiser la curiosité c'est un bon début ! Et je terminerai par : attention aux ouvrages historiques antérieurs aux années 90, et généralement attention aux ouvrages qui citent des sources qui citent des sources qui citent des sources qui citent une source historique inventée ou mal comprise 😉
Je vous remercie pour votre commentaire assez long et nourri. Concernant la vidéo, effectivement dans un laps de temps aussi court, il est très difficile d'apporter toutes les nuances que vous souhaitez. Concernant les tournois, ils existent depuis 1100 et se sont étendus dans toute l'Europe. La vidéo n'est d'ailleurs pas simplement axée sur le royaume de France. Concernant les conditions de vie des paysans, certains avaient certes, un sort plus enviable, mais je suis resté sur la majorité, faute de temps. Par ailleurs, difficile de vous répondre sur la dernière partie : quelle est la source historique inventée ou mal comprise par un ouvrage? Pour le reste, il est toujours intéressant pour ma part de se plonger dans les ouvrages plus anciens pour comprendre aussi l'évolution historiographique. En tous les cas je vous remercie et je vous souhaite une bonne journée. Et vous pouvez vous abonner, si vous en avez envie.
Merci infiniment pour cette superbe vidéo. Pourriez-vous me dire comment on devenait seigneur ? Et à qui ils (les seigneurs) devaient rendre des comptes ? Et lesquels ?
Merci pour votre commentaire. Les seigneurs dépendaient d'autres seigneurs. C'est ce qu'on appelait la féodalité. Les seigneurs étaient les vassaux d'autres seigneurs plus importants. Ils pouvaient rendre des comptes dans le domaine de la justice, quant une affaire judiciaire remontait jusqu'au roi. On était seigneur car on était noble. La plupart du temps, le titre était héréditaire mais on pouvait aussi le devenir par des faits d'armes exceptionnels sur les champs de bataille. C'est lors de la cérémonie de l'adoubement que tout se déroule. Voilà quelques pistes...
![Les serfs au Moyen Âge [ST]](http://i.ytimg.com/vi/uJXmLe4ma0Q/mqdefault.jpg)
Excellent travail !! Toutes ces vidéos sont un trésor pour un prof d'histoire ! À mes débuts, j'ai eu la chance d'enseigner l'histoire à des ados. C'était l'époque de "l'enseignement rénové", en Belgique.
On enseignait sans manuels scolaires. Tout apprentissage était fondé sur des documents dits "authentiques" et des questionnaires préparés par l'enseignant. Les élèves via ces questionnaires travaillaient en groupe. Ils étaient amenés à découvrir, à échanger avec leurs camarades et à faire une synthèse de la matière destinée à être présentée au reste de la classe. Vous pouvez aisément imaginer que la préparation de chaque séquence était assez chronophage pour le prof. J'étais jeune prof et j'apprenais à chaque pas, avec et pour mes élèves !! Un travail de longue haleine mais qui à long terme portait ses fruits ! En fait, c'était notre passion que nous transmettions à nos apprenants. Vos vidéos auraient été un outil si précieux pour chaque synthèse ou bilan de la matière ! Toutes mes félicitations !
Merci beaucoup pour votre commentaire qui me touche. À très bientôt.
A présenter dans toutes les écoles primaires.
Le montage, la justesse des commentaires, ... bref un travail professionnel.
Je suis conquis, je m’abonne... 😁
Bonjour monsieur DESCHAMPS j’adore vos vidéos ( je suis l’une de tes élèves)
Essayer de savoir c’est qui : indice je vous ai cette annee et je suis une fille pas plus de pression
Merci beaucoup j'ai des examens importants à venir et sa m'aide à comprendre plus rapidement
Merci beaucoup à vous! À très bientôt!
svp vous pouvais me répondre a ma question , quelle sont les catégories des paysan
Il y a les vilains paysans libres et les serfs ceux qui ont vendu leur liberté au seigneur.
Merci pour cette video superbement illustrée et impeccablement référencée 😊.
Mais je vous en prie. A très bientôt sur le prof présente.
Bonjour, y'a du boulot derrière cette vidéo ! Malgré tout aujourd'hui en recherches médiévales pas mal de ces sujets sont remis en cause : les conditions de vie des paysans et la vie dans les châteaux entre autres (le faste et les tournois concernent surtout la cour de Bourgogne du 14e siècle, les rois de France s'interdisant les tournois). Je reconnais qu'il est complexe d'aborder un sujet sur une période aussi longue et aussi diversifiée selon les territoires qui formeront plus tard la France, donc pour attiser la curiosité c'est un bon début ! Et je terminerai par : attention aux ouvrages historiques antérieurs aux années 90, et généralement attention aux ouvrages qui citent des sources qui citent des sources qui citent des sources qui citent une source historique inventée ou mal comprise 😉
Je vous remercie pour votre commentaire assez long et nourri. Concernant la vidéo, effectivement dans un laps de temps aussi court, il est très difficile d'apporter toutes les nuances que vous souhaitez. Concernant les tournois, ils existent depuis 1100 et se sont étendus dans toute l'Europe. La vidéo n'est d'ailleurs pas simplement axée sur le royaume de France. Concernant les conditions de vie des paysans, certains avaient certes, un sort plus enviable, mais je suis resté sur la majorité, faute de temps. Par ailleurs, difficile de vous répondre sur la dernière partie : quelle est la source historique inventée ou mal comprise par un ouvrage? Pour le reste, il est toujours intéressant pour ma part de se plonger dans les ouvrages plus anciens pour comprendre aussi l'évolution historiographique. En tous les cas je vous remercie et je vous souhaite une bonne journée. Et vous pouvez vous abonner, si vous en avez envie.
Merci infiniment pour cette superbe vidéo. Pourriez-vous me dire comment on devenait seigneur ? Et à qui ils (les seigneurs) devaient rendre des comptes ? Et lesquels ?
Merci pour votre commentaire. Les seigneurs dépendaient d'autres seigneurs. C'est ce qu'on appelait la féodalité. Les seigneurs étaient les vassaux d'autres seigneurs plus importants. Ils pouvaient rendre des comptes dans le domaine de la justice, quant une affaire judiciaire remontait jusqu'au roi. On était seigneur car on était noble. La plupart du temps, le titre était héréditaire mais on pouvait aussi le devenir par des faits d'armes exceptionnels sur les champs de bataille. C'est lors de la cérémonie de l'adoubement que tout se déroule. Voilà quelques pistes...
@@LEPROFPRESENTE Merci infiniment pour vos explications.
il m’a sauver la vie demain j’avais un eval j’avais rien compris à mon cours
Merci beaucoup! À bientôt sur la chaîne!
Bravo cher Jean Christophe
Merci beaucoup de me suivre aussi fidèlement!
Merci bien monsieur 😇🙌🤴🏿
Mais de rien!
Merci pour la video
Mais de rien. J'espère qu'elle vous servira.
Oui c pour demain j une évaluation sur sa c la 3 ème fois que je regarde la vidéo
Et bien bon courage pour l'évaluation.
Excellent
😊
Merci beaucoup monsieur !
De rien