Господи спасибо вам большое за ваш труд! Ещё+ мой любимый учитель) Я надеюсь вы и дальше продолжите это дело! Искренне благодарю, прям спасли , не знаю как выразить благодарность)
Посмотрите видео про теорему Виета , там очень подробно объяснили , мне понравилось! Думаю может помочь . Конечно 3 месяца прошло с вашего комментария... Ну ладно 😂
Делайте больше видеоразборов, у вас понятнее всего
Приятностиииии:) Благодарю!
Забегай ко мне на бесплатное пробное занятие bit.ly/3r2Cl8S:)
Спасибо большое, даже учителя так углублённо не рассказывают как решать биквадратные уравнения. Благодарю!
Если вы ищите 5 лайфхаков для решения, их тут нету
спасибо огромное,все понятно!❤️❤️❤️
Спасибо Вам за ваши видео ❤❤❤
Господи спасибо вам большое за ваш труд!
Ещё+ мой любимый учитель) Я надеюсь вы и дальше продолжите это дело! Искренне благодарю, прям спасли , не знаю как выразить благодарность)
Я одно не поняла ,корень получили 8 я это поняла ,а как получили -1,вот это мне не понятно
Там -7 у него меняется знак а у -8 остаётся
Откуда в корне получили -1,откуда эту единицу с минсом взяли? ,вот этот момент не понятен
Посмотрите видео про теорему Виета , там очень подробно объяснили , мне понравилось! Думаю может помочь . Конечно 3 месяца прошло с вашего комментария... Ну ладно 😂
Откуда берется -1 ? Типо 8-7?
произведение корней должно быть равно свободному члену .-1 * 8= -8
Не понятно😂
Тоже хочу понять откуда берется -1
Да
8-7
Ии во втором уравнении ,получились числа 18и 2,они откуда?
Их можно получить через дискриминант, или по его способу
По теореме Виета.
... и больше не нужно будет идти работать и платить кредиты и коммуналку
давай пожалуйста геометрию 10 класса
Я не поняла,почему 9 и 2 отдельные корни бывают
😮
полезно я в первом
Уже в школе детей отучил, попёрли са школы.