Cada dia mais te admiro professor Robson, eu já gostava de matemática, e agora estou amando como uma profissão. Talvez eu mude para professora de matemática ao invés de advogada
Professor fiz diferente somei o numerador com o denominador e deu resultado 5 ai depois peguei o 20 e dividi 5 q deu resultado 4 ai peguei multipliquei por 2 deu resultado 8 ai depois peguei o mesmo 4 e multipliquei 3 deu resultado 12 blz KKK
Muito doida essa matemática kkk agente se diverte com ela. Esse professor é o cara deixei de seguir todos os outros pra ficar assistindo aula só dele. Muitos exercício obrigado prof vc é o melhor explicação muito ampla e clara sem arrodeio
Professor vc ensina muito bem! Que maravilha a oportunidade dos tempos modernos. Eu que terminei o 2* grau - 1981 não imaginava numa facilidade desta! (* Atualmente Ensino Médio )
O macete fica mais fácil quando multiplicamos toda a equação, exceto a que já está acima do denominador, a que tiver em cima só repete e multiplica o restante. (3y/2)+y=20 -> (3y+2y=40)/2, corta o denominador, 5y=40, y=40/5, y=8.
Dá pra fazer de cabeça baseado no menor número. O maior ( 3/2 do menor ) mais o menor ( 2/2 do menor ) dão 5/2 do menor, portanto se temos 5 partes que dão 20 cada parte vale 4. O menor tem 2 partes ( 4 x 2 = 8 ) e o maior tem 3 partes ( 3 x 4= 12 )
eu cheguei ao resultado assim somei o 3+2=5 dividi o 20/5=4 sabendo que cada umas das cinco partes do 20 era composta pelo numero 4 multipliquei 3x4=12 e 2x4=8
DEPOIS QUE MULTIPLICOU COM O 2 COMO FICOU 3Y+2Y=40? O QUE FOI FEITO? COMO FOI FEITO E POR QUE FOI FEITO?
5 лет назад+2
Só na lógica: Sendo dois numeros apenas, um tem que ser maior que dez. 3/2 de algo é igual a 3 x a metade dessa mesma coisa, ou seja o maior é o triplo da metado do menor. O maior não pode ser 11 nem 13 nem 14 porque a divisão por trẽs desses números não dá uma divisão exata. 15 até é divisível por trẽs, mas temos que lembrar que temos dois limites (o valor 20) e o fato de um dos dois ser maior. Restanos 12 e 8.
Um site inglês apresenta o valor de cerca de 8 pences / milha como estimativa de preço de gasto de combustível, diesel, para carros de determinada linha. A milha é uma unidade de distância no sistema inglês de unidades utilizada em países como EUA e Reino Unido. Uma milha equivale a cerca de 1,6 km. Pence é 1/100 da libra esterlina - moeda inglesa, equivalente, portanto, ao centavo em relação ao real brasileiro. Uma libra esterlina está no fnal de 2018 se aproximando do valor de R$5. Assinale a alternativa que apresenta o valor em R$ por km para este carro.
eu fiz assim,mas invertir os valores X é o meu menor y é o meu maior y=3x/2 x+3x/2=20 (×2) 2x+3x=40 5x=40 x=8 agora pra achar o valor de y é só trocar X por 8 y=3/2 × 8 y=24/2 y=12 acho que é assim
Prof pode não acreditar mas sou um homem de 83 anos e estou relembrando tudo isso para ajudar o meu neto nos estudos. Ele passou agora para o 3º ano do fundamental.
Robson legal. Resolvi assim: X + y = 20 X= 3/2.y Multiplicando meios pelos extremos, 3y = 2x Se você observar o x+y = 20, e também o 2x=3y, se multiplicar o x+y por 2, vai ficar fácil substituir, ficando assim: X+y= 20 . (2) => 2x + 2y = 40 e sabendo que o 2x =3y, então, substituindo o 2x fica, 3y+2y=40, ou seja, 5y=40 => y=40/5 => y= 8. X + y = 20 substituindo o y temos: x+8 = 20, ou seja, X= 20-8 ficando x= 12
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Assim que passar na prova volto aqui ❤📚
Traz muito mais dessas questões de interpretação, estão me ajudando muito. OBRIGADO
KINGBFZ verdade tenho essa dificuldade tambem
@@danis4690 minha dificuldade é imensa . Eu acho que sou muito burra
@@jeffersona.bshoranmoran343 magina burra não, é matemática é que é complicada Memo
A maior dificuldade da galera e interpretar a questão. .
Muito boa suas aulas e sua didática professor. 📚👏👏👮
Muito obrigado! Professor. Robson liers, seu canal é um dos melhores no segmento do ensino da matemática.
Parabéns prof Seus vídeos são sucinto e objetivos.Sua didática e ótima. A matemática fica mais fácil e agradável.
Poxa vida !!! Saber interpretar o problema realmente facilita bastante. Obrigado Prof.
Esse é um exercício que pra quem é ligado só na leitura já vem o resultado. Minha mãe era assim tbm.
Eu gosto muito do Robson ele é simplesmente fantástico.
Muito obrigado.
Fiz pela constante proporcional e deu certo tb
Sempre com as melhores dicas, muito obrigado professor!! Tua ajuda não tem preço 🙏❤
Excelente. Muito bom. Ótima explicação. É de um jeito que compreendemos muito bem
Perfeita suas aulas grande professor
Ótima questão.. fiz de cabeça diferente.. somei o 3+2= 5 e dividi o 20/5=4 aí multiplique o 4 por 3 e 2 deu 12 e 8 ..
Show 👏👏👏
Mas como é que se faz pra ter a certeza da resposta?
@@danilopereiramemes7092 PSR kkkk
Melhor jeito de fazer de longe
Cada dia mais te admiro professor Robson, eu já gostava de matemática, e agora estou amando como uma profissão. Talvez eu mude para professora de matemática ao invés de advogada
Estou gostando muito desses desafios
Professor fiz diferente somei o numerador com o denominador e deu resultado 5 ai depois peguei o 20 e dividi 5 q deu resultado 4 ai peguei multipliquei por 2 deu resultado 8 ai depois peguei o mesmo 4 e multipliquei 3 deu resultado 12 blz KKK
Muito bom . Obrigado Professor.
Muito doida essa matemática kkk agente se diverte com ela. Esse professor é o cara deixei de seguir todos os outros pra ficar assistindo aula só dele. Muitos exercício obrigado prof vc é o melhor explicação muito ampla e clara sem arrodeio
Tamo junto sempre. Obrigado pela preferência 👏👏👏
O maluco é brabo 😂 show de bola, estou aprendendo horrores. Parabéns! Obrigado por nos ensinar.
Eu fiz de um jeito que descobrir sozinho deu oito tbm no final. Eu faço como ramanuja fez no começo no seculo passado
Professôr Robson! Isso foi ótimo ! Valeu.
soma a fraçao 3/2 e igual a 5. multiplica o denominador 2 pelo 20. o resultado divide po 5 falou professor ......vou deixar meu like
Valeu Robson, tá mandando muito bem! Acompanho sempre suas aulas.😀👍🏼
Tamo junto 😎
professor vc é show cara
Professor pela constante proprocional obtive o mesmo resultado!
Com sua explicação, passamos a amar a matemática.
Obrigado!
Tamo junto... abraços.
Não esqueça de compartilhar.
Meu instagram é @prof.robsonliers
Professor vc ensina muito bem! Que maravilha a oportunidade dos tempos modernos. Eu que terminei o 2* grau - 1981 não imaginava numa facilidade desta! (* Atualmente Ensino Médio )
Obrigado Elda pelo comentário. Que Deus lhe abençoe sempre!
Obrigado, professor.
da prá fazer de cabeça é 12 e 8....é só fazer o teste, mas o legal é montar a equação...
Já fui pmerj, hoje sou seap rj. Agora, tô estudando para PRF. Obrigado por suas aulas professor. Tmj
Sou CBMERJ
@@prof.robsonliers
Não consegui dessifrar essa sigla CBMERJ, Cabo Bombeiro um Cabo PM?
@@prof.robsonliers
Não consegui dessifrar essa sigla CBMERJ, Cabo Bombeiro um Cabo PM?
Conseguir resolver 🤗
Lembrei direitinho
Excelente dica,muito obrigado!
Obrigado!
Tamo junto... abraços.
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Meu instagram é @prof.robsonliers
Sensacional! Show de bola essa aula!!!!! 💋😘💗
Seu canal tem me ajudado a turbinar meu raciocínio lógico e resolução de problemas algébricos! Tô viciado nessas aulas.
O macete fica mais fácil quando multiplicamos toda a equação, exceto a que já está acima do denominador, a que tiver em cima só repete e multiplica o restante. (3y/2)+y=20 -> (3y+2y=40)/2, corta o denominador, 5y=40, y=40/5, y=8.
Nessa situação, poderia aplicar a inversão de sinais?
4 ou 5 série,multipliquem 20 por 2,trocando de lado no começo.
Obrigado professor
Viciada nessas aulas...obrigada...professor
Rsrs Valeu!!!
Senhor. Robson.
E. Bacana. Sua. Explicações. Apesar. Que. Tem. Aqueles. Professores. Renato. E. Marcão. Que. Explica. Bem. Rápido. Demais. Mas. Você. Está. Explicando. Bacana. Mesmo. Eu. Estou. Procurando. Aprender. Matemática. Que. E. Pouco. Difícil. Mesmo. Não. As. Pessoas. Consegues. Nós. Concurso s. Defeito. Nenhum. Benedito
Dá pra fazer de cabeça baseado no menor número. O maior ( 3/2 do menor ) mais o menor ( 2/2 do menor ) dão 5/2 do menor, portanto se temos 5 partes que dão 20 cada parte vale 4. O menor tem 2 partes ( 4 x 2 = 8 ) e o maior tem 3 partes ( 3 x 4= 12 )
Boa noite meu amigo
Boa resolução...
Muito boa a aula 👏 vou ver sobre esse curso que você indicou. estou precisando muito. Vamos ver se ajuda , Depois volto pra dizer o que achei 😄
Muito o rigado professor com vc estou ensinando muitas pessoas
Questões de interpretação são ótimas!! Feliz 2019!!!
E por que vc dividiu o 6y pelo 2? Quando tem uma igualdade pode-se sumir com o denominador?
Pode sim!
Aprendendo muito com esse vídeo.. parabéns amigo continue assim!
Obrigado.
Não esqueça de compartilhar!
Abraços ✌️🤜🤛
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Like 87 obrigada professor Robson.Até.
Isso é assunto de qual serie ?
Se um é 3/2 do outro, então eu dividi 20 por 5, deu 4. Um é 4×2=8, e o outro é 4×3=12. 12+8=20.
Prof suas aulas tabem serve para provas da etc? To apaixonada no canal, valeu, fera
Servem sim Dani.
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@prof.robsonliers
Ótimo vídeo , professor!!! O que achas de fazer um vídeo sobre fração contínua?!
Blz!!!
Mathematicamente com Prof. Robson Liers Obg :)
Eu dividi a fração inicial que deu 1,5. Assim deu o mesmo resultado.
Excelente
eu cheguei ao resultado assim somei o 3+2=5 dividi o 20/5=4 sabendo que cada umas das cinco partes do 20 era composta pelo numero 4 multipliquei 3x4=12 e 2x4=8
DEPOIS QUE MULTIPLICOU COM O 2 COMO FICOU 3Y+2Y=40? O QUE FOI FEITO? COMO FOI FEITO E POR QUE FOI FEITO?
Só na lógica: Sendo dois numeros apenas, um tem que ser maior que dez. 3/2 de algo é igual a 3 x a metade dessa mesma coisa, ou seja o maior é o triplo da metado do menor. O maior não pode ser 11 nem 13 nem 14 porque a divisão por trẽs desses números não dá uma divisão exata. 15 até é divisível por trẽs, mas temos que lembrar que temos dois limites (o valor 20) e o fato de um dos dois ser maior. Restanos 12 e 8.
3/2 de y pela regra x é maior vem primeiro depois a incógnita y é menor
Ótimo professor
Obrigado Jose.
Não esqueça de compartilhar!
Abraços ✌️🤜🤛
Meu instagram é @prof.robsonliers
Antes de fazer a conta o q significa o x o z eo y
Vc é fera
Show a interpretação.
olá bom dia professor
Um site inglês apresenta o valor de cerca de 8
pences / milha como estimativa de preço de gasto de
combustível, diesel, para carros de determinada linha.
A milha é uma unidade de distância no sistema inglês
de unidades utilizada em países como EUA e Reino
Unido. Uma milha equivale a cerca de 1,6 km. Pence
é 1/100 da libra esterlina - moeda inglesa, equivalente,
portanto, ao centavo em relação ao real brasileiro. Uma
libra esterlina está no fnal de 2018 se aproximando do
valor de R$5.
Assinale a alternativa que apresenta o valor em R$ por
km para este carro.
No caso, posso fazer o MMC tranquilo né?!
6y/2 não sabia que é possível dividir um número com variável por um sem variável. Eu pensava que as operações aconteciam entre coeficientes iguais.
Parabéns professor Robson vc é o cara!!!
Fiz assim:
X+y=20
3k+2k=20
5k=20
K=4
3.4=12, 2.4=8
professor, por favor, você pode ensinar trigonometria para escolas técnicas ?
Valeu!
Professor Robson resolve questão da Petrobrás nível médio.
8 e 12
eu fiz assim,mas invertir os valores
X é o meu menor
y é o meu maior
y=3x/2
x+3x/2=20 (×2)
2x+3x=40
5x=40
x=8
agora pra achar o valor de y é só trocar X por 8
y=3/2 × 8
y=24/2
y=12
acho que é assim
Muito bom !!!
Muito legal!
Prof pode não acreditar mas sou um homem de 83 anos e estou relembrando tudo isso para ajudar o meu neto nos estudos. Ele passou agora para o 3º ano do fundamental.
Muito bom!!!
X = 16 e Y = 4
Verdade, não soube interpretar lascou.
20
Mais um excelente vídeo como sempre!
Obrigado amigo!!! Tamo junto...
3/2×20
3k+2k=20
5k=20
k=20÷5=4
3k×4=12
2k×4=8
Portanto 3k=12 maior 2k=8 nenor
professor tenho muita dificuldade pra interpretar problema......estou desesperada ...
já ganhou uma inscrita
gostaria d saber se pode me ajudar com uma questão?
gostei professor
12 e 8. Acertei sem fazer conta.
Boa tarde professor! Se eu fizer o mmc está errado?
Ta certo, da pra fazer pelo mmc tbm.
3y/2 + Y = 20
Pra ganhar um pouco de tempo, só bastaria multiplicar 2 por Y e 2 por 20, preservando o 3y.
3/2
Brabo de mais
Eu ia no palpite mesmo
seu Robson você tem algo sobre RL ?
Ainda não!
@@prof.robsonliers no deu mole heim rsrs tamo no aguardo!!!
Minha nossa, essa foi complicado.
Quando eu tiro o MMC eu não gero um novo denominador, no caso, o 2? Por que em todos os exercícios o 2 não está em baixo da "nova fração"?
Porque é uma igualdade, com isso não precisa repetir o denominador comum.
Show!!!👍👍
Liers. Tu é fera!! Compartilhei com meu sobrinho. Ta ruim!!;
Show, obrigado!😎
Robson legal. Resolvi assim:
X + y = 20
X= 3/2.y
Multiplicando meios pelos extremos,
3y = 2x
Se você observar o x+y = 20, e também o 2x=3y, se multiplicar o x+y por 2, vai ficar fácil substituir, ficando assim:
X+y= 20 . (2) => 2x + 2y = 40
e sabendo que o 2x =3y, então, substituindo o 2x fica, 3y+2y=40, ou seja, 5y=40 => y=40/5 => y= 8.
X + y = 20 substituindo o y temos: x+8 = 20, ou seja, X= 20-8 ficando x= 12
O total é 20.
Eu tenho 3/X de 20 e Maria tem 2/X de 20, sendo assim, então; 3X + 2X=20
X=20/5
X=4
4×3=12
4×2=8
Meu professor queridinho,como você me ajuda.Obrigada.Bjosss