QUESTÃO DE FRAÇÃO QUE A MAIORIA NÃO SABE RESOLVER! VOCÊ CONSEGUE ?
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- Опубликовано: 13 дек 2022
- QUESTAO RESOLVIDA DE FRAÇÃO DE UM NÚMERO PARA CONCURSOS PÚBLICOS
Aprenda a resolver essa questão de matemática básica envolvendo frações.
Essa questão é muito comum em concurso público, e muitas pessoas acabam errando e vocês sabem que uma questão já pode te custar a vaga no concurso dos teus sonhos e fazer com que você não passe e perca a estabilidade financeira, fazendo assim que você perca dinheiro.
então hoje em dia saber matemática, já é querendo ou não, de maneira indiretamente, uma das melhores e formas de ganhar dinheiro.
então, aqui nesse vídeo eu te ensino como resolver essa questão. para que você deixe de perder dinheiro.
É 100% de graça, só conto com teu like se gostar. Se você não gostar, deixa ao menos um comentário dizendo o que pode ser feito para melhorar o vídeo.
Fique com deus, e que ele abençoe seus estudos.
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A matemática é incrível. Pelo que vi nos comentários, cada um usou um meio diferente chegando ao mesmo resultado. E fiz dessa forma. 1/3 representa 33,33% dos alunos. 1/6 representa 16,66 % que somando daria 50% dos alunos. Com isso conclui-se que os outros 15 alunos representa os 50% restantes totalizando 30 alunos.
Fiz dessa msm maneira kkkkk
a
Fiz assim tb, mas me ajudou a resolução dele. Não lembrava como fazia adição de frações hehe
Existem 3 modos mínimos de fazer. Porém todos os números de alunos e o de idade, são correntes na elaboração da conta, e ambos dão 30
Eu fiz parecido. Se um é um 1/6 e o outro 1/3, eu sei que 1/3=2/6 e 1/6+2/6=3/6 que é igual a 1/2 (meio) então quinze é o meio do número de alunos, então se 15 é o meio, o todo é 30
eu usei o método de analisar as alternativas, percebi que 30/3 = 10 e 30/6 = 5. Portanto 10 + 5 + 15 = 30 alunos. As vezes, as resoluções dos problemas nem precisa ser feita com inúmeros cálculos, basta analisar e observar os enunciados e respostas.
Também segui essa linha de raciocínio. Deu certo na resposta.
Mas se a questão nao tivesse as respostas, vc não faria assim
@@simoneferreira8815,eu cheguei sem ver porque primeiro fui olhando os dados. Talvez seja pelo simples fato de estar fácil.
Cara, resolvo 90% das questões analisando as respostas.
Foi isso que fiz. O raciocínio é importante nessa hora pra não perder muito tempo com cálculos. Afinal de contas numa prova de concurso os minutos que passam são um desafio também
Em concurso tempo vale ouro. Olhando as respostas, de plano se percebe que a única resposta possível é 30, pois é a única divisível ao mesmo tempo por 6 e por 3.
poxa. eh vdd. kkkkkk
Ele falou isso no vídeo no final
Bixo, você foi brilhante parabéns pelo raciocínio!
Correto, mas a banca poderia colocar mais de uma resposta divisível por 3 e 6.
@@wesleiq.5350 Nem lembrava mais dessa regrinha, eu simplesmente procurei múltimos de 6, o único é o 30.
Matemática, além de ser incrível, faz muito bem para a cabeça. É como se fosse ginástica para o cérebro! Deus é incrível!
Já prefiro humanas para a mente
Eu somei as porcentagens (1/3 + 1/6), dando aproximadamente 50% (49,9999). Como só sobrou 15 alunos, então os outros 50% são esses 15 alunos. Então os primeiros 50% também são 15. Logo a resposta do total de alunos é 30.
mano 1/3 + 1/6 = 50% exatos da onde tirou esses 49,999999 ?
Melhor forma de fazer
Como a questão fala em um terço dos alunos, basta marcar 30 que é a única das opções divisível por 3.
Issoooooo, exatamente, percebi logo isso kkkkkkkk
@@gamessemag2226foi a primeira coisa que percebi tbm como as alternativas eram todos números inteiros era só achar o único q era divisível por 3 e por 6
E outra coisa é só somar a quantidades de alunos é isso que a questão tá pedindo
Muito inteligente vc, parabéns 👏👏👏👏
Tem um jeito mais fácil olhando diretamente para 1/3 pois estamos falando de alunos e não existe metade de um aluno numa sala (ou ele está lá ou não está) então será um número que é divisível por 3 onde o resultado desta divisão será um número inteiro, o único número das opções dadas pelo exercício que é divisível por 3 e o resultado dá um número inteiro é o 30
Também fiz assim
Parabéns 👏 todo mundo bom aqui... Tô refrescando a mente em matemática. Kkkkkk eu não sabia que tava tão enferrujada. Kkkkkkkk
Também fiz assim .
Considero que esse é a maneira mais rápida mesmo , principalmente se é em um concurso por exemplo.
De todas as opções , a única em que 1/3 e também 1/6 , resulta em um número inteiro , é 30 .
Meu raciocínio também foi esse meu caro
Pensei assim também
Se somar 1/3 + 1/6 encontrará 9/18 simplificando por 9 achará 1/2 ou seja metade . Sendo o restante 15 corresponde a outra metade. Se uma metade é 15 a outra tbm logo , 15 +15 = 30 fácil assim !
Show, não tinha pensado nisso. Muito bom 👏
Eu não entendi pq é 9/18 já que 1/3 é menos da metade
@@andreberg4109 9/18 é a soma 1/3+1/6 q dá 3/6 ou 9/18 q simplificando da 1/2
@@AntonioCosta-fu8qp brigadão, sou meio lento pra pegar essas coisas
@@andreberg4109 Tmj👍
Essa questão eu fiz de uma maneira diferente ; somando as fracções eu encontro 3/6 que equivale a 15 alunos e o total é 6/6. Se 3/6 é 15 6/6 que o total é igual a 30
Misericórdia pra que que isso tudo se o raciocínio é tão rápido 😅
Não entendi :/
@@JoiceQueiroz Lógica, moça 1/6 (um sexto) equivale a 0.5/3( meio terço). Ao somarmos o 1/6 (0.5/3) com o 1/3 na mesma proporção temos 1.5/3, METADE dos alunos. Qual a outra metade que está fora da equação? 15. O total entao seria a soma das duas metades, espero ter ajudado.
Lembro-me que esses exercícios de fração, antigamente, faziam-me ficar triste, visto que eu era péssimo. Porém, hoje em dia, vejo como eles são fáceis, se você se aprofunda no básico e se põe a fazer exercícios, constantemente. E isso está me dando uma visão diferente sobre a matemática, pois o que antes era ódio, hoje é amor.
Acho que hoje, às perguntas são elaboradas por inteligência artificial .
Antes eu manjava muito, porém,fiquei um período sem me exercitar,mas voltei a me interessar pela matemática. Pelo menos o básico está dando pra desenrolar
Para um concurso, dessa forma, teria que dar 10h para uma prova
Essa questão se resolve em 10 segundos
@@evertonscalzavara4930 exato eu faria apenas achando qual das alternativas é divisível por 3 e 6 kkk
Parabéns! Você é ótimo para explicar. Obrigada.
Se 1/3 correspode a10 alunos, 3/3 ( que é o total) corresponde a 30.
Ai foi coincidência, 1/3 dos alunos tem 10 anos e não 1/3 dos alunos corresponde a 10 alunos, certo? esse 1/3 podia ter 25 anos.
O 10 é a idade na questão amigo
Eu amei essa equação como é bom encontrar pessoa que saiba ensinar do jeito que a pessoa possa entender
Eu raciocinei da seguinte forma: 1/6 representa 50% de 1/3. E como o restante dos alunos eram de apenas 15, então só procurei nas alternativas uma que desse os 100% (1/3) com 50% (1/6) somando com os 15, e 30 foi a única possível.
Em se tratando de provas de concurso públicos , a questão do tempo de resolução é prioridade, então eu resolvi a partir das alternativas apresentadas 😊
Ou seja, chutou kkkk
@@RanieriRC 30 e o unico numero das opçoes que resulta em um numero inteiro dividindo por 3 e por 6. como alunos sao pessoas nao se tem numeros quebrados.
Eu fiz somando as porcentagens: 1/3 é carca de 33,5%, 1/6 é cerca de 16,5%. Somando, dá 50%. Então, os 15 é os outros 50%. 15+15=30. Acho mais rápido de fazer. A não ser que as opções de respostas fossem muito próximas. Aí, o "cerca de" influenciaria na resposta e poderia dar erro.
parabéns professor pelo exercício, percebi que o pessoal trabalharam em decifrar varias formas de se resolver. um abraço.
Maravilha. Valeu. Deu para recordar. Show.
Eu de fato não sabia resolver no começo, mas pensei: 1/3 também pode significar 2/6. Assim, dá pra juntar os alunos que tem 10 anos com os que tem 9 e ficar com 3/6. O que sobra é 3/6 que sabemos que é 15. Com isso, cheguei a conclusão que 1/6 é 5 e 6/6 é 30
Eita... Top!!! Só dobrar... Valeu!
Eu tive o mesmo raciocínio
eu queria fazer assim tbm , mais não lembrava como se somava fração 1/3+2/6. Tem que tirar o mmc e aplicar a regra de multiplicação depois, que da 3/6.
Muito bom, até me motivou a gravar novamente essa questão.
obrigado por me fazer olhar por esse lado ruclips.net/video/5oOfXPUMj6I/видео.html
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Conseguir resolver esta questão assim: tirei o mmc dos denominações e fiz os procedimentos Como se faz na fração com os denominadores diferentes. Depois coloquei o numero 15 . EM SEGUIDA FIZ A REGRA DE TRÊS. Multiplicando cruzado ex: 3x.1=15.6 3x= 15.6=90 x=90÷3 =× 30 resposta 30.
Excelente explicação ! Eu precisava de todos esses detalhes! Obrigado!
Como era difícil para mim encontrar a logica da matemática.
Obrigada professor, aos poucos vou, com serenidade, entendendo a beleza da matemática
Eu testei todas as respostas:
1/3 de 30 = 10
1/6 de 30 = 5
15 + 10 + 5 = 30
O jeito mais fácil de resolver esse problema basta procurar na resposta um número que seja divisível por 3 e 6 ao mesmo tempo. Somente o 30 pode ser dividido por 3 e 6.
Perfeito
Sem perder tempo numa prova de concurso
Excelente!
Eu uso as respostas pra resolver mentalmente e não perder tempo. Pega o 30 como parâmetro pro ser mais fácil.. 1/3 é 10, 1/6 é 5 mais 15 é igual a 30 então deu boa, bora pra próxima kkk
Ai se existisse youtube na minha época não tinha sofrido tanto pra aprender matemática...parabéns professor melhor explicação que essa só outra dessa...kkk
Verdade! Hj só fica na ignorância quem quer.
Eu tb sofri
Nem precisa desse cálculo todo.... 1/3 são 10 alunos.... logo 3/3 são 30....
@@eloisasantosbatista6794 acho que vc tá confundindo com 10 anos. A questão fala que 1/3 dps alunos tem 10 anos, não que 1/3 são 10 alunos
Exatamente o que falo para todos. Hoje em dia ñ aprende matemática ou qualquer outra matéria se realmente ñ tiver interesse. Pq o que temos de professores que estão saturados de conhecimento e amor em compartilhar. Gratidão!🙏🙌
MUITO BOA AULA, SEMPRE TIVE DIFICULDADE COM FRAÇÕES E ADOREI O MÉTODO PARA CHEGAR AO RESULTADO
Show de explicação
Show tá entendi valeu professor.
Não é necessário essa alquimia toda.Basta somar as frações 1/6 e 1/3 = 1/2.A outra metade é representada pelos 15 alunos.zse a metade é 15, a outra metade é tb 15 que somadas =30
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Julguei mal formulada a pergunta. Nela não está dizendo que só tem alunos com 9, 10 e 11 anos. Dá para interpretar que também hajam outros alunos com outras idades, que não foram citados. Correto seria, estar escrito: "os 15 alunos restantes tem 9 anos".
Imagina uma dessas cai numa prova seria 😂😂😂
Seria anulado na hora
Perfeito, pelo enunciado a resposta correta seria > ou = 30
Pensei a mesma coisa
Seu comentario tem como fonte: Tireidoku
Quando uma questão é má formulada e apresenta ambiguidade, ela é sim levada para análise e posteriormente anulada. A questao é, vestibular serio nao bota uma coisa assim
@@PauloVinicius2111Pelo visto você é um perito em concursos e passaria em todos, menos um é claro, que seria um concurso de humildade, nesse você morreria tentando pode ter certeza.
Parabéns Excelente.
Olá, sou Carlos Santos.
Resolvendo por fração poderemos até trabalhar estes tipos de problemas no quarto ano e quinto ano do fundamental anos iniciais.
Resolução: soma um terço com um sexto verificamos dá três sexos. Ou seja 50% dos alunos.
Logo, se os de nove anos são 15 alunos e equivale a metade. O número de alunos é 30.
Abraço.
O ensino é bom ,mas deveria simplificar aínda maís pois se for fazer esses cálculos numa prova de concurso leva muito tempo 😬
Cabe a você exercitar para resolver mais rápido. A explicação no vídeo é feito da forma detalhada para que não fique nenhuma dúvida. 1/3 + 1/6 (usando o método da borboleta) = 9/18, que simplificando é = 1/2. Como 1/2 corresponde a metade + 15 = 30. Quanto tempo você gasta para fazer um cálculo desses? Tem outra resposta logo acima que a pessoa calculou que se 1/3=10,logo o total será 30, sem nem ao menos se preocupar com o resto do enunciado. Nem todo mundo tem a capacidade de raciocínio de Gauss, não é verdade?
Acertei. Chutei primeiro no 30 por ser número redondo.
Aí calculei 1/3 de 30 são 10
1/6 são 05
= a 15
Prontinho. Somando com 15 deu 30. Se não batesse ia tentar as outras alternativas, rs
Excelente explicação!! Parabéns!!
Show de bola
Vc é fera professor !!
Sua explicação foi ótima! Eu estava aqui para relembrar e consegui resolver com sua explicação e usei só o gráfico com quadradinho resumi bastante😁
Adorei a explicação! 👏👏👏
Legal a questão.
Fiz de cabeça só olhando no card do vídeo
Sucessos.
Nesse tipo de questão eu trabalho com a constante K da seguinte forma:
1°) O total de alunos chamarei de X, então, X/3 alunos têm 10 anos; X/6 alunos têm 11 anos; 15 alunos têm 9 anos
2°) Faz MMC (6,3) e encontrará 6 como resposta.
3°) Como não sei o total de casos, deduzo um número aleatório pra ser a minha constante K. (Recomendo usar o próprio resultado do MMC como total da constante) TOTAL = 6K
4°) Trabalho o MMC com os algoritmos que possuo a fim de sair da fração e transformar a equação em uma constante: X/3 = 2K; X/6 = K, somados (2K+K=3K )formam 3K, ou seja, 11 e 10 anos juntos são equivalentes a 3k do total de 6k de casos na nossa constante. Sendo assim, para completar os 6k do total, restam 3k, os quais serão tribuídos aos 15 alunos de 9 anos que restam. Se eu sei que 3k= 15 alunos, logo 3K dos 10 e 11 anos somados com 3k dos 15 alunos é igual a 30(total de alunos). 6k=30
3k/6k. k=5. 3(5)=15. 6(5)=30...
Fiz mentalmente, utilizando a fração de um número, fui direto para as opções, apenas o 30 divide para 3, 6 e 15, logo essa é a quantidade de alunos.
Usei exatamente o mesmo raciocínio. Não dá pra dividir uma criança
genial...e simples..
BOA TARDE , realmente, a matemática é simples e ao mesmo tempo complexa. não vi os resultados antes de ninguém.. essa fração , ela tem algumas formas de operar. é um tipo de pegadinha que se fazem muito em concursos. olhei a pergunta . eliminei os 15 anos que ja estava definido, somente somei : 10+11+9 = 30 um abraço
A matemática é bonita. Parabéns, professor. Abraço.
30, Fiz de cabeça usando as respostas.
Agradeço pelo conteúdo professor! É sempre bom exercitar um pouco do raciocínio lógico e a interpratação em expressões e operações matemáticas como essa!!
Blz .
Obgd.
Muito bom obrigado
Acertei. Mas fiz diferente. Transformei 1/3 em 2/6. Então 3/6 tem 10 e 11, os outros 3/6 são os 15 com 9. Se 3/6 são 15, 6/6 são 30
1/3, é 30 ÷ por 3, que é = a 10, e 1/6, é 30 ÷ por 6, que é = a 5. Que somados é igual a 15. Com + 15 que já estava fixado , é = a 30.
FANTÁSTICO, É MUITO BOM VALEU DE MAIS .
Tinha que ser um número divisível por 3, já que 1/3 é mencionado... Das alternativas, o 30 tem essa caracterização...
converti as 2 frações pra porcentagem, que deu 50% , o total de alunos que ele deu é 50% porque os outros 50% é fração. logo 100% é 30 alunos
Peguei o número de alunos que a questão deu e fiz a partir das próprias resposta: Fiz 1/3 de 30 + 1/6 de 30 + 15 = 30. Mas poderia calcular de um em um se fosse preciso pois assim achei mais fácil. Mas tb eu precisava muito relembrar como faz essas questões simples,obg! :))
Eu fiz por lógica, se estamos falando de pessoas não tem como ser números quebrados, então peguei 1/3 que nada mais é que uma parte de um valor dividido por 3 e o único que dava número inteiro seria o 30. Como a questão é de múltipla escolha ficou mais fácil!
Eu Te Agradeço “Senhor Jesus Cristo “ por Tudo “Graças À Deus”, É O Senhor quem cuida de Nós ! Amém!❤️
Eu descobri vendo qual valor dos resultados poderia ser dividido por 6...mas, confesso que assistindo o vídeo percebi que esqueci como se fazia essa conta. O negócio é refrescar mente sempre. Rsrs
Soma as frações 1/3 e 1/6= 3/6 reduzindo 1/2 ou seja a outra metade e15 logo são 30
Excelente explicação professor!!
Estou adorando essas explicações!
Complicou demais a solução. Bastaria somar 1/3 e 1/6, que dá 3/6, ou 1/2(metade). Se metade + 15 é o total de alunos, 15 é a outra metade. Então a resposta é 2×15=30.
Somei todas idades inclusive a quantidade de alunos e subtrai os 15 alunos deu 30 kkkkkkkkkk levei 5 segundos e nem precisei escrever nada
C) 30. O número "30" é a única opção que pode ser dividido por 3 (1/3 têm 10 anos) e 6 (1/6 têm 11 anos).
Parabéns!!!
Você é fera!!!
Obrigada gostei muito de relembrar com fazer..
Vamos imaginar que na sala tenha 30X alunos; desses, 1/3 tem 10 anos, ou seja, 1/3 de 30X = 10X. 1/6 tem 11 anos, isto é, 1/6 de 30X = 5X e 15 alunos tem 9 anos.
Entao: 30X = 10X + 5X + 15
30X - 10X - 5X = 15
15X = 15
X = 1 : . 30X = 30 . 1 = 30 alunos
Muito bom!
Acertei! É só ler com ATENÇÃO! Obrigada pelo vídeo. 🥰🥰🥰
Respondi direto usando as alternativas 😅, mas gostei muito da aula! Gratidão!
Usei o método parece o correto, no qual chuto o número que na minha cabeça parece fazer sentido, e assim cheguei em 30.
Nem precisava fazer essa conta toda, só era somar todos os alunos. Kkkkkkk de qualquer forma, foi muito bem explicado
Professor muito bom sua logica. Contudo em concurso precisamos de estar de olho no relógio e então geralmemte resolvo essa questão intuitivamente , escolho uma das opções descrita e nesse caso escolhi a D- 30 e uso a dinâmica da questão como: 1/3 .de 30 = 10 ; 1/6 de 30= 5 e somei com 15 = 30, uma ótima lógica para dirimir tempo , um ótimo fim de semana
Muito bem explicado showw
Muito bom 😊
Resolvi usando as alternativas.
Mas , se não tivesse alternativas não sei se conseguiria.
Parabéns professor pela explicação !!!!
Se não tivesse alternativa a questão não teria resposta. O comando da questão não diz que esses 3 grupos de alunos representam a totalidade dos alunos na sala.
Tenho 63 anos , aposentada em dois cargos nas séries iniciais do EF em Minas Gerais, e as colegas de trabalho sempre acharam que eu tenho muita facilidade em Matemática. Mas gostaria de ter entendido melhor essa matéria, só tirava nota ruim, não tinha nem como estudar.
Mt mais simples:
1/3 +1/6 = 1/2. Logo sendo o total 1, 1-1/2=1/2 portanto 15=1/2 da sala, total 30. Se faz em 15 segundos de cabeça
Eu resolvi só de olhar os resultados possiveis, um sexto é a metade de um terço, procurei nos resultados o numero divisível por 3 e acheio o trinta, daí um terço é 10 um sexto é 5 e 15 que o enunciado deu! Foi fácil nem fiz conta, mas assisti a solução do vídeo e aprendi de maneira formal, o que sabia intuitivamente !
Obg pela aula
Maravilha
Se você pegar a primeira indicação de quantidade e 1/3 é 10, então o total é 30, não precisa fazer conta nenhuma, mas a fórmula e muito boa para aprender calcular frações
Eu não sei se dá certo com todas as frações,e, eu resolvi somente analisando que 1/3 de 30 é 10. Com isso encontrei o resultado.
Faz tanto tempo que aprendi esse jeito de matemática que nem me lembrava mais. Prefiro pegar o resultado e trabalhar com as frações dos resultados. Um sexto , um terço das respostas pra ter o resultado 30.
Obrigada pelos os ensinamentos e pela dedicação de nos ensinarmos. Gratidão!
Obrigado
Eu gostei muito do seu vídeo muito obrigado!
Simples, faço pelo método do mmc.
Obrigada, professor ❤
Fui primeiro na opção que daria um número exato ao dividir por 3... Logo 30, antes disso analisei que como era 1 terço e 1 sexto significa que a maioria tinha idades de 9 anos ou seja, a maioria era de 9 anos enquanto os outros só poderiam ser números no qual um deles seria o dobro do outro... Logo 5, 10 e 15 (somada a opção de 30 ser divisível por 3 sendo inteiro)
Em um cálculo extremamente rápido, se vc souber oque representa um terço ( 1 parte de 3) a única opção possível de dividir por 3 é o número 30. O restante da equação é só distração.
Fiz assim: 1/3 sobra 2/3, 1/6 divido por 2 que fica 0,5/3, 1+0,5= 1,5/3. Ou seja, metade da sala tem 10 e 11 anos. Aí somo mais 15 alunos que tem 9, e chegamos ao número de 30 alunos.
Impressionante nossa matemática!!!
Muito bom, eu fiz da seguinte maneira , achei a fração geratriz das duas frações e comparei com os 15 alunos restante, resultado 15 e a metade , ou seja o total da 39
Fiz uma barrinha representando 1/6
Utilizei o n°3 como uma tentativa,ou seja,cada quadradinho vale 3,logo,18 alunos têm 11,9 têm 10 + os 15 que têm 9 da 30 no total.
Professor fiz direto e deu certo a quantidade de alunos
Da pra fazer de cabeça sem conta no lápis usa um valor resultado e divida pelo número após o traço... E veja somando os resultados qual chega no valor das opções como 30/3 da 10, 30/6 da 5 e somando mais os 15 restantes da 30 resultado letra C...
Graças a Deus que aprendi fração de um jeito menos trabalhoso,pq essa resolução além de gastar muito tempo sofria pra entender