@@liauao Егор , ты дурак? Ты здесь это к чему написал? Хотел показать свою бестолковость? Здесь люди слушают и смотрят ФИЗИКУ!!!! Иди играть в танкетки.
39:14 Прям вижу как учёные, установившие это правило, говорят:"Как бы нам запомнить и выразить это по-проще, так, что у нас есть под рукой... О рука!" :)
Уважаемый Коллега! Всю жизнь работаю учителем физики (40 лет), но с удовольствием иногда смотрю, как имея мел и тряпку в руках, можно так доступно объяснять материал. Спасибо.
Учусь на первом курсе колледжа связи, дак тут учитель по физике тупо даёт учебник и говорит "конспектируйте", а когда мы спрашиваем, почему она ничего не рассказывает, она говорит "это ее метод". Как же хорошо что на Ютубе оказался такой интересный урок. Вместо того чтобы тупо переписывать что то из учебника смотрю целую лекцию 👍
Очень вам благодарен за видеоуроки! Смотрел вас почти с первых дней создания вашего канала! Помню был у меня плачевный период по физике и лишь только Ваш метод обучения пополнил мои знания и привил любовь к этому предмету, за счёт чего я и начал хорошо учиться! Очень восхищаюсь вами!
Уважаемый Павел Виктор! спасибо вам за возможность виртуально побывать у вас на уроке! Вы просто золотой физик! Всегда с удовольствием смотрю ваши уроки. Попасть из точки "не понятно" в точку "аа понял" с вами куда проще чем изучая физику самостоятельно. Но хотелось бы вас попросить запустить новый проект по урокам 7 и 8 классов. Как вы дозируете информацию чего нужно знать и что еще рановато. Вашему Ответу буду очень рад. Спасибо.
В 7 и 8 классе записывать качественные уроки в прямом эфире практически невозможно, так как много времени и энергии уходит на то, чтобы маленькие дети тебя услышали.
@@pvictor54 уважаемый Павел всегда хотел спросить учителям но всегда либо они не понимали, либо я не смог объяснить свой вопрос. Можете ли вы ответить, если расположены магнитные стрелки таким образом как вы нарисовали в 27:30, будут ли они притяговаться к проводнику с током? Этот вопрос годами не даёт покоя мне. Благодарю за ранее за ваш ответ.
@@mahirbalayev5835 стрелки расположиться ровно так как показано на рисунке по тайм коду. Это и есть ориентация магнитной стрелки, которая вызывается проводником с током. При условии, что ток течет от нас.
Павел ВИКТОР, в школьные годы, я бы уснула на Вашем уроке, от монотонности, скуки, и непонятности материала. Но теперь же я огромнейшим вниманием внимаю каждому сказанному Вами слову. Всё понятно и даже интересно. Огромное Вам спасибо за Ваш труд! Кому нужны знания, тот их получит из любого источника. Если знания не нужны, никакие развлекушки (смарт доска, презентации, видеофильмы, опыты) не помогут.
кстати помогут,так бы я кроме физики ни биологии,ни химии,ни географии ваще не знал,плюшки помогают усваивать общую программу тех предметов,которые ваще не уперлись
Мне действительно интересна физика, но преподают у нас в школе её так себе,вернее, почему-то не запоминается:) А сейчас я уже в 9ом и,наверное, буду по вашим урокам её изучать😌
экзамен по физике через пару часов. 8 класс, конечно начала готовиться только ночью, надеюсь напишу, очень познавательное видео!!!я хоть сначала и думала, мол, нууу видео долгое, лучше посмотрю короткие видеоролики, но из них никакой информации не получила, через секунду забывается!!!а тут очень хорошо и информативно объяснили
Был бы у меня такой учитель по физике в школе, я б её не закончил. Безусловно преподаватель очень грамотно и главное понятно объясняет. Но пологаю, спрашивает соответственно. Слушаю лекции около недели, пробелы заполняются, спасибо!
Мне 51 год, с удовольствием переизучаю физику, потому что в школе было много непонятного, никто мне не разъяснял, а спросить стеснялся перебить учителя и после уроков. Он был очень недоброжелательный, немного злой. Просто зубрил предмет. Добавлю, что нужно родителям нужно помогать прояснять детям элементарные слова типа "заряд", "потенциал". Именно из-за них возникает непонимание и потом весь материал не ложится.
Самое главное качество учителя удержать внимание учеников. Для этого надо уметь их заинтересовать и периодически рассказывать интересные истории. Перевод внимания даёт отдых мозгам и длительное время сохраняет их работоспособность , а также задавать им вопросы ,это позволяет напрягать мозги и заставляет стимулировать интерес в случае правильного ответа , вызывая положительные эмоции. Мозг это мышца , которая при периодическом напряжении и расслаблении накачивается , как и любая другая мышца.
Спасибо вам огромное за уроки. Можно в следующий раз вы сделаете урок за шестой класс: источники света, прозрачные, и непрозрачные, и полупрозрачные тела???🥺
Моё предположение: эти правила (буравчика, правой руки, левой руки) придумывались примерно так: люди (физики) увидели, что при протекании тока в определенном направлении северный полюс поворачивается в определенную сторону, затем физики решили придумать какое-нибудь правило, подумали и поняли, что поведение природы здорово согласуется с вращением буравчика и т.д. А если бы природа была устроена так, что стрелка бы поворачивалась в другом направлении, можно было бы придумать другие правила или, например, принять за направление тока движение отрицательных частиц (там уже надо смотреть, что будет удобней). То есть в этом плане наука построена на некоторых условностях (которые берут начало ещё с момента, когда люди выдумали географический север, юг и прочие понятия), и эти условности были приняты в соответствии с поведением природы и желанием человека упростить понимание этого поведения. Согласны ли вы со мной?
Подскажите пожалуйста как вы считаете, если у магнитных линий есть напровление значит есть и скорость, какова скорость магнитного поля как вы считаете?
@@pvictor54 скорость электромагнитного поля я знаю, интересует именно скорость магнитного поля, я считаю что его скорость ровна бесконечности или по другому 0.
@@pvictor54 по поводу того что магнитное поле не может существовать без электрического я считаю что это заблуждение, так как если мы возьмем магнит мы не сможем извлечь из него электрического тока без кинетической энергии, а вот электрическое поле без магнитного существовать не может с этим я согласен.
@@mikhail_kadyshev Что значит электрическое поле без магнитного существовать не может? Вся электростатика занимается изучением электрических полей, существующих без магнитных полей.
@@pvictor54 вот в этом все и дело. Никто толком не понимает, что это такое. Лишь свойства (и то - туманно, "на ощупь", косвенно - по "пробным зарядам"! Ну и бред!) объясняют! Ученые пытаются понять строение электрона (тетракварки и прочее) - как устроена барионная материя. Вес измеряют тех же тетракваков по формуле Энштейна (энергия/масса). То же - и в отношении магнитного поля. А непонимание ведет к проблемам в практике. Вот и у вас - нет глубинного объяснения - что же есть магнитное поле. Уж тогда надо называть тему "Изучение свойств магнитного поля", а не самого магнитного поля. Это также: изучать не самого человека, а его свойства. Большой пользы от этого не будет. Вот, например: проблемы в понимании работы обратноходовых однотактных преобразователей. Там все завязано на электромагнетизме. И ничего толком не ясно - как работает.
@@rizmo9125 вы уж простите, если я вас чем-то обидел. В этом не было у меня никакого умысла. Просто сетование - что не могу найти ясного и простого объяснения физическим объектам сущего. А ваши лекции - очень интересные, даже эталонные - для начинающих преподавателей. Могут с вас пример брать - как построить занятие.
Здравствуйте! Правильно ли я понимаю, что экспериментально, отличить южный полюс магнита от северного - невозможно? Что я имею ввиду. Да, мы можем посмотреть как магнит действует, например, на рамку с током и сказать, что северный полюс будет там и всё. А в чём принципиальная разница, между полюсами всё-таки? Могу ли я, например, назвать ту часть света, на которую указывает стрелка компаса, назвать северным магнитным полюсом, а затем стрелку просто перекрасить в цвет южного? Изменятся от этого законы физики или нет?Или тут получается, как с определением права и лево. Мы просто решили что право - это справа, а лево - слева. Если же говорить об определении заряда, то мы можем сказать, что является источником причиной этого заряда и в чём разница между заряженным телом и незаряженным.
Павел Виктор, вы на 9:15 секунды показываете компас таким образом, что он смотрит севеным полюсом на проводник. Но далее при 27:25 вы показываете его совсем иначе. Где я ошибся?
Здравствуйте Павел Виктор. Вы можете написать какое нибудь простое изобретение по физике. Если возможно изобретение которое отсутствует в интернете. Заранее СПАСИБО.
К стати перелетные птицы каким то способом тоже ориентируются по магнитному полю земли. Был проведен эксперимент. Приклеили под крыло голубя и отпустили их. Вернулся только один и то после длительного блуждания
Прошу прощения, когда в лекции говорится о направлении тока, то имеется в виду условное напраавление , от плюса к минусу, или реальное, от минуса к плюсу? Спасибо
Отрицательно заряженые электроны двигаются от минуса к плюсу, а гипотетический, положительный заряд идет от плюса к минусу. это движение гипотетического заряда и считается за направление движения тока - от плюса к минусу. И никаких гвоздей)
за один урок вы смогли рассказать то, что в моей школе могут неделю рассказывать.И рисунки у вас божественные. У вас определённо талант!
У меня училка тупо рэш ссаный показывает который длится 5 мин, и потом ср с кр даёт такие вопросы которых мы никогда не слышали и не даёт списать
@Saint Ezra I’d suggest you to learn grammar, before writing any shit in English.
@alex cych not you, man.
@@liauao Егор , ты дурак? Ты здесь это к чему написал? Хотел показать свою бестолковость? Здесь люди слушают и смотрят ФИЗИКУ!!!!
Иди играть в танкетки.
@@liauaoучи физику, все поймёшь
Не ну честно, он делает эти рисунки на высшем уровне, словно 3д модели
Отличный урок, а физик по совместительству еще и художник. Тишина в классе поражает. Спасибо!
39:14 Прям вижу как учёные, установившие это правило, говорят:"Как бы нам запомнить и выразить это по-проще, так, что у нас есть под рукой... О рука!" :)
если бы подобный контент ютуба имел по миллиону просмотров, мир стал бы лучше... Образование в массы!!!
А масса по этимологии искушение.
2 линии, которыми подчеркнута тема урока, просто идеальны
Точно, я тоже обратил внимание!
Уважаемый Коллега! Всю жизнь работаю учителем физики (40 лет), но с удовольствием иногда смотрю, как имея мел и тряпку в руках, можно так доступно объяснять материал. Спасибо.
Спасибо за вашу лекцию! Первый раз за всю свою жизнь получила 10/10 по физике!!
Классный преподаватель спокойно ,понятно , интересно , доходчево .Все бы такие были .
Эх, был бы у меня такой учитель по физике в школе.............
были бы ученики такие
наоборот, не понравился....для детей , нужно это делать - "с огоньком"
Каким огоньком?он вам учитель или клоун?!
А пожарная система не сработает?
1Candro и у меня! 🤔😣
В школе физику не переваривал абсолютно. Возможно, настало время устроить марафон по Вашим урокам.
"У любого физика в кармане должен быть буравчик" )
Чисто для того, чтобы определять направление магнитных линий)))))
@@user-ny5wu5fw7c С последующим использованием в колебательных контурах ;)
«Вам, школьникам, лучше пользоваться шурупом», сказали)
в пенале уже третий год таскаю
да, без буравчика физикам иногда приходится вспоминать другие законы физики.
"У каждого физика в кармане должен быть буравчик"
ç Павел Виктор
штопор подойдёт? Тогда на раzzeeвсе физики 😂
Учусь на первом курсе колледжа связи, дак тут учитель по физике тупо даёт учебник и говорит "конспектируйте", а когда мы спрашиваем, почему она ничего не рассказывает, она говорит "это ее метод". Как же хорошо что на Ютубе оказался такой интересный урок. Вместо того чтобы тупо переписывать что то из учебника смотрю целую лекцию 👍
Спасибо огромное. Я из Азербайджана. До меня никак не доходили эти темы,но вы внятно и понятно объяснили. Спасибо
Всем бы такого идеального учителя как вы, моё почтение 😍
Как же вы классно объясняете. Нам бы такого учителя
Уважаемый Павел Виктор! Добрый день! Получил огромное удовольствие от изложения вами материала. Спасибо вам.
Кузьмин Владимир, дтн
Вот это да, как повезло найти ваш канал! Теперь понимаю физику хоть немного. Ах если бы такие учителя были в каждой школе... Спасибо)
Преподаватель с большой буквы, работаю слесарем Кипиа , электронике и электрике нигде не учился самоучка, вот по Вашим урокам осваиваю!!!! Спасибо!!!!
Очень вам благодарен за видеоуроки! Смотрел вас почти с первых дней создания вашего канала! Помню был у меня плачевный период по физике и лишь только Ваш метод обучения пополнил мои знания и привил любовь к этому предмету, за счёт чего я и начал хорошо учиться! Очень восхищаюсь вами!
нормальный мужик,незнаю,харизма внушительная. сам учусь в колледже,решил освежить память. учителю респект,отдыхаем,пьем чай
Уважаемый Павел Виктор! спасибо вам за возможность виртуально побывать у вас на уроке! Вы просто золотой физик! Всегда с удовольствием смотрю ваши уроки. Попасть из точки "не понятно" в точку "аа понял" с вами куда проще чем изучая физику самостоятельно. Но хотелось бы вас попросить запустить новый проект по урокам 7 и 8 классов. Как вы дозируете информацию чего нужно знать и что еще рановато. Вашему Ответу буду очень рад. Спасибо.
В 7 и 8 классе записывать качественные уроки в прямом эфире практически невозможно, так как много времени и энергии уходит на то, чтобы маленькие дети тебя услышали.
и даже это будет нам на пользу))
@@pvictor54
Какие умные маленькие дети, не хотят слушать навязываемый им бред!
@@pvictor54 уважаемый Павел всегда хотел спросить учителям но всегда либо они не понимали, либо я не смог объяснить свой вопрос. Можете ли вы ответить, если расположены магнитные стрелки таким образом как вы нарисовали в 27:30, будут ли они притяговаться к проводнику с током? Этот вопрос годами не даёт покоя мне. Благодарю за ранее за ваш ответ.
@@mahirbalayev5835 стрелки расположиться ровно так как показано на рисунке по тайм коду. Это и есть ориентация магнитной стрелки, которая вызывается проводником с током. При условии, что ток течет от нас.
Павел ВИКТОР, в школьные годы, я бы уснула на Вашем уроке, от монотонности, скуки, и непонятности материала. Но теперь же я огромнейшим вниманием внимаю каждому сказанному Вами слову. Всё понятно и даже интересно. Огромное Вам спасибо за Ваш труд!
Кому нужны знания, тот их получит из любого источника. Если знания не нужны, никакие развлекушки (смарт доска, презентации, видеофильмы, опыты) не помогут.
кстати помогут,так бы я кроме физики ни биологии,ни химии,ни географии ваще не знал,плюшки помогают усваивать общую программу тех предметов,которые ваще не уперлись
спасибо за урок! всё доступно и понятно а главное - интересно! (не всё с первого раза но я всё-таки понял тему)
Мне действительно интересна физика, но преподают у нас в школе её так себе,вернее, почему-то не запоминается:) А сейчас я уже в 9ом и,наверное, буду по вашим урокам её изучать😌
Ой:) я тоже
Какой вы молодец, 👍👍👍👍👍👍👍, я вспомнил весь курс физики, в этом курсе вы объяснили принцип работы двигателя Серла
У вас просто прекрасные уроки! Всё невероятно детально и понятно, это замечательная возможность проработать темы, которые в школе были непонятны.
Спасибо большое за объяснения! Все очень чётко и понятно!!
Ваши уроки очень помогают, спасибо!
это идеальное видео.Объясняете лучше чем в школе))))))
Привет с Казахстана, спасибо большое!
Спасибо вам, Павел Андреич! За такие полезные уроки! За такую полезную информацию! Кулачки держу за ваше здоровье и счастье в такое непростое время
Ставь лайк, если задали смотреть эту лекцию по Физике на дистанционном обучении
Заебало.
Нам это говно задали смотреть в шараге , пиздец
@@subbotaa51 Это ты говно)
Справедливо 8)(
@@subbotaa51 Вы потому и учитесь в шараге, что считаете этот материал говном
Мы по традиции начинаем утро понедельника с Вашего урока ) Как всегда великолепно изложенный материал! Спасибо!
И ЕЩЕ СПАСИБО ВАМ ЗА ПОДРОБНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ
экзамен по физике через пару часов. 8 класс, конечно начала готовиться только ночью, надеюсь напишу, очень познавательное видео!!!я хоть сначала и думала, мол, нууу видео долгое, лучше посмотрю короткие видеоролики, но из них никакой информации не получила, через секунду забывается!!!а тут очень хорошо и информативно объяснили
Как хорошо, что можно посмотреть, вспомнить, или заново учить.
Большое спасибо за доступное объяснение сложной темы!
Высший класс! Понятно и наглядно. Спасибо!
Спасибо Павел Викторович, я не видел лучше учителя.
Реально..
Был бы у меня такой учитель по физике в школе, я б её не закончил. Безусловно преподаватель очень грамотно и главное понятно объясняет. Но пологаю, спрашивает соответственно. Слушаю лекции около недели, пробелы заполняются, спасибо!
Большое спасибо за урок!
Как обычно великолепно, а самое главное - доходчиво. Кому нужно будет, тот сразу поймёт.
Слушать как ведется урок- интереснее любого самого продвинутого шоу!!!
Спасибо за ваш труд, успел подготовиться к контрольной
прелестный урок!всё понятно и ясно изложено!чудо!
Идеальнейший преподаватель😊 И рисунки просто произведение искусства😮
Katta raxmat .Darslarizni ko'rib borib mavzularni juda yaxshi tushunyapman
Очень приятно смотреть.Так бы все подряд смотрел бы.Но только нужно паузы чтоб больше запомнить.Супер лайки автору.
Очень понравился урок! Спасибо вам!
То страшное чувство, когда видишь человека, имеющего точно такой же почерк, как у тебя)))
Лол) посмеялся от души))))
Как раз подумала о том, что у нас одинаковый почерк
Привет из Минска!
Мне 51 год, с удовольствием переизучаю физику, потому что в школе было много непонятного, никто мне не разъяснял, а спросить стеснялся перебить учителя и после уроков. Он был очень недоброжелательный, немного злой. Просто зубрил предмет. Добавлю, что нужно родителям нужно помогать прояснять детям элементарные слова типа "заряд", "потенциал". Именно из-за них возникает непонимание и потом весь материал не ложится.
"все кругом злые ,я стеснялся и поэтому я плохо учился".))
Здравствуйте! Во-первых - спасибо за прекрасные уроки! Во-вторых - есть ли общий плейлист по всей теме электромагнитного поля?
Поздрав из Србије драги професоре! Хвала !
Мне очень нравится💓 этот урок можете сделать тоже самое только про 8 класс
Встала задача, повртоить школьный курс электромагнетизма. Ваша лекция наглядна и по теме - огонь!
Не огонь ,а молния⚡⚡⚡
Просто супер! Находка,а не учитель! Завидую вашим ученикам
Я офигела от вашего урока. Круто). Смотрела с отвисшей челюстью)
Два движущихся заряда вместе , вокруг которых возникает магнитное поле -это танцевальная Пара , пример Таня алемана и Джорж атака! Магнит манит
я с Украины, мне это очень помогает,благодарю вас за всё💖💖💖
спасибо за этот урок, в жизни бы не разобралась в правиле буравчика, если бы не наглядный пример!!!!
Привет из Пятигорска (8 класс )
Самое главное качество учителя удержать внимание учеников. Для этого надо уметь их заинтересовать и периодически рассказывать интересные истории. Перевод внимания даёт отдых мозгам и длительное время сохраняет их работоспособность , а также задавать им вопросы ,это позволяет напрягать мозги и заставляет стимулировать интерес в случае правильного ответа , вызывая положительные эмоции. Мозг это мышца , которая при периодическом напряжении и расслаблении накачивается , как и любая другая мышца.
спасибо большое!
истинный знаток своего дела
Спасибо вам огромное за уроки. Можно в следующий раз вы сделаете урок за шестой класс: источники света, прозрачные, и непрозрачные, и полупрозрачные тела???🥺
большое вам спасибо
Фото в профиле учителя так контрастирует с его поведением на уроке!Как небо и земля,два разных человека.Не верится,что он может улыбаться.
Скорейшего выздоровления!!!
Моё предположение: эти правила (буравчика, правой руки, левой руки) придумывались примерно так: люди (физики) увидели, что при протекании тока в определенном направлении северный полюс поворачивается в определенную сторону, затем физики решили придумать какое-нибудь правило, подумали и поняли, что поведение природы здорово согласуется с вращением буравчика и т.д.
А если бы природа была устроена так, что стрелка бы поворачивалась в другом направлении, можно было бы придумать другие правила или, например, принять за направление тока движение отрицательных частиц (там уже надо смотреть, что будет удобней). То есть в этом плане наука построена на некоторых условностях (которые берут начало ещё с момента, когда люди выдумали географический север, юг и прочие понятия), и эти условности были приняты в соответствии с поведением природы и желанием человека упростить понимание этого поведения.
Согласны ли вы со мной?
Вы лучший!
спасибо за урок!
спасибо вам большое!!!!
очень понятно и интересноо ))
А когда мы рассматриваем магнитное поле , мы пренебрегаем взаимодействием электрических полей , или оно связанно с магнитным полем?
Думаю, что пренебрегать наличием электрических полей нельзя, так как именно изменяющееся электрическое поле создаёт магнитное.
Человек на своём месте
Спасибо
Очень помогло
Подскажите пожалуйста как вы считаете, если у магнитных линий есть напровление значит есть и скорость, какова скорость магнитного поля как вы считаете?
О скорости магнитных линий говорить нет смысла. Само же электромагнитное поле распространяется со скоростью света.
@@pvictor54 скорость электромагнитного поля я знаю, интересует именно скорость магнитного поля, я считаю что его скорость ровна бесконечности или по другому 0.
@@pvictor54 сразу возникает вопрос правильно ли я думаю скорость бесконечности и скорость нулевая это одно и то же?
@@pvictor54 по поводу того что магнитное поле не может существовать без электрического я считаю что это заблуждение, так как если мы возьмем магнит мы не сможем извлечь из него электрического тока без кинетической энергии, а вот электрическое поле без магнитного существовать не может с этим я согласен.
@@mikhail_kadyshev Что значит электрическое поле без магнитного существовать не может? Вся электростатика занимается изучением электрических полей, существующих без магнитных полей.
Спасибо за урок.
Отличный преподаватель!
Все отлично, вот только так и не пояснили, что же есть само магнитное поле. Из чего оно устроено? Из каких элементов?
Об этом вам никто не скажет больше, чем то, что это вид материи, не являющийся веществом и возникающий вокруг движущихся электрических зарядов
@@pvictor54 вот в этом все и дело. Никто толком не понимает, что это такое. Лишь свойства (и то - туманно, "на ощупь", косвенно - по "пробным зарядам"! Ну и бред!) объясняют! Ученые пытаются понять строение электрона (тетракварки и прочее) - как устроена барионная материя. Вес измеряют тех же тетракваков по формуле Энштейна (энергия/масса). То же - и в отношении магнитного поля. А непонимание ведет к проблемам в практике. Вот и у вас - нет глубинного объяснения - что же есть магнитное поле. Уж тогда надо называть тему "Изучение свойств магнитного поля", а не самого магнитного поля. Это также: изучать не самого человека, а его свойства. Большой пользы от этого не будет. Вот, например: проблемы в понимании работы обратноходовых однотактных преобразователей. Там все завязано на электромагнетизме. И ничего толком не ясно - как работает.
@@user-ut2ii3qi6x Здравствуйте, как с вами можно связаться?
@@rizmo9125 вы уж простите, если я вас чем-то обидел. В этом не было у меня никакого умысла. Просто сетование - что не могу найти ясного и простого объяснения физическим объектам сущего. А ваши лекции - очень интересные, даже эталонные - для начинающих преподавателей. Могут с вас пример брать - как построить занятие.
21:05 некоторое время видим кончик, потом уже не увидим😂
Преподаватель уровень бог.
Кирилл Вячеславович, привет!!
Спасибо!!!
Здравствуйте! Правильно ли я понимаю, что экспериментально, отличить южный полюс магнита от северного - невозможно? Что я имею ввиду. Да, мы можем посмотреть как магнит действует, например, на рамку с током и сказать, что северный полюс будет там и всё. А в чём принципиальная разница, между полюсами всё-таки? Могу ли я, например, назвать ту часть света, на которую указывает стрелка компаса, назвать северным магнитным полюсом, а затем стрелку просто перекрасить в цвет южного? Изменятся от этого законы физики или нет?Или тут получается, как с определением права и лево. Мы просто решили что право - это справа, а лево - слева. Если же говорить об определении заряда, то мы можем сказать, что является источником причиной этого заряда и в чём разница между заряженным телом и незаряженным.
Важно один раз договориться, и потом не менять этого соглашения.
Скажите пожалуйста, как нибуд магнитное поле может извлечь мелкое золото из песка. или изменить движение золота
Класс! Чай - это отличная идея (кто досмотреть до конца - поймёт)
Павел Виктор, вы на 9:15 секунды показываете компас таким образом, что он смотрит севеным полюсом на проводник. Но далее при 27:25 вы показываете его совсем иначе. Где я ошибся?
Здравствуйте Павел Виктор. Вы можете написать какое нибудь простое изобретение по физике. Если возможно изобретение которое отсутствует в интернете. Заранее СПАСИБО.
В смысле нужно что-нибудь быстренько изобрести? Так это не ко мне. Это к Томасу Эдисону. У него это получается лучше всех :)
38 лет мне. Учу физику по этим урокам 😁
К стати перелетные птицы каким то способом тоже ориентируются по магнитному полю земли. Был проведен эксперимент. Приклеили под крыло голубя и отпустили их. Вернулся только один и то после длительного блуждания
Эту бы лекцию разделить на 10 мини уроков с реальной полезной темой для жизни и видео из тик тока или др. ресурса
Спасибо
Здравствуйте,ответьте пожалуйста,является ли магнитное поле постоянного магнита вихревым?Оно ведь имеет начало и конец.
Является. Линии этого поля проходят и внутри магнита, образуя замкнутые контуры.
Круто!
Прошу прощения, когда в лекции говорится о направлении тока, то имеется в виду условное напраавление , от плюса к минусу, или реальное, от минуса к плюсу?
Спасибо
ток течёт туда, где заряд увеличивается (dq/dt>0), оттуда, где он уменьшается.
Отрицательно заряженые электроны двигаются от минуса к плюсу, а гипотетический, положительный заряд идет от плюса к минусу. это движение гипотетического заряда и считается за направление движения тока - от плюса к минусу. И никаких гвоздей)
Здравствуйте,возможно ли с помощью магнитного поля (или других физ. явлений) создать достаточно подъемной силы аналогичную гелию и водороду?