Замечание 1. Правая верхняя четверть доски блестит из-за отражения лампочки, поэтому проверяем правильность записи ответа с запаздыванием (ждём, когда доска высохнет). Замечание 2. Тряпку надо, хотя бы разок вымыть в середине лекции. Раньше после 45 минут на перемене староста группы отстирывал тряпку от мела.
у вас на превьюшке ошибка? когда дискриминант меньше нуля то парабола не пересекает ось х, а у вас пересекает, когда же дискриминант равен нулю она наоборот не пересекает
1:04:57 на доске написано - основание 3>1... и основание 10>1... Почему три тоже является основанием, если у нас только у lg основание 10 т.е. log10(...)? 3 это же не основание логарифма, тогда как это записывать?
Слово "основание" также используется для обозначение того, что возводится в степень. Кст, в логарифме смысл тот же: логарифм по основанию а от b такое с, что степень с показателем а и показателем c равна b
а зачем в ОДЗ второй задачи писать x^2-1>0? если из первого выражения x-1>0 следует, что оно будет положительным, обязательно ли его писать на экзамене?
Если степень, к примеру, вторая, то в нее можно возвести любое число. Чтобы возвести в страшную степень, надо понимать, что такое предел и непрерывность. На пальцах объяснение простое: нельзя извлекать корень четной степени (а это уже страшная степень) из отрицательного числа.
Ничего не потеряли, слушайте рассуждения внимательно. Если остались сомнения, берете значения больше 3, подставляете в исходное неравенство и проверяете, верно ли оно.
![Felix "Unfair" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/Oswujxm2Ag0/mqdefault.jpg)
лайк за разбор 14 задачи, поддерживаю поинт самостоятельной работы: ботать, ботать и ботать
Дыаааааа
Вы пожалуй один из немногих людей которые говорят учиться и от этого возникает желание учиться
Очень интересно, сам стремлюсь к 90+ и оч благодарен за хорошее объяснение 14 номера!
Как написал?
очень понятный разбор, спасибо👍
Ваш веб топ, очень понятно, что даже мне понятно, спасибки)
Не особо люблю математику профиль, но после просмотра видео с Вашими объяснениями и подачей появилось желание
Спасибо за разборы🥰
Замечание 1. Правая верхняя четверть доски блестит из-за отражения лампочки, поэтому проверяем правильность записи ответа с запаздыванием (ждём, когда доска высохнет).
Замечание 2. Тряпку надо, хотя бы разок вымыть в середине лекции. Раньше после 45 минут на перемене староста группы отстирывал тряпку от мела.
Спасибо за ценные советы. Старосты группы у меня нет, буду сам тряпку от мела отстирывать.
@@hitman_math Извините, старого препода (69 лет) и наши архаичные традиции.
у вас на превьюшке ошибка? когда дискриминант меньше нуля то парабола не пересекает ось х, а у вас пересекает, когда же дискриминант равен нулю она наоборот не пересекает
как быть с тем, что основание степени с иррациональным показателем не равно 1 по определению
1:04:57 на доске написано - основание 3>1... и основание 10>1... Почему три тоже является основанием, если у нас только у lg основание 10 т.е. log10(...)? 3 это же не основание логарифма, тогда как это записывать?
Там написано про основание показательного неравенства
Слово "основание" также используется для обозначение того, что возводится в степень. Кст, в логарифме смысл тот же: логарифм по основанию а от b такое с, что степень с показателем а и показателем c равна b
12:07 откуда мы это взяли? никто нигде не может это объяснить я не понимаю
49:08 😶
а зачем в ОДЗ второй задачи писать x^2-1>0? если из первого выражения x-1>0 следует, что оно будет положительным, обязательно ли его писать на экзамене?
Почему нельзя возводить в страшную степень отрицательное число? А если степень будет не страшная, то можно?
Если степень, к примеру, вторая, то в нее можно возвести любое число.
Чтобы возвести в страшную степень, надо понимать, что такое предел и непрерывность. На пальцах объяснение простое: нельзя извлекать корень четной степени (а это уже страшная степень) из отрицательного числа.
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, есть ли на профиле интегралы и первообразная? Когда попадались такие задания? И попалались ли вообще?
Нет, такого не будет
Первообрзаная попалась один раз в 2014 году +-
первообразная есть, интегралов нет
Задание с первообразной можете попасться на 7 позиции в тестовой части. Вероятность выпадения близка к нулю.
@@hitman_math хотел спросить:совсем не понимаю оптимизацию, можно ли пренебречь её изучением и сделать упор на кредитные задачи?
Почему в первом задании, при решении второго неравенства, не указали любое Х , когда было больше -3? Потеряли значения больше 3
Ничего не потеряли, слушайте рассуждения внимательно.
Если остались сомнения, берете значения больше 3, подставляете в исходное неравенство и проверяете, верно ли оно.
22:35
Как раз ботаю этот номер
Удачи!
Каникулы пришли людей меньше стало