U źródeł greckiej koncepcji matematyczności świata, Bogdan Dembiński
HTML-код
- Опубликовано: 16 авг 2016
- Wykład wygłoszony przez prof. Bogdana Dembińskiego (Zakład Historii Filozofii Starożytnej i Średniowiecznej, UŚ) podczas XX Krakowskiej Konferencji Metodologicznej "Filozofia w Nauce" dedykowanej Michałowi Hellerowi w 80. rocznicę urodzin. Głównym celem wykładu było wskazanie istotnych kroków w stronę matematyki i nauk przyrodniczych powziętych przez starożytnych myślicieli a także obnażenie współczesnych mitów dotyczących filozofii starożytnej.
Наука
Ja uwielbiam wykłady Pana profesora:) Czysta przyjemność słuchać prawdziwego erudyty.
Idea, że pitagorejczycy utożsamiali byt z liczbami jest bardzo powszechna nie tylko w popularnych źródłach, czy w niektórych starożytnych opisach myśli pitagorejskiej, ale nagminnie można ją spotkać w niektórych źródłach akademickich oraz w komentarzach i tłumaczeniach do dzieł klasycznych filozofów. Fantastycznie przygotowany wykład, który - nie zaprzeczę - przedstawia świetne argumenty przeciw, tym bardziej zgodne z przedstawieniem pitagorejczyków u Platona, gdzie właśnie w rozmowie z Sokratesem przedstawiają harmonię jako podstawową zasadę rzeczy, nie liczbę.
Bardzo dobrze słucha się pana profesora
Jestem pod wielkim wrazeniem tego wykladu. Pan Profesor mnie zafascynowal swoja wiedza i wiara w idee Pitagorejczykow. Starozytne cywilizacje mialy wiedze o porzadku wszechswiata wynikajaca z obserwacji zjawisk zachodzacych w przyrodzie. Zdawali sobie rownoczesnie sprawe z istnienia swiata duchowego, swiata niematerialnego. Co prawda nie ma pewnosci co do jego istnienia, ale sama mysl o nim juz go jakby matarializuje. Matematyka jest narzedziem do uswiadomienia sobie na poziomie intelektualnym porzadku wszechrzeczy. Pozdrawiam Pana Profesora serdecznie :)
Wspaniały wykład. Dziękuję.
Bardzo ciekawy i rozwijający podstawy wiedzy wykład, pozwalający od nowa poznać skarlałe w wydaniu masowej edukacji przekazy o platonizmie i w ogóle o filozofii i narodzinach nauki greckiej.
Skrajności nie stopniuje się. "Zbyt skrajny" to przesadne określenie. Wystarczy samo "skrajny".
Czasami nie wystarczy. Jeżeli komunikat jest czytelny i nie pozostawia wątpliwości co do swojego znaczenia, to znaczy, że wszystko jest ok :) Coś może być skrajne i wtedy akceptowalne, albo zbyt skrajne - wtedy nie akceptowalne. Takie nieostre twierdzenia lubią się z językowymi wygibasami, ale to nie znaczy, że to jest bez sensu :)
Proponuję nieco precyzyjniej używać pojęcie języka, różnicując wyraźnie języki: pojęciowy i matematyczny, a w ogóle w nauce, filozofii, oraz wszelkich innych potencji akademickich, pojęciowy-spekulatywny (o ile ktoś nie znajdzie lepszego określenia dla nauk spekulatywnych, w których matematyka ma jeszcze małe zastosowanie).
Bardzo ciekawa jest informacja, że Platon odróżniał idee od przedmiotów matematyki. Oznacza to bowiem, że nie utożsamiał przedmiotu (idee) oraz sposobu poznania (matematyka). A tym samym nieprawdziwy jest centralny zarzut neotomistów z Lublina, wysuwany przeciwko tzw. idealizmowi, że ten miesza przedmiot i sposób poznania.
nic nie zrozumiałem
Lepiej zrozum, bo warto, pozdrawiam :)
Trzeba poczytać najpierw, taki wykład nie dla oglądaczy ,, M jak Miłość":) Ale zawsze jest szansa.
Posłuchaj kolejny raz lub razy - warto, bo ten wykład prezentuje wiele nowego względem upowszechnionych schematów wiedzy o filozofii greckiej.
no niestety wyklad nie przemawia a slownictwo to terzeba przemilczeć nie krytykować.Jedynie co dobre to samo zagadnienie temat wykladu. tylko on byl ciekawy.
Wybitny,odważny naukowiec, jeden z ostatnich patriotów ostatnich pokoleń...