Natuurkunde uitleg (Elektromagnetische) Straling 14: Foto-elektrisch effect en constante van Planck
HTML-код
- Опубликовано: 7 фев 2025
- Ga voor de beste online VMBO-GL en TL, HAVO en VWO natuurkunde examentraining naar: www.natuurkunde.... Alle domeinen besproken, meer dan 40 extra oefenopgaven besproken en 6 examens volledig uitgewerkt. De beste manier om je voor te bereiden voor het natuurkunde examen!
Inhoud video:
Uitleg over wat het foto-elektrisch effect is
Uitleg over de constante van Planck
Uitleg over hoe je de kinetische energie van een vrijgekomen elektron kunt berekenen
Het Natuurkunde uitleg kanaal van Meneer Wietsma is een kanaal waar je voor alle niveaus van het vak natuurkunde en NaSk 1 uitleg en verduidelijking kunt vinden. Ook zijn er playlistst te vinden die je door een heel onderwerp heen sturen zodat je alles van begin tot einde snapt!
Ga voor de beste online VMBO-GL en TL, HAVO en VWO natuurkunde examentraining naar: www.natuurkunde-examentraining.nl. Alle domeinen besproken, meer dan 40 extra oefenopgaven besproken en 6 examens volledig uitgewerkt. De beste manier om je voor te bereiden voor het natuurkunde examen!
mijn lerares staat 10 lessen dingen uit te leggen ik snap niks ik kijk dit filmpje 1 x en ik snap ineens de hele paragraaf .. u heeft een gift
U heeft bij mij talloze tranen bespaard, dank u wel voor alle uitleg
Top uitleg, Dankuwel!!
Heel erg bedankt!!
Dank u wel!
Bedankt!!!
Met de batterij: zou je kunnen zeggen dat je er een soort weerstandje op zet?
En begrijp ik het goed als: de intensiteit beïnvloed de Ekin niet, wel beïnvloed het de hoeveelheid "succesvolle botsingen" die de fotonen kunnen maken met de elektronen (grotere intensiteit = grotere dichtheid van fotonen?) en dus ook des te meer elektronen over kunnen springen naar de andere plaat.
Hoe kleiner de golflengte, des te meer energie de fotonen hebben, dus de energie die ze kunnen geven aan de elektronen is ook groter, waardoor ze sneller kunnen bewegen en een grotere Ekin hebben.
Daarbij: je koos platinum. Is dat omdat dit een edelgas is en de elektronen in de buitenste schil compleet vol is, waardoor er meer energie nodig is om deze te laten reageren/ de elektronen te laten aanslaan?
Zou je dat model met de UV straling ook kunnen zien als een manier om zonne energie op te wekken? De UV straling komt op de plaat, de elektronen worden aangeslagen, brengen die energie mee naar de andere plaat en de batterij neemt de energie op, waarna de elektronen weer naar de beginplaat toe bewegen om de cyclus opnieuw te volgen.
(Sorry, voor het lange bericht, maar volgens mij klikt er ineens heel veel of ik heb mezelf van alles wijs gemaakt)
Zeer goede video's over straling. Ik zou alleen wel de video's over fotonen eerder in de lijst zetten omdat je ze nodig hebt bij eerdere video's. Het komt een beetje verwarrend over om zo een sprong te maken.
Thanks! Ga ik aanpassen.
bedankt
Bedankt voor de video! Ik heb een vraag: Bij de vraag op 7:30, waarom kan je niet de formule h=fotonenergie/frequentie op een bepaald punt in de grafiek gebruiken?
De h is daar de richtingscoëfficiënt/steilheid. Deze bereken je met dy/dx. Aangezien de lijn bij y = 0 begint had je ook y/x kunnen doen, maar dat kan niet altijd, alleen dy/dx kan altijd.
Ik heb een andere formule gekregen voor het rekenen. Euit=hc : l(lapda) - q × U. Kan dit ook?
Ja die kan ook zeker, dat zijn eigenlijk 2 formules samengevoegd
Hoe weet je of je de grensfrequentie moet gebruiken of dat je de frequentie moet uitrekenen met de golflengte?
Dat hangt van de vraag af. Stel dat een foton wordt gebruikt om een atoom te ioniseren, dan moet je de frequentie van het foton vergelijken met de grensfrequetie.
@@MeneerWietsmaHoe kon je aan de vraag zien dat het hierbij gaat om het zelf berekenen van de frequentie? En stel dat een foton wordt gebruikt om een atoom te ioniseren dan zou je de waarden moeten vergelijken.. neem je dan het gemiddelde van de 2?
Op 6:37 blijkt die constante van Planck toch niet zo constant te zijn...
Bedoel je dat ik min 34 verkeerd uitspreek? Dat is de schuld van de Nederlandse taal die besloten heeft alle getallen in spraak om te draaien >
@@MeneerWietsma Inderdaad. Verder bedankt voor de heldere uitleg!
Aahhh, dus de licht intensiteit beinvloed het aantal impulsen die worden losgelaten. Maar niet de grootte van het impuls dat de fotonen overdragen op de elektronen.
Klopt, de grote van die impuls (foton) heeft te maken met de frequentie van dat foton.
foutje volgens mij. bij de laatste vraag is het 420 nm en dus 420*10^-9 m, maar u hebt 10^-7 geschreven. voor de rest goeie video
Dankje! Maar let op dat het geen foutje is. 420 nm is namelijk 420*10^-9 m en dat is 4,20*10^-7 m. Maar je mag gewoon 420*10^-9 gebruiken
@@MeneerWietsma merci
WIE HEEFT DIT EEN DISLIKE GEGEVEN VERDOMME IK ZOEK JE OP!