Согласна с каждым словом. У ребенка была сложнейшая адаптация в саду,поэтому очень боялись того что же начнется в первом классе. За год до школы был позитивный опыт занятий по подготовке к школе и это очень помогло. В школу пошли психологически готовыми. Мы в свою очередь стараемся настраивать ребенка на то что школа это прежде всего про знания,а не про оценки.
Спасибо за информацию. Мой лайфхак для адаптации это поддержка нервной системы ребенка, я своим давала мишек эвалар спокойствие, благодаря этому стало меньше импульсивных истерик, спим хорошо. Все таки для деток это сильный стресс и нервная система очень страдает.
Ребенок прошел подготовку к школе, читает, но не бегло, считает хорошо, пишет. Учитель ставит +-, и нарушает нормы СанПин этим, ребенок не хочет туда идти. Даже специально пишет замечания, и исправляет правильное еа неправильное! Я стала на полях писать дз( стр и номер), тогда стала ставить +. Математика, это не математика( точная наука), а одна логика, это просто ужас! Задача про карандаши, а ищем кисточки.
Подробнее о цикле лекций Марьяны Безруких «Учить учиться»: clck.ru/HaVhE
Подписывайтесь на рассылку Family Tree: clck.ru/FMfeq
Согласна с каждым словом. У ребенка была сложнейшая адаптация в саду,поэтому очень боялись того что же начнется в первом классе. За год до школы был позитивный опыт занятий по подготовке к школе и это очень помогло. В школу пошли психологически готовыми. Мы в свою очередь стараемся настраивать ребенка на то что школа это прежде всего про знания,а не про оценки.
Спасибо за информацию. Мой лайфхак для адаптации это поддержка нервной системы ребенка, я своим давала мишек эвалар спокойствие, благодаря этому стало меньше импульсивных истерик, спим хорошо. Все таки для деток это сильный стресс и нервная система очень страдает.
Спасибо большое!!!Опираюсь в своей профессиональной деятельности на ваши труды.
Спасибо огромное!!❤❤
Благодарю!
Спасибо🙏💕
После месяца посещения мальчик не хочет в школу в первом классе .
Спасибо.
Ребенок прошел подготовку к школе, читает, но не бегло, считает хорошо, пишет. Учитель ставит +-, и нарушает нормы СанПин этим, ребенок не хочет туда идти. Даже специально пишет замечания, и исправляет правильное еа неправильное! Я стала на полях писать дз( стр и номер), тогда стала ставить +. Математика, это не математика( точная наука), а одна логика, это просто ужас! Задача про карандаши, а ищем кисточки.
матем это логика, арифметика это уская часть знаний
фрукты