세가영 124화 _ 관계대명사 what 영어회화에 활용도 짱!
HTML-код
- Опубликовано: 22 сен 2024
- 세상에서 가장 쉽게 영어를 가르쳐 드립니다. 저는 세가영 선생님 에이미 입니다.
오늘은 흔히 '무엇'이라는 의미로 묻는 내용이 들어갈 때 사용하는 what의 또 다른 쓰임에 대해 알아보도록 해요. 읽기 지문에서 what을 보고 '무엇'이라고 해석을 했더니 해석이 이상한 것 같은 느낌이 들었다면, 오늘 강의가 도움이 될 거예요. 또 이러한 what은 회화표현으로 많이 활용할 수도 있는데, 오늘 what이 들어간 표현들 중 자주 활용할 수 있을만한 what표현(1. 응원할 때 화이팅 대용표현 2. 뭘 원하는 지 말해줘 3. 내 맘좀 이해해줘 4. 걔가 한 것 좀 봐바 5. 내가 가진건 이게 다야 6. 다 그렇지 뭐~)도 알려드려요~
![[세상에서 가장 쉬운 영어 106화] 관용적으로 쓰는 동명사#동명사구#세가영](/img/1.gif)
세가영 채널에도 슈퍼땡쓰라는 후원하기 버튼이 생겼어요! Super thanks 버튼은.... 좋아요 버튼있는 곳에서 쭉~~ 오른편을 보시면 하트모양 버튼이 있답니다! 많은 후원 부탁드려용~😛👍
its good lecture if you have concept.
thank for that!!
Thanks
진짜 최고의 강의 였습니다. 몇년묵은 속이 다 시원하네요. 감사합니다.^^
What happened was my fault.
오늘도 감사합니다 ^^
그쵸그쵸~
역시... 강의가 정말 좋아요. 감동입니다ㅠㅠ 영상 보자마자 머리하셨구나!! 생각했는데 폰으로 보니 화면이 작아서 잘 안보였지만 바뀌신게 맞네요^^ 새로운 스타일도 너무 예쁘세요~!!😊
좋은 강의 감사합니다!🎉😊
강의 감사히 정주행 중입니다!
(여담으로 이번 강의 머리스타일이 잘 어울리시네요😊)
하하^^ 감사합니당♡
항상 쌤 강의 즐겨보고있습니다 오늘 영상 특히 저에게 정말 필요한강의였는데 설명도 너무좋았고 예문들도 적당히 어렵지않은문장들. 또, 충분히 사용할수 있는문장들이라 너무 좋았고 마지막에 정리겸 복습할 수 있게 만들어주신 부분이 넘 깔끔해서 머리에 잘 남길수 있었던거 같아요 정말 감사합니다!!💟
ㅋㅋㅋㅋ 네 나름 이것저것 신경써서 만들고 있지용~ 즐겁게 영어공부 하시길 바래요~
샘!! 감사 합니다 언제든 샘!! 영상 찾아서 공부하게 해주셔서 넘 좋아요~~ 가족무두 늘~~ 행복하세요^^꾸~뻑~^^
네 감사합니다^^ 정숙님도 행복하세요^^
세가영 선생님 께
저는 일본에서 잘 보고 있어요. 독일에서 한국어를 배우겠다고 제가 있는 학교에 교환 학생으로 온다하여 회화 조금 연습 하지 하고 시작 했는데 한달만에 여기까지 왔어요. 저도 40대 아줌마 인데 이나이에 또다른 외국어가 이렇게 재미있을 수가 없네요. 영작이 너무 편해 졌어요. 선생님 너무 감사합니다.
선생님 강의 횟수 아마 올리는데 제 공이 클것 같아요.
요즘 눈이 침침해요. 😃
강의 정말 좋아요.
ㅋㅋ 감사합니다^^ 요새 안그래도 유튜브가 고전을 면치 못하고 있는데 이런 댓글과 리액션은 저에게 큰 도움이 되요~ 저도 영어도 안쓰니 까먹고 단어도 가물거리고 하는데 내가 이거 하는게 맞나 몇번씩 생각하게 되는 요즘입니다..코로나 때문에 사람이 쳐지네용😁
선생님, 감사합니다! 최고 훌륭한 선생님이세요!
오래 기다렸는데 기대 이상으로 완전 유용한 표현 올려 주셔서 넘 감사드립니다 ~ 👍👍👍👍👍
선생님 담에 혹시 where , who, how 도 좀 부탁드립니다. 오랫동안 선생님 채널 꾸준히 챙겨 보고 있어요 . 오늘은 보물을 발견한 기분이예요 ..
Judy Lee 어떤분이 의문사 한꺼번에 총정리 해달라셔서 장부에 달아놓았네요 ㅋㅋㅋ
와~ 머리에 쏙쏙박히게 잘 알려주시네요 대박!!! :)
박혔으니까 안 빠져나가게 keep it safe^^
제가 정말 알고 싶어 했던거예요~~
영상 정말 잘봤어요~~^^~~
문현식 ㅋㅋ 도움이 되셨다니 다행이에요^^
감사합니다
저도 고마워욧^^
감사합니다!
힘내세요💖
저도 세가영 선생님 강의 유튜뷰에서 아주 우연히 보게 됐어요. 군더더기 없는 설명에 집중하기 좋은 분위기에 정말 좋은 강의입니다. 설명이 쏙쏙 들어와요.
여러곳 비교 해보면 사람들이 알 듯 해요.
아마 사람들이 저처럼 몰라서 유튜브 들어 오지 못하지 싶네요. 선생님 강의 진작에 알았다면 하지만 지금이라도 알아서 다행이에요.
분명 시간이 지날수록 사람들이 몰릴거라 확신합니다.
저도 비슷한 경험자🙏예요. ^^
흐흐흐 정말 그렇겠죠? 힘이나는 말씀 감사합니닷😁😁
헷갈리는 관계대명사 what에 대해 너무너무 쉽게 알도록 해주시네요. 선생님 완전 멋집니다! ^_^
The last six expressions are very useful for me. Thanks
감사합니다(230203)
별말씀을용~
thank's segayoung sam!!!
강의 잘 보고 있어요~~~ㅎㄹ
궁금했던 부분이예요
유튜브 보다보면 영어자막에
문장 중간에 what. that. 나오는데 궁금했었어요
잘 봤어요^^
ㅋㅋ 해결됐다니 가르치는 입장에세 뿌~듯해욤^^
몇시간째 언니 얼굴 보고 있음 ㅎㅎ
ㅋㅋㅋ 감사해용^^ 또 놀러오세용
It's been a while:)
Thank you so much what l learned English from you 💕👍
And look so nice your tint hair :)
I'll be studying hard today ;)
쌤 머리하셨네요 훨씬 예뻐요!!!😍
Skylar Lee 머리가 생각보다 더 꼬불거려서 어색해요 ㅋㅋㅋ 좋게 봐주시니 다행!
I like the boots (that) my dad bought for me.11분 39초 예문에서 설명하실땐 the 맞게 들어갔는데, 화면예문에서 빠졌어요~~
The의 여러가지 쓰임중 구체적인 수식을 받는 명사앞에 the 붙이는거 맞죠? The의 여러가지 쓰임에 대해서 정리된 강의도 혹시 있나요? The Earth/ Earth 언제 the를 쓰고 안쓰는지 에이미쌤만의 명쾌하고 정확한 강의를 만나보고싶어요. 다른 분들의 강의에서 불충분하다 싶은 것들까지 항상 빠짐없이 쉽게 잘 설명해주시는 세가영쌤의 책은 언제쯤 만나볼 수 있나요?
저는 알게된지 얼마 안돼 아직 최근 몇강밖에 못들어봤어요. 요즘 제일 재미있게 보는 채널이에요~쌤이 코미디언도 아닌데, 교육 컨텐츠가 재미있다는 표현이 와닿는 분들 많이 계실텐데요. 교육 컨텐츠는 가려운 곳을 긁어주고, 핵심을 짚어주고 이해하기 쉽게 설명해줄 때, 재미가 있지 않나 싶어요. 학교에서 좀 더 일찍 많은 학생들이 이런 강의를 들을 수 있었더라면...엄지척 올리고 갑니다~☆☆☆☆☆
Green Y 헉! 진짜 boots앞에 the 없네용^^ 구체적인 수식을 받는 명사에 보통 the를 붙인다에 동의. 그렇지만 수식한다고 다 the붙이는건 아니고, there are some animals that hibernate in winter이런식의 일반적인 설명엔 붙이지 않고도 사용 하므로^^ earth에 관해서, earth를 '우리가 살고 있는 곳, 세상'의 의미정도로 쓰는 경우는 the를 쓰기도하고 안쓰기도 해요(이건 저도 참 애매해요ㅜㅜ). 보통 '지구상에'의 의미로 할때는 on earth 이렇게 생략해 사용하고요. 지구라는 행성의 이름을 강조하는 글에 쓴다면 the는 생략해서 사용해요. 그건 다른 행성도 마찬가지! Amy란 고유명사 앞에 the 를 안 쓰듯이!
들켰다
마음에 들어
네이버 검색에 찾아 볼려 했는데 바로 말씀하시네요 ㅎㅎ
저런 말들이 진짜 어려운것 같아요
우리나라 사람과 영어권의 표현력 즉 원어민적 사고를 어떻게 극복해야 할 지 모르겠습니다
광고에서 원어민의 사고로 이야기해야 된다하지만 원어민이 아닌데 원어민의 사고를 하는건 불가능한 일이라 봅니다. 틀려도보고 옳은 표현을 외우고 익숙해 지는 방법 밖에 업써용😉
@@hysegayoung
예의바르신 설명 감사합니다 ^^ 가정에 항상 행운이 깃드시길 진심으로 기원합니다
다시 보니 더 이해가 잘 됩니다
볼 영상이 엄청 많지만
요새 뜨음 하시니
바쁘신가 궁금 하네요ㅎ
건강하세요
관계대명사/부사가 헛갈려서 유투브를 찾다가 영상을 보게 됐는데 쉽게 설명해주셔서 도움이 많이 됐습니다.
옛날에는 왜 잘 쓰지도 않는 예외 상황들을 외우느라 고생했는지 모르겠네요. 오늘 동영상에서 나온 It is what it is. 를 쓸 상황이 있어서 잘~ 썼습니다. 감사합니다.
맞아요! 저도 이것 뭔지도 모르고 어려운말로 공부한 세대라서 그 맘 잘 알죠^^ 무엇보다 오늘 하나 활용하셨으니 머릿속에 잘 저장 되었겠네요^^
@@hysegayoung 1강부터 쭉~ 보면서 옛날에 배웠던 문법을 리마인드 해봐야겠습니다^^ 좋은 강의 올려주셔서 감사합니다:)
@@hanjonghun7885 넵~~함 보시고 괜찮으심 주변분들에게도 입소문 내주십쇼~~ㅋㅇㅋ
What they seek is not so much profound knoledge as quick information.
선생님 질문이 있는데요!!
저기서 what는 명사절이죠??
근데 명사절 뒤에는 불완전하다고 들었는데... 왜 they seek이 다 있어요~~? ㅠ 문법문에서 명사절 구분할때 what뒤는 불완전 that 뒤는 완전으로 배웠는데 헷갈려요!!
쌤 질문이 있습니다.
Have you never read what He did when he was hungry?
여기서 what이 관계사절로 사용된건가요?
그럼 불완전해야 하능걸로 아는데 what 뒤 문장은 완전 아닌가용?
우선~의미가 잘 와닿지는 않지만 문장자체로 보면 when~hungry까지는 시간에 대한 정보를 주는부분이고 붙이든 떼든 별 문장구조에 영향을 주는 부분은 아니고요. 다만 he가 did하는게 뭔지 목적어가 나와있지 않다는거?를 짚고 싶으신게 아닌가 추측해봅니다^^
@@hysegayoung 아아.. when은 별다른 영향을 안주기에 He did로만 보면 불완전인거네요? 요즘 문법문제들 푸느라 불완전 완전 문장 공부중인데 이런방법은 첨알았네용 ㅎ 감사합니다!
@@gakusibasaki4433 그쵸😁
@@hysegayoung 오 역시 이해 쏙쏙 ㅎㅎ
😂😂😂
에이미선상님 짱 ~ 강의내용 중 아줌아줌 스멜이 ㅋㅋㅋㅋ
나이를 거꾸로는 못 먹는 거죠 ㅋ
항삼도움되는 영상 감사합니다^^
혹시 코로나에대해 궁금하신분들은
***코로나 미스터리***
책을 읽어보세요!!!
궁금증이 싹 다 사라집니다
안녕하세요~많은 도움이 되고 있습니다. 혹시 중학교 온라인클래스 콘텐츠로 써도 될까요?
네 머 학교에서 괜찮다면야!
What book she like? 가 맞는표현인가요
선생님 질문 하나 하겠습니다.
that과 what이 이어서 나오는 문장을 봤는데
이런 문장도 가능한지 설명 부탁드리고 왜 이런식으로 썼을까요?
What은 the things that 이라고 배웠는데 that 쓰고 또 that이 나오는 모양 아닌가요?
Does not doubt in their heart but believes that what they say will happen.
아~~뭔말인지 알았네요. 이게 what이 의미가 두 개니까 우선 해석을 잘해야 하는디...밑에 what은 ~하는것 으로 쓰인게 아니라 '무슨 말 할지'의 무슨 이라는 의문사로 쓰였기에 가능한거예요
@@hysegayoung 감사합니다😎
it's the only chance not to become what everyone else is. 이 문장은 어떻게 해석하면 되나요?여기서 what을 '... 것'으로 해석하면 되요? 그리고 everyone / everyone else의 차이가 뭐에요?
강의 내용은 너무 잘 설명해 주셔서 이해가 되는거 같은데 리딩하다 보면 해석이 안되는 문장 떔에 미치겠어요~!
좀비물 보셨나? ㅋㅋㅋㅋ 예문이 그런것 같기도~~everyone 은 화자가 있는 공간에 있는 전부, 또는 그 전에 everyone에 대한 설명이 있었다면, 그 설명에 해당되는 사람 모두를 말하는 거고, else는 그걸 뺀 나머지 사람인거죠. "다른 애들 처럼 안 되기 위한 유일한 기회야" 예를 들어 뱀파이어에게 물리지 않고 함께 생존해 있는 사람들끼리 이야기 할 때 저런 대사를 칠 수 있을 것 같은 느낌?
@@hysegayoung else가 화자가 있는 공간에 있는 전부를 뺸 나머지 사람을 말한다는 거죠? 아닌가.... 그럼 what 은 해석을 안해요? is는 '존재하다' '있다' 이런뜻인가요? 사실 이 문장이 리딩수업 final test에 시험문제로 나왔는데 제가 문장의 의미를 몰라서 답을 잘 못 썻어요.. 그래서 그런지 C를 받았답니다.ㅜ 해걸이 안되서 잠이 잘 안 오더라구요....The warriors 라는 포니족 전사에 대한 소설이에요...
Holding what was mine 팝가사에 나와있는 가사인데
What이 관계대명사인가요
네~ 맞아요 thing that=what 에 해당하는 내용을 가사에서 찾으셨네요~
쌤 명사절 접속사에 대해서 강의하실수 있으신가요ㅠㅠ that의 쓰임이 많아서 헷갈리네요
관계대명사편 어딘가에 명사절 만들어 놓은게 몇개 있을거에요. 원하시면 명사절로 회화연습하는 스타일로 한번 만들어 보겠습니다^^오늘 눈길 조심!
show me what you’ve got 에서 me가 명사인데 어떻게 가능하나요?선생님 잘 보고 있습니다 항상 감사합니다
show다음에는 보여주는 물건 또는 보여주는 사람이 모두 올수 있어요. 세가영 103화에 나와요~
I like boots (that) my dad bought for me.이 문장에서 that 대신 which를 써도 되죠?
그렇죠~~ 저라면 아예 없애고 쓸 듯 하지만 ㅋㅋㅋㅋ
what 앞에 명사가 안된다 라는말이 바로앞이 아니라 앞에있는 모든 명사들을 말하나요?
보통 그렇죠~ 왜냐면...I heard the bad news she told 라는 예문이 있다 치고 보면,,,she told하는게 news 잖아요. 그녀가 말한 뉴스를 들었다는 거죠? 거기서 구체적인 the bad news를 쓰지 않고 그 부분은 what으로 바꾸면 I heard what she told가 되죠? 그럼, 그녀가 말한 걸 들었어. 이렇게 되겠죠? 이미 what이 "그녀가 말하다"의 목적어가 된 것이라 what앞에 명사로 된 목적어를 또 붙여주지 않아도 되는 것이죵~
에이미쌤... ㅜㅜ 제가 바보같은 걸까요....ㅜㅜ '에이미는 그녀가 본 것을 믿을 수 없었어' 에서 주절을 '에이미는 믿을 수 없었어' 종속절을' 그녀가 본것을' 이렇게 나눌 수 없는건가요....?ㅜㅜ
She couldn't believe + what she saw 일케 나눌수 있는뎅🤔
@@hysegayoung 아.......저 바보 맞네요 쌤.....ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ헤헿 :)
@@riahnk543 😁😁
What 앞에 아무것도 없을때 관계대명사인지 의문사인지 구분은 물음표로 하나요?
“?”가 있으면 의문사, 없으면 관계대명사 이런식으로요.
추가로 19:30초에 Amy gave me 에서 me 앞에 to 또는 for 을 왜 안 붙이는가요?
넵! what앞에 아무것도 없다는 전제하에!!
요건 구글이나 유튭에서 "세가영 3형식" 또는 "세가영 4형식" 검색하심 답을 구할 수 있을 거에요.
URL 은 요거!
ruclips.net/video/Kabqxt_F2vo/видео.html
@@hysegayoung 답변 감사합니다!
know 나 ask, wonder이 있으면 주로 의문사 입니다
I don’t know what she does
‘무엇’으로 해석해도 되고 ‘것’ 으로 해석해도 문제가 없는데 이런경우에서 간접의문문인지 관계대명사 인지 구분하는 방법이 있나요?? 회화에서는 뉘앙스 차이가있는지, 수능같은 시험에서 문법 문제에 이런것을 구분하는 문제가 있는지도 궁금해요
간혹 두 개의 의미가 다 되는것도 있습니다. 그럴때는 그 바로 앞에어떤 대화나 어떤 내용이 나왔는지를 보고 해석하면 되용😉
세가영 아하 넵 혹시 그럼 둘중 아무렇게나 해석해도 큰 문제는 없나요??
@@user-rv3ov2ot9d 넵 둘다 해석해도 다 어울리네? 하는 문장의 경우, 의미가 크게 달라지지가 않아서~
세가영 감사합니다!!! 덕분에 영어공부 넘 잘하고있어요
"것"이 what으로 쓸수있으면 to 부정사로도쓸수있나요?
to read a book is fun. - 읽는 것은 재밌어. (재밌는 것의 대상이 독서)
what you read is fun. - 니가 읽고 있는 거 재밌어. (재밌는 것은 읽고 있는"책")
이런식을 말씀하시는 것 같은데,,우리말로는 둘 다 '것'이 들어가지만 표현하는 대상이 다릅니다. 그러므로 뭘 표현하고 싶은지를 보고 영어로 옮겨야 겠죠.
6:19 에 아빠가 사준 것중 my dad에 my안쓰면 틀리나요?
맞긴 한데...외국애들은 오만데다가 소유격을 붙이길 좋아해서...그냥 나도 붙여야지 라고 생각하는게 오히려 더 맘이 편하실 거에용~
what 앞에 명사류가 오면 안된다고 하셨는데 tell me what you want 이해되다가 갑자기 의문이 생겨서 댓글남겨봅니다 감사합니다^^
아니~그건 맞는데..보시면 tell은 뒤에 두 가지의 목적어가 나올 수 있잖아요. 누구한테 말하는지,,뭘..말하는지...누구에 해당하는 건 me 인데..뭘에 해당하는 목적어는 what you want인 거예요~ "내게 말해 + 니가 원하는 것을" 모양말고 의미상으로도 맞춰 보세요~
@@hysegayoung 그렇군요 감사합니다^^
2:52에 카톡 울리심
what 앞에 명사나 대명사가 오지 못한다고 하는데 Amy gave me what she drew 여기서 me 목적격 대명사 아닌가요?
give처럼 주는것과 관련된 건 목적어가 두 개 올 수 있죠 세가영104 참조해보세요^^
@@hysegayoung 물으보고 싶었는데 선생님이 답변하셨군요. 찾아보겠습니다.
@@hysegayoung [세상에서 가장 쉬운 영어 104화] would, could, should, might#조동사#have p.p#기초영문법 이거든데 이 강의에 그런 내용이 없던것 같은데요 선생님
관계대명사가 아니라 명사절 느낌인데 제가 잘 이해를 못하나봅니다 ㅠㅠ 명사절 what이랑 헷갈리네요
알고 계신 명사절이 맞아요. 영어에선 이마저도 관계대명사 relative pronoun이라고 해요~
세가영 아 그렇군요 감사합니다 😊 계속 공부하다보니 접속사 what이랑 관계대명사what이랑도 동일한거같은데 맞나요?? 의문사what이랑 구별하는것도 좀 헷갈리더라구요 그건 관계대명사 해석이 다르긴한데 형태는 동일한듯보여서요
맞아요~what다음에 나오는애들이 비슷한 경우가 있으니 해석을 해봐야 해용😉
세가영 네 감사합니다 😊 헷갈려서 찾아보니 어떤분이 동사가지고 판단하는게 쉽다고 하시던데 맞나요?? 무지, 의도(ask), 궁금(wonder), 의심(doubt), 불확실(isn't sure) 같은 동사가 나오면 의문사로 해석하면 된다는데 어찌보면 그것도 좀 빨리 파악할수 있겠지만 해석으로 판단하는거 같네요 😂
@@비스무리-i5q 넵!! ㅋㅋㅋㅋㅋ 아직은 좀 길이 안 들어서 그렇지..좀 글을 많이 읽어보다 보면 위처럼 규칙을 만들지 않아도 감이 생기실 거예요~ 간단한 글을 정해서 읽기도 해 보세요~
너는 내가 점심을 먹었다는 걸 아니? 이건 that 아닌가요?
네 that써서도 그렇게 만들수 있죵
@@hysegayoung 그러면 뭘 먹었는지를 말할땐 what을 쓰고 먹은 그 상황을 얘기하고 싶을땐 that을 쓴다고 이해해도 되는거겠죠?
번외로 나는 니가 던질걸 봤다를 영문장으로 만들 때 what을 쓰면 그 던진 물체를 봤다는 뜻이고 that을 쓰면 니가 뭘 던졌는진 모르겠지만 던진 그 액션, 즉 상황(니가 던졌다는걸)을 봤어 라고 해석이 되겠네요..?
별로..
고맙습니다
댓글 고마워요~