Koulu on vielä enemmän sekaisin kuin uskot | Heikelä & Koskelo 23 minuuttia | 809
HTML-код
- Опубликовано: 21 янв 2024
- Perjantain ja lauantain jaksot löydät Podimosta! Reilusti ilmaista kuunteluaikaa osoitteessa podimo.fi/23minuuttia.
Apollomatkat on aktiivilomien ykkönen ja Kakskolmonen kuulostaa paremmalta palmun alla. Varaa lomasi nyt! www.apollomatkat.fi/lomavalik...
Yhteistyö Kakskolmosen kanssa? Ota yhteyttä! Satu(at)23media.fi
23 minsaa -paitoja, -kaffekuppeja ja -vyölaukkuja 23minuuttia.myspreadshop.fi/all
Heikelä & Koskelo 23 minuutin arvot
1. Avoin keskustelu - Puhumme vaikeistakin asioista, koska keskustelu on välttämätöntä
2. Liberalismi - Uskomme vapauteen, oikeudenmukaisuuteen, moniäänisyyteen ja maltillisuuteen
3. Kehittyvät näkökulmat - Opitaan yhdessä ja viisastutaan matkalla. Maailma ei ole valmis, eivätkä näkökulmat lukittuja
Seuraa ja ehdota aihetta:
Facebook: bit.ly/23min-Facebook
Instagram: bit.ly/23min-Instagram
Keskustelu jatkuu Äksässä / 23minuuttia
Tiktokistakin ohjelman löytää / 23minuuttia
#heikelä #koskelo
Seurustelin opiskeluaikana aineenopettajaksi itseään lukevan henkilön kanssa. Hän suoritti auskultointinsa erittäin rikastetussa koulussa vuonna 2014, siis kymmenen vuotta takaperin. Eräänä päivänä hänellä oli olohuoneen pöydällä tarkastettavana olevia koepapereita levällään, ja kiinnitin huomiota päällä olleeseen paperiin jossa oli käsittämätöntä sotkua - siinä oli jonkun ilmiselvästi lähes lukutaidottoman ja ainakin kielitaidottoman paperi. Aloin tarkastella päällimmäisiä papereita tarkemmin, enkä ollut uskoa silmiäni kun vertasin parin kysymyksen vastauksia ja arvosteluja. Siitä käsittämättömästä sotkusta silloinen rakkaani oli antanut 2/3 pisteestä. Vieressä olleessa, tavallisen keskinkertaisen yläkoululaisen kädenjäljeltä näyttäneessä kokeessa oli samaan kysymykseen puutteellinen mutta sinänsä oikea vastaus, pisteytys oli 2/3. Vastaavia mutta vielä räikeämpiä esimerkkejä löytyi päällimmäisistä papereista useita penkomatta paperipinoa tarkemmin (niitähän ei oikeastaan ulkopuolisen olisi lupa nähdä niin en kehdannut alkaa kaivella). Mamuoppilaiden sinne päin tai väärin olleet vastaukset oli järjestään pisteytetty samanarvoisiksi kuin täysin tai lähes oikeat vastaukset kantiksen paperissa. Ja niistä lukukelvottomista sotkuista oli annettu yksittäisiä pisteitä.
Kysyin ihan suoraan että miten on mahdollista että näin on, ja hän parin sekunnin ähkimisen jälkeen puuskahti, että näin heitä on ohjeistettu ohjaajalehtorien toimesta (!) tekemään - kaikki pitää päästää läpi ihan jo konfliktien välttämiseksi. Opettajakunta ei vain halunnut diilata täysin haluttomien ja oppimiskyvyttömien kanssa, tai varsinkaan näiden vanhempien kanssa. Helpointa oli arvostella kokeet näennäisesti ja lyödä todistukseen vitosia ja kutosia. Tässä ympäristössä ja tavalla siis meidän opettajankoulutus tapahtuu. Ainoaksi puolustukseksi tälle hapokkaalle toiminnalle tyttöystäväni totesi, ettei kukaan niistä mihinkään jatkokoulutukseen ole kuitenkaan hakeutumassa, joten vahingot ovat minimoitu. Koulunkäyntiin normaalilla vakavuudella suhtautuvat kuulemma arvosteltiin suoritustena mukaan etnisyydestä riippumatta. Toivoa sopii, uskoo ken tahtoo
Tämä kuulostaa ihan täydeltä hevonpaskatarinalta enkä koskaan uskoisi ellen itse olisi niitä papereita nöhnyt ja tunnustusta kuullut. Enkä ole tätä kehdannut ylilautaa julkisemmin kertoa kun arvelen ettei minua uskota. Mutta kehitys on näemmä mennyt sen verran pahempaan suuntaan 10 vuodessa, ettei tarina kuulosta lainkaan oudolta enää.
Hyvä esimerkki siitä miten länsimainen, sääntöpohjainen ja luottamukseen pohjautuva sivilisaatio ei pärjää kun sisään luikertelee röyhkeitä ja täysin omaa etua tavoittelevia ryhmiä. Mikäli heitä ei päästettäisi läpi niin syntyisi varmasti koululaisten ja vanhempien suunnalta vastakkainasettelua, mitä tässä ohjaajalehtori on halunnut välttää.
Monikulttuurisuus on rikkaus!
hei hei näistä tulee uusia tilastotiede guruja niin saadaan tälläkin vietyä näiltä orjuutaja idiooteilta mahollisuus todistella asioitaan jollain tilastotieteellä.
Holy shit...
Tämä on täysin helppo uskoa, ei epäilystäkään että asiat on näin huonolla tolalla. Ainoa yllättävä asia on se, että tämä on ollut todellisuutta jo 10 vuotta sitten. Suomen koulumaailmassa mennään prikulleen samoilla askelmerkeillä kuin Ruotsissa ja se on todella huolestuttavaa.
Järkytys😢
Odotan innolla sitä päivää, kun autokoulun inssiajonkin voi läpäistä "tähtioppilas"-merkinnällä.
Kaikki liiallinen lepsuilu ja ymmärtäminen on lopulta todellinen karhunpalvelus sitä opiskelijaa kohtaan. Jos perusasiat eivät ole hallussa niin tulevaisuus näyttää kyllä todella heikolta.
Tällänen ajokoulun pitäjä juurikin joku aika sitten paljastui joka antoi maahan muuttaneille sos.toimen maksusitoumuksells ajo-opetusta ja läpimeno oli varmaa, vaikka ei kaikki taidot ihan kuosissa olleetkaan.
Mutta pääasia , että laitoksemme saa rahaa. Kaikki toiminta nykyisin on rahan valtaa, ja mikäli tämä ei muutu, niin ei muutu myöskään tämä "lepsuilu", talous on kokoava voima, yhdessä tieteen ja valtion kanssa. " Paholainen on siellä , missä almujen saanti on varmaa" - Arthur Rimbaud.
@@annekukkonen1371 Samaa on tullut vastaan ulkomailla yksityisissä kouluissa. Kunhan raha liikkuu niin opiskelija siirtyy seuraavalle luokalle, aivan sama osaako yhtään mitään.
@@villevanttinen908 Ennemmin vaatimuksena pitäisi olla tietyntasoinen osaaminen, ennen kuin tulee penniäkään. Järjestetään vaikka joku "Tasokoe" ja jos sitä ei koulun jälkeen läpäise niin takaisin hakemaan vauhtia ja koulukaan ei saa penniäkään.
@@m4kk3l14 Noinhan sen pitäisi mennä. Toki tuollaisessa tapauksessa varmasti syntyisi aika paljon miten huijaat tasokokeessa "teollisuutta" koulujen puolelta.
Luin sellaista iloista opusta kuin "behold a pale horse" vuodelta 1991, siinä on lueteltu menetelmiä miten saadaan yhteiskunta murennettua pala palalta, koulutuksen tuhoaminen ja korvaaminen ideologisella roskalla on parhaimmista keinoista miten päästään eroon demokratiasta.
Kyllä. Juuri tämä on meneillään.
Jep, sitä juuri tehdään täällä..
Sehän oli muinaisen Neuvostoliiton suunnitelma. Kun siinä kohti katsottiin että länttä ei voiteta teknologialla tai sotilaallisesti, niin ideana oli mädättää se sisältäpäin. Lännessä on tarpeeksi hyväuskoisia idiootteja jotka ovat valmiit sen tekemään.
Onks tossa ajatuksena se että yhteiskunnan murentaminen perustuu salaliittoon?
@@larryjacklin1683 määrittele salaliitto..? ja kun asialla siinä jo olet niin tsekkaa mikä taho / mistä syystä alunperin moisen termin keksi
Sairasta menoa peruskouluissa. Kun itse olin Kansakoulun 3. luokalla, siellä oli eräs poika jolla oli _haasteellinen_ kotitausta. Hän sitten tuplasi senkin luokan ja kun olin Lukion 2. luokalla, hän oli vieläkin Kansalaiskoulussa. Tiedän tämän koska äitini oli siellä jonkin aikaa sijaisopettajana. Joitakin vuosia myöhemmin äitini tapasi sattumalta tämän (siinä vaiheessa) nuoren miehen uudelleen ja silloin hänellä oli armeija käytynä, työpaikka ja asiat muutenkin kunnossa. Mitenkähän hänelle olisi käynyt jos häntä olisi vain paapottu tähtinumeroilla?
Ei yhteiskunnallisia ratkaisuja voi yhden tapauksen perusteella tehdä, eli yhtä tyhjän kanssa sinun todistelu lienee? Entä mitä tulee ammattikouluista, se on lähes laitaluvultaan alta nollan, varsinkin mamu-taustaisilla. Ihan perusasiat ja oikeiden työkalujen käyttäminen on todellakin hakusessa. On Suomi sössitty pahemman kerran!
@@mauril811 Se että sinä haastat ihmisen oppimaan on hyvä asia, etenkin kun ei puhuta mistään rakettitieteestä, vaan peruskoulun oppimäärästä.
Se on pidemmän päälle paljon hyödyllisempää että vaikeat kohdat selvitetään jo nuorena, kuin että ongelman vain ohittaisi. Peruskoulun oppimäärä ei kuitenkaan ole niin vaikea etteikö siitä selviäisi jos ei ole oikeaa kehityksellistä vammaa ja siinä tapauksessa erikoisopetus ja erikoistoimet varmasti olisivat paikallaan ihan syystä.
Tätä se sosialismi on ja se on saanut vallan myös kouluissa.
Totta, itse sain 2015 potkut kouluavustajan paikasta, koska kannatin oikeistoa ja pidin leijona korua kaulassa 😒
Kiitos Li, hyvin tuhottu koulujärjestelmä
Lii😂😂 onko stubido yhä koulussa vai😂😂😂😂
@@Jarvas10niin, somaLi, n****reiden hanurin lipoja, kommunisti nilkki.
Huippuosaaja Fatim Diarra on kohta 40v, eikä ole vielä valmistunut maisteriksi? Pro gradu käsittelee naisten oikeuksia. Kim Il Sung: ”Mitä iloa on elämästä, jos vain syö riisiä, eikä osallistu puolueen kokouksiin eikä puolue-elämään” Fatim on edelleen (2022) sitä mieltä, että motto on hyvä ja todella hauska.
Sivistysmaassa hänet olisi heitetty kampukselta 10v sitten.
Totta!!
😂😂😂😂
Tiedän omasta elämästä tapauksen missä hoitoavustajaksi opiskeleva nuori oli ollut jossakin paikassa vuoden eikä ollut saanut ainuttakaan näyttöä lävitse. Oli sitten tullut harjotteluun äitini työpaikkaan jossa sama meininki oli jatkunut eikä ne näytöt ollut mennyt lävitse. Sitten olikin opettaja jo puuttunut peliin ja oli sanonut äidilleni ja hänen työkavereilleen että arvostelkaan ne näytöt sillain että pääsee lävitse eli olisi pitänyt päästää näytöistä lävitse ihminen joka ei osaa tarvittavia taitoja ja siitä sitten jonnekkin työelämään.
Alexander Stubb oli siis ajan hermolla kun aikanaan keksi lukuja omasta päästään
Tais olla aikansa "tähtioppilas" 😂😂😂 -rahallahan sitten saa näitä tohtorinhattuja... "Pappa betalar"
Koulu systeemi on nimenomaan sen takia tälläinen kun maahanmuuttajien takia koska on haluttu että he ovat samalla viivalla muiden kanssa
Jos maahanmuuttajia otetaan tänne, niiden pitäisi olla omissa luokissaan, oman opetuksensa alla, jotta eivät haittaisi suomalaisten oppimista ja opiskelua.
@@WWRTheJudge itse en veronmaksajana halua tämmöistä varjopuolta kustantaa. Se on tulos tai ulos. Pään silittämisen pitää loppu.
Mm täällä mun uudessa kotimaassa kouluikäinen ulkomaalainen ei saa muuta erityisopetusta kun panostusta kielen oppimiseen sille tasolle, että pärjää muiden kanssa... -eikä siellä edellisessäkään kotimaassani omat lapset saaneet muuta erityiskohtelua, mitä paikallisen kielen opetus... (Hullua sinällänsä, kun heillä oli jo maan valtakieli hallussa, castellano... Vaan se ei kelvannut oppimiskieleksi, vaan kaikki opetus tapahtui katalaaniksi)
@@katiturney4667 niin Suomessa ollaan menty perse edellä puuhun niin kuin sanotaan
Sääliksi käy näitä jotka työllä ja tuskalla saavat sen kasin todistukseen, ilman tähtiä. Ei ole kovin kannustava systeemi. Tarkoitus vain saada tilastot näyttämään kauniimmilta, kädet jo nostettu pystyyn näitten tähtioppilaiden kanssa. Kakasta ei saa konvehtia.
Tietynlainen kielellinen haaste tosiaan viittaa maahanmuuttajiin ja vielä toisen tai kolmannen polven tapauksiin
Onhan se naurettavaa, että koulu luokkiin sijoitetaan monen kansallisuuden omaavia oppilaita, yhdessä luokassa voidaan puhua jopa 5 eri kieltä 🙄😒
hyvin tehty Li Andersson, siinä ole hyvä: tilille pari miltsiä, kuva lehteen ja suojaduuni yliopistolta
julkiselle sektorille voi työllistyä osaamatta mitään, esim sukupulen tutkimus tai politiikka
Tai pelastakaa oravat virkamieheksi.
Kohtuutonta vaatia laitavasemmistolta mitään huumorin ymmärrystä ja osaamista.
Nää jätkäthän on persuja. Mitä järkeä heidän on mussuttaa koulujen tason romahduksesta? Siellä taantuvilla perähikiöillä, missä oppimistulokset on surkeimmat, dominoi juuri persut. Heikelän ja Koskelon puolueelle Pisa-tulosten romahdus on siis pelkkää plussaa.
Siellä, missä oppimistulokset on maan parhaita, persujen kannatus on reilusti alle 10 prossaa, sillä ei toi rasistinen öyhötys oikein uppoa Eirassa ja Ullanlinnassa.
Se on jo pitkään ollut lentävä lause että "left cannot meme" ja mitä yrityksiä olen nähnyt olen täysin samaa mieltä. On äärimmäisen harvinaista nähdä mitään nokkelaa tai hauskaa joku olisi tullut vasemmiston suunnasta.
Mutta eihän tuo ihme ole kun joutuu kapula takapuolessa taiteilemaan ettei vahingossakaan ketään loukkaisi ja siitä huolimatta loukkaa kuitenkin parin vuoden päästä, kun säännöt on taas muuttuneet. Mistäpä siinä hauskaa huumoria voisi keksiä?
Tai porvarilta joka keksii 90 prosenttia luvut omasta puupäästä😂😂😂
Kyl mua ainakin jotkut jutut naurattaa mut se ei naurata että koulujärjestelmä on perseellään.
@@tromedl sehän on ollut vuosikymmeniä, ei tarvitse katsoa kuin kansankusettajia miten pihalla he ovat.
Hienoa että tämä markkinarako on löytynyt myös suomalaisesta podcast-kentästä! Englanninkielisessä maailmassa onkin jo paljon kilpailua näissä formaateissa missä tolkun nettomaksaja-äijät ihmettelevät nykyajan hullutuksia ja omien verorahojensa holtitonta tuhlailua.
Tolla tavalla ei PISA tulokset yllätä
Tämänpäivän Hesarissa juttu. Oppilaat jakavat sisältövaroituksia Kallion lukiossa.....ja niitä oli sitten jutussa eritelty niitä varoituksen aiheita. Voihan Woke!
Mä mietin miten ne rassukat opiskelee historiaa vai saako ne vapautuksen kun sehän on täynnä ahdistavia aiheita eikä joka mutkassa varmaan ole varoitusta. Ja ajatella jos Venäjä hyökkää eikä ole ensin sisältövaroitettu.
kaukana on oma nuoruus kun ei irronnut 7,9 oppiaineiden keskiarvolla lukiopaikkaa. Piti mennä iltalukioon.
Tuli mieleen, että vasen siipi aina puhuu ja on huolissaan kansan jakaantumisesta, vaikka saman aikaisesti he itse tekevät tätä jakoa.
Ruotsin mylläri kertoi kerran että 10000 syyrialaista oli päässyt lukioon ilman mitään karsintaa. On siinä ollut svensonien jälkikasvulla ohjelmaa.
Mahtoiko ne sitten oikeasti käydä sitä lukiota ja vielä valmistuakin?
@@tromedl Julistettu salaisiksi?
Samaa tapahtuu täällä, tyttären lukion luokalle tuli maahan muuttajia Irakista, joilla ei olut minkäänlaisia aiempia koulu, ja koulutus tietoja, itse olen kyseisessä koulussa avustajana.
@@WWRTheJudge miten ne pärjää siellä?
Senpä vuoksi esim. Ammattikorkeakouluihin pitäisi palauttaa mm matematiikan osaamistestit!!!! Kiitos videosta😊
Oma kokemus koulusta oli sellainen jossa opiskeltiin hitaammin oppivien idioottien tahdissa mikä aiheutti omalla kohdallani koulun käynnin olevan todella tylsää ja pitkäveteistä peukaloiden pyörittelyä.
Samasta syystä mä hyppäsin yhden luokan yli seuraavalle luokalle
Eli Nobel taattu kun meillä on tälläinen hyvätapainen älykkö keskuudessamme. Kerrotteko vielä minä vuonna palkinto tulee, niin osaamme varata hotellihuoneen Oslosta palkintojenjaon aikaan jotta pääsemme hurraamaan teille ?
@@tommik5596 missä?
Pitkästä aikaa aivan hulvaton jakso. Kiitooooooos.
Tähtioppilas on kaiketi moniosaajan jälkeläinen? 🤔
Tarkkiksella ennen vanhaa sai tähtioppilaan todistuksen
Eikö vassut juuri äsken vaatinut ammattikouluihin tuki- henkilöstöä niille,joilla on lukeminen ja matikka jäänyt peruskoulussa ns.vähemmälle huomiolle.Eihän yläasteelta pitäis saada edes päättötodistusta jos perusasiat ei ole hallussa.🤣
Johan tää on ainakin ammattikorkeakouluissa ihan käytäntö, ei tarvi osata wikä tehdä. Opettajaihminen amkissa ihan kertoi, että ohjeistus on se, että jos opiskelija on edes aloittanut tehtävän tekemisen eli vähän yrittänyt, PITÄÄ päästää läpi kurssista. Sillä, onko miten paljon virheitä tai plagiointia, ei ole väliä 😊
mieti jos lääkäritkin ja kirurgitkin pääsis tällä logiikalla läpi XD
@@teeram100 Eiköhän se ole edessä...
Ei muuten noita lakanoita ihan kotiprintterillä tulostella.
Herää kysymys, kuka tällaista toimintaa rahoittaa? Vai sattuuko joku tekijöistä vain olemaan painotalossa töissä?
Muutenkin mielenosoitukset tuntuvat nykyään paljon ammattimaisemmilta kuin ennen: Ennen iskulauseet maalattiin vanhoille lakanoille tai vedettiin tussilla pahvilaatikon kylkeen, nykyään kaikilla tuppaa olemaan ammattimaisesti painetut julisteet.
Mistä aktivistitukusta ne oikein tulevat?
Ainakin Oodissa käsittääkseni saa tulostettua ihan laadukasta lakanaa.
Tyttö oli ala-asteella "tähtioppilas" useammalla tähdellä ja kertasi 1-luokan. Hänellä oli neuropuolen ongelmia joihin sai apua ja 5-6 luokan kohdalla numerot nousivat. Yläkoulussa tähdet otettiin pois ja keskiarvo oli kasin paikkeilla. Tämä ihan vain esimerkkinä kun meni vähän tunteisiin :) muutoin olen kyllä ihan samoilla linjoilla tuon kivahömppäsäälipisteytyksen kanssa. Ehkä tuommoinen 1-3 luokalla voi olla ok, mutta tämön jälkeen se vaan sekoittaa entistään vähän pihalla olevan lapsen ymmärrystä koulunkäyntinsä tasosta. Lisäksi luokkien kertaus etenkin ensimmäisillä luokilla on ihan perusteltua.
Poikien kuuluisi mennä kouluun vuotta kahta vannhempina kuin tytöt joiden verbaalinen ja emotionaalinen kehitys on nopeampaa ja siten oppiminenkin. Pojat voisivat oppia heille luontaisesti kiinnostavia taitoja ne alkuvuodet.
Saattaa näille 'tähdille' joku temmellyskenttä löytyä. Ainakin mediassa aika ajoin otsikoidaan esim 'some tähdistä' ja 'BB tähdistä'.
Jätkille ammattirikollisen ammatti ja tytöille gansterin heila. Sitäpaitsi onhan seksityö kaikkein suvaitsevaisempien mielestä ihan hyvä ammatti tytöille!
Valitettavasti tuo tähtiaines käytäntö on ollut työpaikoilla jo vuosikymmenien ajan. Liian usein törmännyt ihmisiin, jotka eivät osaa, ei kiinnosta osallistua, saikkua joka väliin, mutta jostain kumman syystä heitä ei voi irtisanoa ilman kunnollista syytä, joita edellä mainitut asiat eivät ole😅. Toinen vielä ärsyttävämpi asia ovat henkilöt, jotka katsovat oikeudekseen olla avoimen vittumaisia muita kohtaan ja heitä pitäisi vain loputtomasti ymmärtää🤢.
Omalla työpaikalla näitä riittää. Töitä ei ole pakko tehdä ja pakottaa ei voi, joten nämä sitten loisivat työpaikalla ja saavat palkkaa.
Koulut on tosiaan kaaoksessa. Tässä seurannut kauhulla oman pojan yläasteen alkua. Se meno hänen tämän hetkisessä koulussa on ikään kuin tarhaversio jostain kylmästä ringistä. Ihan täyttä arvosanaa en antaisi omallekaan kokemukselleni aikanani. Ehkä 6, mutta silloin ainakin homma oli selkeä. Pärstäkertoimella oli väliä numeroissa ja miten opettaja toivoi kuolemaa tai kannusti ja kehui. Tämä oli Joutsenosta. Joutseno on siis sisäsiittoinen kaupunki Lappeenrannan osa nykyään. Mitä serkumpi sitä herkumpi meiningillä. Pojan koulu on P-Hervannasta. Siellä taas on havaittavissa jengiytymistä ja opettajilla tuntuu olevan homma täysin hukassa. Se toki häiritsee kaikkien opiskelua. Ilmeisesti Helsingin kehitys on nyt rantautumassa Tampereelle. Asiaa peitellään ja tehdään työryhmiä ja yksiköitä. Itse pahimpia häiriköitä ei haluta kuitenkaan laittaa kuriin. Selkeät säännöt. Ulos, jos ei osaa olla. Kermana kakun päälle transagendat ja wokellukset.
Mun aikanani sai lukiossa ihan oikeesti tehdä töitä että selvisi, mun piti ihan oikeesti ruveta itte ratkomaan niitä marematiikan ja,fysiikan tehtäviä että pysyin kärryillä...
Kummalta osapuolelta tulee tämä pettymysten kestämisen sietämättömyys, oppilailta vai opettajilta?
Tänään luin hesarista, kuinka lukiossa nykyään pitää opetusmateriaalissa olla sisältövaroituksia esimerkiksi vaikka jos jutussa on mukana politiikkaa.
Ihan oikeasti???? Ei prkl mihin tämä maailma todellakin menee.
Pitäähän sitä kouluttaa myös tähtipoliitikkoja ja tähtiekonomisteja.
Hankkikaa joku opinto-ohjaaja vieraaksi
Ei ne tule.
En niiltä saa totuutta, kun kaikki pelkäävät työnsä menettämistä, jos ovat liian rehellisiä, tai sitten kyse on tahallisesta silmiensä sokaisemisesta, ja ihminen itsekin uskoo omaa soopaansa?
@@villevanttinen908 totuuden saunomisesta ei työpaikka lähde
Nyt oli tärkee video ja erittäin hyvä että teitte 23 minuuttisen näistä kyseisistä aiheista. 👍
Kiitos Heikelä! Jos meinataan perseillä noilla julisteilla jne. niin tehdään se sitten kunnolla. En kannusta ketään tuhoomaan ja/tai häiriköimään toisen kamppanjaa, mutta jos se meinataan tehdä, niin se kuuluisa lausahdus "Yrittäkää edes!"
Tässä olikin monta asiaa.
- Tähtioppilas-nimitys on tullut Wilmasta, missä oppilas jolla on tuen papereita on merkitty * -merkillä. Ainakin itse olen tulkinnut sen aina ironiseksi.
- Erityisen tuen oppilas ei ole sama asia kuin yksilöllistetty oppilas. Jokainen yksilöllistetty oppilas on erityisen tuen oppilas, mutta ei toisinpäin.
- Eri kouluissa siirretään tehostettuun tukeen eri perusteilla. Sen takia noita tilastoja kannattaa katsoa suuntaa antavina. Jos 1. luokkalainen käy r-vian takia puheterapiassa, niin usein hänellä on tehostetun tuen paperit. Joissain kouluissa ne tehdään, jos lokakuussa 1.-luokkalainen tekee virheitä kaksoiskonsonanttien kanssa.
-Käsittääkseni nykyään tähtinumerot otetaan huomioon 2. asteen koulutukseen hakiessa. Joitain vuosia sitten näin ei ollut.
Kiitos kommentista. Olisi syytä toivoa, että nimitys olisi ironinen, mutta MTV Uutisten jutusta tämä ei varsinaisesti käy ilmi. Kukaties se sekä on, että ei ole.
Hyvä huomio, ettei erityinen tuki tarkoita välttämättä yksilöllistettyä opetusta. Monimutkainen kuvio.
Jutun mukaan kaikkein vaativimman, eli erityisen tuen piirissä, on liki kymmenen prosenttia lapsista, ei siis yleisen tai tehostetun tuen piirissä.
Jutun mukaan tähtinumeroiden muuttuminen tavallisiksi numeroiksi on mahdollista ja joissain lukioissa on tähtioppilaita opiskelijoina, vaikka se ei liene järjestelmän alkuperäinen tarkoitus. Oikea käsi ei tiedä, mitä vasen...
Juuri näin. Ammatillisella puolella ns erityisen tuen opiskelija saa tukiopetusta hankalissa oppiainessa, esim juuri niissä joissa peruskoulun puolelta päättötodistukseen on kirjattu se ”tähti”. Tai jos opiskelija itse kokee hankalaksi jokin oppiaineen. Riippuu opiskelijan edistymisestä missä vaiheessa hänelle laaditaan yksilölliset tavoitteet ja tehdäänkö niistä ns ”tähtitavoitteet”. Eli jos todetaan että hän ei saavuta yleisiä opetussuunnitelman kuvaamia ammattitaidon taitotasoja alimmallakaan tasolla. (Taitotasot K5, H3, T1.) Tähtitaitotasot kuvataan T1 taidon ”alapuolelle”, mutta merkinnöissä voidaan käyttää samaa asteikkoa, tosin tähden kanssa. K5*, H3*, T1*. Ja vielä yksilöllisten taitotasojen laatimisen jälkeenkin seurataan opiskelijan edistymistä koska ”tähtitavoitteet” eli yksilölliset tavoitteet voidaan purkaa mikäli opiskelija saavuttaa yleiset tavoitteet.
Tämä on niin typerää toimintaa. Faktat faktoina. Esimerkkinä tiettyjen kansalaisuuksien keskimääräinen ÄO on tasolla 65 - 68.
Tämä tarkoittaa sitä, että;
Yksilöt, joiden ÄO on välillä 51 - 70, kykenevät käymään apukoulua, jos heille omistetaan tarpeeksi aikaa ja huomiota. He kykenevät huolehtimaan itsestään ja hallitsevat jokapäiväiset toimet. Kyseessä on lievä henkinen retardaatio (debiliteetti). Väestöstä on näitä henkilöitä lähes 7%.
Onhan meillä ollut näitä "tähti" ministereitäkin
Opettajaopintojen viimeinen rasti on kolmihenkisen raadin tekemä vartin haastattelu. Täysin epäakateemista! Hgin yliopisto... Sisään pääsevät 19v yo:t, muttei välttämättä 10v epäpätevänä opena toiminut.
Pikku Kalletko niitä tähtioppilaita oli, eiköhän ne ole niitä Pikku Mohamedeja joilla kielen kanssa vaikeuksia...
Tarvitaanko edes kouluja enään? Jos peruskoulussa ei opita edes lukemaan... Voitas siirtyä vapaaehtoseen kouluun, jonne menee vain ne jotka haluaa opiskella. Valtavat säästöt tulis kun häiriköt jäisivät pois ja moni muukin päivähoito tapaus.
Asiallinen ja hauska jakso, vaikka aihe tärkeä onkin.
Huomenta, kahvia ja kakskolmosta, taas mennään
Olen aina sanonut, että formaali koulutus on turhaa. On hienoa nähdä olevansa oikeassa kerta toisensa jälkeen, mutta tätä en osannut ennustaa - koulutus muuttuu negatiiviseksi.
Btw. Tiedän suomalaisen firman, joka ei palkkaa enää kompetenssin perusteella, vaan "erilaisuuden". Pitää olla diversiteettiä nääs. Tässä firmassa on varmasti paikka aina tähtioppilaalle.
Eli sama periaate kuin Helsinginkaupungilla PSOIITIVISESSÄ syrjinnässä? Vähän herättää ihmetystä että joku yksityinen toimija kopio saman menestysmallin, siis niinkuin firman tulevaisuuden kannalta.
Kerro sitten kun firma on kumossa, jos ei pyöri veronmaksajien rahalla niin veikkaan max paria vuotta.
@@riippumatonlinja
YLE ainakin, mutta kyllä 600M riittää pitämään leivänsyrjässä isommankin tyhjäntoimittajajoukon.
jos nyt ajatellaan minkälaisia aktivisteja siellä koulitaan niin kai se on paree mitä tyhmempi pää, onpahan helpompi muokata..
Mites ressuun pyrkivät "tähtioppilaat"?
Kiitos tärkeän asian nostamisesta esiin. Pakko kuitenkin korjata yksi väärinkäsityksiä aiheuttava kohta. (Sama virhe löytyi myös uutisjutusta, vaikka se on ehkä korjattu myöhemmin.) Erityisen tuen portaalla olevista oppilaista vain murto-osa on kuvauksen mukaisia "tähtioppilaita". Oppiaineen yksilöllistäminen (eli se tähti) on mahdollista vain erityisen tuen portaalla, mutta suurimmalla osalla erityisen tuen oppilaista ei ole yksilöllistettyjä oppiaineita. Tähtioppilaiden prosenttiosuus kaikista oppilaista on siis huomattavasti pienempi kuin erityisen tuen oppilaiden. Tähtiarvosanoihin liittyvä ongelma on toki aito.
Kiitos tarkennuksesta tähtioppilaskäytäntöön. Mutta siis liki 10 prosenttia todella kuitenkin kuuluu erityisen tuen piiriin ja sitä suurempi osa tehostetun ja yleisen tuen piiriin? Pidätkö näitä määriä oikeasuhteisina? Kuulostavat maallikon korvaan suurilta; melkein kuin keskimääräisestä mediaanioppilaasta olisi haluttu leipoa katoava luonnonvara.
@@Kakskolme En ole tilastoja lähiaikoina tarkastellut, mutta tuo luku kuulostaa ihan realistiselta. Erityisen tuen oppilaat jakautuvat tosi epätasaisesti koulujen ja luokkien välillä. Erityisluokilla kaikki ovat erityisen tuen oppilaita. Jollain alueella prosenttiosuus on paljon keskivertoa suurempi, toisaalla taas huomattavasti pienempi. Itse näen tuota prosenttiosuutta suurempana ongelmana sen, ettei itse status kerro juuri mitään oppilaan haasteista. Erityisen tuen oppilaalla voi olla esim. kehitysvamma, kielellinen häiriö, käytöksen haasteita tai oppimisvaikeuksia. Eri kuntien ja kenties alueidenkin sisällä kriteeristöt tuon tukiportaan saavuttamiselle ovat aivan erilaisia. Alueella, jolla on vähemmän tukea tarvitsevia, on helpompi päästä tuen piiriin. Ikävä kyllä kriteeristöt ovat hyvin tulkinnanvaraisia. Tästä syystä on paljon oppilaita, jotka valtavista haasteista huolimatta eivät saa esim. tarvitsemaansa pienluokkapaikkaa.
@@Kakskolme Niin ja siis yleisen tuen piiriin kuuluvat kaikki oppilaat. Seuraava porras on tehostettu tuki ja kolmas sitten tuo erityinen. Vain erityisessä tuessa on mahdollista saada erityisluokkapaikka tai yksilöllistää oppiaineita. Muut tukitoimet ovat mahdollisia kaikilla portailla. En usko, että opettajat noita tukipapereita huvikseen täyttävät. Itse koen ne työllistäviksi ja turhauttaviksi, koska mitään varsinaista lisäresurssia ne eivät yleensä tuo.
Koko järjestelmä on huolimattomasti laadittu, sillä opetussuunnitelmaan ei ole kirjattu selkeitä osaamisen kriteereitä eri vuosiluokilla. Arvioinnin kriteerien toteutuminen on jätetty kuntien vastuulle ja asia on hoidettu kunnissa hyvin vaihtelevasti. Vaikeahan sitä on sitten opettajana arvioida missä kohdassa tavoitteet täyttyvät/eivät täyty kun missään ei lue selkeästi mitkä ovat osaamisen kriteerit. Tästä syystä kriteeristö ja tuen portaalta toiselle siirtyminen on hyvin tulkinnanvaraista. Helposti käy niin, että tuen tarve suhteutuu kyseisen alueen/luokan muuhun tuen tarpeeseen. Jos tukea tarvitsevia on vähän, erottuu helpommin joukosta ja pääsee tuen piiriin kun taas silloin, jos suurella osalla luokasta on jotain tuen tarvetta.
Nelonen on aikas hyvä numero. Mulla oli erään todistuksen keskiarvo 5,2 ja olen sentään diploomi-insinööri. Lukioon pääsin 6,5 todistuksella, koska musiikinopettaja vaihtui enkä enää saanut nelosta laulukokeesta.
Pakkoko sinne lukioon mennä? 😂Onhan sitä muitakin vaihtoehtoja missä voisi jopa pärjätä. Lukio yliarvostettu
Tuo on täysin totta.
Se on erikoista, että nykyään kuvitellaan, että jokaisella on pelikortteja 54. Jos niitä on annettu 3, on vaan paras oppia pelaamaan niillä parhaansa. Me olemme tasa-arvoisia kuolemassa, emme edes syntymässä.
Merkillistä kyllä oli, että työelämässä teknilisestä koulusta tietyn ammatin opintolinjalta tuli pomoja, jotka eivät ymmärtäneet johtamastaan työstä yhtään mitään. Esim. puolen päivän maissa tuotiin tehtäväksi työ, joka vaikka heti olisi saatu työn alle, mutta tiettyine esivalmistuksineen, jotka eivät olleet työpisteen tehtävissä, vaan joutuivat menemään muiden työpisteiden kautta ja näin ollen vaati vähintään viikon tullakseen koneelle lopputuotantoon. Sitten tällainen koulun käynyt pomo katseli haavi auki vaatiessaan työtä vielä iltapäivällä valmiiksi ja sai vastauksen ettei onnistu. Vaati perusteellisen alkeiskoulutuksen selittää pomolle prossesi, jonka kautta työ kulkee ennenkuin se on valmis lopputuotantoon, ettei lupaile asiakkaille olemattomia.
Varmaan aika monelta linjalta valmistuu "herroja". Katsoin hiljattain mitä eräässä AMK:ssa opiskellaan. Mikään ei ollut muuttunut sitten 1990-luvun.
Ei ehkä pikku Kalle, vaan pikku Muhammad. Mutta eihän sitä saa sanoa?
Terävää ironiaa/sarkasmia 😎
Pisa-arvot kuntoon kusettamalla😂.
Laitanko kovan kyykyn jälkeiset mieskalsarit?
Eli raketti ryhmä ja tähti oppilaat
Hyvää huomenta
Huomenta @VeskuCoo
@@KakskolmeHuomenta Heikelä ja Koskelo
Kävin muutama vuosi sitten Helsingissä ammatin opiskelemassa 30v ja olin hämilläni, kun rinnakkaisluokilla oli vain ulkomaalaisia opiskelijoita; arabeja ja venäläisiä. Sain kuulla iltaryhmäni opettajalta tästä "tähtiarvosanasta". Niiden avulla mamut kiilasivat suomalaisopiskelijoiden edelle. Olin muutaman kerran päiväryhmän kanssa itsenäisesti opiskelemassa ja kuuntelin, kun opettaja joutui selittämään havainnollistavan esimerkkinsä toisen esimerkin kautta, koska oppilaat eivät tienneet mitä alkuperäinen esimerkki edes tarkoitti, kun kieli oli liian rajallinen. Että näin.
Tuo Gazan tilanne on kyllä surullinen. Äärimmäinen esimerkki fuck around find out tilanteesta. Mitäs läksit
Tragedia vain paisuu
Itellä dysfasia. Todettu. Silti käyny normiluokilla ja matikka ja kemia ja fysiikka oli vahvimmat. Siksi oon ammattisiivooja.. karseeta toimintaa tämä jos oikeesti totta tämä mitä perkasitte videossa koulussa.
Edit. Pääsin peruskoulusta 2004. Eli 20v sitten.
Kielellinen haaste saattaa myös viitata neuropsykologisiin ongelmiin. Mutta luulen, että tässä tapauksessa useammin muihin ongelmiin kielen kanssa.
Varsinkin kun osaan omasta elämän kokemuksesta sanoa, ettei systeemi anna anteeksi näin edellä mainittuja Suomalaissyntyiselle. Esikoisellani on lukihäiriö ja nepsy haasteisiin liittyvä kielellinen ongelma. Hän ei opi lukemalla mitään, koska lukeminen on äärimmäisen haastavaa. Yläasteella pärjättiin hyvin, koska oppimateriaalin oppi lähinnä luokassa opettajan puheesta, keskiarvo yhdeksän pintaan. Lukiossa tilanne muuttui täysin päälaelleen, tieteelliset aineet jatkuvasti hyviä, lukuaineet jatkuvasti rimaa hipoen läpi. Sitä taaplattiin lukion toiselle vuodelle ja mietittiin mitä tehdään. Käytiin oikein kunnolla pohjamudissa koska luonteeltaan ylisuoriutuja ja siitä johtuen jatkuvaa henkistä pahoinvointia.
Nyt tyttö lukee ammattikorkeassa insinööriksi ja on tyytyväinen siihen, että lähinnä matikkaa ja koodaamista lukujärjestyksessä. Järjestelmässä ei kyllä mistään tähtioppilaista puhuttu hänen kohdallaan laisinkaan. Lähinnä käytiin tapaamassa kuraattoria jatkuvasti kun koulu ei oikein onnistunut kuuntelemassa puheita siitä kuinka pitäisi nyt vaan jaksaa.
Komea suoritus, koska koko tuhatyhdeksänsataalukulainen oppiminen on pitkälti rakentunut lukemiselle! Aikoinaan kuumotettiin vasenkätisiä, joiden piti opetella toimimaan huonommalla kädellä, sitten ei ymmärretty lukihäiriötä, sitten ei ylivilkkautta ja lista jatkuu varmasti pitkälle tulevaisuuteen...
"jatkuvaa henkistä pahoinvointia"
Hänestä tulee hyvä kotiäiti. Ammattikoulun käynyt mies tienaa enemmän, koska hänellä on pitkät työpäivät, 4 vuoden työkokemus ja ay-liikkeen tuki.
Voisiko tietynlainen kielellinen haaste tarkoittaa esimerkiksi myös dysleksiaa?
Voi herranjumala tätä Suomen koulujärjestelmää! Tuo luokitustaulukko alkaa kuulostaa samalta kuin maamme sosiaaliturva: on työttömyysturva ja yleinen asumistuki, jos et niillä pärjää niin voit hakea VIIMESIJAISTA tukimuotoa, eli Kelasta perustoimeentulotukea. Jos Kela ei myönnä sitä sinulle, kun perusteesi eivät täyty, voit mennä silti hakemaan sitä sosiaalihuollosta, ja he maksavat lopulta toimeentulotuen joka tapauksessa. Työntekijöitä uhkaillaan, koska heidän asiakkaansa tietävät heidät nimeltä, joten ei uskalleta olla myöntämättä toimeentulotukea, vaikka tiedetään ettei henkilöllä olisi siihen oikeutta. silti vaan myönnetään.
Kuka tämän systeemin on pilannut? Mistä tämä sekoilu on lähtenyt liikkeelle? Epäilen, että persuja, kokoomusta tai konservatismia kannattavia ei voida tästä syyttää. Asioista päättäviin ”asisntuntijatahoihin” on uinut sellaista väkeä, jonka mielestä lapsia pitää suojella negatiivisilta tunteilta ja maailmalta, pettymyksiä ei saa tulla, yhteiskunnan tulee kasvattaa lapset vanhempien sijasta, ja lasten kanssa tulee neuvotella kaikesta. Aikuinen ei ole enää auktoriteetti, koska se jotenkin murentaa lapsen ihmisoikeuksia. Vanhemmat soittavat uhkauspuheluja koululle, jos heidän pikku pertteliään on ”sorrettu”.
Samaan aikaan Kiina kouluttaa yhä useampia lapsiaan älykkäiksi moniosaajiksi yliopistoissa, uskallan väittää melko konservatiivisin ja normaalin kurinpidon elkein. Suomi tyhmistää ja köyhtyy entisestään. Meidän vasemmistovihreille puolueille on tärkeintä, että tuomitaan Israelin hyökkäystoimet, ja että kaikki Suomen rajalle pyrkivät ihmiset pääsevät sisään. Prioriteet on niin hukassa kuin olla voi.
Sairasta.
Opinto-ohjaajan tehtävä on arvioida oppilaan pätevyydet, sekä ohjata ja tukea tietotaidon mukaan. Mikäli opinto-ohjaaja ei näin tee, on hän epäpätevä työhönsä, eli potkut.
Jumalauta jos itse olis pitäny ruveta tukioppilaana/tutorina maalailemaan ruusuisia kuvia muille, kun pätevyys ja tietotaito on ihan muuta mihin kykenivät, ni olis soinu kirkonkellot.
Ei ny perkele 7 oppilaalle ruveta hehkuttamaan että sinun pätevyys taso on 9 luokkaa, vaan että vedät tiukkaa opiskelua ja lukemista tämän vuoden ni alkaa numerot nousemaan väkisin.
Realiteetit käteen, ei tämä niin helevetin vaikeaa voi olla, jos kerta ammatti-ihmiset siellä asioita hoitaa. Vai hoitaako sittenkään, ei siltä vaikuta tämän artikkelin mukaan.
Tähtioppilas 😂 ei stna
Näitä tähtioppilaita on ollut jo vuosia. Sen todistaa jo suomalaiset yliopistot ja sieltä valmistuneet maisterit ja tohtorit, joita käytetään YLE;n aasintuntijat.
Olemmeko ottaneet Ruotsin mallin asioiden hoidossa, että asioista 'debatteerataan' tekemättä mitään. Kun asioista keskustellaan/jutellaan, on asia/kissa näennäisesti otettu pöydälle ja odotetaan jonkun (?) tekevän asialle jotain. Virkamiehet eivät sitä tee, koska ovat sen saaneet aikaiseksi. Onko tämäkin asia on päästetty niin pitkälle, ettei sille oikein voi tehdä mitään. Kun ei tiedetä, mistä oikein alkaisi.
Olemme menettäneet monta sukupolvea hyvää koulua ja suunta yhteiskunnan alasajolle siirtyykin sitten seuraavaan kohteeseen.
Lukio on kärsinyt inflaation jo tämän oppivelvollisuuden laajentamisenkin myötä. Nykyään lukioon hakeutuu enemmän sellaisia nuoria, joita ei varsinaisesti akateeminen maailma kiinnosta, mutta ei myöskään ole mitään käsitystä siitä mitä alaa haluaisi opiskella tai haluaisiko yleensäkään opiskella. Jotain jatkopaikkaa on peruskoulun jälkeen kuitenkin haettava ja keskiarvo riittää niin haetaan lukioon vetelehtimään ja häiriköimään.
Vaihtakaa ylläriksi joku kerta paikkaa 😂
Aikuisten oikeasti, niin oppilas joka vetää nelosia todistuksen täyteen ei varmasti ole tuntiakaan lukiossa.
Nelonen ei tule peruskoulussa todistukseen pelkästään siitä, että et osaa mitään, vaan että et ole tunneilla läsnä.
Jos oppilas ei jaksa edes peruskoulussa olla oppitunneilla läsnä, niin millä ihmeellä hän sitten jaksaisi vaivautua lukion oppitunneille?
Kyllä näiden oppilaiden osoite on aivan eri, kuin lukio. Se on, joko koulukoti tai sairaalakoulu / hetkellinen sijoitus tai huostaanotto.
Noissa laitoksissa tapahtuu sitten, joko parantuminen/herääminen todellisuuteen tai sitten totaali syrjäytyminen yhteiskunnasta.
Syrjäytymistä seuraa sitten taas, joko päihderiippuvuus, mielenterveysongelmat, itsemurha tai vankila.
Ja, kun nämä ihmiset sitten lisääntyvät, niin alkaa uusi huono-osaisuuden kierre, jossa takana loistava historia on takuu uudesta loistavasta tulevaisuudesta.
Siksi näiden ihmisten olisi parempi päättää päivänsä hyvissä ajoin 20-30v, jotta uusia nelosen oppilaita maahamme ei synny.
Koulumaailman pitäisi ottaa käyttöön spartalaiset kasvatusmetodit.
Ai että... kakskolmonen ja jallukahvi aamusella.
Ymmärrän että viihdettä ei voi tehdä ilman että oikoo mutkia suoriksi. Muutama korjaus kuitenkin. Kielelliset erityisvaikeudet - termi viittaa siis neuropsykologisiin oppimisvaikeuksiin, ei maahanmuuttajiin, niinkuin tässä vihjattiin ja mini kommenttoija oli ymmärtänyt. Oppiaineen yksilöllistäminen on yli 20 v. vanha käytäntö, ei mikään nykykoulun keksintö.
Jooh...vähän menee ohi niin kommentoijilla kuin tekijöilläkin mutta varmaan ihan tarkotuskin että pääsee taas vähän öyhöttämään... nimim. Eplileptikko ADHD nepsylapsen vanhempi
On se hienoa kun koulujärjestelmä alkaa sivuuttamaan realiteetit, mutta sen seuraamuksia ei voi enää ohittaa. Siinä muhii sellanen pommi, jota ei voi enää purkaa.
Tämä aiheuttaa ainostaan ihmisille vaikeuksia aikuisiällä, kun on ihmisille sanottu että olet oikeutettu johonkin missä et tule pärjäämään.
Miettikää nyt perkele jos ihmisille ruvettas antamaan töitä ilman pätevyyksiä? ainiin, tätähän jo tapahtuu Suomessakin. Upeeta, mahtavaa.
Toi podimo on kun joku haitta ohjelma joka kaappaa puhelimen. Mä en saa sitä muuten sammutettua taustalta kun sammuttamalla puhelimen.
Odotamme että Suomeenkin pienellä viiveellä saapuu korjausliike. Koulukorjaus Ruotsista ja yliopistotason korjaus Amerikasta.
Internetin vanhimman kuvapalstan iän ikuinen lausahdus "The left can't meme" pätee myös suomen vasemmistoon.
LV kuvasta olisi voinut laittaa sisältövaroituksen. Aamiainen tuli ylös.
😂😂😂
"turvallinen tila natseille" 🤣🤣🤣
Mää oon aika varma että tämä tulee olemaan tämän vuoden paras 😂
Mutta mää sain jo 80-luvulla ainoastaan armosta ruotsista vitosen.. vaan siks että opettajat katto että yhden aineen takia ei kannata luokalleen jättää..
Voisin kuvitella että teoreettinen fysiikka tulee hieman yksinkertaistumaan nelosen matikalla🤣
Noin käytettynä "tähtioppilas" kuulostaa vaan sarkastiselta vittuilulta noille oppilaille. Ehkä tuolla on sittenkin joku positiivinen vaikutus: voimakas häpeän tunne jatkuvasta vittuilusta saattaa ehkä motivoida joitain oppilaita ottamaan itseään niskasta kiinni.
Ei siellä lukiossa jatkossa pärjää, jos noilla eväillä menee lukioon. Sieltä kyllä tippuu junasta pois.
Kyllä niitä 4 ja 5 annetaan edelleenkin.
Ja kohta tähtihenkilöt ovat eduskunnassa... tai ovat jo? 🫣🤔
Oisko tää se miksi Halla-aho ehdotti syntyperäisyysvaatimusta?
No ilmankos ammattikouluista valmistuu oppilaita jotka ei erota vasaraa ruuvimeisselistä. Onneksi pahimmat tähtioppilaat erottuu jo työharjoitteluvaiheessa ja heitä ei oteta oikeisiin töihin.
😊 onhan niitä mielialalääkkeitä sitten, jos ne unelmat murskaantuu todellisen elämän heitellen paskaa niskaan❤
Minä kyllä nään tässä oikeistolaista maailmankuvaa myös. Jokaisesta koulusta päässeestä henkilöstä saadaan rahulia budjettiin. Joten kaikki vain liukuhihnalla ulos koulusta vaikka eväitä työelämään ei ole!
Tämä päivän koulumaailma on niin skeidaa et jos mulla olis omia skidejä en ees laittais niitä kouluun!
Meillä on oppivelvollisuus
Kysyn vaan että miten tämä marginaaliosasto saa sotkea tätä maata ilman kenenkään siihen puuttumatta😮. Suut auki vaan ihmetellään että mitä ihmettä?
Mites se meni, tie helevettiin on kivetty hyvillä tarkoituksilla.
Mielistelypolitiikka on ajanut suomalaiset mielettömyyteen. Mielistelijät luulevat enemmän kuin on luvallista. Vanha isäni olisi sanonut suorastaan: "Mielistely on rikosluontoista." Minusta äitini sana: "Valehtelu on rumaa syntiä." saattaa olla vielä osuvampi.
eikö tota valkoista kettua sitten seuraa valkoinen ihminen =D Mielestäni pitäisi meidän koulun käyneidenkin saada tuollainen arvosana järjestelmä ja näin ollen uusia nuo vanhentuneet 4:set yms ja hylätyt kurssit pelkästään et käy jossain kertomassa että kyllä minun täytyy saadaparempia arvosanoja näistä .
Kansakoulu - oppikoulu tai kansalaiskoulu sekaisin!
Eiku takaisin.
Suomesta tulee lähdenlento. Lottovoitto on syntyä Suomeen köyhyteen tähdellisesti. Ilo on saada tähtipolitiikko. Silloin tarvitaan avustaja, yksi joka osaa lukea ja yksi joka osaa kirjoittaa. Ai että jos olisi tähtipoliisi...
Mutta eikö nämä vasemmisto toteuttaa itse uudenajan rotuopin uskomusta? Haluttomuus opettaa niitä, joiden kielitaso on heikkoa. Kieli on tärkeä, jotta ymmärtää opetusta. Kielen kautta opitaan ja kehitetään ymmärrystä. PS: Halla-aholle taitaa tulla paljon ääniä näillä mainoksilla. Kiitos viherfasisteille.
Eiköhän heikkolahjaisten oppilaiden yliarvostamista isompi ongelma olisi lahjakkaiden oppilaiden dissaaminen, kun tuo ensin mainittu ei kuitenkaan oikeasti johda mihinkään vastuullisiin tehtäviin ellei tämä oppilas onnistu ottamaan itseään niskasta kiinni tietotaitojaan supertehokkaasti kehittävällä tavalla. Lahjakkailla oppilailla kun usein on realistisempi käsitys omista lahjoistaan kuin dissaajilla, ja parempi kyky tulla toimeen yhteiskunnan kannalta epäoptimaalisillakin tavoilla dissaamisen johdosta, pahimmillaan jopa pysyvästi käyttäen lahjojaan siihen, että löytää tehokkaammin elämänlaatua "hitaammastakin elämästä" dissaajille ja sen mahdollistaneelle järjestelmälle partaansa nauraen.
Oikeusjuttu ei ole sama asia kuin rikosilmoitus. Vittu jotain rotia nyt
aha osallistutte taas keskusteluun muulla tavalla kun "ajakaa koko paska alas" (ei hyvä asia)
14:01 No huh. Suomi ei ole meritokratia. Tuo selittää miksi Joel Marin meni lukiosta vankilaan. Hän kirjoitti ylioppilaaksi vuonna 2014.
Miten tämä eroaa korkeakouluista? Ystäväni on eräässä ammattikorkeakoulussa opettajana. Hän kertoi, että rehtori on ilmoittanut, että osaamattomia insinööriopiskelijoita ei saa hylätä vaan niitä pitää puskee eteenpäin vaikka millä tahansa alhaisella arvosanalla, jotta varmasti valmistuvat saaden tutkintotodistuksen käteensä ja oppilaitos saa heistä rahat, koska toisin kuin aikoinaan, rahat perustuu nykyään vaan valmistuneisiin eikä sisällä oleviin opiskelijamääriin. "Kyllä ne sitten siellä työelämässä oppii..."