VIDEO PRESENTATION: ⭐🎶⭐ "Two Students from 1º ESO" ⭐🎶⭐ [2021 / 2022] --- IDIOMAS J. TOQUERO

⭐🎶⭐ "THE USE OF HIP HOP MUSIC FOR ENGLISH LEARNING IN SECONDARY EDUCATION: AN INTERDISCIPLINARY PROJECT" ⭐🎶⭐
Abstract:
The present project is a methodological approach based on the use of hip hop music in secondary education as a way of learning a first foreign language (English) and also expressing emotions or solving personal conflicts. The proposal is to encourage students to develop their identity according to Erikson’s theory. The current regulation (LOMCE) has been taken into account in order to provide a methodological approach based on learning through projects (PBL). Students will elaborate their own material following a rhythmic pattern and they will construct their own personality while they are learning English. In other words, this is a teaching project in which students use a foreign language to express their ideas focusing on rap music.
Keywords: students, hip hop, identity, conflicts, respect, integrity
Resumen:
Se trata de un proyecto con un enfoque metodológico basado en el uso de la música hip hop en la educación secundaria como una forma de aprender una primera lengua extranjera (inglés) y de expresar emociones o resolver conflictos personales. La propuesta es animar a los estudiantes para desarrollar su identidad de acuerdo con la teoría de Erikson. La normativa vigente (LOMCE) se ha tenido en cuenta para proporcionar un enfoque metodológico basado en proyectos (PBL). Los estudiantes elaborarán su propio material siguiendo un patrón rítmico y construirán su propia personalidad mientras aprenden inglés. En otras palabras, se trata de un proyecto de enseñanza en el que los estudiantes usan un idioma extranjero para expresar sus ideas centradas en la música rap.
Palabras clave: estudiantes, hip hop, identidad, conflictos, respeto, integridad