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00:00 待機中04:00 前言:「學習」和「發想企劃」從「元素拆解」開始10:35 為什麼要學會「拆解」? ├ 很多看似複雜的企劃和目標其實都是由一些「簡單的元素」所組成的,可以進行「拆解」 ├ 「自主學習」:拆解有助於加速學習,每次單獨針對一個不擅長的地方克服,有效達成目標 └ 「企劃發想」:拆解有助於訓練思維,透過理解其他專案的優點,獲得未來能派上用場的「拼圖」20:20 「拆解」的概念是什麼? ├ 正常發想要遵循「黃金圈法則」:WHY → HOW → WHAT ├ 逆向拆解就是反過來去觀察專案:WHAT → HOW → WHY └ 「存在什麼元素」、「元素帶來什麼作用」、「為什麼要這樣設計」30:45 具體要怎麼「拆解」? ├ 「名詞拆解法」:從事物能被觀察到最表象的名詞出發,分別思考其作為什麼功能而存在 ├ 「三明治剖析」:以觀察料理的食材為例,練習上述 WHAT → HOW → WHY 的過程 ├ 分析每一樣食材會帶來怎樣的味道和口感 = 分析企劃的每一個元素帶來怎樣的功能和感受 └ 判斷分析出來的食材能怎麼根據目標組合 = 練習將腦中學到的元素,根據需求拼湊出合格的發想 └ 將這套思維延伸到專案開發,就能夠過其他人的成果學習怎麼做出好作品(比方助教的節目)54:30 結論:培養「拆解與組合」的思維 ├ 重點不是能否完整還原作者的想法,而是增加自己能用於組合的元素,同時建構出一套自己的使用邏輯 └ 「遊戲開發」:可以參考「八角化遊戲框架」協助判斷各要素給玩家帶來的核心動力1:18:10 提問+閒聊1:43:10 新年旭元1:50:00 粉絲繪瀏覽2:03:45 阿萬+艾登魯那的轉機降落
00:00 待機中
04:00 前言:「學習」和「發想企劃」從「元素拆解」開始
10:35 為什麼要學會「拆解」?
├ 很多看似複雜的企劃和目標其實都是由一些「簡單的元素」所組成的,可以進行「拆解」
├ 「自主學習」:拆解有助於加速學習,每次單獨針對一個不擅長的地方克服,有效達成目標
└ 「企劃發想」:拆解有助於訓練思維,透過理解其他專案的優點,獲得未來能派上用場的「拼圖」
20:20 「拆解」的概念是什麼?
├ 正常發想要遵循「黃金圈法則」:WHY → HOW → WHAT
├ 逆向拆解就是反過來去觀察專案:WHAT → HOW → WHY
└ 「存在什麼元素」、「元素帶來什麼作用」、「為什麼要這樣設計」
30:45 具體要怎麼「拆解」?
├ 「名詞拆解法」:從事物能被觀察到最表象的名詞出發,分別思考其作為什麼功能而存在
├ 「三明治剖析」:以觀察料理的食材為例,練習上述 WHAT → HOW → WHY 的過程
├ 分析每一樣食材會帶來怎樣的味道和口感
= 分析企劃的每一個元素帶來怎樣的功能和感受
└ 判斷分析出來的食材能怎麼根據目標組合
= 練習將腦中學到的元素,根據需求拼湊出合格的發想
└ 將這套思維延伸到專案開發,就能夠過其他人的成果學習怎麼做出好作品(比方助教的節目)
54:30 結論:培養「拆解與組合」的思維
├ 重點不是能否完整還原作者的想法,而是增加自己能用於組合的元素,同時建構出一套自己的使用邏輯
└ 「遊戲開發」:可以參考「八角化遊戲框架」協助判斷各要素給玩家帶來的核心動力
1:18:10 提問+閒聊
1:43:10 新年旭元
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2:03:45 阿萬+艾登魯那的轉機降落