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Thanks so much
老師請問擬社會互動第二題的正負面都從個人與社會方面討論可以嗎?ex: 正: 可以促進經濟成長、 可以啟發激勵人們變成自己想要的樣子 負: 大眾都有固定的看法(主流文化)會排斥相異看法(次文化)造成單一視角看待議題、 個人會失去自我的想法或看法
就這樣看來，正面我比較沒甚麼問題，反面的主流文化產生排擠現象，是透過網路傳播造成的嗎？似乎關聯性不大
@@chenhanchinese是網路傳播沒錯，那這樣會影響到分數嗎？
可能要往「人」透過網路煽動仇恨這方面寫比較切題喔
不好意思，請問老師若我感性題寫的是一個不多人有的缺陷，在成長的過程中，從一開始的自卑沒自信，到後來漸漸得到他人的接納，學會與之和解，文末最後一句以「我的52赫茲，僅不過是我人生那襲華美的袍上，一個小小的蝨子」收尾，文章也有寫滿。但我通篇未提及像引文「發現我的同類」，也沒講到我對他人的啟發，僅聚焦在我的心路歷程，也沒明確寫到「我想說的是…」（我不知像文末最後一句或是自己的感思算不算），這樣的話分數會有個硬上限嗎😢？ 還有我知性題後來才發現，我寫正面的三個例子：台灣棒球隊、台灣一些科技巨頭、一些名人樂於做公益幫助弱勢，正好跟引文提及的三個很類似，這樣分數很可能不高嗎？還是從引文延伸的話，只要有些自己的想法且緊跟時事的話就還好。
1.就你的感性題內容而言，我覺得沒有問題，你成長過程的自卑猶如鯨魚那樣的沮喪失落，但你仍活出了屬於自我的精彩，這是符合題意的，再者我想說的是.....後面加的是你的感性，配合你說的結尾，也沒有甚麼問題，這題我覺得你可以期待分數喔！2.即使是從題目中的延伸，有屬於自己的想法就沒甚麼問題，等你的好消息
那個字數限制是隨便講講的，根本不會扣分。大考中心每年公佈的範文，很多也超過19行。113年公佈的6篇範文，有4篇超過19行112年公佈的6篇範文，有1篇超過19行111年公佈的5篇範文，有3篇超過19行110年公佈的5篇範文，有3篇超過19行109年公佈的5篇範文，有3篇超過19行
說得很好👍改作文的邏輯是內容為主，格式其次，若真的很不錯的文章，老師不會執著在字數是否超過，你以範文舉例就正驗證此點。我負責指導學生寫作，每位學生的寫作程度不一，我不能讓學生承擔風險，風險越低，學生的考試成績才能越穩定，你說是吧😃
不好意思想請問老師 如果只提正或負面 會被扣很多的分數嗎
我覺得若是比例失衡倒是還好，至少兩者都有提及，但若有一方完全沒提到，影響可能就比較大了...
老師，請問第二大題有明確規定要寫的是不被別人接納或是認同的個人特質嗎？像我寫我的52赫茲是我和祖父、稻田的記憶，因為現代人生活繁忙，沒有人願意傾聽我的這個回憶，就是變成是在寫抽象的個人回憶無處宣洩，壓抑的內心找不到抒發的出口。我已經有偏題而被扣分的心理準備了，想請問這樣的敘述有道嚴重偏題嗎？未來一定會跟您多學習的，謝謝😊
從你敘述的內容來說，「沒有人願意傾聽你的回憶」我把這句理解為沒有人能「體會」你的回憶，如此解可以比較能符合題意，最後是如何得到昇華的呢？
@ 謝謝老師回覆，我思索後發現確實在結尾沒有更深層次的昇華，而是重申這段回憶無法和他人分享的痛苦就如同52赫茲的鯨魚般，但我領悟無需執著尋覓，或許，正是那些獨享的回憶，讓生命的黯淡更加鮮活。這樣書寫是否有扣題呢？謝謝
我覺得這樣的結尾挺流暢通順的，有扣回題目😉
請問老師，52赫茲我有引用伯樂相馬的典故當例子，這樣有離題嗎
我認為可以，找尋能理解自己的人，沒什麼問題👍
@ 謝謝老師
請問老師 我如果預設了立場是負面的 但第三段有稍微提到正面影響 這樣算離題嗎
這個題目本來就已經設定是有正有負，所以既然你兩者都寫到了，就不算是離題呀！你看文本說明，也是負面多過於正面的
老師請問~~如果負面影響寫METOO，內容大概是被那些明星所過度包裝的愛家人設所欺騙，卻不知他們是一群披著人皮的禽獸，這樣的負面影響有偏題嗎😥謝謝~
沒有偏題喔，過度的包裝讓我們被欺騙，的確屬於負面！
@@chenhanchinese謝謝老師！安心一點了⋯⋯
Thanks so much
老師請問擬社會互動第二題的正負面都從個人與社會方面討論可以嗎?
ex: 正: 可以促進經濟成長、 可以啟發激勵人們變成自己想要的樣子
負: 大眾都有固定的看法(主流文化)會排斥相異看法(次文化)造成單一視角看待議題、 個人會失去自我的想法或看法
就這樣看來，正面我比較沒甚麼問題，反面的主流文化產生排擠現象，是透過網路傳播造成的嗎？似乎關聯性不大
@@chenhanchinese是網路傳播沒錯，那這樣會影響到分數嗎？
可能要往「人」透過網路煽動仇恨這方面寫比較切題喔
不好意思，請問老師若我感性題寫的是一個不多人有的缺陷，在成長的過程中，從一開始的自卑沒自信，到後來漸漸得到他人的接納，學會與之和解，文末最後一句以「我的52赫茲，僅不過是我人生那襲華美的袍上，一個小小的蝨子」收尾，文章也有寫滿。但我通篇未提及像引文「發現我的同類」，也沒講到我對他人的啟發，僅聚焦在我的心路歷程，也沒明確寫到「我想說的是…」（我不知像文末最後一句或是自己的感思算不算），這樣的話分數會有個硬上限嗎😢？
還有我知性題後來才發現，我寫正面的三個例子：台灣棒球隊、台灣一些科技巨頭、一些名人樂於做公益幫助弱勢，正好跟引文提及的三個很類似，這樣分數很可能不高嗎？還是從引文延伸的話，只要有些自己的想法且緊跟時事的話就還好。
1.就你的感性題內容而言，我覺得沒有問題，你成長過程的自卑猶如鯨魚那樣的沮喪失落，但你仍活出了屬於自我的精彩，這是符合題意的，再者我想說的是.....後面加的是你的感性，配合你說的結尾，也沒有甚麼問題，這題我覺得你可以期待分數喔！
2.即使是從題目中的延伸，有屬於自己的想法就沒甚麼問題，等你的好消息
那個字數限制是隨便講講的，根本不會扣分。
大考中心每年公佈的範文，很多也超過19行。
113年公佈的6篇範文，有4篇超過19行
112年公佈的6篇範文，有1篇超過19行
111年公佈的5篇範文，有3篇超過19行
110年公佈的5篇範文，有3篇超過19行
109年公佈的5篇範文，有3篇超過19行
說得很好👍改作文的邏輯是內容為主，格式其次，若真的很不錯的文章，老師不會執著在字數是否超過，你以範文舉例就正驗證此點。
我負責指導學生寫作，每位學生的寫作程度不一，我不能讓學生承擔風險，風險越低，學生的考試成績才能越穩定，你說是吧😃
不好意思想請問老師 如果只提正或負面 會被扣很多的分數嗎
我覺得若是比例失衡倒是還好，至少兩者都有提及，但若有一方完全沒提到，影響可能就比較大了...
老師，請問第二大題有明確規定要寫的是不被別人接納或是認同的個人特質嗎？像我寫我的52赫茲是我和祖父、稻田的記憶，因為現代人生活繁忙，沒有人願意傾聽我的這個回憶，就是變成是在寫抽象的個人回憶無處宣洩，壓抑的內心找不到抒發的出口。我已經有偏題而被扣分的心理準備了，想請問這樣的敘述有道嚴重偏題嗎？未來一定會跟您多學習的，謝謝😊
從你敘述的內容來說，「沒有人願意傾聽你的回憶」我把這句理解為沒有人能「體會」你的回憶，如此解可以比較能符合題意，最後是如何得到昇華的呢？
@ 謝謝老師回覆，我思索後發現確實在結尾沒有更深層次的昇華，而是重申這段回憶無法和他人分享的痛苦就如同52赫茲的鯨魚般，但我領悟無需執著尋覓，或許，正是那些獨享的回憶，讓生命的黯淡更加鮮活。這樣書寫是否有扣題呢？謝謝
我覺得這樣的結尾挺流暢通順的，有扣回題目😉
請問老師，52赫茲我有引用伯樂相馬的典故當例子，這樣有離題嗎
我認為可以，找尋能理解自己的人，沒什麼問題👍
@ 謝謝老師
請問老師 我如果預設了立場是負面的 但第三段有稍微提到正面影響 這樣算離題嗎
這個題目本來就已經設定是有正有負，所以既然你兩者都寫到了，就不算是離題呀！你看文本說明，也是負面多過於正面的
老師請問~~如果負面影響寫METOO，內容大概是被那些明星所過度包裝的愛家人設所欺騙，卻不知他們是一群披著人皮的禽獸，這樣的負面影響有偏題嗎😥謝謝~
沒有偏題喔，過度的包裝讓我們被欺騙，的確屬於負面！
@@chenhanchinese謝謝老師！安心一點了⋯⋯