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老師請問擬社會互動第二題的正負面都從個人與社會方面討論可以嗎? ex: 正: 可以促進經濟成長、 可以啟發激勵人們變成自己想要的樣子 負: 大眾都有固定的看法(主流文化)會排斥相異看法(次文化)造成單一視角看待議題、 個人會失去自我的想法或看法

不好意思，請問老師若我感性題寫的是一個不多人有的缺陷，在成長的過程中，從一開始的自卑沒自信，到後來漸漸得到他人的接納，學會與之和解，文末最後一句以「我的52赫茲，僅不過是我人生那襲華美的袍上，一個小小的蝨子」收尾，文章也有寫滿。但我通篇未提及像引文「發現我的同類」，也沒講到我對他人的啟發，僅聚焦在我的心路歷程，也沒明確寫到「我想說的是…」（我不知像文末最後一句或是自己的感思算不算），這樣的話分數會有個硬上限嗎😢？ 還有我知性題後來才發現，我寫正面的三個例子：台灣棒球隊、台灣一些科技巨頭、一些名人樂於做公益幫助弱勢，正好跟引文提及的三個很類似，這樣分數很可能不高嗎？還是從引文延伸的話，只要有些自己的想法且緊跟時事的話就還好。

謝謝

老師那題目是 給一個詞或成語要我們知道其中一個字的意思 這種題目要怎麼辦？

Thanks so much

這位老師真挺有水平！棒！

長知識了

不好意思想請問老師 如果只提正或負面 會被扣很多的分數嗎

請問老師 我如果預設了立場是負面的 但第三段有稍微提到正面影響 這樣算離題嗎

請問老師，52赫茲我有引用伯樂相馬的典故當例子，這樣有離題嗎

那個字數限制是隨便講講的，根本不會扣分。 大考中心每年公佈的範文，很多也超過19行。 113年公佈的6篇範文，有4篇超過19行 112年公佈的6篇範文，有1篇超過19行 111年公佈的5篇範文，有3篇超過19行 110年公佈的5篇範文，有3篇超過19行 109年公佈的5篇範文，有3篇超過19行

老師，請問第二大題有明確規定要寫的是不被別人接納或是認同的個人特質嗎？像我寫我的52赫茲是我和祖父、稻田的記憶，因為現代人生活繁忙，沒有人願意傾聽我的這個回憶，就是變成是在寫抽象的個人回憶無處宣洩，壓抑的內心找不到抒發的出口。我已經有偏題而被扣分的心理準備了，想請問這樣的敘述有道嚴重偏題嗎？未來一定會跟您多學習的，謝謝😊

老師請問~~如果負面影響寫METOO，內容大概是被那些明星所過度包裝的愛家人設所欺騙，卻不知他們是一群披著人皮的禽獸，這樣的負面影響有偏題嗎😥謝謝~

🤩🤩

114考生，看完後更有方向了，一二模國文都考在B+.B之間，但我的目標是A，我會試試老師的方法的。

老師你還沒上胃散的影片😂

所以我一年買不到二杯手搖飲

我的胭脂紅也是漲到45 還好我用環保杯

很受用，謝謝

真的太貴了，我在全家點紅茶，買一送一，才40元，用環保杯還省5元，超贊!還是無糖的。

我發現我大考的作文都寫得特別好😂在學校寫作文因為跟每天都會跟老師見到面所以寫起來很彆扭，感覺沒辦法完全的抒發自己的心情感覺

剩10分鐘考試來看一下 上次看老師的影片段考考81～～謝謝

太頂了 老師❤❤

來了❤❤

請問會考作文這本也可以通用？

老師我想你了

頭髮還沒花白

暈了

有錢人

清寒教育工作者

好貴😱

題外話 老師頭髮好帥

從國中準備會考 到好開心考上科學班不用管國文啦 到明天段考都在這

老師可以複習高二的課文嗎❤❤

ruclips.net/video/40ehxL31c-Y/видео.htmlsi=HOM3vY4XpqP4g3Ms

親愛的老師, 感謝您引導學生作文. 我想說的是:很多文學基礎不好或沒有老師指導的學生,看到這種作文一陣迷茫,不知在講什麼?比以前有明確題目的作文更難以下手.你們難道都沒有體會到有這種學生嗎?你們有沒有反應給教育當局嗎?

第一句可押可不押，單數句不可押韻。那問是否句句押韻，要算進去嗎(第3句)？

謝謝老師

上来就开车😂。 归有光让我们相遇😊

老師能回我嗎😢

謝謝！

哈哈哈

老師您好：您的解題思路很棒，請問如何訓練孩子學習這樣的解題方法和思路呢？謝謝老師。

剛考完會考來看這個:>

大陆学生好奇观摩台湾语文

錯3題有機會A++嗎

這有好笑

學測生看這個效率高嗎

我國一 我嘗試寫了發現錯九題 好像還可以？