@@RJR0312 wenn mann eine Menge Zahlen und ihre Verwandschaften kennt.... ich hätte sonst immer Angst, dass mir beim Rechnen im Kopf ein paar Nullen an den falschen Ort rutschen.
super gut geklärt,,,besser kan man nicht vorstellen ..mit meine 70 ( ich war in mate immer 1 !!!) jetzt habe ich wieder alles ervrischt!!! Danke Valentin,,,,
Hätte ich vor 30 Jahren eine solche Lehrerin in Mathe gehabt, die so verständlich erklären kann, wären bestimmt nicht nur Fünfen und Sechsen in den Arbeiten gewesen. Danke für deine tollen Videos, so dass auch ich mit fast 50 nochmal Mathe spannend finde und auch schwierige Sachen verstehe. Danke.
Manchmal lag es auch einfach daran, dass man sich als junger Mensch einfach Null interessiert hat. Damit will ich jetzt aber nicht sagen, dass es bei dir der Fall war.
nun ich bin 40 und wusste diese tricks alle früher, habe sie nur vergessen in laufe der zeit. War also ein gutes erinnerungs video. ich glaube ohne auffrischung in 10 jahren würde ich denken das ich das früher nie gewusst hatte. Das kommt sehr häufg vor. Ich denke mal das ihr das zur schulzeit alle wusstet, die alten mathebücher sind voll davon auch die vor 50 jahren.
Genau solche digitalen Lehrer brauchen wir für unsere Kinder, um Mathe interessanter zu gestalten. Solche tollen Methoden lernt man nicht in der Schule. Mathe kann verständlich sein.
Das hat nichts mit interessant oder uninteressant zu tun. Man kann das Video beliebig oft zeigen, bis irgendwas in die reizüberfluteten Hirne dringt, und zum zweiten hat man hier kein störendes Gerümpel in der Klasse sitzen, das jeglichen zivilisierten Unterricht unmöglich macht. Das Ganze hat dann zwar den Preis, dass man sich Robotniks heranzüchtet, die keinerlei Sozialverhalten erlernen, aber es geht heutzutage ja eh nur noch um Schadensbegrenzung. Auf Ihren FDP-iPads werden dann eh nicht solche Videos laufen, sondern Klimaparteitage und Buntaufklärung - also, zu früh gefreut.
Ja, das glaube ich Dir. Leider haben sie die Schulreform verkompliziert d. h. Ist nicht schwerer geworden aber blöder erklärt. Die Taschenrechner- Handy-- Generation hat weniger im Kopfrechnen gelernt. Zahlen sind nicht fließend da, wer kann noch Telefonnummern auswendig. Nicht verzweifeln, das Internet ist ein Fluch, weil man alles nachschlgen und einstellen kann (viel Schindluder und Abscheulichkeiten einstellen) und Segen, weil man alles nachschlagen kann und einstellen kann (Schindluder und Abscheulichkeiten kann man offenlegen) und man kann versäumte nachholen und auffrischen oder entlich verstehen lernen.
Vielen Dank für diese wunderbaren Erklär-Videos! Bin 60 Jahre alt und völlig begeistert über Deine Art der Erklärung in den Videos. Es mach t mir so viel Spaß, mit Deiner Veranschaulichung und Deiner klaren Erklärweise manche Lösungswege zu verstehen, die mir teils sogar überhaupt nicht bekannt waren. Vielen vielen Dank und weiter so! Die Schüler werden es bestimmt danken! 😊👍
Deine Erklärungen sind SUPER!👏🏼👏🏼 Meine Methode hier: ich runde die Prozente auf oder ab und nehme den Wert als Teil von 100. Damit berechne ich den ersten Teil des Ergebnisses. Dann berechne ich mit den „fehlenden“ Prozenten den zweiten Teil und addiere/subtrahiere mit dem ersten Teil. Beispiel Aufg.1: ein fünftel von 350= 70 ein fünftel von den restl. 10= 2 Also 70+2=72 Aufg. 2: 20% von 400= ein Fünftel von 400=80. ein Prozent von 400=4 zwei Prozent v. 400=8 Also 89-8=72 Aufg.4: 100Prozent sind 1200 ein Prozent v 1200=12 sieben Prozent=12x7=84 Also 1200+84=1284 ….usw……. Mathe gefiel mir als Jugendlicher nicht besonders. Habe erst im Alter (jetzt 54) die Faszination von Mathe entdeckt. 😊 *Nachtrag: sah es später: Du machst es so bei Aufg. 5.😌
Früher habe ich immer behauptet, schlecht im Kopfrechnen zu sein. Durch Übung war ich heute in der Lage, die Aufgaben tatsächlich alle im Kopf zu rechnen. Mit Dreisatz und Verschiebung der Kommata. Deine Videos haben mir oft in den letzten Jahren geholfen, um in der Schule (Mathe) klarzukommen. Nach dem Abi werde ich sie weiterhin schauen. Die helfen bei mir sogar bei Schmerzen, gegen die Medikamente nicht eingesetzt werden können :)
Ich schlage solchen tollen Menschen zum Bildungsminister vor, damit Digitalisierung voran kommt, neue Methoden entstehen und Mathe interessanter wird und die Bildung besser wird.
Hallo Susanne, heute durch Zufall deinen Kanal entdeckt! Bin jetzt nach diesem Video schon "Fan" geworden. Wie einfach Mathe manchmal sein kann......Deine Videos sind unterhaltsam und ohne störenden SchnickSchnack. Danke
Es is so krass wie ich innerhalb 1 Minute verstehen konnte wie man Prozente im Kopf berechnet,aber nciht in den dem einen Jahr wo wir Prozente in der Schule behandelt haben.Nichtmal durch die ZP hefte hab ich etwas verstanden. Ein Hoch auf die Digitalisierung heutzutage und auf dich!!🎉🎉❤
Wer Dreisatz beherrscht, kann sehr viele Aufgaben bereits berechnen ohne groß andere Formel zu nutzen. Gerade wenn man noch keine Idee hat eine Aufgabe zu lösen. Ein Dreisatz passt überwiegend oft.
Bei diesem regnerischen Wetter bleibt der Klasse 07E nur zu sagen: Vielen, lieben Dank Susanne für das tolle Video. Eine kleine Spende für eine Kanne Gelassenheitstee! :) 😊💚
Mal wieder ein tolles Video von Dir, das mir erneut zeigt, dass ich früher in Mathe viel besser hätte sein können, wenn mir das nur jemand mal so gut erklärt hätte wie Du ❤️.
Genau das gleiche dachte ich auch! Was mir früher wie Hieroglyphen vorkam, ist eigentlich gar nicht mehr so kompliziert, wenn man es vernünftig erklärt bekommt. Leider ein paar Jahrzehnte zu spät.
@@MathemaTrick eine frage zur letzten Aufgabe. Soll das bedeuten, dass es immer bei Prozentrechnungen wo 50€/Kg/L gefragt werden, es immer möglich ist sich dann stattdessen die 50 zu nehmen u sie als 50% zu sehen/verwenden?
In den 60ziger Jahren (bin 1950 geboren) lehrte man in den Volksschulen noch mit dem Rohrstock. Ich habe leider aus dieser Schulzeit keine guten Erinnerungen. Mit Deinen Videos macht es mir heute viel Freude, endlich Mathematik zu verstehen.
Genial! Schade, dass solchen tollen Videos zu unsere Schulzeit in den 90er Jahren und Anfang der 2000er Jahre noch nicht gab. So macht Mathe Spaß. Danke!
WOW!!! In der Schule (viele Jahrzehnte her 🙈) war ich immer ein Mathe-Idiot und habe praktisch nichts begriffen. Aber dank deinen Erklärungen traue ich mich heute selbst an Integralrechnung, Vektoren,. Matrizes und dergleichen heran. Liebe Susanne, ganz ❤️lichen Danke für deine Mathestunden, die mich mit meiner Schulzeit versöhnen!
Ich war immer gut in Mathe (1 oder 2). Teilweise haben wir es nur etwas anders gelernt. Bei der Prozentrechnung haben wir Dreisatz benutzt. Bruchrechnung war ein eigenes Kapitel. Du kannst ja 'mal Quadrat- und Kubikzahlen oder die Fakultätsrechnung versuchen.
Den Lösungsweg beim letzten Beispiel kannte ich noch nicht. Den Anteil der Mehrwertsteuer mit 19% und eine Rechnung mit 50€ kann ich damit schnell und einfach berechnen. Hast alles sehr schön und einfach erklärt. Super. Gut gemacht. 💝👍
Dich hätte ich gerne als Lehrerin gehabt. Finde deine Videos super und hoffe, dass du nie die Freude daran verlierst noch mehr Mathe Videos zu machen. Viele Grüße
Jetzt ist es 23:41 Uhr, ich gucke öfters diese Mathematik-Vidoes bevor ich einschlafe, übrigens immer symphatisch erklärt. Top! Auch ich hatte immer große Probleme mit Mathematik in der Schule, die schlechteste Note war für mich reserviert. Aber wenn man sich Zeit nimmt und es wird gut erklärt, vor allem humorvoll, kommt manchmal oder doch immer öfter ein Aha-Erlebnis! Ich bin 52 Jahre alt und interessiere mich immer mehr fürs Fach. Kleiner Tipp von mir: Rechnet im Kopf eure Einkäufe. Es kommt nicht auf 5cent Genauigkeit an, aber man bekommt ein Gefühl dafür, was man schon bei der Kassa in der Hand hält beim Zahlen.
Anders kaufe ich gar nicht ein , man verliert schnell den Überblick - besonders , wenn es mehrere kleine Beträge sind . Nannte man bei uns damals "überschlagen" .
@@ichbinswirklich7136 Mache ich auch manchmal, aber es ist immer ungenau. Wenn ich es genau wissen möchte, Smartphone in die Hand nehmen, Rechner-App öffnen und die Beträge eintippen. Zuletzt die =-Taste und ich weiß genau, was ich bezahlen muß.
Das mit den Brüchen war mir klar, aber bei Teil 6 mit dem Umdrehen hats mich fast aus dem Sessel gehauen :) Mathe is einfach immer für Überraschungen gut!
Am besten ist das "Klappstuhl-Verfahren" was mir mein Chemielehrer gezeigt hat. 100% entspricht 360€ 20% entspricht ? es ist eigentlich ganz simpel zu anfangs habe ich mir das was ich rechnen wollte so hingeschrieben wie oben gezeigt. Und jetzt lautet die Vorgehensweise (Zitat meines Chemielehrers): "Des Mal des Durch des gibt des" Man muss einfach nur die 20*360/100 rechnen und schon hat man das Ergebnis. Es heißt deswegen Klappstuhl verfahren weil wenn man quasi die Reihenfolge der besagten Rechenschritte mit Linien verbindet ergibt sich ein Klappstuhl. Beste Methode für simplen Dreisatz : ) Edit: Ich hoffe ich habs verständlich rübergebracht 😂. Ist quasi deine Rechenmethode nur (finde ich zumindest) einfach etwas anschaulicher und dadurch besser zu merken. Machst super Videos vor allem die Rätsel von dir finde ich immer lustig habe auch schon welche meinem Mathelehrer gezeigt, der fand die so gut dass sie direkt in die Mathestunde mit eingebunden wurden.😂
Es macht einfach Freude, deinen Videos zu folgen. Auch diesmal zeigst Du sehr schön, wie man sich mit Mathematik fit hält, vor allem Kopfrechnen (ich nehme gelegentlich auch noch meinen Aristo 0906 LL Rechenstab von vor 45 Jahren) - mach weiter so, ich freue mich schon auf das nächste Video!
@@fabianbrauer8880 Hi, ein Rechenstab oder Rechenschieber ist ein logarithmisch aufgebautes Rechengerät, meist aus Kunststoff oder auch Holz. Mit ihm kann man schnell und einfach Multiplizieren, Wurzel ziehen, Quadrieren, aber auch Sin, Cos, Tan, etc rechnen. Er besteht aus einem festen Teil und einem beweglichen Schieber oder Zunge. Allerdings: Man muss die Kommastellen im Kopf kalkulieren, da der Rechenstab mit der Hand bedient wird, ganz ohne Strom. Das hält den Kopf fit.
@@fabianbrauer8880 ja, mit der linearen Skala eines Zollstocks (oder von zwei) kann man Zahlen addieren indem man sie gegeneinander verschiebt. Ein Rechenschieber hat zwei Teile mit logarithmischer Skala, und man multipliziert "ganz einfach", indem man die Teile verschiebt und die Werte addiert :-) oder man benutzt eine Logarithmentafel wie sie immernoch zusammen mit einer Winkeltabelle in meinem Regal mit alten Büchern steht :-) Ein guter war auch nicht billig (meiner war Aristo Scholar 0903, zunächst Schuleigentum, aber ausgemustert/übereignet nachdem es Taschenrechner gab), aber wohl weniger als mein erster Taschenrechner (218 DM, und der hatte nur die Grundrechenarten, keine Klammern, keine Prioritäten, keine Wurzel, gerade einmal 1/x, und nur eine 8stellige 7-Segment LED-Anzeige ohne Exponent, Batterieverbrauch mindestens 4 AA pro Monat, oder 4 AA-Akkus alle paar Tage aufladen; mein zweiter war ein SR-52 für 1000+)
Was hatte ich für ein Glück.1963 hat mein Klassenlehrer das schon so in meiner Volksschule in der 3. Klasse so erklärt. Der Onkel meines Vaters wohnte Damals bei uns & hat mir das auch so erklärt. Rechnen war eins meiner Lieblingsfächer. Die Auffrischung hier hat Spaß gemacht.
Du erklärst so gut und machst es so einfach, dass ich mittlerweile deine Videos zur Bereicherung schaue. Mein Kind ist 9.Klasse Gymnasium und deine Videos helfen regelmäßig. Vielen Dank!
sehr schön und kurzweilig. Habe Deine Videos immer wieder vorgeschlagen bekommen, jetzt schaue ich mal rein und finde sie wirklich sehr unterhaltsam. Achso, dann habe ich noch auf Deiner Website nachgesehen und herausgefunden, dass Du eigentlich im Hauptberuf Metal Musik machst (wow, sehr cool!) - Top - das ist für mich echt die Entdeckung des Tages :)
Bei Nr. 2 fällt es mir leichter und so habe ich es auch gerechnet, 20% zu berechnen und davon 2% (die man ja hat, wenn man die 20% hat xD) abzuziehen. Aber wie oft in der Mathematik führen immer viele Wege zum Ziel. Vielen Dank auf jeden Fall für deine Videos :)
@@ronny5211 das stimmt, hat aber relativ wenig bzw gar nichts mit meiner Antwort zu tun xD Hatte nicht gesagt, auf welche Weise ich 20% berechne, sondern lediglich gesagt, dass ich bei Aufgabe 2 (18% von 400) 20% von 400 minus 2% von 400 berechnet habe, weil das fuer mich schneller funktioniert als 18%. Davon abgesehen berechne ich aber 20% tatsächlich lieber mit x2 statt durch 5, Multiplizieren geht bei mir schneller als Teilen. Hier tickt aber jeder unterschiedlich und keine Methode ist falsch.
Ich habe zuerst die "von" Zahl durch 100 geteilt und dann mit dem Prozentwert multipliziert. Viele Wege führen nach Rom 😊 Aber Sie haben Ihren Rechenweg super erklärt 👍🏻
Erst wollte ich mir das Video nicht anschauen, weil ich Prozentrechnen eigentlich ganz gut im Kopf kann. Aber dann habe ich mich doch noch dazu entschlossen, es anzuschauen, weil ja vielleicht ein paar mir noch unbekannte Tricks dabei sein könnten. Es hat sich tatsächlich gelohnt! Danke dafür von einem Ü-40er... ;-)
Winkelfunktionen. Bei einem gewissen Winkel ergibt sich bei einer bestimmten Länge eine zu erechnenden Länge. Brauche ich in meinem Job im Metallbereich z.b. Auch schon mal im Dachbereich gebraucht. 2%Steigung auf einen Meter=2cm oder entspricht 1,15Grad Tangens. Formel Tangens(Winkel)=Gegenkathete(Stecke)/Ankathete(Strecke) Gegenkathete ist gesucht also Tangens * Ankathete 1,15Tangenstaste Taschenrechner=0,02*1m ergibt den 2cm Höhenunterschied den man im Flachdachbereich bei einem Meter Länge einhalten sollte. Also wenn Du so wie ich ein Flachdach reparierst weist die wie viel Gefälle Du brauchst😅
1. REIHENFOLGE IMMER SIN COS TAN COT 2. Merk dir die scheinbar sinnlosen Worte--> GAGA HühnerHof AG 3. Schreibe dir die Reihenfolge als erstes auf. Darunter ein Strich dann GAGA der Reihenfolge nach eine Reihe darunter, Danach ne Zeile mit HHAG. Voila Daraus solltest du alle Formeln herleiten können. G=Gegenkathete A= Ankathete H= Hyperthenuse
Ok, ich war schon überrascht, dass man Prozemtwerte einfach aufteilen kann, aber dass man die kompletten Werte auch umdrehen kann? Das wusste ich echt noch nciht... Danke dafür 😊
Sehr gut erklärt :-) ich hab es bisher eigentlich immer individuell, je nach Aufgabe geschickt runter gerechnet und dann wieder hoch. Also im Prinzip ein Dreisatz, evtl abgekürzt. Z.b. 20% von 360€: 10% sind 36€ und 20% das doppelte also 72€. Aber jetzt habe ich durch deine Erklärung erkannt, wie es tatsächlich einfacher geht: Eine der beiden Zahlen durch 100 teilen und mit der anderen multiplizieren. Eigentlich klar, aber man muss erstmal drauf kommen. Da ich als Lehrer arbeite und auch Mathe anwende in meinen Fächern, ist es immer hilfreich neue Wege zu haben, die Dinge zu erklären.
Hallo Susanne, als alter "Mittelschul-Kämpfer" (auf der Lehrerseite) möchte ich dir erst mal für deine Videos danken. Hat mir schön viele schöne Inspirationen gegeben! Beim Kopfrechnen geht es ja oft mal ein wenig um die Ecke. Was hältst du von folgender Strategie für Aufgabe 6: 10% von 50€ = 5€ 20% von 50€ = 10€ - 1% von 50€ = 0,5€ 10€ - 0,5€ = 9,5€ Wie gesagt: Ein wenig um die Ecke, aber so hätte ich es spontan gemacht. Liebe Grüße Norbert
DANKE!!! 😁 Habe bei jeder Aufgabe kurz angehalten und im Kopf gerechnet. Es hat alles gestimmt! 🤗 Nu' kommst Du 😅 Den letzten Trick kannte ich auch noch nicht, aber ich multipliziere immer die Zahl ( hier die 19% ) mit einem Prozent des Wertes ( hier die 50€ ). Das klappt eigentlich immer ganz gut.
Mein Lieblingsweg, Prozente zu berechnen, liegt im Wort "Prozent": Ich teile den Betrag durch Hundert (indem ich zwei Nullen weglasse) und multipliziere mit der Prozentzahl. Im übrigen wird auch hier simples Rechnen mit Mathematik verwechselt.
Habe mir das aus Interesse mal angesehen und wenn mir jemand nur ansatzweise die Mathematik in meiner Kindheit so erklärt hätte wie Sie, wäre mir viel Angst und Bauchweh erspart geblieben! Sehr, sehr toll erklärt!
Danke für das Beispiel 6, 19% von 50. Ich habe bisher immer den Umweg über 20 % von X genommen und anschließend 1% abgezogen. Übrigens, ich bin noch in die Volksschule gegangen und Prozentrechen haben wir in der Klasse 7 gelernt. Ansonsten freue ich mich immer auf die neuen Folgen. Das hält die grauen Zellen auf Trab. 🧐
Ja, so soll es auch sein.. Sinnvolle Umwege machen, die schnell zum Ergebnis führen! Bsp. 34x36? Man schreibt (35-1)x(35+1) und von der Schule wissen wir, dass das 35 zum Quadrat minus 1 zum Quadrat ist (Eine der binomischen Formeln).. Und 35 zum Quadrat wird so berechnet: man schreibt 25 hin (alle Quadrate mit 5 am Ende ergeben 25) und dann nimmt man 3 mal 4 und schreibt die 12 davor, also 1225; 1 abgezogen macht 1224! Natürlich kommt man zum Ergebnis auch viel leichter, dass soll nur ein Beispiel für Kopfrechnen in dem man Eigenarten erkennt sein!
@@ft7339 Schönes Beispiel. Wir haben in Klasse 4 gelernt wie man z.B. 14 x 17 sehr schnell im Kopf ausrechnen kann. Man nehme z.B. die 14 addiere die 7 von der 17 hinzu und erhält 21 an die wir selbstverständlich eine 0 anhängen müssen. Nun braucht man nur noch 7 mit 4 zu multiplizieren, erhält 28 und addiert es zu den 210. Ergebnis = 238. Allerdings funktioniert das nur bei den Zahlen von 11 bis 19. Unsere Lehrerin hat uns hin und wieder zum Kopf- Wettrechnen animiert. Die Schnellsten bekamen dann eine Süßigkeit, die sie sich aus einem Körbchen aussuchen durften Heute wäre sowas undenkbar. Aber wir haben es damals geliebt. 🧐
@@reinerneugebauer3835 Es geht aber auch anders.. Lassen wir die Zahlen ab x cd sein. Dann ergibt bxd die letzte Ziffer; dann nimmt man ad+bc (eventuellen Übertrag dazuaddieren) für die vorletzte Ziffer und axc (+ event. Übertrag) für die Vorderen! Ihr Beispiel 14x17 geht dann so: 4x7=28 (also letzte Ziffer 8) 1x4 + 1x7 = 11+2 =13 (vorletzte Ziffer 3) 1x1 = 1 + 1 =2 Das Ergebnis ist also 238! Das geht im Prinzip auch mit abc x def aber komplizierter! 1) cf 2) ec + bf 3) af + dc + eb 4) ae + db 5) ad Jeweils Überträge nicht vergessen!
Gegenvorschlag bei dem Lösungsansatz der Aufgabe 3. 4% von 7kg. Ich hätte es mir einfacher gemacht und die 7kg als 7000g geschrieben und schon habe ich genug Nullen zum kürzen. Also 4 * 70 = 280g = 0,28kg. Danke für die super Unterhaltung!
Hab mich früher immer schwer getan. Mittlerweile durch Ausbildung, Beruf und Weiterbildung natürlich kein Problem mehr. Mein Lieblingsweg im Kopf ist eigentlich fast immer Dreisatz. Du hast schöne Lösungswege präsentiert👍
Hey, total knuffig wie Du das vermittelst. Ich behelfe mir meist mit einer Art Dreisatz. Erst 10% berechnen, dann noch 1% und soweit addieren bis es passt. Ist manchmal auch nur eine Approximation, aber für Preisvergleiche reicht es. Mit dir als Lehrerin hätte mir Mathe früher bestimmt auch noch Spaß gemacht. Weiter so!
Sehr schön der Trick. Ich brauche noch ne Weile bis ich ihn verstehe, jedoch steht er mir bereits zur Verfügung. So liebe ich die Mathematik. Die Relation von Pi zu PHI werde ich vielleicht auch mal verstehen, jedoch steht auch sie mir bereits zur Verfügung.Schön einfach ist einfach schön. ...den Spruch hatte einst der Holger Schön auf seiner Tür. Und der absolute Hammer ist, dass er ein sehr schöner Mann war(und wahrscheinlich noch ist). Ich finde, dass Intelligenz und Schönheit auch in Relation stehen, wobei es an deinem Beispiel offensichtlich ins Auge springt.................für die Einen bloß Turbo-Geschwurbel, für die Anderen das wohl komplizierteste Kompliment der Welt. Danke für deine schönen Beiträge.
Ich liebe deine Videos und deine Art zu erklären 😍 kannst du vielleicht mal was zu Tapetenbedarfsberechnung aus dem Bereich visual Merchandising- /Malerausbildung machen?
@@MathemaTrick Hmm, ich hätte vielleicht sowas wie "du darfst trotzdem meine Videos gucken", oder so geschrieben. So sieht es so aus als ob dir wirklich alle egal wären. Vielleicht solltest du jedem gestatten deine Videos zu gucken, anstatt nur "lieben". Eine "Hey willkommen zu diesem Video" tut es auch und spricht alle an ;)
@@huberthuppe6269 jeder kann sehr gerne meine Videos schauen und ich freue mich auch über jeden! 😊 Aber bissl Spaß in den Kommentaren muss ja auch mal meinerseits sein! 😉
Ich schließe mich an...wo war so ein Zugang zu Mathe, als ich es in der Schule hatte!!! Ich finde es echt toll, dass Menschen wie Du diese Art von Videos machen!!! Wenn mein Sohn mal in die Schule geht, kann ich ihm mit eurer Hilfe bestimmt helfen! DAAAAANKEEE!!!! 😘🙏 Ich abonniere dich sofort, damit ich nix mehr verpasse! 🎉
Also ich fand das Video wirklich hilfreich. Hab leider letztes Jahr erst meine FOS Wirtschaft abgeschlossen und bin (zum Glück) meisstens mit /100 * % im Kopf oder eben einem TR weitergekommen, aber ich konnte hier auf jeden Fall noch ne Menge mitnehmen. Danke!
Gerade Prozentrechnung fällt mir relativ leicht, doch dass ich die zahlen einfach umdrehen kann ist ein absoluter game changer! Vielen Dank dafür. Das macht das ganze noch schneller 👍
Schönes Video mit praktischem Hintergrund. Wir haben in der Schule sehr viel Prozentsätze mit ihren dazugehörenden Brüchen auswendig gelernt. (50%=1/2, 20%=1/5, 12,5%=1/8 usw.) Dies und das wissen, dass man Prozente aufteilen und mit den Ergebnissen weiterrechnen kann, macht ebenfalls vieles einfacher. Z.B. sind 20% (1/5) von 50€ = 50€/5 = 10€. Wenn ich 19% statt 20% brauche, ziehe ich eben noch 1% (50€/100=0,5€) von den 10€ ab und komme auf 9,50 Euro. Wenn man mit Einheiten rechnet, bei denen die Angabe in abweichenden 10er Potenzen der Einheiten üblich ist, kann man sich die fehlenden Nullen auch durch Änderung der Einheiten erzeugen. 4% von 7kg sind 4% von 7000g. 4x70g=280g. Solange dies in der Aufgabe nicht explizit verboten wurde, ist die Angabe ebenfalls korrekt und in der Praxis meist besser umsetzbar als Dezimalbrüche mit führenden Nullen vor dem Komma.
Ich habe damals in der Schule Mathe gehaßt!!! Aber, daß ich jetzt, mit einem halben Jahrhundert auf dem Buckel- so ein Interersse daran bekomme, hätte ich nie gedacht! Ganz lieben Dank für Deine Videos....
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
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MathemaTrick : FatimaTrick
Das dauert viel zu lange. Das geht schneller im Kopf zu rechnen.
@@RJR0312 wenn mann eine Menge Zahlen und ihre Verwandschaften kennt.... ich hätte sonst immer Angst, dass mir beim Rechnen im Kopf ein paar Nullen an den falschen Ort rutschen.
super gut geklärt,,,besser kan man nicht vorstellen ..mit meine 70 ( ich war in mate immer 1 !!!) jetzt habe ich wieder alles ervrischt!!! Danke Valentin,,,,
PROZENTE schnell berechnen - Prozent im Kopf rechnen, TRICK🤣🤣🤣
ab 3.18 min
für 18 x 4 im kopf hat es dann aber nicht mehr gereicht ,oder?😁😁😁
Hätte ich vor 30 Jahren eine solche Lehrerin in Mathe gehabt, die so verständlich erklären kann, wären bestimmt nicht nur Fünfen und Sechsen in den Arbeiten gewesen. Danke für deine tollen Videos, so dass auch ich mit fast 50 nochmal Mathe spannend finde und auch schwierige Sachen verstehe. Danke.
mir gehts genauso.. bin 56 ung frag mich warum wusste ich das früher nicht
Und jetzt noch Unterrichtsausfall und Lehrermangel - da kommen jetzt kluge Köpfe zur Berufsausbildung...
(Merkt man allenthalben...)
@@EBENT_SOZUSAGEN
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Manchmal lag es auch einfach daran, dass man sich als junger Mensch einfach Null interessiert hat. Damit will ich jetzt aber nicht sagen, dass es bei dir der Fall war.
nun ich bin 40 und wusste diese tricks alle früher, habe sie nur vergessen in laufe der zeit. War also ein gutes erinnerungs video.
ich glaube ohne auffrischung in 10 jahren würde ich denken das ich das früher nie gewusst hatte.
Das kommt sehr häufg vor. Ich denke mal das ihr das zur schulzeit alle wusstet, die alten mathebücher sind voll davon auch die vor 50 jahren.
Genau solche digitalen Lehrer brauchen wir für unsere Kinder, um Mathe interessanter zu gestalten. Solche tollen Methoden lernt man nicht in der Schule. Mathe kann verständlich sein.
Ich hab es in der Schule besser gelernt, aber das halt der Unterschied - weil Ländersache
Dies kann man in die Schule lernen aber nicht als Einstieg, dann ist mehr als die Hälfte verwirrt, für Sie als Erwachsener unbegreiflich.
ich habe das auch in der schule gelernt, aber war halt x jahre her und ich habe schule gehasst :)
Das hat nichts mit interessant oder uninteressant zu tun. Man kann das Video beliebig oft zeigen, bis irgendwas in die reizüberfluteten Hirne dringt, und zum zweiten hat man hier kein störendes Gerümpel in der Klasse sitzen, das jeglichen zivilisierten Unterricht unmöglich macht. Das Ganze hat dann zwar den Preis, dass man sich Robotniks heranzüchtet, die keinerlei Sozialverhalten erlernen, aber es geht heutzutage ja eh nur noch um Schadensbegrenzung. Auf Ihren FDP-iPads werden dann eh nicht solche Videos laufen, sondern Klimaparteitage und Buntaufklärung - also, zu früh gefreut.
@@Loknath009in die Schule in Bottrop.
Meine Güte, wo waren diese simplen Erklärungen von etwa 20 Jahren als ich sie in der Schule brauchte... :-D Dankeschön! :-D
Ja, das glaube ich Dir.
Leider haben sie die Schulreform verkompliziert d. h. Ist nicht schwerer geworden aber blöder erklärt.
Die Taschenrechner- Handy-- Generation hat weniger im Kopfrechnen gelernt. Zahlen sind nicht fließend da, wer kann noch Telefonnummern auswendig.
Nicht verzweifeln, das Internet ist ein Fluch, weil man alles nachschlgen und einstellen kann (viel Schindluder und Abscheulichkeiten einstellen) und Segen, weil man alles nachschlagen kann und einstellen kann (Schindluder und Abscheulichkeiten kann man offenlegen) und man kann versäumte nachholen und auffrischen oder entlich verstehen lernen.
@@SalvatorMundi86 ja wenn man die Tricks kennt.
Bei schlechten Mathelehrern verloren gegangen.
@@glaubenix1179 und bei 13,5% von 271,8?
@@glaubenix1179 Du toller Hecht
Vielen Dank für diese wunderbaren Erklär-Videos!
Bin 60 Jahre alt und völlig begeistert über Deine Art der Erklärung in den Videos. Es mach t mir so viel Spaß, mit Deiner Veranschaulichung und Deiner klaren Erklärweise manche Lösungswege zu verstehen, die mir teils sogar überhaupt nicht bekannt waren. Vielen vielen Dank und weiter so! Die Schüler werden es bestimmt danken! 😊👍
Deine Erklärungen sind SUPER!👏🏼👏🏼
Meine Methode hier: ich runde die Prozente auf oder ab und nehme den Wert als Teil von 100. Damit berechne ich den ersten Teil des Ergebnisses. Dann berechne ich mit den „fehlenden“ Prozenten den zweiten Teil und addiere/subtrahiere mit dem ersten Teil.
Beispiel Aufg.1:
ein fünftel von 350= 70
ein fünftel von den
restl. 10= 2
Also 70+2=72
Aufg. 2:
20% von 400= ein Fünftel von 400=80.
ein Prozent von 400=4
zwei Prozent v. 400=8
Also 89-8=72
Aufg.4:
100Prozent sind 1200
ein Prozent v 1200=12
sieben Prozent=12x7=84
Also 1200+84=1284
….usw…….
Mathe gefiel mir als Jugendlicher nicht besonders. Habe erst im Alter (jetzt 54) die Faszination von Mathe entdeckt. 😊
*Nachtrag: sah es später: Du machst es so bei Aufg. 5.😌
Wahnsinn wie einfach Rechnen sein kann. Wenn man sich das alles nur merken könnte. Und die Art und Weise wie Du das erklärst ist einfach toll.
Früher habe ich immer behauptet, schlecht im Kopfrechnen zu sein. Durch Übung war ich heute in der Lage, die Aufgaben tatsächlich alle im Kopf zu rechnen. Mit Dreisatz und Verschiebung der Kommata.
Deine Videos haben mir oft in den letzten Jahren geholfen, um in der Schule (Mathe) klarzukommen. Nach dem Abi werde ich sie weiterhin schauen. Die helfen bei mir sogar bei Schmerzen, gegen die Medikamente nicht eingesetzt werden können :)
Es ja auch noch kein Meister vom Himmel gefallen ;)
Ähh... das ist jetzt alle aber nicht unbedingt Kopfrechnen. Brüche im kopf rechnen na klar
@@mr.o3979 Wieso sollte man Brüche nicht im Kopf rechnen können?
Das verstehe ich auch nicht. Aber mal ehrlich man muss es nicht zwangsläufig in Brüche rechnen.
Für so etwas hilft mir die Musik besser als Mathe. Ich singe immer ein Gospel, damit ich wieder auf andere Gedanken komme.
Ich schlage solchen tollen Menschen zum Bildungsminister vor, damit Digitalisierung voran kommt, neue Methoden entstehen und Mathe interessanter wird und die Bildung besser wird.
Hallo Susanne, heute durch Zufall deinen Kanal entdeckt! Bin jetzt nach diesem Video schon "Fan" geworden. Wie einfach Mathe manchmal sein kann......Deine Videos sind unterhaltsam und ohne störenden SchnickSchnack. Danke
und susanne ist auch kawaii!
Es is so krass wie ich innerhalb 1 Minute verstehen konnte wie man Prozente im Kopf berechnet,aber nciht in den dem einen Jahr wo wir Prozente in der Schule behandelt haben.Nichtmal durch die ZP hefte hab ich etwas verstanden. Ein Hoch auf die Digitalisierung heutzutage und auf dich!!🎉🎉❤
Prozentrechnung konnte ich schon immer gut. Dreisatz ist mein Lieblingsweg.
Meiner auch
am liebsten hab ich den Heimweg 😜
@@frrrreeaky LOL
Wer Dreisatz beherrscht, kann sehr viele Aufgaben bereits berechnen ohne groß andere Formel zu nutzen. Gerade wenn man noch keine Idee hat eine Aufgabe zu lösen. Ein Dreisatz passt überwiegend oft.
Funktioniert nicht immer wenn es um arbeiter und zeit geht kann man kein normalen dreisatz machen
Bei diesem regnerischen Wetter bleibt der Klasse 07E nur zu sagen: Vielen, lieben Dank Susanne für das tolle Video. Eine kleine Spende für eine Kanne Gelassenheitstee! :) 😊💚
Hailo her mezler ik bin yaya aus deutsche land danke fur ire gute untaricht
@@Movies_4us 🙄
Mal wieder ein tolles Video von Dir, das mir erneut zeigt, dass ich früher in Mathe viel besser hätte sein können, wenn mir das nur jemand mal so gut erklärt hätte wie Du ❤️.
Dankeschön Carsten! 🥰
ja, so ist es...
Genau das gleiche dachte ich auch! Was mir früher wie Hieroglyphen vorkam, ist eigentlich gar nicht mehr so kompliziert, wenn man es vernünftig erklärt bekommt. Leider ein paar Jahrzehnte zu spät.
@@MathemaTrick eine frage zur letzten Aufgabe.
Soll das bedeuten, dass es immer bei Prozentrechnungen wo 50€/Kg/L gefragt werden, es immer möglich ist sich dann stattdessen die 50 zu nehmen u sie als 50% zu sehen/verwenden?
Ansonsten kann man aber auch schleimen gehen
In den 60ziger Jahren (bin 1950 geboren) lehrte man in den Volksschulen noch mit dem Rohrstock. Ich habe leider aus dieser Schulzeit keine guten Erinnerungen.
Mit Deinen Videos macht es mir heute viel Freude, endlich Mathematik zu verstehen.
Genial! Schade, dass solchen tollen Videos zu unsere Schulzeit in den 90er Jahren und Anfang der 2000er Jahre noch nicht gab. So macht Mathe Spaß. Danke!
Mathe hat auch früher Spass gemacht. 🤘👍
WOW!!! In der Schule (viele Jahrzehnte her 🙈) war ich immer ein Mathe-Idiot und habe praktisch nichts begriffen. Aber dank deinen Erklärungen traue ich mich heute selbst an Integralrechnung, Vektoren,. Matrizes und dergleichen heran. Liebe Susanne, ganz ❤️lichen Danke für deine Mathestunden, die mich mit meiner Schulzeit versöhnen!
Ich war immer gut in Mathe (1 oder 2). Teilweise haben wir es nur etwas anders gelernt. Bei der Prozentrechnung haben wir Dreisatz benutzt. Bruchrechnung war ein eigenes Kapitel.
Du kannst ja 'mal Quadrat- und Kubikzahlen oder die Fakultätsrechnung versuchen.
Den Lösungsweg beim letzten Beispiel kannte ich noch nicht. Den Anteil der Mehrwertsteuer mit 19% und eine Rechnung mit 50€ kann ich damit schnell und einfach berechnen. Hast alles sehr schön und einfach erklärt. Super. Gut gemacht. 💝👍
Wie man die 19% aus dem Bruttobetrag herausbekommt, hat sie leider nicht erklärt: 50 / 119 * 19 = 7,98
@@geams Danke dir auch für diesen Lösungsweg. 🤗
@@geams super
Echt klasse. Megasympathisch und inhaltlich nicht zu überbieten . Alle Daumen hoch!
Dankeschön! 🥰
Super-praktische Alltags-Hilfe !!
(Mal wieder) Klasse Beitrag.
Herzlichen Dank !👍🌹
Dankeschön!! 🤩
Danke, für das tolle Video. 🏋♂️
Sehr gerne! :)
Richtig gutes Video und Alltags tauglich.
Gerne mehr rechnen im Kopf ✌️
Mathematik war noch nie mein Ding und Kopfrechnen schon gar nicht doch Deine Hilfen sind super, danke 👍😃😘
Dich hätte ich gerne als Lehrerin gehabt. Finde deine Videos super und hoffe, dass du nie die Freude daran verlierst noch mehr Mathe Videos zu machen. Viele Grüße
Jetzt ist es 23:41 Uhr, ich gucke öfters diese Mathematik-Vidoes bevor ich einschlafe, übrigens immer symphatisch erklärt. Top! Auch ich hatte immer große Probleme mit Mathematik in der Schule, die schlechteste Note war für mich reserviert. Aber wenn man sich Zeit nimmt und es wird gut erklärt, vor allem humorvoll, kommt manchmal oder doch immer öfter ein Aha-Erlebnis! Ich bin 52 Jahre alt und interessiere mich immer mehr fürs Fach. Kleiner Tipp von mir: Rechnet im Kopf eure Einkäufe. Es kommt nicht auf 5cent Genauigkeit an, aber man bekommt ein Gefühl dafür, was man schon bei der Kassa in der Hand hält beim Zahlen.
Anders kaufe ich gar nicht ein , man verliert schnell den Überblick - besonders , wenn es mehrere kleine Beträge sind . Nannte man bei uns damals "überschlagen" .
@@ichbinswirklich7136 Mache ich auch manchmal, aber es ist immer ungenau. Wenn ich es genau wissen möchte, Smartphone in die Hand nehmen, Rechner-App öffnen und die Beträge eintippen. Zuletzt die =-Taste und ich weiß genau, was ich bezahlen muß.
Ich hatte heute einen nicht so schönen Tag... Dann schaue ich mir ein Video von Dir an und alles ist wieder gut. Mathe sei Dank ❤.
Hab dank dir das erste mal eine 2 in Mathe vielen Dank und stark erklärt 💪❤🎉 ich empfehle dich 💯 Prozent weiter 😊
Herrlich. Auch Deine vergnügliche Art, es zu erklären. Bin immer wieder begeistert. Danke.
WOW🤩 super sympathisch und sehr gut erklärt....weiter so👍🏼
Danke!
Dankeschön liebe Jasmin! 😍
@@MathemaTrick Ich habe dir zu danken, du hast mir mit deinen Videos durch meine Mathe-Prüfung geholfen☺
Mega sympathisch und unterhaltsam. Danke für deine Videos 🤗👍📈
Sehr gutes Video habe morgen ein eignungstest vielen Dank
Das mit den Brüchen war mir klar, aber bei Teil 6 mit dem Umdrehen hats mich fast aus dem Sessel gehauen :)
Mathe is einfach immer für Überraschungen gut!
Das hat mich auch umgehauen - es dauerte über eine Stunde, bis ich es einigermaßen begriffen habe. ▬ _Einigermaßen_ _!_ . . .
Am besten ist das "Klappstuhl-Verfahren" was mir mein Chemielehrer gezeigt hat.
100% entspricht 360€
20% entspricht ?
es ist eigentlich ganz simpel zu anfangs habe ich mir das was ich rechnen wollte so hingeschrieben wie oben gezeigt.
Und jetzt lautet die Vorgehensweise (Zitat meines Chemielehrers): "Des Mal des Durch des gibt des"
Man muss einfach nur die 20*360/100 rechnen und schon hat man das Ergebnis.
Es heißt deswegen Klappstuhl verfahren weil wenn man quasi die Reihenfolge der besagten Rechenschritte mit Linien verbindet ergibt sich ein Klappstuhl. Beste Methode für simplen Dreisatz : )
Edit: Ich hoffe ich habs verständlich rübergebracht 😂. Ist quasi deine Rechenmethode nur (finde ich zumindest) einfach etwas anschaulicher und dadurch besser zu merken. Machst super Videos vor allem die Rätsel von dir finde ich immer lustig habe auch schon welche meinem Mathelehrer gezeigt, der fand die so gut dass sie direkt in die Mathestunde mit eingebunden wurden.😂
Danke Ihnen, sehr informativ- und interessantes Video. ❤
Super, freut mich riesig! 🥰
du rettest mir wortwörtlich jedes mal das LEBEN. DANKEEE
Es macht einfach Freude, deinen Videos zu folgen. Auch diesmal zeigst Du sehr schön, wie man sich mit Mathematik fit hält, vor allem Kopfrechnen (ich nehme gelegentlich auch noch meinen Aristo 0906 LL Rechenstab von vor 45 Jahren) - mach weiter so, ich freue mich schon auf das nächste Video!
Was ist denn ein Rechenstab 🤣
@@fabianbrauer8880 Hi, ein Rechenstab oder Rechenschieber ist ein logarithmisch aufgebautes Rechengerät, meist aus Kunststoff oder auch Holz. Mit ihm kann man schnell und einfach Multiplizieren, Wurzel ziehen, Quadrieren, aber auch Sin, Cos, Tan, etc rechnen. Er besteht aus einem festen Teil und einem beweglichen Schieber oder Zunge. Allerdings: Man muss die Kommastellen im Kopf kalkulieren, da der Rechenstab mit der Hand bedient wird, ganz ohne Strom. Das hält den Kopf fit.
Achso also der Vorgänger vom Taschenrechner?
@@fabianbrauer8880 Ja, kann man so sagen. Nur dass eben der Rechenstab noch den Kopf erfordert, und das hält fit.
@@fabianbrauer8880 ja, mit der linearen Skala eines Zollstocks (oder von zwei) kann man Zahlen addieren indem man sie gegeneinander verschiebt.
Ein Rechenschieber hat zwei Teile mit logarithmischer Skala, und man multipliziert "ganz einfach", indem man die Teile verschiebt und die Werte addiert :-)
oder man benutzt eine Logarithmentafel wie sie immernoch zusammen mit einer Winkeltabelle in meinem Regal mit alten Büchern steht :-)
Ein guter war auch nicht billig (meiner war Aristo Scholar 0903, zunächst Schuleigentum, aber ausgemustert/übereignet nachdem es Taschenrechner gab), aber wohl weniger als mein erster Taschenrechner (218 DM, und der hatte nur die Grundrechenarten, keine Klammern, keine Prioritäten, keine Wurzel, gerade einmal 1/x, und nur eine 8stellige 7-Segment LED-Anzeige ohne Exponent, Batterieverbrauch mindestens 4 AA pro Monat, oder 4 AA-Akkus alle paar Tage aufladen; mein zweiter war ein SR-52 für 1000+)
Was hatte ich für ein Glück.1963 hat mein Klassenlehrer das schon so in meiner Volksschule in der 3. Klasse so erklärt. Der Onkel meines Vaters wohnte Damals bei uns & hat mir das auch so erklärt. Rechnen war eins meiner Lieblingsfächer. Die Auffrischung hier hat Spaß gemacht.
OMG ich glaub ich schaffe in Mathe doch noch eine 2!!!
Danke du erklärst das soo gut❤
Ich kann mich nicht oft genug bedanken. Ich wünschte es hätte diesen Kanal schon 2007 gegeben dann hätte ich dank dir lauter 1er in Mathe geschrieben!
Du erklärst so gut und machst es so einfach, dass ich mittlerweile deine Videos zur Bereicherung schaue. Mein Kind ist 9.Klasse Gymnasium und deine Videos helfen regelmäßig. Vielen Dank!
Dankeschön für die lieben Worte, das freut mich wirklich riesig!! 🥰
Ich hoffe dein(e) Sohn/Tochter kommt im Gymnasium mit Mathe klar. Das ist noch schwieriger als Hauptschule oder Wirtschaftsschule.
sehr schön und kurzweilig. Habe Deine Videos immer wieder vorgeschlagen bekommen, jetzt schaue ich mal rein und finde sie wirklich sehr unterhaltsam. Achso, dann habe ich noch auf Deiner Website nachgesehen und herausgefunden, dass Du eigentlich im Hauptberuf Metal Musik machst (wow, sehr cool!) - Top - das ist für mich echt die Entdeckung des Tages :)
Bei Nr. 2 fällt es mir leichter und so habe ich es auch gerechnet, 20% zu berechnen und davon 2% (die man ja hat, wenn man die 20% hat xD) abzuziehen. Aber wie oft in der Mathematik führen immer viele Wege zum Ziel. Vielen Dank auf jeden Fall für deine Videos :)
20 % sind ein Fünftel. Du brauchst nur durch 5 teilen, fertig.
@@ronny5211 das stimmt, hat aber relativ wenig bzw gar nichts mit meiner Antwort zu tun xD
Hatte nicht gesagt, auf welche Weise ich 20% berechne, sondern lediglich gesagt, dass ich bei Aufgabe 2 (18% von 400) 20% von 400 minus 2% von 400 berechnet habe, weil das fuer mich schneller funktioniert als 18%.
Davon abgesehen berechne ich aber 20% tatsächlich lieber mit x2 statt durch 5, Multiplizieren geht bei mir schneller als Teilen. Hier tickt aber jeder unterschiedlich und keine Methode ist falsch.
Ich habe Bankrechnen mit Prozentrechnung gehasst. Weil ich es nie verstanden habe und endlich ergibt alles ein Sinn.
Ich habe zuerst die "von" Zahl durch 100 geteilt und dann mit dem Prozentwert multipliziert.
Viele Wege führen nach Rom 😊
Aber Sie haben Ihren Rechenweg super erklärt 👍🏻
Finde ich auch am einfachsten, anstatt da so viel Rechnungen zu machen.
z.B. 83% von 5472€
5472€ : 100% x 83% = 4541,76€
Genau, interessante Wege aber immer den einen Prozent ermitteln und dann ergibt sich der Rest
Jo. Sehr schöne Präsentation. Aber es führen halt auch viele Wege an Rom vorbei..
@@vvtfgaming2044 geht noch einfacher: 83 % ist annähernd 5/6. Also 5472 durch 6 teilen und dann mit 5 malnehmen,
Die "von"-Zahl heißt Grundwert.Der durch 100 ist 1 % und dann mit dem Prozentsatz multiplizieren.
Erst wollte ich mir das Video nicht anschauen, weil ich Prozentrechnen eigentlich ganz gut im Kopf kann. Aber dann habe ich mich doch noch dazu entschlossen, es anzuschauen, weil ja vielleicht ein paar mir noch unbekannte Tricks dabei sein könnten.
Es hat sich tatsächlich gelohnt!
Danke dafür von einem Ü-40er... ;-)
Hi, könntest du bitte ein Video zu Sinus, Cosinus und Tangens mit schweren Textaufgaben machen? Danke, deine Videos sind immer sehr hilfreich!
was ist das?
Winkelfunktionen. Bei einem gewissen Winkel ergibt sich bei einer bestimmten Länge eine zu erechnenden Länge. Brauche ich in meinem Job im Metallbereich z.b. Auch schon mal im Dachbereich gebraucht. 2%Steigung auf einen Meter=2cm oder entspricht 1,15Grad Tangens. Formel Tangens(Winkel)=Gegenkathete(Stecke)/Ankathete(Strecke) Gegenkathete ist gesucht also Tangens * Ankathete 1,15Tangenstaste Taschenrechner=0,02*1m ergibt den 2cm Höhenunterschied den man im Flachdachbereich bei einem Meter Länge einhalten sollte. Also wenn Du so wie ich ein Flachdach reparierst weist die wie viel Gefälle Du brauchst😅
1. REIHENFOLGE
IMMER
SIN COS TAN COT
2. Merk dir die scheinbar sinnlosen Worte--> GAGA HühnerHof AG
3. Schreibe dir die Reihenfolge als erstes auf. Darunter ein Strich dann GAGA der Reihenfolge nach eine Reihe darunter,
Danach ne Zeile mit HHAG.
Voila
Daraus solltest du alle Formeln herleiten können.
G=Gegenkathete
A= Ankathete
H= Hyperthenuse
@@Black.D.Reaper ich danke Gott, dass ich einen Beruf hatte, wo ich das nicht benötigte🥴😉
@@AnyF211 Hahaha glaub ich dir.
Ok, ich war schon überrascht, dass man Prozemtwerte einfach aufteilen kann, aber dass man die kompletten Werte auch umdrehen kann? Das wusste ich echt noch nciht... Danke dafür 😊
Das ist alles so einfach…..warum war ich nur so fauldumm in der Schule
:D:D:D
Weil fauldumme lehrer und fauldummes system
Sehr gut erklärt :-) ich hab es bisher eigentlich immer individuell, je nach Aufgabe geschickt runter gerechnet und dann wieder hoch. Also im Prinzip ein Dreisatz, evtl abgekürzt.
Z.b. 20% von 360€: 10% sind 36€ und 20% das doppelte also 72€.
Aber jetzt habe ich durch deine Erklärung erkannt, wie es tatsächlich einfacher geht: Eine der beiden Zahlen durch 100 teilen und mit der anderen multiplizieren. Eigentlich klar, aber man muss erstmal drauf kommen.
Da ich als Lehrer arbeite und auch Mathe anwende in meinen Fächern, ist es immer hilfreich neue Wege zu haben, die Dinge zu erklären.
Hallo Susanne,
als alter "Mittelschul-Kämpfer" (auf der Lehrerseite) möchte ich dir erst mal für deine Videos danken. Hat mir schön viele schöne Inspirationen gegeben!
Beim Kopfrechnen geht es ja oft mal ein wenig um die Ecke. Was hältst du von folgender Strategie für Aufgabe 6:
10% von 50€ = 5€
20% von 50€ = 10€
- 1% von 50€ = 0,5€
10€ - 0,5€ = 9,5€
Wie gesagt: Ein wenig um die Ecke, aber so hätte ich es spontan gemacht.
Liebe Grüße
Norbert
So rechne ich das nur.😀
Was hältst du davon? 19% von 100= 19….. die Hälfte 9,5!
Unglaublich sympathisch und Freude/ Spaß bereitend rübergebracht !!!
Dankeschön liebe Eva-Maria, das freut mich sehr! 😍
@@MathemaTrick Danke !
Entschuldigung , aber , es kommt mir gerade so... :
Du musst tolle Eltern (Elternhaus) haben 👏♥☀👌👍💚💎
Logischer ist eigentlich: 1% auszurechnen und das Ergebnis * der gesuchten Prozente.
Genialer Trick ! Vielen Dank!
DANKE!!! 😁 Habe bei jeder Aufgabe kurz angehalten und im Kopf gerechnet. Es hat alles gestimmt! 🤗
Nu' kommst Du 😅
Den letzten Trick kannte ich auch noch nicht, aber ich multipliziere immer die Zahl ( hier die 19% ) mit einem Prozent des Wertes ( hier die 50€ ). Das klappt eigentlich immer ganz gut.
Das geht in dem Fall auch anders. 50 ist die Hälfte von 100. also ist hier das Ergebnis die Hälfte von 19
@@klemensseibel6175
Sehr schön.. Das zeugt vom wahren Kopfrechnenden, Zusammenhänge erkennen, Weitblick demonstrieren!
Super toll und simpel erklärt.Selber rechnen macht spass.
Ich hatte immer den Taschenrechner benutzt.
Vielen lieben Dank
Mein Lieblingsweg, Prozente zu berechnen, liegt im Wort "Prozent": Ich teile den Betrag durch Hundert (indem ich zwei Nullen weglasse) und multipliziere mit der Prozentzahl.
Im übrigen wird auch hier simples Rechnen mit Mathematik verwechselt.
Das wurde hier doch gemacht?
Oh, du bist so gut. Ich liebe deinen Matheunterricht!
*Schaut doch gerne mal bei mir auf Instagram vorbei, ich freue mich auf euch!*
--> instagram.com/mathema_trick/
Hey hey schöne Frau 😂 Wie hoch ist denn die prozentuale Chance dich persönlich kennenzulernen würde mich eher interessieren😜
Habe mir das aus Interesse mal angesehen und wenn mir jemand nur ansatzweise die Mathematik in meiner Kindheit so erklärt hätte wie Sie, wäre mir viel Angst und Bauchweh erspart geblieben! Sehr, sehr toll erklärt!
1: 1/5*360 = 1/10*360*2 = 72
2: 1/5*400 - 2*4 = 72
3: 7000 g/ 100 *4 = 280 g
4: 1200 + 7*12 = 1284
5: 1250 /2 + 2*12,5 = 650
6: 1/5 * 50 - 0,5= 9,50 oder 1/2 * 19 = 9,50
So auch meine Wege. Danke fürs auflisten
Sehr Gutes Video. Wusste nicht mehr wie man sowas berechnet und jetzt kann ich das wieder ohne Probleme. Like komplett verdient.
Danke für das Beispiel 6, 19% von 50. Ich habe bisher immer den Umweg über 20 % von X genommen und anschließend 1% abgezogen. Übrigens, ich bin noch in die Volksschule gegangen und Prozentrechen haben wir in der Klasse 7 gelernt. Ansonsten freue ich mich immer auf die neuen Folgen. Das hält die grauen Zellen auf Trab. 🧐
Ja, so soll es auch sein.. Sinnvolle Umwege machen, die schnell zum Ergebnis führen! Bsp. 34x36? Man schreibt (35-1)x(35+1) und von der Schule wissen wir, dass das 35 zum Quadrat minus 1 zum Quadrat ist (Eine der binomischen Formeln)..
Und 35 zum Quadrat wird so berechnet: man schreibt 25 hin (alle Quadrate mit 5 am Ende ergeben 25) und dann nimmt man 3 mal 4 und schreibt die 12 davor, also 1225; 1 abgezogen macht 1224! Natürlich kommt man zum Ergebnis auch viel leichter, dass soll nur ein Beispiel für Kopfrechnen in dem man Eigenarten erkennt sein!
@@ft7339 Schönes Beispiel. Wir haben in Klasse 4 gelernt wie man z.B. 14 x 17 sehr schnell im Kopf ausrechnen kann. Man nehme z.B. die 14 addiere die 7 von der 17 hinzu und erhält 21 an die wir selbstverständlich eine 0 anhängen müssen. Nun braucht man nur noch 7 mit 4 zu multiplizieren, erhält 28 und addiert es zu den 210. Ergebnis = 238. Allerdings funktioniert das nur bei den Zahlen von 11 bis 19. Unsere Lehrerin hat uns hin und wieder zum Kopf- Wettrechnen animiert. Die Schnellsten bekamen dann eine Süßigkeit, die sie sich aus einem Körbchen aussuchen durften Heute wäre sowas undenkbar. Aber wir haben es damals geliebt. 🧐
@@reinerneugebauer3835
Es geht aber auch anders.. Lassen wir die Zahlen ab x cd sein. Dann ergibt bxd die letzte Ziffer; dann nimmt man ad+bc (eventuellen Übertrag dazuaddieren) für die vorletzte Ziffer und axc (+ event. Übertrag) für die Vorderen! Ihr Beispiel 14x17 geht dann so:
4x7=28 (also letzte Ziffer 8)
1x4 + 1x7 = 11+2 =13 (vorletzte Ziffer 3)
1x1 = 1 + 1 =2
Das Ergebnis ist also 238!
Das geht im Prinzip auch mit
abc x def aber komplizierter!
1) cf
2) ec + bf
3) af + dc + eb
4) ae + db
5) ad
Jeweils Überträge nicht vergessen!
@@ft7339 Auch eine interessante Möglichkeit. Wie sagt ein altes Sprichwort?
"Viele Wege führen nach Rom"
Ich danke Ihnen ich habe mehr begriffen als bei den meisten Lehrkoerpern.
Ich bedanke mich sehr bei Ihnen für die alles, ich lerne immer von ihnen. Das hilft mir immer gut.
Gegenvorschlag bei dem Lösungsansatz der Aufgabe 3. 4% von 7kg. Ich hätte es mir einfacher gemacht und die 7kg als 7000g geschrieben und schon habe ich genug Nullen zum kürzen.
Also 4 * 70 = 280g = 0,28kg.
Danke für die super Unterhaltung!
Tolles Video :)
Mathelehrerinnen wie dich braucht die Welt.
Hab mich früher immer schwer getan. Mittlerweile durch Ausbildung, Beruf und Weiterbildung natürlich kein Problem mehr. Mein Lieblingsweg im Kopf ist eigentlich fast immer Dreisatz. Du hast schöne Lösungswege präsentiert👍
Danke !! Beste Lehrerin 🎉
Hey, total knuffig wie Du das vermittelst. Ich behelfe mir meist mit einer Art Dreisatz. Erst 10% berechnen, dann noch 1% und soweit addieren bis es passt. Ist manchmal auch nur eine Approximation, aber für Preisvergleiche reicht es. Mit dir als Lehrerin hätte mir Mathe früher bestimmt auch noch Spaß gemacht. Weiter so!
. . . wenn du das knuff findest, frag ich mich, was du wohl in der Schule gelernt hast . . .
ganz genau.....am einfachsten ist es ein Prozent berechnen.....dann ergibt dich alles andere fast von selbst
Sehr schön der Trick. Ich brauche noch ne Weile bis ich ihn verstehe, jedoch steht er mir bereits zur Verfügung. So liebe ich die Mathematik. Die Relation von Pi zu PHI werde ich vielleicht auch mal verstehen, jedoch steht auch sie mir bereits zur Verfügung.Schön einfach ist einfach schön. ...den Spruch hatte einst der Holger Schön auf seiner Tür. Und der absolute Hammer ist, dass er ein sehr schöner Mann war(und wahrscheinlich noch ist). Ich finde, dass Intelligenz und Schönheit auch in Relation stehen, wobei es an deinem Beispiel offensichtlich ins Auge springt.................für die Einen bloß Turbo-Geschwurbel, für die Anderen das wohl komplizierteste Kompliment der Welt. Danke für deine schönen Beiträge.
Ich liebe deine Videos und deine Art zu erklären 😍 kannst du vielleicht mal was zu Tapetenbedarfsberechnung aus dem Bereich visual Merchandising- /Malerausbildung machen?
Danke für das Video! Kann man im Alltag immer brauchen!
Die 07D schaut jetzt dieses Video an.
Es war super
👌🏻👌🏻👌🏻
🤝
Es war gut
Gutes Video.
Super Video! Hatte vorher immer Probleme damit, aber jetzt klappts echt ziemlich gut :)
Ich bin leider nicht lieb! Also sorry, dann gehe ich wieder.....
Alles klaro, bye! 😜
@@MathemaTrick Hmm, ich hätte vielleicht sowas wie "du darfst trotzdem meine Videos gucken", oder so geschrieben. So sieht es so aus als ob dir wirklich alle egal wären. Vielleicht solltest du jedem gestatten deine Videos zu gucken, anstatt nur "lieben". Eine "Hey willkommen zu diesem Video" tut es auch und spricht alle an ;)
@@huberthuppe6269 jeder kann sehr gerne meine Videos schauen und ich freue mich auch über jeden! 😊 Aber bissl Spaß in den Kommentaren muss ja auch mal meinerseits sein! 😉
Dankeschön, so simple aber von allein hätte ich mir einiges nie hergeleitet. Das ist wirklich in Alltag brauchbar
Mathematik war für mich immer ungeliebt.Moderation Ist sehr schön.Jetz mit 70 Jahren hab ich Intresse.Danke👍🤗
Dankeschön, das freut mich sehr!
Schade dass die Lehrer das nicht so gut erklären konnten wie du
Hut ab und damke💕
Immer wieder schön deine videos zu sehen 👍🏼
Bitte weiter machen
Hab nur 3 Tage fürs abi gelernt und du hast mich komplett durchgebracht, ein hoch auf 7 punkte obwohl ich vorher praktisch nichts konnte 😸🫶
Ich schließe mich an...wo war so ein Zugang zu Mathe, als ich es in der Schule hatte!!! Ich finde es echt toll, dass Menschen wie Du diese Art von Videos machen!!! Wenn mein Sohn mal in die Schule geht, kann ich ihm mit eurer Hilfe bestimmt helfen! DAAAAANKEEE!!!! 😘🙏
Ich abonniere dich sofort, damit ich nix mehr verpasse! 🎉
Also ich fand das Video wirklich hilfreich. Hab leider letztes Jahr erst meine FOS Wirtschaft abgeschlossen und bin (zum Glück) meisstens mit /100 * % im Kopf oder eben einem TR weitergekommen, aber ich konnte hier auf jeden Fall noch ne Menge mitnehmen. Danke!
Ich habe es besser bei dir verstanden als bei meiner Mathe Lehrerin, vielen lieben Dank
Dankee! Du rettest mein Leben!!!!!🥰💖🙏
Vielen lieben Dank für diese tolle und hilfreiche Video 🙏😊
Ich benutze das Formel - Dreieck immer das hilft mir immer sehr danke für ihre Videos :-)
Richtig gutes Viedio hab jetzt endlich gecheckt wie es geht .Meine Mathe Lehrerin erklärt alles immer so kompliziert
Der sechste Tipp ist ja so simpel wie genial. Danke!
Sensationell einfach, danke schön
Gerade Prozentrechnung fällt mir relativ leicht, doch dass ich die zahlen einfach umdrehen kann ist ein absoluter game changer!
Vielen Dank dafür. Das macht das ganze noch schneller 👍
Super Sehr schnelle Abwicklung und schnelle Erklärung finde ich sehr 👍 😚😍🥰👠👠👗💘💗💞💓💕💖❤️❤️💋💋💋
Immer wieder schön. Danke, das du dein Talent mit uns teilst .
Schönes Video mit praktischem Hintergrund.
Wir haben in der Schule sehr viel Prozentsätze mit ihren dazugehörenden Brüchen auswendig gelernt. (50%=1/2, 20%=1/5, 12,5%=1/8 usw.) Dies und das wissen, dass man Prozente aufteilen und mit den Ergebnissen weiterrechnen kann, macht ebenfalls vieles einfacher. Z.B. sind 20% (1/5) von 50€ = 50€/5 = 10€. Wenn ich 19% statt 20% brauche, ziehe ich eben noch 1% (50€/100=0,5€) von den 10€ ab und komme auf 9,50 Euro.
Wenn man mit Einheiten rechnet, bei denen die Angabe in abweichenden 10er Potenzen der Einheiten üblich ist, kann man sich die fehlenden Nullen auch durch Änderung der Einheiten erzeugen. 4% von 7kg sind 4% von 7000g. 4x70g=280g. Solange dies in der Aufgabe nicht explizit verboten wurde, ist die Angabe ebenfalls korrekt und in der Praxis meist besser umsetzbar als Dezimalbrüche mit führenden Nullen vor dem Komma.
Ich habe damals in der Schule Mathe gehaßt!!! Aber, daß ich jetzt, mit einem halben Jahrhundert auf dem Buckel- so ein Interersse daran bekomme, hätte ich nie gedacht!
Ganz lieben Dank für Deine Videos....
Hey, freut mich riesig, dass ich dich ein wenig für die Mathematik begeistern konnte! 🤩
in Deutschland wird so kompliziert gerechnet, mein lieber Mann, unfassbar!
Ein super Video, habe gleich abonniert!
Vielen Dank für das tolle Video! Super tricks!
Sehr gerne
GENIAL, schlicht und ergreifend.
Sehr toll erklärt, danke!