La pédagogie différenciée

Catherine David est chercheuse et formatrice en didactique du FLE : à l’université d’Aix-Marseille, elle anime, outre ses cours à l’université, des formations à destination des enseignants de français. Ses recherches portent sur la prise en compte de l’hétérogénéité en classe de langues (avec un focus FLE/S) et sur les démarches de différenciation pédagogique.
Dans cet évènement elle dialoguera avec Mélanie Buchart, de l’université de Helsinki, sur la question de la différenciation pédagogique : comment, pour un enseignant, individualiser ses supports et ses démarches ? Comment faire de l’hétérogénéité une richesse, plutôt qu’un poids ? Ces questions seront abordées de manière à engager la discussion avec tous.
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[@elhassanberchil6233]

Merci beaucoup, c'est très intéressant

[@augustemarthe8052]

Merci

[@gregorypiccamiglio]

Bonjour. Merci pour la vidéo. J'attends une suite sur le sujet de "l'évaluation différenciée". Cette vidéo a produit en moi l'idée que le modèle des niveaux en FLE (A1, A2, B1, B2, C1, C2) pouvait être appliqué à toutes les disciplines et que cela pourrait être l'avenir de l'éducation pensée comme formation continue. Ça mériterait peut-être même un débat.

[@LahcenBoujarfaoui]

Très bien expliqué. Merci beaucoup à vous !

[@lilianatoozaitouna1614]

Merci pour le partage

[@jaimeraissavoir]

👍🏻