Können wir bitte darüber reden, wie schön es jedes Mal ist, seit Neustem dieses Intro zu schauen? Es fängt die ganze Stimmung des Kanals so gut ein und ist graphisch einfach super gemacht ✨
Ich habe mir eine ganze Folge runtergeladen nur um mir das Intro rauszuschnibbeln, und den Sound davon habe ich jetzt für bestimmte Anrufer als Klingelton aufm Handy, weil ich nämlich ein böser Raubritterkopierer bin.
Für mich als Geschichtsstudentrn, der aktuell die Vorlesung zum Mittelalter besucht und dementsprechend den Ablauf des Interregnums bereits kennt, waren vor allem die Details und Hintergründe, die ich noch nicht kannte und die diese Phase näher beleuchten, sehr interessant. Vielen Dank!
Ich muß ehrlich gestehen davon noch nie gehört zu haben. Mit dem Mittelalter waren wir in der Schule nach 3 Wochen durch. Darüber habe ich mich damals auch immerwieder beschwert. Leider ohne Erfolg . 😢 Danke für deine ausführliche Erklärung 😊 Besser spät als nie.
@@MarcLeonbacher-lb2oe Ich hatte eins zur Karibik im 17. Jh. und eins zum Elisabethanischen England. Beides sehr interessant - sonst hätte ich die ja nicht ausgewählt - aber kommt niemals im Unterricht vor. _
Bei mir endlose Wiederholung der 1920er - 1940er, dazu dann ein grober Abriß von der Steinzeit bis dahin und am Ende (LK NRW frühe 2000er) wurde dann nochmal 1950-1990 gemacht damit man auch bei "heute" ankommt. Ach ja, und ziemlich viel altes Griechenland und französische Revolution. (Meine damalige Geschichtslehrerin meinte offen sie würde 2 Jahre Französische Revolution machen wenn man sie nur ließe...) Sachkunde in der Grundschule mit dem Fokus auf lokale Geschichte (und dem Aussterben der Dinousarier, auch wenn das nur sehr begrenzt "Geschichte" ist^) war da fast informativer
Das höre ich ziemlich oft und finde das mega schade, dass das bei euch so gelaufen ist. Da wird mir erst bewusst, was für ein glück ich hatte richtigen Unterricht zu bekommen. Wir hatten strikt nach Lehrplan einen Überblick von Ägypten bis heute. Natürlich nicht alles, aber es war ein wirklich guter Unterricht.
Bitte mehr solche Videos. Nicht nur weil es die geschichtlichen Ereignisse einordnet, sondern auch weil man für Rollenspiel etc. da ganz viel mitnehmen kann.
Top Intro und Beleuchtung einer sehr wichtigen Zeitepoche für die spätere Zeit. War perfekt von der Länge und informativ einfach super. War letztens erst in Prag und hatte mich gefragt, wie es dazu kam, dass Böhmen an Österreich fiel. Vielleicht dazu mal ein Video :)
Einordnung? Das ist, wenn man zu einer Information gleich noch die Bewertung mitgeliefert bekommt. Das ist ein Mittel der Manipulation, weil man damit das Denken zur Findung einer eigenen Meinung verhindert und vorgegebene Meinungen den Menschen einpflanzen kann, ohne dass sie merken, dass die Meinung gar nicht auf eigenem Denken beruht. Dass diese Manipulation wirkt, kann man leider an vielen heute Mitmenschen beobachten. Nur wenige können Informationen erinnern, in Bezug setzen und selbst bewerten. Daher: die Einordnung sollte man immer selbst vornehmen. Und Vorsicht bei Wikipedia. Die sind alles andere als "neutral" bei bestimmten Themen.
Danke für Deinen Beitrag und ja, bitte mehr davon. Bin ein ganz großer Fan und schon immer geschichtsinteressiert. Da kommts gerade auf die Einordnungen an und nicht auf stupides Wikipedia. Danke.
Gibt's die Möglichkeit, mal eine grobe Übersicht über Wirken und Einfluss dieser großen Adelsgeschlechter zu machen? "Stauffer" und "Welfen" habe ich natürlich schonmal gehört - aber deine Videos geben immer so eine super Basis, um zu verstehen, wie das alles zusammenhängt.
Lies mal die Bücher von Joachim Fernau. Die sind amüsant und führen übersichtlich durch die Geschichte. Gibt es in einzelnen Büchern zu griechischer Geschichte ("Rosen für Apoll"), römischer, deutscher, speziell Preussen und USA. Danach hat man einen ausreichenden Überblick um dann detailliertes Geschichtsereignissen einordnen zu können.
Ein sehr spezielles Thema, und teilweise finde ich die anschließenden Fragen (Wahrnehmung einer Zeit als Krise, Quellenkritik diesbezüglich u.a.) fast schon interessanter, da mir das Interregnum doch insgesamt sehr konstruiert vorkommt (u.a. durch Quellen und spätere Auslegungen) und die Dekonstruktion daher besonders interessant erscheint. Das Video schließt eine "Lücke" von der die meisten nicht wissen, dass es sie überhaupt gibt, und ist daher sehr wertvoll!
Zu Minute 27:15, 27:35 und 33:50 : Wenn mit einem "Regal" kein Bücherregal gemeint ist, sondern ein königliches Recht, dann lautet die Mehrzahl nicht "Regale" sondern "Regalien".
Über dieses Video habe ich mich sehr gefreut, da du das Thema ja bereits mehrfach ts in anderen Videos angeschnitten bzw. erwähnt hast und sich dadurch schon ein beachtliches Interesse bei mir angesammelt hat (wobei es für eine eigene ausgiebigere Internetrecherche bisher nicht gereicht hat). Nun bin ich also ein wenig schlauer was das Interregnum angeht und bin schon gespannt auf das Video zum Investiturstreit. Den hatte ich ggü. dem Interregnum tatsächlich damals in der Schule.
Lieber Andrej, auch wenn mir das Thema durchaus vertraut war finde ich es jedes Mal extrem unterhaltend dein Beiträgen zu lauschen. Man lernt immer etwas neues und wird qualitativ Unterhalten. Bitte mach weiter so und JAAAAAA mehr solcher Beiträge!
Wieder einmal vermisse ich die WBG. Die Reihe Geschichte Kompakt hatte auch einen Band hierzu. Ideal um in jedes Thema einzusteigen. Und dazu günstig. Klar geht auch OGG, aber das Format Geschichte Kompakt hat sich an ein breiteres Publikum gewandt und war gut für Anfänger.
Ja gerne. Mehr solche Videos. Auch vielleicht zu einzelnen Ländern. Sachsen, Brandenburg, Hessen, Pfalz und so weiter und so fort. Lesen ist die eine Sache, aber es im Zusammenhang zu hören, ist sicher für viele besser. Auch für solche, wie mich, deren Schulzeit in den Nebeln der Jahrzehnte längst verblasste.
Wie schon einige male erwähnt , Geschichte in der Schule ist ein Nebenfach, dass oft ausfällt und je nach Vorliebe der Lehrer bestimmte Zeit Epochen behandelt werden und vieles weglassen wird . Danke für das stopfen der Wissenslücken ! 😉
Den meisten Geschichtslehrern blutet das Herz wegen der vielen wichtigen und interessanten Themen, für die wegen der geringen Stundenzahl keine Zeit bleibt
@@ulrikeserowy320 Ja so habe ich es in meiner Schulzeit wahrgenommen. Geschichte ist leider ein Nebenfach und es kann mal ausfallen und die Themen Vielfalt gekürzt werden .
Mal was zum Thema Inklusion. Ja für Legastheniker ist es super, wenn auch mal Grundlagen einfach nur "vorgelesen" werden. Da nehmen wir mehr mit als wenn wir uns selbst ans lesen machen.
Wie schick der Schlingel seinen silbernen Play Button ausstellt! Herzlichen Glühstrumpf! Ich freue mich für dich und bin ein bisschen stolz zu einem hunderttausendstel dazu beigetragen zu haben! Danke für deine Videos! Sie haben mir dabei geholfen über das Trauma mit der kirche wegzukommen UND trotzdem meine Begeisterung für Geschichte aufrecht zu erhalten. Außerdem wurde durch deine Videos mein Interesse für das Mittelalter entfacht. Früher dachte ich: "Oh Mittelalter. Ottokar prügelte Wido mit seinem Holzprügel tot und zack heiligmäßig." Jaja der Mittelalterfilter^^
Bei dem Thema was ein guter Herscher ist, bin ich bei dir. Zu oft wird auch heutzutage noch der Fokus darauf gelegt, wie schwer irgendwer anderen Menschen das Leben machen konnte.
Ja, das ist ein schon andere Sichtwinkel auf diese Zeit, als ich noch meinem Geschichtsunterricht in den 70gern vermittelt bekommen habe. Das ist schon deutlich differenzierter. Vielen Dank dafür!
Ja, doch, ich finde solche Beziehungsgeflechte spannend, aber auch schwierig, den Überblick zu behalten, bei so vielen Namen und Protagonisten. Mir helfen da immer Stammbäume, Landkarten und sonstige grafische Darstellunge, sofern das verfügbar ist. Danke für diesen Beitrag.
Ich habe in den frühen neunziger Jahren einen Geschichtsproffessor auf der Spielemesse kennen gelernt. Er hatte ein Spiel über diese Zeit gemacht um Geschichte spielerisch zu vermitteln. Man spielte die Welfen oder die Staufer, jede Partei hatte drei hierachisch geordnete mögliche Thronfolger. Das Spiel war aber nur mit Strategie nicht zu gewinnen. Kaum hatte man seine Fürsten aus den Stämmen der Sachsen, Franken, Lothringer und Schwaben mal zusammen, musste man sie an einen Ort bringen. Dann kam das "Schicksalselement" ins Spiel. Der Zähringer muss auf einen Kreuzug und der Erzbischof von Mainz lässt die Anhänger der Gegenseite nicht über die Brücke. Also Umweg suchen und weitere Anhänger gewinnen. Zwischenzeitlich verstirbt der Graf von der Mark und sein Nachfolger hält fortan zur Gegenseite. Hatte man dann einen König gewählt sollte man nach Rom. Blöd nur, wenn der Gegenkönig schneller war oder Tyrol oder Bayern auf seiner Seite hatte, dann durfte man durch Burgund und Savoyen ziehen um da hin zu kommen. Das war schon sehr chaotisch und echt nur was für sehr geduldige Geschichtsnerds - und er fand dafür auch keinen Verleger, so dass ich im Besitz eines seltenen Einzelexemplars bin.
Auch ich schließe mich an: ja, gerne mehr davon. Auch die Länge gefällt mir. Für mich ist 1 Stunde das Maximum, auf das ich mich einlassen kann/ will (ich hab auch noch ein Leben 😂). Noch ein Tipp: bei den Königshäusern gerne auch mal einen Stammbaum einblenden 😵💫 Am Ende heißen die auch noch alle ähnlich…. Das wahre Gold ist natürlich deine Einordnung! 🌟
Danke für das informative und kurzweilige Video. Gerne mehr von solchem Kontent: ja, man kann es auch nachlesen, aber erzählt wirklich es immer schöner.
Diese Folge war gut und leicht zu verstehen. Zur Schlacht bei Dürnkrut: Das Marchfeld ist nach der March benannt, ein Fluss. Da die Gegend eher einen sandigen Boden durch den Lös besitzt, ist es nicht matschig.
Einfach super, deine Zusammenfassungen, aber besonders die Analyse! TOP! Mehr Videos gerne, da mir die Aspekte des Hintergrunds besonders gut gefallen.
Ein sehr interessantes Video. Gerne mehr davon. Ich bin kein Freund der Reaction Videos. Da bekomme ich Kopfschmerzen. Ich habe lieber die echte Geschichte.
Ein sicherer Hafen nach stürmischen Verhältnissen, während derer ich von viel zu vielen DummTubern, Schwurbelpiraten und Harkenkroitztrollen attackiert wurde. Hier kann ich mich in aller Ruhe regenerieren. Und lern noch was dazu. Danke!
Ich finde die Art der Videos sehr gut. Ich war eigentlich recht gut in Geschichte aber meiner Erinnerung nach haben wir sehr sehr wenig darüber gemacht. Das einzige was wir tatsächlich behandelt haben waren die beiden Weltkriege und die Franz. Revolution. Gerade das Beispiel den Investiturstreit hatten wir mMn überhaupt nicht. Ich meine das Beispiel habe ich mit später angelesen. Danke, mach weiter so und bleib gesund.
Die Quelle bei Minute 9:28 zeigt nicht Heinrich VI. (1165-11997) den Sohn Friedrich des Rotbarts sondern Kaiser Heinrich IV. aus dem Geschlecht der Salier (1050-1106), die Abbildung stammt aus einem Evangeliar aus St. Emmeran, hast dich wahrscheinlich mit den Nomenklaturzahlen vertan, aber ist ja auch nicht so schlimm.
Ein super Video. Die Bemerkung zu der Beurteilung von Herrschern finde ich richtig passend. Gab es soetwas wie einen Ludwig Erhard des Mittelalters? Könige, die nicht durch Kriege, sondern Innovation und gute Wirtschafts- und Finanzpolitik ihr Land vorrangebracht haben?
0:48 Genau. Und daher muss man sich auch immer der Position eines Autoren einer Epoche bewusst sein. Zum Beispiel: Mommsen schreibt über Cicero. Der kommt schlecht weg. Warum? Mommsen war Monarchist. Und hat etwas gegen den Republikaner Cicero.
Absolut interessant und wirklich gut gemacht. Irgendwie, ist das Thema damals in der Schule, an mir vorbeigegangen. Ja, der Investiturstreit wird auch nochmal spannend. Den hatten wir in der Schule. Aber damals, habe ich noch nicht zugehört. Ich konzentriere mich ja wirklich. Aber diese Winkekatze... 😂
Es ist das MarCHfeld ohne "S", benannt nach dem Fluss MARCH....Die Schlacht zwischen JEDENSPEIGEN und DÜRNKRUT!!! Übrigens die größte Ritterschlacht aller Zeiten....jedes Jahr findet (abwechselnd) in einer der beiden genannten Ortschaften ein recht nettes Mittelalterspektakel statt!
Ich kann das ja nichtmal bei Kirche und Kirsche auseinanderhalten. Wie soll das bei Marchfeld gehen. Da fehlt mir schon der österreichische Zungenschlag.
@@Geschichtsfenster Der war gut!!! Mir ist noch keinerlei "BAERBOCKEN" bei Dir aufgefallen.....Deine Aussprache ist perfekt und sehr informativ! Danke dafür! PS.: Welch Glück dass ich als Österreicher geboren wurde!!! (grins)
Ich finde dieses Format super. Ans Interregnum kann ich mich aus dem Geschichtsunterricht nicht erinnern. Wir haben das "Mittelalter" in der 7. Klasse durchgenommen und ich erinnere mich an ein bisschen Karl den Großen, ein bisschen Gang nach Canossa, ganz kurz goldene Bulle und danach nur noch Hexenverbrennung? Und dann ging es in der 9. Klasse mit... Hm. Heinrich VIII und seinen sechs Frauen kurz, wahrscheinlich als Intro zur blitzschnellen Reformation, großer Sprung, und jetzt reden wir über amerikanische und französische Revolution. Reformation an sich hatten wir eher in Reli, 30jähriger Krieg in Deutsch, weil Auszüge aus Mutter Courage in unserem Buch waren. Das wäre wahrscheinlich im 1. Halbjahr der 9. Klasse gekommen, aber da hatte die Schule keinen Geschichtslehrer für uns übrig. (Wir hatten in der 9. im zweiten Halbjahr 1 Stunde Geschichte, Freitags in der 7. und waren so krass hinter dem Lehrplan her dass wir in der 10. unsere Lehrerin überredet haben, den 2. Weltkrieg quasi zu überspringen, weil wir das in allen anderen Fächern schon hatten und in der Oberstufe verpflichtend nochmal machen müssen. Bisschen bedenklich, dass wir damit echt Erfolg hatten.)
Ja, bitte gern mehr. Auch bei Wikipedia muss man immer schauen, dass man wirklich alle relevanten Quellen erwischt. Zusammenhänge sind da eher Glückssache.
Rudolf stütze sich übrigens auch auf 2 seiner Vettern, anderen Grafen beide mir Besitzungen und Macht am Rhein, 2 seiner engsten Vertrauten waren die Grafen von Katzenelnbogen und die Grafen von Leiningen, beides Grafengeschlechter mit einigen Ämtern und Besitz schon unter den Staufern, teils schon unter den Saliern. Ein Leininger war 1257 Kanzler für Alfons von Castilien, 1258 allerdings auf der Seite von Richard von Cornwall.
Ich weiß Du bist kein Freund von Mittelaltermärkten, aber in Jedenspeigen und Dürnkrut findet immer abwechseln ein schönes Treffen (vor allem in Jedenspeigen) zur Erinnerung an die Schlacht auf dem Marchfeld statt. Wenn Du mal in der Nähe bist ...
Mach mal ein Video mit Wohlstand für alle über Herrschaft,Handel und Souveränität vgl 15jh und 21.jh . Ich höre immer wieder raus, dass du sehr gut zu ihnen passen würdest :)
Otto IV. einfach zu überspringen. Skandal. Ich glaube, der Konflikt Welfen und Staufer ist relativ unbekannt, vielleicht wäre das noch ein interessantes Thema. Ich bin nur durch Tanja Kinkels Roman "Das Spiel der Nachtigall" darauf aufmerksam geworden. Wie oft und (scheinbar?) leicht man da die Seiten wechselte, ist schon faszinierend, oder wie wichtig die Politik mit Byzanz war.
@@c.h.676 Der Deutsche Thronstreit ist ja sogar in die deutschsprachige Literatur eingegangen. Kennt ihr hier den Spruch zur Magdeburger Weihnacht? Walther von der Vogelweide.
@Geschichtsfenster Du kennst dich doch bestimmt mit der Geschichte Frankfurts am Main in jener Zeit (dem Interregnum) aus, Andrej. Meine Dozentin hat von irgendeiner "Belagerung" der Stadt (im Zusammenhang mit der Königswahl nach dem Tode Wilhelms von Holland) gesprochen und erwartet von mir (in Kürze) Rechercheergebnisse und zu "Verträgen" im Zusammenhang mit dem Rheinischen Städtebund und jener Wahl. Weißt du, was sie meinen könnte, denn in der mir vorliegenden Literatur steht nichts davon?
Die Frage ist ob damit die Schlacht von Frankfurt 1246 gemeint ist oder die Situation während der Doppelwahl von 1256 bei der die Anhänger des einen Kandidaten vor der Stadt standen die, die anderen in der Stadt. Beides waren aber keine wirklichen Belagerungen. Beim rheinischen Städtebund ist es mit Literatur gar nicht einfach. Da ist quasi alles was ich kenne veraltet. Aber der Bund hat sich im Grunde wegen der Doppelwahl aufgelöst. Ansonsten ist diese Wahl eben die berühmte Doppelwahl der beiden Kandidaten Alfons von Kastilien und Richard von Cornwall. Im Video über das Interregnum gehe ich darauf ein, aber zu den Punkten zu denen du was sagen sollst, weiß ich leider auch wenig.
@@Geschichtsfenster Danke für deine Antwort! Die reichhaltige Literatur ist tatsächlich ziemlich alt, aber kann Literatur veraltet sein, wenn es keine neuere gibt? Ich habe jedenfalls einiges zumindest quergelesen, und ich finde einfach nicht, was sie meint, und bemerke zudem einen für mich befremdlichen Fokus in ihren Wünschen/Forderungen. Die Literatur, die ich gefunden habe, befasst sich ausführlich mit Verfassungscharakter, Hintergründen, Zielen und historischer Bedeutung des Bundes, stellt ihn auch oft in den Kontext der Gesamtgeschichte von Städtebünden. Aber das Ende spielt nur eine geringe Rolle, und es sind auch nur wenige Quellen dafür genannt. Ich habe spekuliert, dass sie vielleicht den Beschluss über die geplante Neutralität im Faller einer Doppelwahl und dessen Nichteinhaltung als Ende des Bundes, sowie die Entscheidung des Bundes beziehungsweise der Städte, Gesandte zur geplanten Königswahl nach Frankfurt zu schicken, die Mutmaßungen über die Folgen dieses Vorgehens und das Nichtstattfinden der Wahl, sowie die Bemühungen Ottos III. von Brandenburg um Unterstützung durch den Städtebund gemeint haben könnte.
@@Geschichtsfenster Das mit den beiden Kandidaten könnte es auch sein. Sie hat sich auch irgendwie auf die Doppelwahl eingeschossen, obwohl diese in sämtlichen Aufsätzen zum Rheinischen Städtebund nur am Rande vorkommt. Vielleicht irrt sie sich auch und kann falsche Erinnerungen und Annahmen einfach nicht eingestehen. Mir ging es früher mitunter auch so, inzwischen überprüfe ich in Streitfällen meist erstmal das, was ich zu wissen meine. In unserem Seminar hat sie auch Falsches über katholische Bistümer einst und jetzt geäußert und meinen korrigierenden Einwurf einsilbig abgelehnt. (Das Bistum Aachen hätte es schon im Mittelalter gegeben und Salzburg wäre heute kein Erzbistum mehr. Eine einminütige Recherche könnte das klarstellen.) Und hier kommt wohl auch wieder das zu tragen, was ich in meinem Kommentar zum letzten Video mit Zuschauerfragen mit dem Expertenbild und -rang und der Frage über tatsächliches Wissen angeschnitten habe: Hier der Erstsemester (inzwischen Zweitsemester) mit großem Geschichtsinteresse, dort die Promovierte, die Lehramt studiert hat und wohl ursprünglich das Ziel "Schule" hatte. Wer weiß es besser? Oft verweist sie dann auf meinen geringen Fleiß im Seminar (während ich gleichzeitig diverse Vorlesungen besuchte und diese viel spannender fand als die Lektüre mir vorgegebener Bücher zu einer bestimmten Zeit mit folgender schulartiger Abgabe von Aufgaben) und darauf, dass sie viel kulanter gewesen sei als ihre Professoren "damals" (Ende 2000er und um 2010 herum) und dass sie damals viel weniger Hilfestellungen bekommen habe. (Interessanterweise sah das ein anderer, der schon andere Pro-Seminare besucht hatte, anders, und auch diessemestriges Pro-Seminar Frühe Neuzeit erlebte ich anders, mit viel größerer Gelassenheit und Hilfestellung. Die offizielle Anwesenheitspflicht hat er beispielsweise überhaupt nicht überprüft. Verzögerte Abgaben und Termine hat er auch nicht übelgenommen. Über Hilfsmittel, Recherchemittel und auch gute Arbeitsweisen im Studium habe ich gefühlt viel mehr gelernt. Ebenso über Fragestellung und Co. Vielleicht lag es auch nur an meiner größeren Aufmerksamkeit, da ich technische Schwierigkeiten aus meinem ersten Semester nun gelöst hatte und auch weniger durch Scham und Mich-Verstecken-Wollen wegen nicht abgegebener "Hausaufgaben" abgelenkt wurde.) Ich bedanke mich nochmals für die hilfsbereite Antwort und entschuldige mich für diese ausgiebige Erzählung hier. Dann arbeite ich weiter und versuche mein bestes. Ich werde dann wohl die von mir angesprochenen Aspekte nennen und hoffen, dass diese ihr genehm sein mögen und werden.
Wir hatten eigentlich nichts in Geschichte hatte bis zur 9. Klasse einen Lehrer der mit seiner Karriere abgeschlossen hatte. Im letzten Jahr war er soweit dass er es nicjz als nötig erachtet hatte die DDR zu unterrichten in Deutschland. Meine Faszination für Geschichte kam losgelöst von der Schule
Hey, ich bin erst seit kurzem auf deine Videos gestoßen und finde sie super! Kannst du vielleicht ein Video zu Kleidung im Mittelalter machen? Vielen Dank für deinen Input!
Kannst du mal was über die Agilolfinger machen? Ich finde dazu wenig ansprechendes und niedrigschwelliges Material. Bin darauf gekommen, weil ich einen Bekannten mit dem tollen Spitznamen Agi habe. 😅 Er hat nicht wirklich über seine Familiengeschichte erzählt, aber es interessiert mich doch ziemlich.
Beim Stream ist mir nicht aufgefallen, dass der Arme, Zahnschmerzen auf der rechten Seite hat, aber jetzt sieht man es. Gute Besserung, Geschichtsglatzkopf.🙌🙌🙌😊
Folgende - hoffentlich konstruktive - Kritik habe ich: Du nennst sehr viele Namen. Ja, du zeigst Bilder von diesen Personen, sofern vorhanden. Aber du "zeichnest" die Verbindung dieser Personen hauptsächlich mit Worten und nicht durch Bilder. Ich weiß nicht, ob es solche schon gibt. Also eine Art "Stammbaum" der Könige und Päpste, die Einfluss aufeinander ausgeübt haben. Aber das wäre schon hilfreich, wenn du diese - sei es auch in ferner Zukunft - anbieten könntest.
Kurze Frage: Bin ich der einzige hier, der die Themen auf der Realschule (bevor ich auf dem Kolleg mein Abitur nachgeholt habe) alle nicht hatte? Also Investiturstreit und Interregnum wurden bei und alles offenbar nicht gemacht, dafür aber Ständepyramide, Drei-Felder-Wirtschaft, Fegefeuer, Ablasshandel und "Stadtluft macht frei"...
Offtopic: RUclips hat mal wieder die Oberfläche verändert und die ist kaputt. Man kann die Videobeschreibung nicht mehr erweitern. Das heißt, dass auch niemand deine Sponsorenlinks klicken kann. Getestet mit Chrome und Firefox. Ich würde das an deiner Stelle bei RUclips melden. Es sind ja doch Einnahmen, die dir entgehen. Kurz nachdem ich das geschrieben hab hat RUclips nachgebessert. Man kann die Beschreibung jetzt wieder erweitern.
Auch wenn du es aehr oft wiederholst, dass es eher zu viele Könige gab, anstatt keinen, deshalb hat eben doch niemand das Reich wirklich regiert. Alao unregierte Zeit
Hallo ,ich würde die Bildquelle Heinrich 6 mit seinen Söhnen nochmal hinterfragen . Meines Wissens stellt sie Heinrich 4 mit seinen Söhnen da . Den salischen Kaiser der den Gang nach Canossa antrat .
@@xiaolan1369 Wir hatten so ein bisschen "Wie haben die Bauern gelebt" (die dann natürlich immer die armen Opfer der bösen, ausbeuterischen Adeligen waren. Der Schutzanspruch der Bauern sei natürlich auch nur ein Papiertiger ohne jegliche Wirkung gewesen) und wie sah eine Stadt aus (mit solchen Wimmelbildern und Darstellungen schlechter Hygiene, wie sie Andrej immer wieder kritisiert.), und Ritter durften natürlich auch nicht fehlen. Die einzige konkrete Person, die in der Mittelstufe vorkam, dürfte Karl der Große gewesen sein. Aber in der Oberstufe gab es einiges Mittelalter, wenn auch nur wenige Monate. Investiturstreit. Islamische Expansion. Entwicklung der Herrschaftsstrukturen in christlicher und islamischer Welt. Kreuzzüge.
Können wir bitte darüber reden, wie schön es jedes Mal ist, seit Neustem dieses Intro zu schauen? Es fängt die ganze Stimmung des Kanals so gut ein und ist graphisch einfach super gemacht ✨
Da stimme ich dir absolut zu 🥹✨✨
Ich habe mir eine ganze Folge runtergeladen nur um mir das Intro rauszuschnibbeln, und den Sound davon habe ich jetzt für bestimmte Anrufer als Klingelton aufm Handy, weil ich nämlich ein böser Raubritterkopierer bin.
Ja, okay, was willst darüber reden?
Bööhse😂
Ich feiere es auch jedesmal ❤
Eindeutiges JA.
Bitte mehr von solchen Beiträgen.....
Ganz genau. Wikipedia hat eben keinen Erklärbär, der unsere Allgemeinbildung zur Geschichte des Mittelalters pimpt.
Für mich als Geschichtsstudentrn, der aktuell die Vorlesung zum Mittelalter besucht und dementsprechend den Ablauf des Interregnums bereits kennt, waren vor allem die Details und Hintergründe, die ich noch nicht kannte und die diese Phase näher beleuchten, sehr interessant.
Vielen Dank!
Ich muß ehrlich gestehen davon noch nie gehört zu haben. Mit dem Mittelalter waren wir in der Schule nach 3 Wochen durch. Darüber habe ich mich damals auch immerwieder beschwert. Leider ohne Erfolg . 😢
Danke für deine ausführliche Erklärung 😊
Besser spät als nie.
Das Interregnum würden wir auch dann nicht unterrichten, wenn wir ein ganzes Jahr Zeit für das Mittelalter hätten. Es ist von geringer Bedeutung.
@@ricksimon9867Darum hatte ich auch an der Uni ein Pro-Seminar dazu.
@@MarcLeonbacher-lb2oe
Ich hatte eins zur Karibik im 17. Jh. und eins zum Elisabethanischen England. Beides sehr interessant - sonst hätte ich die ja nicht ausgewählt - aber kommt niemals im Unterricht vor.
_
@@ricksimon9867 Schade, dass solche interessanten Themen unseren Schülern vorenthalten werden.
@@MarcLeonbacher-lb2oe
Seltsame Wortwahl. Die dürfen sich das doch anschauen, wenn es sie interessiert.
Mein Geschichtsunterricht bestand aus bald 7 Jahren Weimar, 2. WK und DDR, und dann Wiederholung
Bei mir endlose Wiederholung der 1920er - 1940er, dazu dann ein grober Abriß von der Steinzeit bis dahin und am Ende (LK NRW frühe 2000er) wurde dann nochmal 1950-1990 gemacht damit man auch bei "heute" ankommt. Ach ja, und ziemlich viel altes Griechenland und französische Revolution. (Meine damalige Geschichtslehrerin meinte offen sie würde 2 Jahre Französische Revolution machen wenn man sie nur ließe...)
Sachkunde in der Grundschule mit dem Fokus auf lokale Geschichte (und dem Aussterben der Dinousarier, auch wenn das nur sehr begrenzt "Geschichte" ist^) war da fast informativer
Genau dasselbe wollte ich auch gerade schreiben. Wäre schön gewesen, wenn mir so etwas in der Schule mal beigebracht worden wäre.
@@Robschaf Dafür gibt es ja, zum Glück wohl, Andrej. Da macht das Aufholen dieser Themen auch gleich sehr viel Spaß.
Das höre ich ziemlich oft und finde das mega schade, dass das bei euch so gelaufen ist. Da wird mir erst bewusst, was für ein glück ich hatte richtigen Unterricht zu bekommen.
Wir hatten strikt nach Lehrplan einen Überblick von Ägypten bis heute. Natürlich nicht alles, aber es war ein wirklich guter Unterricht.
Schlechtes Gedächtnis?
Danke, dass nun ein Filmchen zu diesem Thema kommt. Ich finde, es findet sonst kaum Beachtung.
Glückwunsch zu den 100.000 Abonnenten ❤
Bitte mehr solche Videos. Nicht nur weil es die geschichtlichen Ereignisse einordnet, sondern auch weil man für Rollenspiel etc. da ganz viel mitnehmen kann.
Top Intro und Beleuchtung einer sehr wichtigen Zeitepoche für die spätere Zeit. War perfekt von der Länge und informativ einfach super. War letztens erst in Prag und hatte mich gefragt, wie es dazu kam, dass Böhmen an Österreich fiel. Vielleicht dazu mal ein Video :)
"was man im Grunde bei Wikipedia genauso nachlesen könnte" - ohne die Einordnung ist das nutzlose, alos bitte gerne mehr davon.
Einordnung? Das ist, wenn man zu einer Information gleich noch die Bewertung mitgeliefert bekommt.
Das ist ein Mittel der Manipulation, weil man damit das Denken zur Findung einer eigenen Meinung verhindert und vorgegebene Meinungen den Menschen einpflanzen kann, ohne dass sie merken, dass die Meinung gar nicht auf eigenem Denken beruht. Dass diese Manipulation wirkt, kann man leider an vielen heute Mitmenschen beobachten.
Nur wenige können Informationen erinnern, in Bezug setzen und selbst bewerten.
Daher: die Einordnung sollte man immer selbst vornehmen.
Und Vorsicht bei Wikipedia. Die sind alles andere als "neutral" bei bestimmten Themen.
Endlich was zum Interregnum, sehr schön :)
Danke für Deinen Beitrag und ja, bitte mehr davon. Bin ein ganz großer Fan und schon immer geschichtsinteressiert. Da kommts gerade auf die Einordnungen an und nicht auf stupides Wikipedia. Danke.
Gibt's die Möglichkeit, mal eine grobe Übersicht über Wirken und Einfluss dieser großen Adelsgeschlechter zu machen? "Stauffer" und "Welfen" habe ich natürlich schonmal gehört - aber deine Videos geben immer so eine super Basis, um zu verstehen, wie das alles zusammenhängt.
Lies mal die Bücher von Joachim Fernau. Die sind amüsant und führen übersichtlich durch die Geschichte. Gibt es in einzelnen Büchern zu griechischer Geschichte ("Rosen für Apoll"), römischer, deutscher, speziell Preussen und USA.
Danach hat man einen ausreichenden Überblick um dann detailliertes Geschichtsereignissen einordnen zu können.
Wegen solcher Themen schaue ich diesen Kanal.
Ein Themenvorschlag: Da ich aus Niedersachsen komme, würde mich die Geschichte der Welfen interessieren.
Ein sehr spezielles Thema, und teilweise finde ich die anschließenden Fragen (Wahrnehmung einer Zeit als Krise, Quellenkritik diesbezüglich u.a.) fast schon interessanter, da mir das Interregnum doch insgesamt sehr konstruiert vorkommt (u.a. durch Quellen und spätere Auslegungen) und die Dekonstruktion daher besonders interessant erscheint. Das Video schließt eine "Lücke" von der die meisten nicht wissen, dass es sie überhaupt gibt, und ist daher sehr wertvoll!
Zu Minute 27:15, 27:35 und 33:50 : Wenn mit einem "Regal" kein Bücherregal gemeint ist, sondern ein königliches Recht,
dann lautet die Mehrzahl nicht "Regale" sondern "Regalien".
Auf jeden Fall gerne mehr dieser GrundlagenVideos!
Ja, bitte mehr davon
Über dieses Video habe ich mich sehr gefreut, da du das Thema ja bereits mehrfach ts in anderen Videos angeschnitten bzw. erwähnt hast und sich dadurch schon ein beachtliches Interesse bei mir angesammelt hat (wobei es für eine eigene ausgiebigere Internetrecherche bisher nicht gereicht hat). Nun bin ich also ein wenig schlauer was das Interregnum angeht und bin schon gespannt auf das Video zum Investiturstreit. Den hatte ich ggü. dem Interregnum tatsächlich damals in der Schule.
Bitte mehr davon. Ich höre dir gern zu.
Das Interregnum war heute Thema in meiner Einführungsvorlesung Mittelalter. Da kommt dieses Video wie gerufen :D
Lieber Andrej, auch wenn mir das Thema durchaus vertraut war finde ich es jedes Mal extrem unterhaltend dein Beiträgen zu lauschen. Man lernt immer etwas neues und wird qualitativ Unterhalten. Bitte mach weiter so und JAAAAAA mehr solcher Beiträge!
Wieder einmal vermisse ich die WBG. Die Reihe Geschichte Kompakt hatte auch einen Band hierzu. Ideal um in jedes Thema einzusteigen. Und dazu günstig.
Klar geht auch OGG, aber das Format Geschichte Kompakt hat sich an ein breiteres Publikum gewandt und war gut für Anfänger.
Ja gerne. Mehr solche Videos. Auch vielleicht zu einzelnen Ländern. Sachsen, Brandenburg, Hessen, Pfalz und so weiter und so fort. Lesen ist die eine Sache, aber es im Zusammenhang zu hören, ist sicher für viele besser. Auch für solche, wie mich, deren Schulzeit in den Nebeln der Jahrzehnte längst verblasste.
Wie schon einige male erwähnt , Geschichte in der Schule ist ein Nebenfach, dass oft ausfällt und je nach Vorliebe der Lehrer bestimmte Zeit Epochen behandelt werden und vieles weglassen wird .
Danke für das stopfen der Wissenslücken ! 😉
Das liegt meistens nicht an den Lehrern, sondern an den vorgegebenen Lehrplänen
Den meisten Geschichtslehrern blutet das Herz wegen der vielen wichtigen und interessanten Themen, für die wegen der geringen Stundenzahl keine Zeit bleibt
@@ulrikeserowy320 Ja so habe ich es in meiner Schulzeit wahrgenommen.
Geschichte ist leider ein Nebenfach und es kann mal ausfallen und die Themen Vielfalt gekürzt werden .
@@thomasp.4649Wo war das so und wie lief das ab?
Ja, bitte bitte mehr davon !! Ganz klar! 😊
Mal was zum Thema Inklusion. Ja für Legastheniker ist es super, wenn auch mal Grundlagen einfach nur "vorgelesen" werden. Da nehmen wir mehr mit als wenn wir uns selbst ans lesen machen.
Vielen Dank für Ihre Video Arbeit
und für die strukurierte Info über diese turbulenten Zeiten.
Wie schick der Schlingel seinen silbernen Play Button ausstellt! Herzlichen Glühstrumpf!
Ich freue mich für dich und bin ein bisschen stolz zu einem hunderttausendstel dazu beigetragen zu haben!
Danke für deine Videos! Sie haben mir dabei geholfen über das Trauma mit der kirche wegzukommen UND trotzdem meine Begeisterung für Geschichte aufrecht zu erhalten.
Außerdem wurde durch deine Videos mein Interesse für das Mittelalter entfacht. Früher dachte ich: "Oh Mittelalter. Ottokar prügelte Wido mit seinem Holzprügel tot und zack heiligmäßig." Jaja der Mittelalterfilter^^
Bitte gerne mehr davon, die Einordnungen und Relativierungen geben tatsächlich tieferes Verständnis!👍🏼
Bei dem Thema was ein guter Herscher ist, bin ich bei dir. Zu oft wird auch heutzutage noch der Fokus darauf gelegt, wie schwer irgendwer anderen Menschen das Leben machen konnte.
@@TheWampam Wie meinen?
Ja, das ist ein schon andere Sichtwinkel auf diese Zeit, als ich noch meinem Geschichtsunterricht in den 70gern vermittelt bekommen habe. Das ist schon deutlich differenzierter. Vielen Dank dafür!
Ich finde so kleine themen super. 1. Es ist interesant und 2. dann gibts auch mal Videos die nicht 2 Stunden dauern.^^
Hier, ich bin jemand, bei dem das Interregnum im Schulunterricht überlesen wurde. Danke für das Video 😁
Guter Vortrag, gute Haltung, guter Mann.
Tolles Video, ja bitte viel mehr dazu!
Ja, doch, ich finde solche Beziehungsgeflechte spannend, aber auch schwierig, den Überblick zu behalten, bei so vielen Namen und Protagonisten. Mir helfen da immer Stammbäume, Landkarten und sonstige grafische Darstellunge, sofern das verfügbar ist.
Danke für diesen Beitrag.
Rocco ist aus dem Karton befreit und wieder im Bild!
Ich habe in den frühen neunziger Jahren einen Geschichtsproffessor auf der Spielemesse kennen gelernt. Er hatte ein Spiel über diese Zeit gemacht um Geschichte spielerisch zu vermitteln.
Man spielte die Welfen oder die Staufer, jede Partei hatte drei hierachisch geordnete mögliche Thronfolger. Das Spiel war aber nur mit Strategie nicht zu gewinnen. Kaum hatte man seine Fürsten aus den Stämmen der Sachsen, Franken, Lothringer und Schwaben mal zusammen, musste man sie an einen Ort bringen. Dann kam das "Schicksalselement" ins Spiel. Der Zähringer muss auf einen Kreuzug und der Erzbischof von Mainz lässt die Anhänger der Gegenseite nicht über die Brücke. Also Umweg suchen und weitere Anhänger gewinnen. Zwischenzeitlich verstirbt der Graf von der Mark und sein Nachfolger hält fortan zur Gegenseite. Hatte man dann einen König gewählt sollte man nach Rom. Blöd nur, wenn der Gegenkönig schneller war oder Tyrol oder Bayern auf seiner Seite hatte, dann durfte man durch Burgund und Savoyen ziehen um da hin zu kommen.
Das war schon sehr chaotisch und echt nur was für sehr geduldige Geschichtsnerds - und er fand dafür auch keinen Verleger, so dass ich im Besitz eines seltenen Einzelexemplars bin.
Auch ich schließe mich an: ja, gerne mehr davon.
Auch die Länge gefällt mir. Für mich ist 1 Stunde das Maximum, auf das ich mich einlassen kann/ will (ich hab auch noch ein Leben 😂).
Noch ein Tipp: bei den Königshäusern gerne auch mal einen Stammbaum einblenden 😵💫 Am Ende heißen die auch noch alle ähnlich….
Das wahre Gold ist natürlich deine Einordnung! 🌟
Danke für das informative und kurzweilige Video. Gerne mehr von solchem Kontent: ja, man kann es auch nachlesen, aber erzählt wirklich es immer schöner.
Mir hat das Video gefallen. Dir zuzuhören ist spannender als auf Wikipedia zu lesen. Gerne mehr davon.
Lieber solche geschichtlichen Zusammenhänge als Aufreger über falsche Wäsche
22:20 es war ihm gelungen seine Besitzungen deutlich zu ...Mähren🤭
Diese Folge war gut und leicht zu verstehen. Zur Schlacht bei Dürnkrut: Das Marchfeld ist nach der March benannt, ein Fluss. Da die Gegend eher einen sandigen Boden durch den Lös besitzt, ist es nicht matschig.
War gestern live leider zu spät...freu mich aber das es das Video gibt
Tolle Zusammenfassung
Einfach super, deine Zusammenfassungen, aber besonders die Analyse! TOP! Mehr Videos gerne, da mir die Aspekte des Hintergrunds besonders gut gefallen.
Bitte noch mehr solche Videos. Du kannst Zusammenhänge sehr gut erklären. 'Danke dafür.
Ein sehr interessantes Video. Gerne mehr davon. Ich bin kein Freund der Reaction Videos. Da bekomme ich Kopfschmerzen. Ich habe lieber die echte Geschichte.
Super…weitermachen 👍🍀
Ein sicherer Hafen nach stürmischen Verhältnissen, während derer ich von viel zu vielen DummTubern, Schwurbelpiraten und Harkenkroitztrollen attackiert wurde. Hier kann ich mich in aller Ruhe regenerieren. Und lern noch was dazu. Danke!
Sehr guter Beitrag ❤❤❤
Bitte gerne mehr. Ist ebenso interessant wie die bisherigen Themen. Es ist besser wie Wikipedia lesen!
Grundlagenvideos sind super 👍🏻
Ich finde die Art der Videos sehr gut.
Ich war eigentlich recht gut in Geschichte aber meiner Erinnerung nach haben wir sehr sehr wenig darüber gemacht. Das einzige was wir tatsächlich behandelt haben waren die beiden Weltkriege und die Franz. Revolution.
Gerade das Beispiel den Investiturstreit hatten wir mMn überhaupt nicht. Ich meine das Beispiel habe ich mit später angelesen.
Danke, mach weiter so und bleib gesund.
Die Quelle bei Minute 9:28 zeigt nicht Heinrich VI. (1165-11997) den Sohn Friedrich des Rotbarts sondern Kaiser Heinrich IV. aus dem Geschlecht der Salier (1050-1106), die Abbildung stammt aus einem Evangeliar aus St. Emmeran, hast dich wahrscheinlich mit den Nomenklaturzahlen vertan, aber ist ja auch nicht so schlimm.
Ein super Video. Die Bemerkung zu der Beurteilung von Herrschern finde ich richtig passend.
Gab es soetwas wie einen Ludwig Erhard des Mittelalters?
Könige, die nicht durch Kriege, sondern Innovation und gute Wirtschafts- und Finanzpolitik ihr Land vorrangebracht haben?
@@eugenmalatov5470 Das ist sehr moderne Idee 💡, würde ich sagen.
0:48 Genau. Und daher muss man sich auch immer der Position eines Autoren einer Epoche bewusst sein. Zum Beispiel: Mommsen schreibt über Cicero. Der kommt schlecht weg. Warum? Mommsen war Monarchist. Und hat etwas gegen den Republikaner Cicero.
Absolut interessant und wirklich gut gemacht. Irgendwie, ist das Thema damals in der Schule, an mir vorbeigegangen.
Ja, der Investiturstreit wird auch nochmal spannend. Den hatten wir in der Schule. Aber damals, habe ich noch nicht zugehört.
Ich konzentriere mich ja wirklich. Aber diese Winkekatze... 😂
Es ist das MarCHfeld ohne "S", benannt nach dem Fluss MARCH....Die Schlacht zwischen JEDENSPEIGEN und DÜRNKRUT!!!
Übrigens die größte Ritterschlacht aller Zeiten....jedes Jahr findet (abwechselnd) in einer der beiden genannten Ortschaften ein recht nettes Mittelalterspektakel statt!
Ich kann das ja nichtmal bei Kirche und Kirsche auseinanderhalten. Wie soll das bei Marchfeld gehen. Da fehlt mir schon der österreichische Zungenschlag.
@@Geschichtsfenster Der war gut!!! Mir ist noch keinerlei "BAERBOCKEN" bei Dir aufgefallen.....Deine Aussprache ist perfekt und sehr informativ! Danke dafür! PS.: Welch Glück dass ich als Österreicher geboren wurde!!! (grins)
Ja... mehr von allem. 😊
Ich finde dieses Format super.
Ans Interregnum kann ich mich aus dem Geschichtsunterricht nicht erinnern. Wir haben das "Mittelalter" in der 7. Klasse durchgenommen und ich erinnere mich an ein bisschen Karl den Großen, ein bisschen Gang nach Canossa, ganz kurz goldene Bulle und danach nur noch Hexenverbrennung? Und dann ging es in der 9. Klasse mit... Hm. Heinrich VIII und seinen sechs Frauen kurz, wahrscheinlich als Intro zur blitzschnellen Reformation, großer Sprung, und jetzt reden wir über amerikanische und französische Revolution. Reformation an sich hatten wir eher in Reli, 30jähriger Krieg in Deutsch, weil Auszüge aus Mutter Courage in unserem Buch waren. Das wäre wahrscheinlich im 1. Halbjahr der 9. Klasse gekommen, aber da hatte die Schule keinen Geschichtslehrer für uns übrig.
(Wir hatten in der 9. im zweiten Halbjahr 1 Stunde Geschichte, Freitags in der 7. und waren so krass hinter dem Lehrplan her dass wir in der 10. unsere Lehrerin überredet haben, den 2. Weltkrieg quasi zu überspringen, weil wir das in allen anderen Fächern schon hatten und in der Oberstufe verpflichtend nochmal machen müssen. Bisschen bedenklich, dass wir damit echt Erfolg hatten.)
30:10 genau was ein Raubritter sagen würde...
Gerne mehr hiervon. Toll wâre auch etwas Übergänge Hoch- zu Spätmittelalter bspw
Ja, bitte gern mehr. Auch bei Wikipedia muss man immer schauen, dass man wirklich alle relevanten Quellen erwischt. Zusammenhänge sind da eher Glückssache.
Rudolf stütze sich übrigens auch auf 2 seiner Vettern, anderen Grafen beide mir Besitzungen und Macht am Rhein, 2 seiner engsten Vertrauten waren die Grafen von Katzenelnbogen und die Grafen von Leiningen, beides Grafengeschlechter mit einigen Ämtern und Besitz schon unter den Staufern, teils schon unter den Saliern. Ein Leininger war 1257 Kanzler für Alfons von Castilien, 1258 allerdings auf der Seite von Richard von Cornwall.
Ich weiß Du bist kein Freund von Mittelaltermärkten, aber in Jedenspeigen und Dürnkrut findet immer abwechseln ein schönes Treffen (vor allem in Jedenspeigen) zur Erinnerung an die Schlacht auf dem Marchfeld statt. Wenn Du mal in der Nähe bist ...
Zeig doch mal bitte dein tolles T- shirt 🧐 - nice
Ich dachte immer das interregnum sind die 4 Tage im Sommer wo es mal nicht regnet...
Mach mal ein Video mit Wohlstand für alle über Herrschaft,Handel und Souveränität vgl 15jh und 21.jh . Ich höre immer wieder raus, dass du sehr gut zu ihnen passen würdest :)
Kannst du mal was grundsätzliches zum Thema König und Kaiser allgemein machen?
Otto IV. einfach zu überspringen. Skandal.
Ich glaube, der Konflikt Welfen und Staufer ist relativ unbekannt, vielleicht wäre das noch ein interessantes Thema. Ich bin nur durch Tanja Kinkels Roman "Das Spiel der Nachtigall" darauf aufmerksam geworden. Wie oft und (scheinbar?) leicht man da die Seiten wechselte, ist schon faszinierend, oder wie wichtig die Politik mit Byzanz war.
@@c.h.676 Der Deutsche Thronstreit ist ja sogar in die deutschsprachige Literatur eingegangen. Kennt ihr hier den Spruch zur Magdeburger Weihnacht? Walther von der Vogelweide.
Noch nie davon gehört 😅
@Geschichtsfenster Du kennst dich doch bestimmt mit der Geschichte Frankfurts am Main in jener Zeit (dem Interregnum) aus, Andrej. Meine Dozentin hat von irgendeiner "Belagerung" der Stadt (im Zusammenhang mit der Königswahl nach dem Tode Wilhelms von Holland) gesprochen und erwartet von mir (in Kürze) Rechercheergebnisse und zu "Verträgen" im Zusammenhang mit dem Rheinischen Städtebund und jener Wahl. Weißt du, was sie meinen könnte, denn in der mir vorliegenden Literatur steht nichts davon?
Die Frage ist ob damit die Schlacht von Frankfurt 1246 gemeint ist oder die Situation während der Doppelwahl von 1256 bei der die Anhänger des einen Kandidaten vor der Stadt standen die, die anderen in der Stadt. Beides waren aber keine wirklichen Belagerungen.
Beim rheinischen Städtebund ist es mit Literatur gar nicht einfach. Da ist quasi alles was ich kenne veraltet. Aber der Bund hat sich im Grunde wegen der Doppelwahl aufgelöst.
Ansonsten ist diese Wahl eben die berühmte Doppelwahl der beiden Kandidaten Alfons von Kastilien und Richard von Cornwall. Im Video über das Interregnum gehe ich darauf ein, aber zu den Punkten zu denen du was sagen sollst, weiß ich leider auch wenig.
@@Geschichtsfenster Danke für deine Antwort! Die reichhaltige Literatur ist tatsächlich ziemlich alt, aber kann Literatur veraltet sein, wenn es keine neuere gibt? Ich habe jedenfalls einiges zumindest quergelesen, und ich finde einfach nicht, was sie meint, und bemerke zudem einen für mich befremdlichen Fokus in ihren Wünschen/Forderungen. Die Literatur, die ich gefunden habe, befasst sich ausführlich mit Verfassungscharakter, Hintergründen, Zielen und historischer Bedeutung des Bundes, stellt ihn auch oft in den Kontext der Gesamtgeschichte von Städtebünden. Aber das Ende spielt nur eine geringe Rolle, und es sind auch nur wenige Quellen dafür genannt. Ich habe spekuliert, dass sie vielleicht den Beschluss über die geplante Neutralität im Faller einer Doppelwahl und dessen Nichteinhaltung als Ende des Bundes, sowie die Entscheidung des Bundes beziehungsweise der Städte, Gesandte zur geplanten Königswahl nach Frankfurt zu schicken, die Mutmaßungen über die Folgen dieses Vorgehens und das Nichtstattfinden der Wahl, sowie die Bemühungen Ottos III. von Brandenburg um Unterstützung durch den Städtebund gemeint haben könnte.
@@Geschichtsfenster Das mit den beiden Kandidaten könnte es auch sein. Sie hat sich auch irgendwie auf die Doppelwahl eingeschossen, obwohl diese in sämtlichen Aufsätzen zum Rheinischen Städtebund nur am Rande vorkommt.
Vielleicht irrt sie sich auch und kann falsche Erinnerungen und Annahmen einfach nicht eingestehen. Mir ging es früher mitunter auch so, inzwischen überprüfe ich in Streitfällen meist erstmal das, was ich zu wissen meine. In unserem Seminar hat sie auch Falsches über katholische Bistümer einst und jetzt geäußert und meinen korrigierenden Einwurf einsilbig abgelehnt. (Das Bistum Aachen hätte es schon im Mittelalter gegeben und Salzburg wäre heute kein Erzbistum mehr. Eine einminütige Recherche könnte das klarstellen.) Und hier kommt wohl auch wieder das zu tragen, was ich in meinem Kommentar zum letzten Video mit Zuschauerfragen mit dem Expertenbild und -rang und der Frage über tatsächliches Wissen angeschnitten habe: Hier der Erstsemester (inzwischen Zweitsemester) mit großem Geschichtsinteresse, dort die Promovierte, die Lehramt studiert hat und wohl ursprünglich das Ziel "Schule" hatte. Wer weiß es besser? Oft verweist sie dann auf meinen geringen Fleiß im Seminar (während ich gleichzeitig diverse Vorlesungen besuchte und diese viel spannender fand als die Lektüre mir vorgegebener Bücher zu einer bestimmten Zeit mit folgender schulartiger Abgabe von Aufgaben) und darauf, dass sie viel kulanter gewesen sei als ihre Professoren "damals" (Ende 2000er und um 2010 herum) und dass sie damals viel weniger Hilfestellungen bekommen habe. (Interessanterweise sah das ein anderer, der schon andere Pro-Seminare besucht hatte, anders, und auch diessemestriges Pro-Seminar Frühe Neuzeit erlebte ich anders, mit viel größerer Gelassenheit und Hilfestellung. Die offizielle Anwesenheitspflicht hat er beispielsweise überhaupt nicht überprüft. Verzögerte Abgaben und Termine hat er auch nicht übelgenommen. Über Hilfsmittel, Recherchemittel und auch gute Arbeitsweisen im Studium habe ich gefühlt viel mehr gelernt. Ebenso über Fragestellung und Co. Vielleicht lag es auch nur an meiner größeren Aufmerksamkeit, da ich technische Schwierigkeiten aus meinem ersten Semester nun gelöst hatte und auch weniger durch Scham und Mich-Verstecken-Wollen wegen nicht abgegebener "Hausaufgaben" abgelenkt wurde.)
Ich bedanke mich nochmals für die hilfsbereite Antwort und entschuldige mich für diese ausgiebige Erzählung hier. Dann arbeite ich weiter und versuche mein bestes. Ich werde dann wohl die von mir angesprochenen Aspekte nennen und hoffen, dass diese ihr genehm sein mögen und werden.
Überall, wo taktiert wird, finde ich es spannend. Danke
Wir hatten eigentlich nichts in Geschichte hatte bis zur 9. Klasse einen Lehrer der mit seiner Karriere abgeschlossen hatte. Im letzten Jahr war er soweit dass er es nicjz als nötig erachtet hatte die DDR zu unterrichten in Deutschland. Meine Faszination für Geschichte kam losgelöst von der Schule
Also waren die Städtebünde Vorläufer von Freihandelsabkommen?
Hey, ich bin erst seit kurzem auf deine Videos gestoßen und finde sie super! Kannst du vielleicht ein Video zu Kleidung im Mittelalter machen?
Vielen Dank für deinen Input!
Geschichtsfenster macht Werbung für Mario Götze...das ich das noch erlebe....xD
Die Pistazien-Schnitten sind echt geil, gibt es auch bei REWE. Würden sich ohne Götze sogar noch besser verkaufen 😂👍.
Gibt es irgendwo schon eine Liste an Überblickswerken oder Literatur allgemein, die empfohlen werden?
1278 Schlacht auf dem Marchfeld...nicht Marschfeld
@@josefszabo7977 als ob ich den Unterschied aussprechen könnte...
Kannst du ein Video über die Entstehung der Schweiz machen?
Kannst du mal was über die Agilolfinger machen? Ich finde dazu wenig ansprechendes und niedrigschwelliges Material. Bin darauf gekommen, weil ich einen Bekannten mit dem tollen Spitznamen Agi habe. 😅 Er hat nicht wirklich über seine Familiengeschichte erzählt, aber es interessiert mich doch ziemlich.
Beim Stream ist mir nicht aufgefallen, dass der Arme, Zahnschmerzen auf der rechten Seite hat, aber jetzt sieht man es.
Gute Besserung, Geschichtsglatzkopf.🙌🙌🙌😊
Den Zahn habe ich dann heute Morgen gleich beim Zahnarzt gelassen.
Gute Besserung
Folgende - hoffentlich konstruktive - Kritik habe ich:
Du nennst sehr viele Namen. Ja, du zeigst Bilder von diesen Personen, sofern vorhanden. Aber du "zeichnest" die Verbindung dieser Personen hauptsächlich mit Worten und nicht durch Bilder. Ich weiß nicht, ob es solche schon gibt. Also eine Art "Stammbaum" der Könige und Päpste, die Einfluss aufeinander ausgeübt haben. Aber das wäre schon hilfreich, wenn du diese - sei es auch in ferner Zukunft - anbieten könntest.
dunkle kaiserlose Zeiten ... danke für diese Sendung
Kurze Frage: Bin ich der einzige hier, der die Themen auf der Realschule (bevor ich auf dem Kolleg mein Abitur nachgeholt habe) alle nicht hatte? Also Investiturstreit und Interregnum wurden bei und alles offenbar nicht gemacht, dafür aber Ständepyramide, Drei-Felder-Wirtschaft, Fegefeuer, Ablasshandel und "Stadtluft macht frei"...
Gern mehr!
Offtopic:
RUclips hat mal wieder die Oberfläche verändert und die ist kaputt. Man kann die Videobeschreibung nicht mehr erweitern. Das heißt, dass auch niemand deine Sponsorenlinks klicken kann. Getestet mit Chrome und Firefox. Ich würde das an deiner Stelle bei RUclips melden. Es sind ja doch Einnahmen, die dir entgehen.
Kurz nachdem ich das geschrieben hab hat RUclips nachgebessert. Man kann die Beschreibung jetzt wieder erweitern.
Auch wenn du es aehr oft wiederholst, dass es eher zu viele Könige gab, anstatt keinen, deshalb hat eben doch niemand das Reich wirklich regiert. Alao unregierte Zeit
Hallo ,ich würde die Bildquelle Heinrich 6 mit seinen Söhnen nochmal hinterfragen .
Meines Wissens stellt sie Heinrich 4 mit seinen Söhnen da . Den salischen Kaiser der den Gang nach Canossa antrat .
Zweiter und auch kein Bot!
Warum hast du dann so ein sexy Profilbild?
😅 @@mawudo6588
Bitte behalte dieses Format. Wir können ja trotzdem bei Wikipedia nachlesen Fakenews überprüfen und den Besserwisser raushängen lassen.
Die Habsurg steht immer noch im Kanton Aargau: 1291 Gründung der Eidgenossenschaft..1315 Schlacht am Morgarten..1385 Schlacht bei Sempach..!!!!
Wo bleibt die Katze?
(6:29): In terram salicam mulieres ne succedant.
Es geht nicht um die Herrschaft von Frauen, sondern dass ihre männlichen Nachkommen Thronrecht haben
Erster, und kein Bot
Ich hatte das nicht in der Schule und wenn ich so drüber nachdenke hatten wir eigentlich gar nichts zum Mittelalter
@@xiaolan1369 Wir hatten so ein bisschen "Wie haben die Bauern gelebt" (die dann natürlich immer die armen Opfer der bösen, ausbeuterischen Adeligen waren. Der Schutzanspruch der Bauern sei natürlich auch nur ein Papiertiger ohne jegliche Wirkung gewesen) und wie sah eine Stadt aus (mit solchen Wimmelbildern und Darstellungen schlechter Hygiene, wie sie Andrej immer wieder kritisiert.), und Ritter durften natürlich auch nicht fehlen. Die einzige konkrete Person, die in der Mittelstufe vorkam, dürfte Karl der Große gewesen sein. Aber in der Oberstufe gab es einiges Mittelalter, wenn auch nur wenige Monate. Investiturstreit. Islamische Expansion. Entwicklung der Herrschaftsstrukturen in christlicher und islamischer Welt. Kreuzzüge.