Это бы видео мне да лет шесть назад)) Меня всегда просто "плющило" от творческой энергии и хотелось все материалы создавать самой) До сих пор не понимаю, каким образом у моих первых учеников были хоть какие то результаты, и даже достаточно хорошие, так как структуры не было никакой вообще. Но с другой стороны за это время скопилось достаточно собственного интересного материала, и теперь уже "повзрослев" потихоньку подтягиваю его под учебные планы и УМК. И результаты, слава Богу, практически всегда хорошие, хотя с каждым годом вижу, что все это можно было освоить быстрее, если бы было больше опыта работы с планами. Сейчас вот изучаю разные пособия, методики - спасибо Вам большое за Ваши видео, очень доступно и интересно. Сама закончила Теорию и методику преподавания, но у нас это было настолько занудно и к тому же сжато, именно сама методика, что применить это хоть как-то на практике мне даже в голову не приходило) Настолько это все казалось оторванным от реальности
Вы как про меня пишете! Я работаю в школе второй год и дома на себя тоже второй год. Пока не очень выстроила структуру работы репетитором, больше полагаюсь на свою интуицию, кому и что дать. Но очень хочу именно структурировать и всё по полочкам! Ищу и делаю🌝
@@user-ig8vn1yw9k это вы о каком предмете? Там педагогика, методика, философия, обычная психология, психология личности. Про три правила педагогики точно должны были рассказать! Потом теорию отрабатываем на практике! Это тоже проблемка, когда теория от практики очень далеко! А еще сегодня обычный индивидуальный подход пытаются обозвать своей авторской методикой))
@@user-ig8vn1yw9k то есть он не педагогический? Тогда у вас всего этого и не было! Выпустили вас, как специалиста, за минусом кучи часов и практики педагогики (узнали уже про три правила?), методики преподавания, философии, педагогики личности! А ведь с помощью этих предметов еще и индивидуальный подход (который в последнее время авторской методикой обозвать пытаются)) строим! Вы сами за последние два года успели опыта набраться?)
спасибо за видео!! учусь в в педагогическом на преподавателя английского и со следующего года хочу уже начать преподавать, поэтому видео было очень полезным.
Самостоятельно занимаюсь по Oucomes National Geographic, B2. Была приятно удивлена количеству дополнительных материалов на сайте. В самом учебнике есть пароль к личному кабинету на сайте, а там можно взять видео, аудио записи, диктанты, дополнительное чтение. Супер! Сейчас действительно очень комплексный подход к изучению англ. Единственный минус - цена всех УМК, но я с этим уже смирилась....
Как препод, могу сказать, что новичкам нужно открыть учебник и просто идти по нему, а потом уже с опытом будет понятно, что можно пропустить или заменить или дополнить.
@@EkaterinaFilimonova первый раз узнала про книгу учителя, когда пошла пробовать силы в учебном центре (будучи студентом) и провалилась😆 В университете как-то не придали значения тому, что книгу учителя надо изучать.
Катя, спасибо за Ваши видео! Недавно начал их смотреть! Вы для меня олицетворяет "классическую" учительницу в самом хорошем смысле этого слова! "Англичанка!" Это в знак уважения! Скажите , пож-та, где можно в короткие сроки (говорят за 3 месяца) получить диплом или сертификат преподавателя английского онлайн!? У меня диплом переводчика (магистратура) и опыт работы письменного и устного переводчика! Спасибо! Доброго здоровья и удачи в делах! Заранее благодарю
Екатерина, как вы адаптируете умк для прогрессми? Я на платформе работаю больше 2 лет. Но большинство умк либо в печатаном виде, либо пиратские плохого качества сканы. И даже для переноса упражнений на платформу я трачу огромное количество времени! Как вы решаете эту ситуацию? Спасибо
Подскажите пожалуйста, подойдет ли new headway 3 edition beginner для современных учеников?) Только начинаю преподавать и не очень пока разбираюсь в пособиях. Он норм или уже устарел?
Екатерина спасибо за шикарный обзор❤❤❤вопрос . Хочу начать работать фрилансером на edvibe. Как думаете пойдут ли их готовые материалы как основа и под них уже добавоять свои материалы в зависимости от потребностей моих взрослых учеников? Или нужно брать УМК а готовые материалы edvibe брать как дополнение?
Там вроде бы материалы на основе English file, если вам хватит их, то, наверное, можно ими и ограничиться, но в любом случае будет зависеть от студентов и их целей)
Спасибо большое за информацию! Подскажите, пожалуйста, если присоеденить ученика онлаин при занятии с другими в классе, как проходит урок? Есть ли какие - то полезные приложения где можно включать ученику видео, то что мы в классе например смотрим? И столкнулась, что если например в вайбере ученик со мной общается, то доска у него в зеркальном отражении получается 😅😅
Спасибо, Екатерина. Не могу понять такую вещь по организации занятий: для обучения по УМК с преподавателем ученик должен дополнительно приобрести себе комплект? Как Вы это обговариваете и организовываете?
Спасибо Вам огромное!!! Вы- большая умница!!! Есть у меня один вопрос, как у начинающего репетитора: УМК составляет сам преподаватель, исходя из потребностей ученика? Есть в Интернете м.б. примеры готовых УМК для ознакомления?
Здравствуйте! Нет, его не составляет преподаватель, есть огромное количество УМК разных издательств, примеры я показывала в видео. Можно зайти на сайты издательств и там ознакомиться с пособиями
@@EkaterinaFilimonova О, ясно. Это как раз то, о чем вы рассказывали в этом видео: по сути это комплект Student's book, Teacher's book, Work- & test book etc.? Спасибо Вам огромное❤️❤️❤️
Спасибо большое за Ваш труд. Подскажите, про каким УМК можете в этом году со своими учениками? Занимаетесь онлайн или нет? И берете индивидуальных учеников, пары или группы? Интересно все))) сама обучаю индивидуалов. Подумываю о группе онлайн) заранее спасибо)
Здравствуйте! В этом году работаю по Outcomes, Focus, Wider World. В основном онлайн, в основном индивидуально, но есть и пары, и мини-группа из трёх человек)
Здравствуйте! Я не преподаю, но очень люблю ваши видео♡. Хотела спросить, у меня есть знакомый с уровнем beginner. И я хотела ему порекомендовать Outcomes, но боюсь что будет сложно. Может в таком случае начать EnglishFile?
Екатерина большое спасибо за ваш труд! ❤️ Подскажите пожалуйста, как лучше поступить, если родители ученика в любом из классов хотят, чтобы репетитор помогал и со школьной программой, и чтобы ребёнок мог говорить и понимать в обычной жизни, за границей, например?
Сложная ситуация, может быть, попробовать разделять урок на две части? Сначала помогать по школе, а потом работать по британскому УМК, который будет развивать коммуникативные навыки
Здравствуйте, Екатерина ! Ваши видео очень помогают в работе ( я первый год работаю в обычной школе после большого перерыва - всё очень изменилось). У меня такой вопрос. Я учу первоклассников ( у нас на Украине изучают английский с первого класса) и мне нужно научить их писать буквы и читать отдельные слова. Как это сделать? С каких букв начать? Давать ли буквы так, как они звучат в алфавите? Писать отдельные буквы или сразу начинать писать короткие слова, которые они уже знают? Давать ли сразу по 4 буквы ( как это предлагает учебник)? Большое спасибо!
Посмотрите фониксы (кажется, есть целое пособие Oxford phonics). Там очень хорошие рекомендации по поводу того, какие звуки давать сначала, какие потом, и как их связывать)
Думаю для практики если вам так хочется уже преподавать (и это более чем похвально, именно желание) можете уже сейчас но дошкольникам по программам Phonics или самый начальный preA1 уровень тем кто в 1 классе. :-) удачи :-)
Екатерина, зачем на уроке А2 тренировать пассивные навыки? Взрослые это могут делать дома. На уроке лучше разбирать грамматику и культуру, тренировать фонетику и речь. Для этого препод и нужен, остальное можно самому освоить со школьной базы. Поэтому я не понимаю, как работать по учебнику на уроке. Там постоянно вставки видео/аудио. Я, препод, буду включать, а потом спрашивать: "How well did you understand it? ...OK, focus please, let's listen to it one more time. ...So, what's the main idea?" Чушь же и деньги на ветер. Пусть сериалы дома смотрят без сабов, а потом пересказывают. Плюс, каша из грамматики в учебнике: одна и та же тема может быть разбросана на 5 разворотов, не дается четкое лаконичное представление материала и его место в системе языка. А за видео спасибо.
Помимо main idea в аудировании можно тренировать много всего, это такой же навык, которому нужно обучаться. Мы же учим студентов делать prediction, потом проверять свои догадки, есть множество заданий на детальное понимание аудио, и прежде чем их просто делать, включая себе дома запись, нужно научиться делать их правильно. То же самое reading, но здесь я согласна, что уходит много времени, поэтому большие тексты стараюсь давать домой.
Я хоть и не автор видео, но язык изучается не когда человек просто делает 20 упражнений на present simple. Это как раз максимально бесполезное дело. Если мне не верите, послушайте физиологов, нейрофизиологов, спросите людей, которые знают три, четыре, пять иностранных языков. Язык изучается, когда человек им максимально развернуто пользуется, то есть всеми навыками. Не спроста часто геймеры знают английский покруче учителей и сдают на С2, в то время, как те, кто 11 лет сидел за учебниками, так ничего оттуда и не выносят и хорошо, если B1 по итогу имеют. В компьютерной игре человеку нужно слушать и выполнять инструкцию, читать текст и выполнять инструкцию, если игра онлайн, то нужно коммуницировать с командой, а это письмо, причем быстрое и быстрое говорение. Конечно, невозможно вместо урока играть с учеником в Minecraft по сети и давать ему указания, что сделать, хотя одно такое занятие для любителей этой игры может дать гораздо больше, чем любой учебник из всех, что я видела. Курс Muzzy in Gondoland вообще построен на мультфильме. У меня через него проходит каждый ребенок и маленькие дети дошкольного и младшего школьного возраста не хотят с ним расставаться, и когда я даю им творческое задание, возращаются к этому мультфильму и делают творческое задание с этими героями. Одна у меня ученица есть, которая делает творческие задания по my little pony просто потому что это её любимый мультсериал и ей нравится играть с этими героями. Вообще, считаю высшим пилотажем для репетитора и школьного учителя, если он именно введет язык в ежедневную жизнь ученика, для этого, конечно, придется паразитировать на его интересах, но это того стоит.
@@EkaterinaFilimonova так все, о чем вы рассказываете, преподается в учебных заведениях!!! Та же педагогика! И если ваши видео актуальны, то о какой квалификации преподавателей может идти речь? Ну или же они сходили в вузы зря))
@@IvanShiryaewWithoutaccent часто бывает, что педагогика и методика даются теоретически, и молодым преподавателям хочется, чтобы им подсказали, как именно эти теоретические знания применить на практике. Также бывает такое, что учитель работает, но хочет убедиться, что он делает всё так, как нужно, и ищет опору-подтверждение, это абсолютно нормально, особенно в первые годы практики. Здесь же можно найти единомышленников, эмоциональную поддержку. Кому-то может понадобиться освежить знания. Я иногда читаю одни и те же книги по методике, это не значит, что первый раз плохо читала, образование вообще часто основано на повторении чего-либо
@@EkaterinaFilimonova А вы в каком вузе преподаете, что у вас эти предметы только теоретически даются? Совсем практику своим студентам не устраиваете?) Это же обязательно!!!)
Очень много болтовни!! Устаешь ее слушать, проматываешь - а там промелькнула какая-то мысль. Экономьте время людей, которые вас смотрят. Вы же не с подружкой болтаете.
Это бы видео мне да лет шесть назад)) Меня всегда просто "плющило" от творческой энергии и хотелось все материалы создавать самой) До сих пор не понимаю, каким образом у моих первых учеников были хоть какие то результаты, и даже достаточно хорошие, так как структуры не было никакой вообще. Но с другой стороны за это время скопилось достаточно собственного интересного материала, и теперь уже "повзрослев" потихоньку подтягиваю его под учебные планы и УМК. И результаты, слава Богу, практически всегда хорошие, хотя с каждым годом вижу, что все это можно было освоить быстрее, если бы было больше опыта работы с планами.
Сейчас вот изучаю разные пособия, методики - спасибо Вам большое за Ваши видео, очень доступно и интересно. Сама закончила Теорию и методику преподавания, но у нас это было настолько занудно и к тому же сжато, именно сама методика, что применить это хоть как-то на практике мне даже в голову не приходило) Настолько это все казалось оторванным от реальности
Вы как про меня пишете! Я работаю в школе второй год и дома на себя тоже второй год. Пока не очень выстроила структуру работы репетитором, больше полагаюсь на свою интуицию, кому и что дать. Но очень хочу именно структурировать и всё по полочкам! Ищу и делаю🌝
Это в каком вузе так преподают?)
@@IvanShiryaewWithoutaccent МГЛУ. Сам вуз сильный, но именно этот предмет на тот момент когда я там училась был так себе
@@user-ig8vn1yw9k это вы о каком предмете? Там педагогика, методика, философия, обычная психология, психология личности. Про три правила педагогики точно должны были рассказать! Потом теорию отрабатываем на практике! Это тоже проблемка, когда теория от практики очень далеко! А еще сегодня обычный индивидуальный подход пытаются обозвать своей авторской методикой))
@@user-ig8vn1yw9k то есть он не педагогический? Тогда у вас всего этого и не было! Выпустили вас, как специалиста, за минусом кучи часов и практики педагогики (узнали уже про три правила?), методики преподавания, философии, педагогики личности! А ведь с помощью этих предметов еще и индивидуальный подход (который в последнее время авторской методикой обозвать пытаются)) строим! Вы сами за последние два года успели опыта набраться?)
Спасибо вас большое. Я не преподаватель, а всего лишь pre-intermediate student, но смотрю все ваши видео с огромным удовольствием, жду их всегда.
Преподаватель в ВУЗе, учитель в школе.
Снимите что-то новогоднее , например Ваши идеи для новогоднего праздничного занятия, будет интересно
Отличная идея! Попробую подсобрать материал в первой половине декабря, как раз чтобы кто-то уже мог им воспользоваться в этом году)
Как же полезно всё, что вы говорите! Профессионал своего дела, спасибо большое 🤍
спасибо за видео!! учусь в в педагогическом на преподавателя английского и со следующего года хочу уже начать преподавать, поэтому видео было очень полезным.
ой, вы на время пропадали у меня из рекомендаций, рада снова вас там видеть! спасибо за видео!
Спасибо огромное! Вы окно в мир репетиторов, с вами чувствуешь, что все возможно ❤
Начала работать в школе, в которой нет УМК (и не собираются брать) , нужно все придумывать самой. Скоро умру наверно.
Ну что, как держишься?)
Из последних сил год закончила🫠
Самостоятельно занимаюсь по Oucomes National Geographic, B2. Была приятно удивлена количеству дополнительных материалов на сайте. В самом учебнике есть пароль к личному кабинету на сайте, а там можно взять видео, аудио записи, диктанты, дополнительное чтение.
Супер! Сейчас действительно очень комплексный подход к изучению англ. Единственный минус - цена всех УМК, но я с этим уже смирилась....
Какая у них цена?...
@@ЭльвираАгаева-я9ч заоблачная для большинства жителей РФ. 5-7 тысяч за комплект.
Екатерина, огромное Вам спасибо за это видео! И вообще за весь ваш труд!
хотелось бы видео про развитие навыка чтения у детей. Каким подходом вы пользуетесь? Как относитесь к транскрипции?
Это очень полезное видео и очень приятная подача
Спасибо Вам большое! Очень полезная и понятно изложенная информация 😍
Спасибо большое Вам за ваши полезные видео.
4:55 заканчивается реклама, но я пока ещё не в курсе стоит ли само видео потраченного времени...
Как препод, могу сказать, что новичкам нужно открыть учебник и просто идти по нему, а потом уже с опытом будет понятно, что можно пропустить или заменить или дополнить.
Но с книгой для учителя, конечно)
@@EkaterinaFilimonova первый раз узнала про книгу учителя, когда пошла пробовать силы в учебном центре (будучи студентом) и провалилась😆
В университете как-то не придали значения тому, что книгу учителя надо изучать.
Катя, спасибо за Ваши видео! Недавно начал их смотреть! Вы для меня олицетворяет "классическую" учительницу в самом хорошем смысле этого слова! "Англичанка!" Это в знак уважения!
Скажите , пож-та, где можно в короткие сроки (говорят за 3 месяца) получить диплом или сертификат преподавателя английского онлайн!? У меня диплом переводчика (магистратура) и опыт работы письменного и устного переводчика! Спасибо!
Доброго здоровья и удачи в делах! Заранее благодарю
Очень интересно посмотреть видео, как преподавать слова!
Екатерина, как вы адаптируете умк для прогрессми? Я на платформе работаю больше 2 лет. Но большинство умк либо в печатаном виде, либо пиратские плохого качества сканы. И даже для переноса упражнений на платформу я трачу огромное количество времени! Как вы решаете эту ситуацию? Спасибо
уууух! хотел бы себе такого преподавателя! 😍
Спасибо за полезную информацию
Спасибо за видео!!!😘
спасибо огромное! 💗
Очень полезно, спасибо
Прет!
Прт!!!!
На пятой минуте рекламы я понял, что ошибся дверью. Пойду поищу преподавателей.
Подскажите пожалуйста, подойдет ли new headway 3 edition beginner для современных учеников?) Только начинаю преподавать и не очень пока разбираюсь в пособиях. Он норм или уже устарел?
Екатерина спасибо за шикарный обзор❤❤❤вопрос . Хочу начать работать фрилансером на edvibe. Как думаете пойдут ли их готовые материалы как основа и под них уже добавоять свои материалы в зависимости от потребностей моих взрослых учеников? Или нужно брать УМК а готовые материалы edvibe брать как дополнение?
Там вроде бы материалы на основе English file, если вам хватит их, то, наверное, можно ими и ограничиться, но в любом случае будет зависеть от студентов и их целей)
Спасибо большое за информацию! Подскажите, пожалуйста, если присоеденить ученика онлаин при занятии с другими в классе, как проходит урок? Есть ли какие - то полезные приложения где можно включать ученику видео, то что мы в классе например смотрим? И столкнулась, что если например в вайбере ученик со мной общается, то доска у него в зеркальном отражении получается 😅😅
Спасибо :-)
Спасибо, Екатерина. Не могу понять такую вещь по организации занятий: для обучения по УМК с преподавателем ученик должен дополнительно приобрести себе комплект? Как Вы это обговариваете и организовываете?
Спасибо Вам огромное!!! Вы- большая умница!!! Есть у меня один вопрос, как у начинающего репетитора: УМК составляет сам преподаватель, исходя из потребностей ученика? Есть в Интернете м.б. примеры готовых УМК для ознакомления?
Здравствуйте! Нет, его не составляет преподаватель, есть огромное количество УМК разных издательств, примеры я показывала в видео. Можно зайти на сайты издательств и там ознакомиться с пособиями
@@EkaterinaFilimonova О, ясно. Это как раз то, о чем вы рассказывали в этом видео: по сути это комплект Student's book, Teacher's book, Work- & test book etc.? Спасибо Вам огромное❤️❤️❤️
@@ladyspeakloud8144 да, все так)
Спасибо большое за Ваш труд. Подскажите, про каким УМК можете в этом году со своими учениками? Занимаетесь онлайн или нет? И берете индивидуальных учеников, пары или группы? Интересно все))) сама обучаю индивидуалов. Подумываю о группе онлайн) заранее спасибо)
Здравствуйте! В этом году работаю по Outcomes, Focus, Wider World. В основном онлайн, в основном индивидуально, но есть и пары, и мини-группа из трёх человек)
Очень многие (80%) начинают с британского английского а продолжают с американским английским)))) Парадокс)
Здравствуйте! Я не преподаю, но очень люблю ваши видео♡. Хотела спросить, у меня есть знакомый с уровнем beginner. И я хотела ему порекомендовать Outcomes, но боюсь что будет сложно. Может в таком случае начать EnglishFile?
Да, я бы посоветовала начинать с EF, пожалуй)
Екатерина большое спасибо за ваш труд! ❤️ Подскажите пожалуйста, как лучше поступить, если родители ученика в любом из классов хотят, чтобы репетитор помогал и со школьной программой, и чтобы ребёнок мог говорить и понимать в обычной жизни, за границей, например?
Сложная ситуация, может быть, попробовать разделять урок на две части? Сначала помогать по школе, а потом работать по британскому УМК, который будет развивать коммуникативные навыки
Здравствуйте, Екатерина ! Ваши видео очень помогают в работе ( я первый год работаю в обычной школе после большого перерыва - всё очень изменилось). У меня такой вопрос. Я учу первоклассников ( у нас на Украине изучают английский с первого класса) и мне нужно научить их писать буквы и читать отдельные слова. Как это сделать? С каких букв начать? Давать ли буквы так, как они звучат в алфавите? Писать отдельные буквы или сразу начинать писать короткие слова, которые они уже знают? Давать ли сразу по 4 буквы ( как это предлагает учебник)? Большое спасибо!
Посмотрите фониксы (кажется, есть целое пособие Oxford phonics). Там очень хорошие рекомендации по поводу того, какие звуки давать сначала, какие потом, и как их связывать)
Спасибо большое!
Красивая какая)
Про какую платформу вы говорили,напишите
Edvibe
16:10 16:57
Привет. Подскажите пожалуйста, с какого уровня можно преподавать? Просто мне 14 лет и у меня B1
Думаю для практики если вам так хочется уже преподавать (и это более чем похвально, именно желание) можете уже сейчас но дошкольникам по программам Phonics или самый начальный preA1 уровень тем кто в 1 классе. :-)
удачи :-)
Закончить университет и где-то в 22-23 года начать работать учителем, потом может преподавателем, если будете способны работать в университете.
Расскажите, пожалуйста, с какого класса школьники должны начинать пользоваться англо-русским словарем?
Екатерина, зачем на уроке А2 тренировать пассивные навыки? Взрослые это могут делать дома. На уроке лучше разбирать грамматику и культуру, тренировать фонетику и речь. Для этого препод и нужен, остальное можно самому освоить со школьной базы.
Поэтому я не понимаю, как работать по учебнику на уроке. Там постоянно вставки видео/аудио. Я, препод, буду включать, а потом спрашивать: "How well did you understand it? ...OK, focus please, let's listen to it one more time. ...So, what's the main idea?" Чушь же и деньги на ветер. Пусть сериалы дома смотрят без сабов, а потом пересказывают. Плюс, каша из грамматики в учебнике: одна и та же тема может быть разбросана на 5 разворотов, не дается четкое лаконичное представление материала и его место в системе языка.
А за видео спасибо.
Помимо main idea в аудировании можно тренировать много всего, это такой же навык, которому нужно обучаться. Мы же учим студентов делать prediction, потом проверять свои догадки, есть множество заданий на детальное понимание аудио, и прежде чем их просто делать, включая себе дома запись, нужно научиться делать их правильно. То же самое reading, но здесь я согласна, что уходит много времени, поэтому большие тексты стараюсь давать домой.
Изучите методику. Не все так просто.
Я хоть и не автор видео, но язык изучается не когда человек просто делает 20 упражнений на present simple. Это как раз максимально бесполезное дело. Если мне не верите, послушайте физиологов, нейрофизиологов, спросите людей, которые знают три, четыре, пять иностранных языков. Язык изучается, когда человек им максимально развернуто пользуется, то есть всеми навыками. Не спроста часто геймеры знают английский покруче учителей и сдают на С2, в то время, как те, кто 11 лет сидел за учебниками, так ничего оттуда и не выносят и хорошо, если B1 по итогу имеют. В компьютерной игре человеку нужно слушать и выполнять инструкцию, читать текст и выполнять инструкцию, если игра онлайн, то нужно коммуницировать с командой, а это письмо, причем быстрое и быстрое говорение. Конечно, невозможно вместо урока играть с учеником в Minecraft по сети и давать ему указания, что сделать, хотя одно такое занятие для любителей этой игры может дать гораздо больше, чем любой учебник из всех, что я видела. Курс Muzzy in Gondoland вообще построен на мультфильме. У меня через него проходит каждый ребенок и маленькие дети дошкольного и младшего школьного возраста не хотят с ним расставаться, и когда я даю им творческое задание, возращаются к этому мультфильму и делают творческое задание с этими героями. Одна у меня ученица есть, которая делает творческие задания по my little pony просто потому что это её любимый мультсериал и ей нравится играть с этими героями.
Вообще, считаю высшим пилотажем для репетитора и школьного учителя, если он именно введет язык в ежедневную жизнь ученика, для этого, конечно, придется паразитировать на его интересах, но это того стоит.
Вы классная! Спасибо большое.
А ещё у вас красные глаза, кажется, вы устали 👀
не переживайте, мне, наверное, просто не стоит носить линзы целый день))
Неужели начинающие преподаватели без педагогического образования???
Почему вы так думаете?
@@EkaterinaFilimonova так все, о чем вы рассказываете, преподается в учебных заведениях!!! Та же педагогика! И если ваши видео актуальны, то о какой квалификации преподавателей может идти речь? Ну или же они сходили в вузы зря))
@@IvanShiryaewWithoutaccent часто бывает, что педагогика и методика даются теоретически, и молодым преподавателям хочется, чтобы им подсказали, как именно эти теоретические знания применить на практике. Также бывает такое, что учитель работает, но хочет убедиться, что он делает всё так, как нужно, и ищет опору-подтверждение, это абсолютно нормально, особенно в первые годы практики. Здесь же можно найти единомышленников, эмоциональную поддержку. Кому-то может понадобиться освежить знания. Я иногда читаю одни и те же книги по методике, это не значит, что первый раз плохо читала, образование вообще часто основано на повторении чего-либо
@@EkaterinaFilimonova А вы в каком вузе преподаете, что у вас эти предметы только теоретически даются? Совсем практику своим студентам не устраиваете?) Это же обязательно!!!)
@@IvanShiryaewWithoutaccent я не преподаватель вуза
Очень много болтовни!! Устаешь ее слушать, проматываешь - а там промелькнула какая-то мысль.
Экономьте время людей, которые вас смотрят. Вы же не с подружкой болтаете.