Doe mee aan mijn online toetstraining: www.mathwithmenno.nl/toetstraining Doe mee aan mijn online examentraining: www.mathwithmenno.nl/online-examentraining Kom naar mijn speciale examenweekend: www.mathwithmenno.nl/mennos-examenweekend
Bedankt voor de video Menno! Er is echter iets wat ik niet helemaal begrijp, aan de hand van de gegevens stel je dus uiteindelijk de vergelijking 5x = 2(4+x) op bij 9:00, alleen ik snap niet helemaal waarom je dit op deze manier mag doen of wat de voorwaarden zijn? Is er bepaalde theorie die ik heb gemist die hieraan ten grondslag ligt, want het lijkt er dus op dat je enkel de vergrotingsfactor en een deel van de zijde BC nodig hebt (BQ) om het op te mogen lossen... alleen ik begrijp niet goed waarom?
@@MathwithMenno Kan je in je videos op het einde even het frame uitlopen zodat we alleen de uitwerking kunnen zien? Dan kan ik hem pauzeren en het totale plaatje bekijken tijdens het maken van opgaven.
5x=2(4+x) dan doe je 2 maal 4 en 2 maal x dan heb je 5x=8+2x dan haal je de 2x naar links en omdat 2x naar links -2x wordt heb je dan 3x=8 dan doe je 3x gedeeld door 3 zodat je x hebt en doe je 8 ook gedeeld door 3 en dan heb je x=2,667 ik hoop dat dit helpt
held, enorm bedankt voor jouw videos. Alleen 1 vraagje, in hoofdstuk 4 wisk B mis ik theorieblok c: "stellingen en defenities" ik merk dat veel jaargenoten hier ook moeite mee hebben. is deze er bewust uit gelaten?
Ik heb alles stap voor stap gevolgd, nu heb ik de helft goed, in het uitwerkingsboek hebben ze toch die letters omgedraaid, mag dat ineens wel? Ik heb: ABC~APQ Ik heb dan: AB/BC/AC ----------------- AP/PQ/AQ Maar in de uitwerkingen staat: AP/AQ/PQ ----------------- AB/AC/BC Waarom doen ze dat?
@@MathwithMenno aah, oke bedankt! Ik begin het nu een beetje te snappen, ik heb eerst wiskundr A gedaan, nu wil ik in 1 jaar wisb halen, dus het is even wennen😄
@Bente Vissenberg misschien dient het voor niets dat ik nu antwoord, maar dat zal ik toch doen. Je mag bij de eerste driehoek altijd de volgorde kiezen maar de tweede driekhoek moet ook op de juiste volgorde geschreven worden zoals de eerste. Het maakt niets uit, het kon ook BCA zijn wat betekent dat de andere QCP zal zijn
ik dacht van AB = 5 en PQ=2 dus en BQ=4 dus hij gaat 4 omhoog en wordt dan 3 kleiner, hij moet dan nog 2 kleiner worden om op de top te komen, 2 = 2/3 van 3 en 2/3 van 4 = 2 2/3 dus CQ=2 2/3 en blijkbaar had ik dus gelijk snapt iemand hier iets van?
![ATEEZ(에이티즈) - [GOLDEN HOUR : Part.2] Preview](http://i.ytimg.com/vi/X4PfgRPBUVo/mqdefault.jpg)
Doe mee aan mijn online toetstraining: www.mathwithmenno.nl/toetstraining
Doe mee aan mijn online examentraining: www.mathwithmenno.nl/online-examentraining
Kom naar mijn speciale examenweekend: www.mathwithmenno.nl/mennos-examenweekend
Geef deze man een nobelprijs ofzo, wat een held
Bedankt!
Fr
Deze uitleg is zooooo chill, want menno legt ook dingen uit die mijn wiskunde docent "basiskennis vindt" en nu snap ik het helemaal, bedankt!!
Top! Graag gedaan!
volgend schooljaar naar 4 havo wiskunde B, ik had hier vroeger moeite mee maar nu begrijp ik het al stukke beter.
Welke sociopaat heeft nou Menno's video gedisliket?
Helemaal mee eens! ;-)
5:26 mooie driehoek :)
Nee echt heel erg goed uitgelegd man! Mijn wiskunde-docent had mij al drie keer uitgelachen
eh erg bedankt voor de hulp begrijp het nu meteen dus de toets gaat goedkomen thx maat veel respect naar wat je doet
Graag gedaan!
ey faka bro, thnx voor die tips ik ga nu nog steeds me examen niet halen maar ik kom wel dichter in de buurt van die 4.0
eet jij varkensvlees?
Haha, graag gedaan en succes!
strijder ✊🏻
Menno je hebt altijd mijn back bro💪
fax
Zo is het!
heel erg bedankt ik zit in de 3e van vwo en jouw videos helpen altijd om net die voldoende te halen, dat lukte me eerst niet
Top! Ik heb trouwens ook video’s voor 3 vwo, dat sluit iets beter aan dan deze video’s.
ik zit in groep 7 maar door jou uitleg begrijp ik alsnog dingen van de middelbare
Wrm zou je dit leren als 10 jarige
@@shayskibee8161 ik heb wiskunde taken
Deze man heeft al zo vaak mijn leven gered lol
Menno the legend
Haha, bedankt!
#ThankyouMenno
Graag gedaan!
Komt dit nog in examens want ik zie dit nooit in de examens van de laatste jaren
Dit kan zeker wel in het examen komen.
Bedankt voor de video Menno! Er is echter iets wat ik niet helemaal begrijp, aan de hand van de gegevens stel je dus uiteindelijk de vergelijking 5x = 2(4+x) op bij 9:00, alleen ik snap niet helemaal waarom je dit op deze manier mag doen of wat de voorwaarden zijn? Is er bepaalde theorie die ik heb gemist die hieraan ten grondslag ligt, want het lijkt er dus op dat je enkel de vergrotingsfactor en een deel van de zijde BC nodig hebt (BQ) om het op te mogen lossen... alleen ik begrijp niet goed waarom?
Waarom gebruik je eigenlijk kruislings vermenigvuldigen? Ik snap dat stukje dus niet.
Omdat je daarmee in een tabel iets kunt berekenen als je de andere drie dingen wel weet. Voor meer uitleg: ruclips.net/video/RtDj8QQQKRg/видео.html
@@MathwithMenno Kan je in je videos op het einde even het frame uitlopen zodat we alleen de uitwerking kunnen zien? Dan kan ik hem pauzeren en het totale plaatje bekijken tijdens het maken van opgaven.
Bedankt menno
Graag gedaan!
Hoe komt u bij 9:19 op deze uitkomst u werkt het meteen uit maar dat snap ik niet??
5x=2(4+x)
dan doe je 2 maal 4 en 2 maal x
dan heb je 5x=8+2x
dan haal je de 2x naar links en omdat 2x naar links -2x wordt heb je dan
3x=8
dan doe je 3x gedeeld door 3 zodat je x hebt en doe je 8 ook gedeeld door 3 en dan heb je
x=2,667
ik hoop dat dit helpt
held, enorm bedankt voor jouw videos. Alleen 1 vraagje, in hoofdstuk 4 wisk B mis ik theorieblok c: "stellingen en defenities" ik merk dat veel jaargenoten hier ook moeite mee hebben. is deze er bewust uit gelaten?
Ik doe dat onderdeel nooit in mijn eigen lessen, daarom heb ik hem overgeslagen. Misschien ga ik hem in de toekomst wel maken!
Held!
Bedankt!
Maakt het uit of je een hoek als bijvoorbeeld ∠PCQ of ∠QCP noteert? Goede en duidelijke videos trouwens!
nee maakt niks uit
Ja het moet hetzelfde volgorde als de andere figuur
Zou je ook BC x kunnen noemen en CQ (x-4) ?
Zeker!
heeft u oefensommen van gelijkvormigheid,maar zonder evenredigheidsschema's maar wel met o.v.f. of l.v.f.
lekkerrrr mennoooo
Bedankt!
Ik begrijp de z hoeken en f hoeken niet meer hoe je dat kunt zien , heeft u hier misschien een video van?
Zeer bedankt menno, maar ik heb 1 vraagje, eet u varkensvlees?
Haha, originele vraag! Zo min mogelijk in ieder geval :-)
in het boek is BAC = QPC (f- hoek) maar in u voorbeeld is het ABC = PQC (F-hoek)b maakt het uit?
Is het fout als je per ongeluk de gelijkvormigheidsteken omdraait dus je begint beneden en gaat naar boven
Maakt het ook uit in welke letter volgorde ik de driehoek benoem of is dat niet relevant?
de meeste docenten willen dat je het op alphabetische volgorde doet
Ik heb alles stap voor stap gevolgd, nu heb ik de helft goed, in het uitwerkingsboek hebben ze toch die letters omgedraaid, mag dat ineens wel?
Ik heb:
ABC~APQ
Ik heb dan:
AB/BC/AC
-----------------
AP/PQ/AQ
Maar in de uitwerkingen staat:
AP/AQ/PQ
-----------------
AB/AC/BC
Waarom doen ze dat?
Het komt op hetzelfde neer! Het is dus allebei goed.
@@MathwithMenno aah, oke bedankt! Ik begin het nu een beetje te snappen, ik heb eerst wiskundr A gedaan, nu wil ik in 1 jaar wisb halen, dus het is even wennen😄
Sorry! ik kan de eerst stop niet begrijpen die je regelt en ABC=PCQ selecteert ik begrijp niet hoe je selecteert, kun je me alsjeblieft uitleggen🙏🥺
Wat een leuke gozer , hou wel van een nerdje
haha ik krijg jou eigen reclame van wrts op dit filmpje
Je komt mij ook overal tegen!
Weet iemand hoe die de volgorde weet van driehoek ABC want wrm is het niet een andere volgorde? En hoe kun je deze volgorde herkenen?
@Bente Vissenberg misschien dient het voor niets dat ik nu antwoord, maar dat zal ik toch doen. Je mag bij de eerste driehoek altijd de volgorde kiezen maar de tweede driekhoek moet ook op de juiste volgorde geschreven worden zoals de eerste. Het maakt niets uit, het kon ook BCA zijn wat betekent dat de andere QCP zal zijn
@@_.4417 ey thx ik had dezelfde vraag
Held
Bedankt!
ik dacht van AB = 5 en PQ=2 dus en BQ=4 dus hij gaat 4 omhoog en wordt dan 3 kleiner, hij moet dan nog 2 kleiner worden om op de top te komen, 2 = 2/3 van 3 en 2/3 van 4 = 2 2/3 dus CQ=2 2/3 en blijkbaar had ik dus gelijk snapt iemand hier iets van?
ik heb van mijn juf een wiskunde plustaak gkrgn dus nu snap k bijna alles zoals algebra enz
is het een wetmatigheid dat bij gelijkvormigheid de afstanden automatisch dezelfde verhoudingen hebben? is daar een bewijs voor
?
Klopt! Dat is ook de reden dat je een verhoudingstabel kunt gebruiken!
Beans⁷
begin onse exame te verbetere joh