Уважаемый мною Автор , Здравия желаю . Я с большим удовольствием просмотрела вашу лекцию на канале Архе ( Познай себя с диалогами Сократа :)) Каждое ваше слово ,в той лекции как крупица золота. Я наслаждалась даже паузами . Благо Дарю СЕМИНАР - СЕМЯ НА .. Р = РА СТИ ! на семя и расти сам и расти дерево познания
Очевидно, что импрессионисты были прямыми продолжателями голландской живописи 17 в. В то время как академики изображали идеи мертвого прошлого при помощи застывшего стиля, импрессионисты обращались к актуальному настоящему, экспериментируя в методах. Интересно, что пости в одно время с импрессионистами разрыв с академической традицией живописи в России также стал скандалом. Отколовшиеся художники тогда создали Товарищество передвижных художественных выставок. Они открыто заявили о своей приверженности именно актуальным сюжетам
Андрей Иванович, вы как-то делились своим взгоядом на такое явление как японское аниме. Было интересно. Хотел на фоне ностальгии пересмотреть боевичок нашего детства "Рембо 1". Стал смотреть и удивился, что герой Сталлоне перестал быть для меня положительным. Что это было: магия образа на экране или уже деменция? Эти фильмы VHS тоже часть кода поколения.
импрессионизм - выражай Поражай Ра Дари Рожай образ РА - Радости И иже - единство соединение , союз гармония М - мысли П / покой безмятежность Р - Речь , Радость , Реченька спокойная С - слово , образ в форме С - усиление Образ заключён в форму и - соединение О- образ Н - Нам - Народу И З - Земле Миру Планете Гармония Союз Мысли , Спокойствия Образа Заключенного в Форму , ( написанного нарисованного ) на радость нам и Миру
Я в шоке... Почему же за людьми на портретах никто не стоит?!!! Мы же видим портрет самого Эдуарда Мане в исполнении Анри Фантен-Латура! А рядом с ним на картине Тулуз-Лотрека - совсем не падшая женщина, а знаменитая Иветта Жильбер (Гильбер) - певица, актриса и писательница, с которой дружил сам Зигмунд Фрейд. И эта картина Тулуз-Лотрека называется "Иветта Гильбер, поющая "Linger, longer, loo".
Вы не поняли мою мысль (я ее не донес): конечно, за портретом всегда кто-то есть, но для публики Иветта Гильбер - никто, дочь старьевщика и шляпницы. И падшая женщина, которая в своей автобиографической книге раскрывает секрет своего успеха у публики: «Творить бесстыдные выходки и демонстрировать пороки моих слушателей". В те времена - это и есть падшая женщина. Падшая женщина - в понятиях середины 19 века. Ну, старик Фрейд как известно питал интерес к маргиналам. Фантен-Латур пишет портрет Мане вполне в импрессионистической манере - без тени, хотя его натюрморты написаны с тенями, т.е. он экспериментирует как и Моне
@@Acephal_ Публика того времени была прекрасно осведомлена, кто именно изображён на демонстрируемых вами портретах и чьи это работы. Для тех, кто не знает этого до сих пор, существуют подписи под портретами. В своей лекции вы четко донесли свою мысль о том, что не знали ни тех людей, чьи портреты были продемонстрированы, ни того, кто из художников на самом деле написал первый из двух данных портретов, иначе ваши комментарии об этих работах звучали бы в процессе лекции совершенно по-другому. Впрочем, среди лекторов, выступающих на тему искусства, не каждый утруждает себя тщательной подготовкой к излагаемому материалу.
@@Acephal_ А зачем? Любому психологу, любому искусствоведу, специализирующемуся на импрессионизме, более чем очевидна ваша поверхностная подготовка в этом направлении живописи и извините, халтурное изложение материала, и вы сами это знаете. Данная лекция не имеет ничего общего со своим названием. Она посвящена вашим личным фантазиям на обозначенную тему (кстати, Ролан Барт считал, что стиль - это схема соподчинения элементов) и я не собираюсь указывать вашим зрителям и слушателям на ряд ошибок в изложении - это не нужно лично мне, неудобно по отношению к вам и заняло бы слишком много времени. Вашим поклонникам все равно, что вы скажете, а людям с критическим мышлением будет достаточно уже сказанного мною выше вместе с вашим ответным комментарием для того, чтобы найти возможность при наличии желания самостоятельно углубиться в тему импрессионизма и обнаружить несоответствие части фрагментов изложенного материала реальным фактам. Каждый может в любое удобное время терпеливо и внимательно ознакомиться с лекциями других авторов, материалами документальных передач, книг и фильмов о представителях импрессионизма, их творчестве, почитать статьи в журналах по искусству, тем более, что тема импрессионизма исследована буквально вдоль и поперек. Еще можно почитать книги по теме - начиная с Мишеля Фуко, работу которого о живописи Мане вы с огромной долей вероятности лично не читали (в самом лучшем случае посмотрели в предисловие) и приводили его оценку творчества Мане чужими словами (иначе вся ваша лекция была бы совершенно другой), и заканчивая одной из лучших книг - работой Джона Ревалда "История импрессионизма" (очень полезно, кстати, почитать у обоих авторов о тенях в импрессионизме. Еще одна умная книга на ту же тему - Эрнста Гомбриха "Тени в западном искусстве"). Надеюсь, что ваши дальнейшие лекции, в том числе по живописи, будут подготовлены с большей ответственностью. Впрочем, в любом случае и "пипл все схавает", и "ютуб все стерпит".
Я обратила внимание на то, что профессор Макаров каждые полминуты, а иногда и чаще посматривает вверх и направо, причём старается делать это так украдкой, чтобы зрителям незаметно это было 😂😂😂 У меня есть подозрение, что у профессора не нервный тик, а он просто читает по готовому тексту лекцию, ну и зрители, присутствовавшие на лекции, конечно же, в курсе этого 😂😂😂
Есть другое объяснение - глазодвигательные реакции, вверх направо визуальное вспоминание, вверх налево визуальное конструирование, профессор думает образами, что не удивительно, если рисовал и учился в архитектурном
Андрей Иванович, здравствуйте. Как приятно Вас снова слышать и наслаждаться. Спасибо, что находите время и возможность сделать видео.
Боже, Андрей! Сижу в наушниках, и звук такой, как будто я там в аудитории ) отлично!
Я слушаю без наушников и звук такой буд-то сидишь возле двери в аудиторию.
Уважаемый мною Автор , Здравия желаю . Я с большим удовольствием просмотрела вашу лекцию на канале Архе ( Познай себя с диалогами Сократа :))
Каждое ваше слово ,в той лекции как крупица золота. Я наслаждалась даже паузами . Благо Дарю
СЕМИНАР - СЕМЯ НА .. Р = РА СТИ ! на семя и расти сам и расти дерево познания
Прелесть лекция! Спасибо!
Самая интересная для меня лекция цикла про стиль, может потому что это ближе по времени
Супер лекция! Браво
Интересная лекция, спасибо)
Большим плюсом была бы петличка для насыщенности звука!
Это слишком сложно для него
Очевидно, что импрессионисты были прямыми продолжателями голландской живописи 17 в. В то время как академики изображали идеи мертвого прошлого при помощи застывшего стиля, импрессионисты обращались к актуальному настоящему, экспериментируя в методах. Интересно, что пости в одно время с импрессионистами разрыв с академической традицией живописи в России также стал скандалом. Отколовшиеся художники тогда создали Товарищество передвижных художественных выставок. Они открыто заявили о своей приверженности именно актуальным сюжетам
Про сессии - класс!
Андрей Иванович, вы как-то делились своим взгоядом на такое явление как японское аниме. Было интересно.
Хотел на фоне ностальгии пересмотреть боевичок нашего детства "Рембо 1".
Стал смотреть и удивился, что герой Сталлоне перестал быть для меня положительным.
Что это было: магия образа на экране или уже деменция?
Эти фильмы VHS тоже часть кода поколения.
Мне одной кажется, что с такого ракурса Мане похож на Макарова? 😁 На 55-й минуте.
Уважаемый Андрей Иванович! Кто Вас снимал? Это был абсолютно мой голос! За кадром! ( но я Вас точно не снимала). ❤
я сам себя снимал
Когда ещё планируется лекция в МСК?
20.05 в "Архэ"
@@Acephal_ благодарю!
импрессионизм - выражай Поражай Ра Дари Рожай образ РА - Радости
И иже - единство соединение , союз гармония
М - мысли
П / покой безмятежность
Р - Речь , Радость , Реченька спокойная
С - слово , образ в форме
С - усиление Образ заключён в форму
и - соединение
О- образ
Н - Нам - Народу
И
З - Земле Миру Планете
Гармония Союз Мысли , Спокойствия Образа Заключенного в Форму , ( написанного нарисованного ) на радость нам и Миру
Не пропускайте прием препаратов
Импрессионизм Серова лучше показывает портрет Николая ll
Я в шоке... Почему же за людьми на портретах никто не стоит?!!! Мы же видим портрет самого Эдуарда Мане в исполнении Анри Фантен-Латура! А рядом с ним на картине Тулуз-Лотрека - совсем не падшая женщина, а знаменитая Иветта Жильбер (Гильбер) - певица, актриса и писательница, с которой дружил сам Зигмунд Фрейд. И эта картина Тулуз-Лотрека называется "Иветта Гильбер, поющая "Linger, longer, loo".
Вы не поняли мою мысль (я ее не донес): конечно, за портретом всегда кто-то есть, но для публики Иветта Гильбер - никто, дочь старьевщика и шляпницы. И падшая женщина, которая в своей автобиографической книге раскрывает секрет своего успеха у публики: «Творить бесстыдные выходки и демонстрировать пороки моих слушателей". В те времена - это и есть падшая женщина. Падшая женщина - в понятиях середины 19 века. Ну, старик Фрейд как известно питал интерес к маргиналам.
Фантен-Латур пишет портрет Мане вполне в импрессионистической манере - без тени, хотя его натюрморты написаны с тенями, т.е. он экспериментирует как и Моне
@@Acephal_
Публика того времени была прекрасно осведомлена, кто именно изображён на демонстрируемых вами портретах и чьи это работы. Для тех, кто не знает этого до сих пор, существуют подписи под портретами. В своей лекции вы четко донесли свою мысль о том, что не знали ни тех людей, чьи портреты были продемонстрированы, ни того, кто из художников на самом деле написал первый из двух данных портретов, иначе ваши комментарии об этих работах звучали бы в процессе лекции совершенно по-другому.
Впрочем, среди лекторов, выступающих на тему искусства, не каждый утруждает себя тщательной подготовкой к излагаемому материалу.
@@tetushkalun5490 с нетерпением жду вашу лекцию об импрессионизме)
@@Acephal_
А зачем?
Любому психологу, любому искусствоведу, специализирующемуся на импрессионизме, более чем очевидна ваша поверхностная подготовка в этом направлении живописи и извините, халтурное изложение материала, и вы сами это знаете.
Данная лекция не имеет ничего общего со своим названием. Она посвящена вашим личным фантазиям на обозначенную тему (кстати, Ролан Барт считал, что стиль - это схема соподчинения элементов) и я не собираюсь указывать вашим зрителям и слушателям на ряд ошибок в изложении - это не нужно лично мне, неудобно по отношению к вам и заняло бы слишком много времени. Вашим поклонникам все равно, что вы скажете, а людям с критическим мышлением будет достаточно уже сказанного мною выше вместе с вашим ответным комментарием для того, чтобы найти возможность при наличии желания самостоятельно углубиться в тему импрессионизма и обнаружить несоответствие части фрагментов изложенного материала реальным фактам.
Каждый может в любое удобное время терпеливо и внимательно ознакомиться с лекциями других авторов, материалами документальных передач, книг и фильмов о представителях импрессионизма, их творчестве, почитать статьи в журналах по искусству, тем более, что тема импрессионизма исследована буквально вдоль и поперек.
Еще можно почитать книги по теме - начиная с Мишеля Фуко, работу которого о живописи Мане вы с огромной долей вероятности лично не читали (в самом лучшем случае посмотрели в предисловие) и приводили его оценку творчества Мане чужими словами (иначе вся ваша лекция была бы совершенно другой), и заканчивая одной из лучших книг - работой Джона Ревалда "История импрессионизма" (очень полезно, кстати, почитать у обоих авторов о тенях в импрессионизме. Еще одна умная книга на ту же тему - Эрнста Гомбриха "Тени в западном искусстве").
Надеюсь, что ваши дальнейшие лекции, в том числе по живописи, будут подготовлены с большей ответственностью. Впрочем, в любом случае и "пипл все схавает", и "ютуб все стерпит".
@@tetushkalun5490 с еще большим с нетерпением жду вашу лекцию об импрессионизме. В чем дело?
Какое изящное натягивание совы на глобус 😁 "Справедливое, значит, уравнительное". Серьезно?
вы, я так понимаю, не в курсе этики и дистрибутивной теории справедливости. Попробуйте перед тем как проявлять самоуверенность погуглить ))
Как всегда изящно и стильно)
@@Acephal_ Ну как же, помним, помним: "Чего тут думать, отнять и поделить" 😁
Я обратила внимание на то, что профессор Макаров каждые полминуты, а иногда и чаще посматривает вверх и направо, причём старается делать это так украдкой, чтобы зрителям незаметно это было 😂😂😂 У меня есть подозрение, что у профессора не нервный тик, а он просто читает по готовому тексту лекцию, ну и зрители, присутствовавшие на лекции, конечно же, в курсе этого 😂😂😂
Мне бы ваши проблемы
@@nFpnow могу поделиться, - Я не жадная ☺️😊🤝🏻
Забирайте все☺️🤗😂😂😂
Есть другое объяснение - глазодвигательные реакции, вверх направо визуальное вспоминание, вверх налево визуальное конструирование, профессор думает образами, что не удивительно, если рисовал и учился в архитектурном
Как будто это что-то плохое.