Может хватить людям пудрить мозги об игре на уроках! Есть дети, которые имеют мотивацию и желание учиться(их сейчас 5-8 проц. в классах), а остальные - это абсолютно асоциальные приспособленцы, которые генетически немотивированы!!! Их мозг не рассчитан на академическое обучение! И понятны их вопросы: "зачем мне это учить?" Будут они продавцы, охранники, парикмахеры и т.д. Им нужна другая школа!!!!С другой программой, другой дисциплиной и компонентом трудовых навыков! Это уже требует время. А ваши росказни про салаты - элементарная развлекаловка, цирк на уроке для необучаемых. Мы же учителя, как клоуны, чтобы не было скучно!!!
Полностью согласна! Пора возвращать спецшколы с железной дисциплиной и трудотерапией. И гимназии для меньшинства мотивированных ребят. А не развлекать учеников. Им это не надо. Общество пассивных потребителей. Потерянные поколения, которые нужно приводить в чувство.
я когда учился в старших классах начал наблюдать за учителями. Почему у одних вообще не поднимается вопрос о дисциплине.а у других полурока уходит на перепалки с учениками.
какой к черту переходный период? Директриса мне влепила дисциплинароное и прочее дерьмо официальное, лишает премии на весь год за такое поведение учащихся ( к слову, не все классы себя так плохо ведут). И вообще, прямым текстом сказала, что я не должен учить детей (хотя я с ней не согласен, и пусть свое мнение держит при себе). У меня 2 варианта, либо она просто отбитая, и желает получить желаемое с действительным, либо на мое место свой человек у нее есть. Работаю в непростом лицее, в престижном так сказать, в одном городе миллионнике. Но пока что престижности кроме как на словах директрисы не увидел там.
Реально танцы с бубном на уроке. Как сложен труд Учителя, низкий поклон.
Самое печальное, что перед некоторыми детьми ты хоть с бубном пляши, а им лишь бы побегать…
в точку, и таких немало((
Вы такая классная....здорово что вы делитесь опытом...спасибо вам огромное что вы объясняете...а то другие любят ругать
Получается, если им неинтересно выполнять стандартные задания на письмо и чтение, то надо весь учебник переписывать
давно пора змінити підручники і завдання в них. і це має зробити МОН . а то завдання є в підручнику, а вони не цікаві.
У меня все хорошо получается с 5 и 6 классами. Но в один год мне попались такие 5 класники мама негорюй. Тут зависит от коллектива
Может хватить людям пудрить мозги об игре на уроках!
Есть дети, которые имеют мотивацию и желание учиться(их сейчас 5-8 проц. в классах), а остальные - это абсолютно асоциальные приспособленцы, которые генетически немотивированы!!!
Их мозг не рассчитан на академическое обучение!
И понятны их вопросы: "зачем мне это учить?" Будут они продавцы, охранники, парикмахеры и т.д. Им нужна другая школа!!!!С другой программой, другой дисциплиной и компонентом трудовых навыков! Это уже требует время.
А ваши росказни про салаты - элементарная развлекаловка, цирк на уроке для необучаемых. Мы же учителя, как клоуны, чтобы не было скучно!!!
Доля правды есть.
Тоже прихожу к выводу, что " селекцию" надо проводить на этапе 5-6 классов и делать классы с разным "уровнем сложности"
Полностью согласна! Пора возвращать спецшколы с железной дисциплиной и трудотерапией. И гимназии для меньшинства мотивированных ребят. А не развлекать учеников. Им это не надо. Общество пассивных потребителей. Потерянные поколения, которые нужно приводить в чувство.
Мне одна ученица 5го класса сказала «хочу быть доставщиком пиццы ) весь день можно кататься на мопеде и кушать»😂
Вы абсолютно правы!
я не одна такая! фух! так все четко разложили. спасибо!
Да вы монстр!...
Благодарю! разукрасили урок вкусняшками)))
да, я это понимаю. что идеальной дисциплины быть не может.но что делать, если администрация этого не понимает и постоянно этим тюкает тебя?
я когда учился в старших классах начал наблюдать за учителями. Почему у одних вообще не поднимается вопрос о дисциплине.а у других полурока уходит на перепалки с учениками.
Почему по вашим наблюдениям?
@@dmitriyfedorov5907 я сама недавно стала учителем и двойки не хочу ставить..это именно то клеймо которое многие из нас как травму вынесли из школы...
@@dmitriyfedorov5907 страх как мотив доя уважения...попахивает собачьей стаей
@@mayaharina2090 рассказывать долго
а у меня встречный вопрос.... почему у одного и того же учителя в одном классе дети с открытым ртом сидят, а в другом с ума сходят?
Спасибо за видео!!!
если вам понравилось видео Ирины, то возможно вы найдёте что-то интересное на моём канале
Царствие Вам небесное, коллега 😥
А что с ней случилось?
@@feelgood9689 умерла от онкологии
Хоспаде это гениально!
Очень интересно
Как найти Таю в инсте?
какой к черту переходный период? Директриса мне влепила дисциплинароное и прочее дерьмо официальное, лишает премии на весь год за такое поведение учащихся ( к слову, не все классы себя так плохо ведут). И вообще, прямым текстом сказала, что я не должен учить детей (хотя я с ней не согласен, и пусть свое мнение держит при себе). У меня 2 варианта, либо она просто отбитая, и желает получить желаемое с действительным, либо на мое место свой человек у нее есть. Работаю в непростом лицее, в престижном так сказать, в одном городе миллионнике. Но пока что престижности кроме как на словах директрисы не увидел там.
Если нет дисциплины на уроке- уходите, авторитета у вас нет, значит и не будет результата. А страхом вы наделаете зла ещё больше.
Аааа! Как сделать уроки интересными?
об этом все esl книги, тренинги и вебинары.
Простите, а ссылку на материал Таи можете дать?
Настя Коробейникова ссылки в описании под видео
Крейзи училка
говорит правильно, в реальности не реально, детей надо учить к сдаче экзаменов, а не салаты строгать весь год
ну и почему вдруг игровые методы противопоставляются подготовке к экзамену?
@@catherinelysenko6543 у таких учителей главная задача - экзамен, а не приобретение навыков общения видимо:D
@@dashaemoe сдал и забыл :))
В этом и проблема, не учите детей, а дресеруете к егэ.