De verdade, to num ódio. Esqueci a fórmula da PA, lembrei faltando 15min pro término da prova, ainda pendente de passar a limpo algumas questões, não consegui, zerei a 2. Aparentemente, gabaritei, exceto por essa. Que não perca a vaga por conta disso...
Professor, na última questão, não coloquei como permutação nem nada, mas sim com a fórmula P=n(ω)/n(E), usando E=6 e ω=3 no item a, e E=6.5 é ω=3.2 no item b, será que tem problema na hora da correção?
Olá... pode ser que considerem por julgar algo que se trata de um questionamento simples e justificável por um processo tranquilo mas, como comentei, o "ideal" é analisar as 6 visitas aos restaurantes e assim chegar a conclusão. No caso das possibilidades, como citei, acaba sendo mais simples e parecido com o seu julgamento. No caso das permutações, se trata de uma análise mais completa e denota uma situação um pouco mais "elegante" mas como disse, nada diferente da sua análise. Já no item (B), como descreveu, o universo é de 6•5 = 30 mas o evento seria 3•3 = 9 e assim, não 3•2 como descreveu. Nesse caso, a justificativa não respeita o texto. Acredito que nesse item não creditem a pontuação dele. Acredito que não terá problema na justificativa simples do item (A) mas como sempre digo, depende muito da "essência" da questão pela visão dos corretores. Não está equivocado mas assim que deram um retorno, comente com foi, se possível. No mais, obrigado pelo apoio ao canal. 👊😉
Bell, primeiramente, agradeço pela resolução das provas da UFPR dos anos anteriores, me ajudou bastante na minha preparação. Eu tenho uma dúvida referente a primeira questão, para a a) eu descrevi que m > 1 para que podesse ter ponto de máximo, entretanto, não coloquei que m = 2, ao menos ganharei algum ponto nessa questão? Grato!
@@sasso3172 Olá... Legal que pude contribuir com seus estudos. Sobre a 1° questão, têm corretores que são mais criteriosos e podem desconsiderar por não responder ao questionamento mas, se tratando do pensamento pedagógico, a sua resposta corresponde a essência da questão (que era a verificação do coeficiente do termo de maior graus) e mesmo embora não tenha respondido diretamente ao questionamento, caberia um parcial. Por mais que sejam criteriosos, acredito que você pontue algo com sua justificativa mas vamos aguardar. Se possível, quando divulgaram as notas, comente aqui se deram um parcial ou não. No mais, obrigado pelo apoio ao canal.👊😉
opa mestre, desde já gostaria de agradecer, errei algumas questões mas você foi de importante ajuda na minha caminha de estudo rumo a essa prova, na segunda questão acabei errando que o terceiro termo, ou seja, a3 é a1+2R, acabei botando 3R, será q ganho pontos?
Legal saber que pude ajudar de alguma forma... valeu pelo retorno. Sobre a pontuação da questão de P.A., os corretores mais criteriosos acabam não dando parcial mas se tratando do contexto, pode ser que no geral pontue pelo conceito mas depende muito da banca. Já ocorreram casos semelhantes que atribuíram parciais e em contra partida situações, também semelhantes, que não consideraram nada. Se possível, quando derem o retorno das notas, comente aqui o que fizeram (se deram parcial ou não) e no mais, obrigado pelo apoio ao canal. 👊😉
Bah... Mas era a mais "chatinha" mesmo. Como disse nos meus comentários, essa questão pode ser descaracterizada por falta da unidade de medida dos eixos coordenados. A falta de indicação dessa unidade pode gerar um "stress" nos questionamentos. No mais, vamos aguardar o que irão dar como parecer dessa questão. Se possível, quando derem o retorno, comente aqui o que avaliaram nesta. Valeu...Obrigado pelo apoio ao canal. 👊😉
The Best!!!
A melhor explicação 😊
@@MarciaSchot-oq1jj ♥️
De verdade, to num ódio. Esqueci a fórmula da PA, lembrei faltando 15min pro término da prova, ainda pendente de passar a limpo algumas questões, não consegui, zerei a 2. Aparentemente, gabaritei, exceto por essa. Que não perca a vaga por conta disso...
Sdds da minha época de vestibular da UFPR
@@brunocamillo6589 massa Bruno, tudo bem? Abração. 👊😉
Mestre, o senhor voltará com os vídeos mais longos? Pretende fazer a correção da ufsc deste final de semana? Abraço.
@@gdsfsdfdsable Olá... Vou resolver,.sim. Assim.que postar, avisarei aqui no canal na comunidade. Valeu!!! 👊😉
@ProfessorBell_Matematica excelente, mestre. Estarei no aguardo. Muito obrigado!!
@@gdsfsdfdsable 👊
A prova não estava difícil, porém achei muito pouco tempo. Deveria ser 4,5 horas igual a de produção textual.
É... o tempo sempre é um fator importante, mas faz parte do desafio! Que legal que não achou difícil. No mais, bons estudos 😉👊
Professor, na última questão, não coloquei como permutação nem nada, mas sim com a fórmula P=n(ω)/n(E), usando E=6 e ω=3 no item a, e E=6.5 é ω=3.2 no item b, será que tem problema na hora da correção?
Olá...
pode ser que considerem por julgar algo que se trata de um questionamento simples e justificável por um processo tranquilo mas, como comentei, o "ideal" é analisar as 6 visitas aos restaurantes e assim chegar a conclusão. No caso das possibilidades, como citei, acaba sendo mais simples e parecido com o seu julgamento. No caso das permutações, se trata de uma análise mais completa e denota uma situação um pouco mais "elegante" mas como disse, nada diferente da sua análise.
Já no item (B), como descreveu, o universo é de 6•5 = 30 mas o evento seria 3•3 = 9 e assim, não 3•2 como descreveu. Nesse caso, a justificativa não respeita o texto. Acredito que nesse item não creditem a pontuação dele.
Acredito que não terá problema na justificativa simples do item (A) mas como sempre digo, depende muito da "essência" da questão pela visão dos corretores. Não está equivocado mas assim que deram um retorno, comente com foi, se possível.
No mais, obrigado pelo apoio ao canal. 👊😉
Bell, primeiramente, agradeço pela resolução das provas da UFPR dos anos anteriores, me ajudou bastante na minha preparação. Eu tenho uma dúvida referente a primeira questão, para a a) eu descrevi que m > 1 para que podesse ter ponto de máximo, entretanto, não coloquei que m = 2, ao menos ganharei algum ponto nessa questão? Grato!
@@sasso3172 Olá... Legal que pude contribuir com seus estudos.
Sobre a 1° questão, têm corretores que são mais criteriosos e podem desconsiderar por não responder ao questionamento mas, se tratando do pensamento pedagógico, a sua resposta corresponde a essência da questão (que era a verificação do coeficiente do termo de maior graus) e mesmo embora não tenha respondido diretamente ao questionamento, caberia um parcial. Por mais que sejam criteriosos, acredito que você pontue algo com sua justificativa mas vamos aguardar.
Se possível, quando divulgaram as notas, comente aqui se deram um parcial ou não.
No mais, obrigado pelo apoio ao canal.👊😉
@@ProfessorBell_Matematica Valeu mestre!!!!
Opa hehe demorei mas voltei.
Sim, consideraram. Acabei pegando metade da questão.
opa mestre, desde já gostaria de agradecer, errei algumas questões mas você foi de importante ajuda na minha caminha de estudo rumo a essa prova, na segunda questão acabei errando que o terceiro termo, ou seja, a3 é a1+2R, acabei botando 3R, será q ganho pontos?
Legal saber que pude ajudar de alguma forma... valeu pelo retorno. Sobre a pontuação da questão de P.A., os corretores mais criteriosos acabam não dando parcial mas se tratando do contexto, pode ser que no geral pontue pelo conceito mas depende muito da banca. Já ocorreram casos semelhantes que atribuíram parciais e em contra partida situações, também semelhantes, que não consideraram nada.
Se possível, quando derem o retorno das notas, comente aqui o que fizeram (se deram parcial ou não) e no mais, obrigado pelo apoio ao canal. 👊😉
Consegui resolver todas menos a 1 a) 😢 a suspostamente mais simples
Bah... Provavelmente o "stress" de prova fez com que isso acontecesse... Obrigado pelo apoio ao canal.👊😉
eu tmb, nao consegui interpretar a questão, ela era ridícula kkkkk, o resto acho que acertei/fiz tudo de mat tmb
quase gabaritei, vacilei na b) da 6
Boaaa, parabéns. Aconteceu o mesmo comigo, não consegui de jeito nenhum resolver essa
Bah... Mas era a mais "chatinha" mesmo. Como disse nos meus comentários, essa questão pode ser descaracterizada por falta da unidade de medida dos eixos coordenados. A falta de indicação dessa unidade pode gerar um "stress" nos questionamentos.
No mais, vamos aguardar o que irão dar como parecer dessa questão. Se possível, quando derem o retorno, comente aqui o que avaliaram nesta.
Valeu...Obrigado pelo apoio ao canal. 👊😉
Bah... ...
Professor e eu que troquei o cateto pela hipotenusa na divisão da Tg 😢😅
Bah..."stress" de prova. Isso é muito comum pois o ambiente e a pressão influenciam nos "erros básicos" .
Valeu pelo apoio ao canal.👊😉