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@@magdaliebtmathe vielen dank mada sie retten meine zap sie sind die beste ich wünsche ihn und ihrer famillie alles gute❤️🗿👍 und vielen dank für ihre mühen für trottels wie uns sie sind die beste🫵🏾🤙🔥
1. Aufgabe, meine 1. Gedanke war das Pythagoreisches Tripel, 3m, 4m, 5m, Ergebnis ohne großartiges Rechnen: 5,35 m. 2. Aufgabe, Klappspaten-Methode: Gleichschenkliges Dreicke zum Rechteckt 3m x 4m + 8m x 4m = 44m² 😉
Finde deine Videos genial! Einfach und verständlich erklärt! Habe zwar mein Abitur bereits vor 24 Jahren gemacht, schaue deine Erklärvideos trotzdem gerne an. Auch im Hinblick, dass das älteste Kind mit Mathe-LK in 2 Jahren die Prüfung ablegen wird. Mach' bitte weiter!
Für die Praxisnähe - der Teufel steckt im Detail bei Aufgabe c): Da die Häuser in der Regel genormt sind, hat der Bauleiter 2 oder mehr Kunden, bei denen er die Front streichen muss. Zur Einfachheit bleiben wir bei 2 Kunden. Der Bauleiter braucht dazu insgesamt 9 Eimer Farbe, berechnet beiden Kunden jedoch einzeln 5 Eimer und berechnet noch zusätzlich für beide Kunden die Abfallgebühr für die Abgabe der nicht benötigten Farbe im Wertstoffhof...
Es steht ja in der Angabe: Der Bauleiter plant.... D.h. er verwendet dann tatsächlich nur die Hälfte (oder so) von der Farbe und streckt sie mit noch mehr Wasser. Dem Kunden fällt es eh nicht auf....
Hay Liebe Magda Danke das du für Otto-Diesel normal rechen Aufgaben gibst. Das Winkelverhälniss 3:4:5 Glaub nicht das jeder aus 3 graden Latten 3 Nägel Hammer und einem Zollstock ein rechtwinkliges Dreieck herstellen kann. 🙏♥️🕊️👍😍😘
Die Formulierung der Aufgabe 4a ist unglücklich. Besser wäre hier z.B " über untere Auflagekante in Verlängerung hinausragen" . Man könnte sonst vermuten, dass man für die 35cm noch den Strahlensatz wegen einer Dachgesamtbreite von 8,70m anwenden müsste. Am First des Daches müsste man sogar etwas dazurechnen, weil die Dachsparren dort nicht bündig, sondern einer V-förmigen Lücke aufeinandertreffen ;-)
Jaaa, da hast du recht. Meine Devise ist bei Matheaufgaben, wenn man aufgrund der Formulierung unsicher ist: "Einfach" denken. Also nicht zu kompliziert. Es gab auch mal eine Aufgabe, da musste die Ladefläche von einem LKW lackiert werden. Dabei wurde komplett außer Acht gelassen, dass die Metallplatten, aus denen die Ladefläche sind, natürlich auch eine gewisse Dicke haben, die dann dort wo sie aufeinander stoßen nicht lackiert werden müssen. Gibt viele solcher Beispiele und die Lösung ist tatsächlich immer, die Details zu ignorieren. Damit wird den besonders kritisch und smart denkenden Schülern das Leben schwer gemacht und das ist nicht fair, aber es ist das Schicksal der Mathe-Alltags-Aufgaben. Die sind oft mathematisch fragwürdig...😅😅
Meine Frage wäre,denken sie es reicht aus sich ihre Videos anzugucken bzw. sich mit den Aufgaben zu befassen und noch die alten Prüfungen aus den letzten Jahren gemacht zu haben für eine gute Note bei der ZP? Die frage wäre mir echt wichtig,danke.
Ich empfehle dir, das Kombipaket aus Lernzusammenfassung und Workbook im Shop zu kaufen und durchzuarbeiten, dann bist du safe, dass du auch echt alle Themen kannst. Wenn du "nur" die alten Prüfungen rechnest, kann es theoretisch sein, je nachdem welche du rechnest, dass dir ein Thema durch die Lappen geht. www.magdaliebtmathe.com/shop
Mir wollte neulich jemand im Brustton der Überzeugung weiß machen, dass es einen Gebrauchthandel für Tapeten gibt; 😳 der kennt bestimmt auch einen Dealer für angefangen Farbeimer. 🙈😂🙈😂
![Natanael Cano - Amor Eterno [Official Video]](http://i.ytimg.com/vi/EO4prCs6WpM/mqdefault.jpg)
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liked diesen kommentar damit wenn ich inshallah mein q hab sehe wer mir von den menschen geholfen hatt
Rabbi sidini ilma.. mach diese Duaa.. wobei es auch gelernt werden muss damit du deine Früchte ernten kannst. Alles ist eine Prüfung.
Alle Daumen sind gedrückt!!! 😊😊😊
@@ambou811 ich weiß mach ich auch
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@@magdaliebtmathe frau Magda* sorry
Wo sind Millionen Abonnenten? Diese Arbeit verdient viel mehr Abonnenten und 👍🏻! So eine große Hilfe! Vielen lieben Dank!
1. Aufgabe, meine 1. Gedanke war das Pythagoreisches Tripel, 3m, 4m, 5m, Ergebnis ohne großartiges Rechnen: 5,35 m.
2. Aufgabe, Klappspaten-Methode: Gleichschenkliges Dreicke zum Rechteckt 3m x 4m + 8m x 4m = 44m² 😉
Finde deine Videos genial! Einfach und verständlich erklärt! Habe zwar mein Abitur bereits vor 24 Jahren gemacht, schaue deine Erklärvideos trotzdem gerne an. Auch im Hinblick, dass das älteste Kind mit Mathe-LK in 2 Jahren die Prüfung ablegen wird. Mach' bitte weiter!
Für die Praxisnähe - der Teufel steckt im Detail bei Aufgabe c):
Da die Häuser in der Regel genormt sind, hat der Bauleiter 2 oder mehr Kunden, bei denen er die Front streichen muss. Zur Einfachheit bleiben wir bei 2 Kunden.
Der Bauleiter braucht dazu insgesamt 9 Eimer Farbe, berechnet beiden Kunden jedoch einzeln 5 Eimer und berechnet noch zusätzlich für beide Kunden die Abfallgebühr für die Abgabe der nicht benötigten Farbe im Wertstoffhof...
Es steht ja in der Angabe: Der Bauleiter plant....
D.h. er verwendet dann tatsächlich nur die Hälfte (oder so) von der Farbe und streckt sie mit noch mehr Wasser. Dem Kunden fällt es eh nicht auf....
Können Sie bitte wie letzte Jahr wieder eine Zusammenfassung machen?
Yaman! Warum sollte ich? Die Themen haben sich doch nicht geändert. Du kannst einfach die Zusammenfassung vom letzten Jahr ansehen! 😉
Sehr schöne alltagstaugliche Aufgabe und damit auf Realschulniveau und hervorragend erklärt. Danke, Magda, es ist immer ein Genuss, Dir zuzuhören.
Danke für das Lob! Freut mich sehr! 😊
Hay Liebe Magda
Danke das du für Otto-Diesel normal rechen Aufgaben gibst.
Das Winkelverhälniss 3:4:5
Glaub nicht das jeder aus 3 graden Latten 3 Nägel Hammer und einem Zollstock ein rechtwinkliges
Dreieck herstellen kann.
🙏♥️🕊️👍😍😘
Die Formulierung der Aufgabe 4a ist unglücklich. Besser wäre hier z.B " über untere Auflagekante in Verlängerung hinausragen" . Man könnte sonst vermuten, dass man für die 35cm noch den Strahlensatz wegen einer Dachgesamtbreite von 8,70m anwenden müsste. Am First des Daches müsste man sogar etwas dazurechnen, weil die Dachsparren dort nicht bündig, sondern einer V-förmigen Lücke aufeinandertreffen ;-)
Jaaa, da hast du recht. Meine Devise ist bei Matheaufgaben, wenn man aufgrund der Formulierung unsicher ist: "Einfach" denken. Also nicht zu kompliziert. Es gab auch mal eine Aufgabe, da musste die Ladefläche von einem LKW lackiert werden. Dabei wurde komplett außer Acht gelassen, dass die Metallplatten, aus denen die Ladefläche sind, natürlich auch eine gewisse Dicke haben, die dann dort wo sie aufeinander stoßen nicht lackiert werden müssen. Gibt viele solcher Beispiele und die Lösung ist tatsächlich immer, die Details zu ignorieren. Damit wird den besonders kritisch und smart denkenden Schülern das Leben schwer gemacht und das ist nicht fair, aber es ist das Schicksal der Mathe-Alltags-Aufgaben. Die sind oft mathematisch fragwürdig...😅😅
Meine Frage wäre,denken sie es reicht aus sich ihre Videos anzugucken bzw. sich mit den Aufgaben zu befassen und noch die alten Prüfungen aus den letzten Jahren gemacht zu haben für eine gute Note bei der ZP? Die frage wäre mir echt wichtig,danke.
Ich empfehle dir, das Kombipaket aus Lernzusammenfassung und Workbook im Shop zu kaufen und durchzuarbeiten, dann bist du safe, dass du auch echt alle Themen kannst. Wenn du "nur" die alten Prüfungen rechnest, kann es theoretisch sein, je nachdem welche du rechnest, dass dir ein Thema durch die Lappen geht. www.magdaliebtmathe.com/shop
Sehr gut erklärt danke
Danke für das Lob! Freut mich total, wenn ich helfen kann! 🙏
Ist das aber bei 10 nicht so , dass man in der Formel 44:10 in klammern gesetzt werden muss, da sonst ja 10×50,99 gerechnet wird
Sie erklären besser als mein lehrer😂
Das freut mich! Auch wenn's schade für deinen Lehrer ist... 😅😅😅🙈
Kann mir jemand erklären wie ich ein Bruch mal eine normale Zahl nehme zb wie bei Aufgabe 4b 1/2 mal 24
Mir wollte neulich jemand im Brustton der Überzeugung weiß machen, dass es einen Gebrauchthandel für Tapeten gibt; 😳 der kennt bestimmt auch einen Dealer für angefangen Farbeimer. 🙈😂🙈😂
Hahaha! Ganz sicher!! 😊
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