Insegnare è un'arte. Tu sei bravissima. Grazie a te ho capito finalmente come si scrive una soluzione di una disequazione. ❤️E ora posso spiegarla a mia figlia che non va tanto d accordo con la matematica. Ho fatto tanti anni di doposcuola e spiegavo le cose proprio come fai tu. Non è bravo chi ha 2 lauree, ma chi fa empatia, cioè si mette nei panni di chi ascolta e spiega le cose in maniera elementare. Complimenti.
mi sta letteralmente salvando la vita, non riesco a seguire bene le spiegazioni della mia professoressa di matematica e se capisco la maggior parte degli argomenti è solo grazie a lei
Buongiorno, Sono il papa' di due ragazzi che frequentano il liceo scentifico. Seguo molto i miei figli , soprattutto perché sono io ad avere una passione esagerata per la matematica e la fisica. Ho scoperto il tuo sito per caso (girando qua' e la), e devo dire che il tuo modo di spiegare e' straordinario,praticamente ti incanta e ti incolla al video. Complimenti veramente. Spero di poter sempre contare sulle tue lezioni . Buon lavoro....
Prof. di anni ne ho molti, per un motivo o l'altro ho ripreso un po' per sfida o per rivalsa. Insomma frequento una serale. Comunque sia, già mi ha aiutato moltissimo, perchè i prof saltano i passaggi necessari per far capire, dando cose per scontate, cosa che lei illustra benissimo.
Grazie mille per questo video!! Sono uno studente del classico (in seconda) e... non amo molto la matematica solo che adesso non la capisco neanche più (cosa che prima non mi succedeva) Sono riuscito a capire un argomento che ritenevo L'INFERNO quindi grazie mille ancora
Scusa ma non mi trovo su un PUnto,se non l'avessi cambiato il DENOMINATORE sarebbe stato 2x-2.Il risultato del D allora sarebbe stato X MAGGIORE di 1 perchè non essendo negativo non cambi il segno giusto??
Nelle disequazioni fratte sì, perché il procedimento che si segue, già impone di suo delle condizioni (cioè N e D >0).....fossero le equazioni è obbligatorio fare le C.E. per poter poi semplificare i denominatori, che in quel modo possono essere cancellati. Qui invece il denominatore fa anche lui il suo percorso.😊
Sei bravissima, riesci a spiegare in modo chiaro e comprensivo. Potresti spiegare lo studio dei segni nelle disequazioni fratte di secondo grado, che mio figlio ha una gran confusione? Grazie
Ciao complimenti sei davvero brava e spieghi in maniera semplice. Vorrei solo chiederti se possibile di numerare i video così che rimanga più semplice riprenderli e non solo dal titolo. E se puoi dettare il testo dell'esercizio così che si possa ricopiare senza fermare il video. Mi sono permessa perché tu dici se avete domande o suggerimenti.
Ma che brava, spieghi molto bene e per la prima volta nella mia vita guardando i tuoi video sto capendo matematicaaaaa!!! 🥰 Una cosa: nelle disequazioni di 1 grado fratte non vanno prese anche le C.E. o sbaglio di argomento? 😅 Grazie mille!!
In tutte le fratte si possono fare le CE perché la x compare a denominatore...se la richiesta dell'esercizio di base era un'altra (ad esempio metterle a sistema ecc) alcune prof non lo pretendono😊
Se ti trovassi in difficoltà, dato che parti da zero, ti consiglio di seguire le playlist nominate "STEP" in modo da percorrere in ordine tutti gli argomenti. In bocca al lupo🤞😊
Ho capito tutto benissimo meno il finale . Non riesco a capire che segni devo mettere nel "castello". Non capisco la sua spiegazione in base a che devo scegliere i segni.
Il numeratore ha segno del maggiore uguale il denominatore del maggiore. Visualizza questi simboli come fossero la punta di una freccia che ti indica la direzione: dal numero a cui si riferisce num. O den. parte la freccia e da li in direzione freccia metti + , dietro metti -; fai su entrambe le linee del den. e del numeratore e poi semplicemente sommi + e - .
Insegnare è un'arte. Tu sei bravissima. Grazie a te ho capito finalmente come si scrive una soluzione di una disequazione. ❤️E ora posso spiegarla a mia figlia che non va tanto d accordo con la matematica. Ho fatto tanti anni di doposcuola e spiegavo le cose proprio come fai tu. Non è bravo chi ha 2 lauree, ma chi fa empatia, cioè si mette nei panni di chi ascolta e spiega le cose in maniera elementare. Complimenti.
Grazie mille
SEGUITEMI E SCRIVETEMI ANCHE SU INSTAGRAM
maria_ariaudo
Vi aspettooooooooooooooooooo =)
I miei complimenti più sinceri, apprezzo molto la semplicità con cui riesci a trasmettere questi concetti!
mi sta letteralmente salvando la vita, non riesco a seguire bene le spiegazioni della mia professoressa di matematica e se capisco la maggior parte degli argomenti è solo grazie a lei
ho guardato almeno 10 video su questo argomento senza capire, un unico tuo video e ho capito tutto. Bravissima e grazie mille
Ogni giorno tu mi salvi la vita, grazie.
ti adoro, sono riuscita ad andare bene solo grazie a te! finalmente qualcuno che non usa termini specifici ed è chiarissima
Buongiorno,
Sono il papa' di due ragazzi che frequentano il liceo scentifico. Seguo molto i miei figli , soprattutto perché sono io ad avere una passione esagerata per la matematica e la fisica. Ho scoperto il tuo sito per caso (girando qua' e la), e devo dire che il tuo modo di spiegare e' straordinario,praticamente ti incanta e ti incolla al video. Complimenti veramente. Spero di poter sempre contare sulle tue lezioni . Buon lavoro....
Troppo gentile😊
Sei una grande Prof con te sto imparando tante cose spiegate in modo super semplice. Grazie
Sei bravissima , spieghi alla perfezione e con facilità, grazie x il tempo speso x noi.. Averti come prof!❤
PER LA PRIMA VOLTA HO CAPITO SUBITO ti amo grazie❤❤❤❤❤❤
Dopodomani ho la verifica e dalle spiegazioni della prof non si capiva nulla, mi hai salvato grazie mille
Grazie di tutto, sempre la migliore!
Grazie non dai nulla per scontato e questo è bello
Sei bravissima. Grazie per questa condivisione!
grazie mille la spiegazione è perfetta grazie alla quale ho preso 8 nella berifica grazie ancora
Prof. di anni ne ho molti, per un motivo o l'altro ho ripreso un po' per sfida o per rivalsa. Insomma frequento una serale. Comunque sia, già mi ha aiutato moltissimo, perchè i prof saltano i passaggi necessari per far capire, dando cose per scontate, cosa che lei illustra benissimo.
Mi fa piacere se ti sono stata di aiuto!
😊
Salve prof buona domenica e davvero complimenti bellissimo video😊😊💪💪
SEI FANTASTICA
La voglio come prof, grazie 🌹
e anche oggi sei riuscita a farmi risparmiare i soldi delle ripetizioni per mia figlia, grazie mille
grazie mille !!!
Ti amo
Ciao, grazie mille del aiuto lei è molto brava!!!!!!! 🤗😅
mi puoi spiegare il criterio delle freccie nella rap grafica?
Grazie mille per questo video!!
Sono uno studente del classico (in seconda) e... non amo molto la matematica solo che adesso non la capisco neanche più (cosa che prima non mi succedeva)
Sono riuscito a capire un argomento che ritenevo L'INFERNO quindi grazie mille ancora
Finalmente ho capito. Grazie mille
Ciao! Dove potrei trovare il video in cui parli della scomposizione? (3:10 )
Scomposizione dei polinomi. Il terzo video che avevo caricato sul canale
@@fullmindmaria okk grazie mille
Scusa ma non mi trovo su un PUnto,se non l'avessi cambiato il DENOMINATORE sarebbe stato 2x-2.Il risultato del D allora sarebbe stato X MAGGIORE di 1 perchè non essendo negativo non cambi il segno giusto??
A quale minuto ti riferisci?
Sono anch'io un prof ed ho apprezzato davvero tanto come spieghi le cose,bravaaa😊🤗💪💪
Ti ringrazio molto 😊😉
@@fullmindmaria grazie a te per il lavoro che fai,molto brava,io insegno mate e fisica ad ogni ordine e grado,tu?😊🤗💪
@@fullmindmaria ma stai anche su instagram carissima?😊😊
@@sergiocavuti5670 si si, trovi le info nei video😊
@@fullmindmaria Ah ok a me mi trovi come nome e cognome,aggiungimi cara prof😊😊🤗🤗💪💪
grazie .....sembra tutto molto facile!
Ciao, avrei una domanda, ma anche se non metto le condizioni di esistenza (le C.E.) va bene lo stesso?
Nelle disequazioni fratte sì, perché il procedimento che si segue, già impone di suo delle condizioni (cioè N e D >0).....fossero le equazioni è obbligatorio fare le C.E. per poter poi semplificare i denominatori, che in quel modo possono essere cancellati. Qui invece il denominatore fa anche lui il suo percorso.😊
👏👏👏
in quale video spieghi come fare la scomposizione dei denominatori
ti amo
Sei bravissima, riesci a spiegare in modo chiaro e comprensivo. Potresti spiegare lo studio dei segni nelle disequazioni fratte di secondo grado, che mio figlio ha una gran confusione? Grazie
Ciao complimenti sei davvero brava e spieghi in maniera semplice.
Vorrei solo chiederti se possibile di numerare i video così che rimanga più semplice riprenderli e non solo dal titolo.
E se puoi dettare il testo dell'esercizio così che si possa ricopiare senza fermare il video.
Mi sono permessa perché tu dici se avete domande o suggerimenti.
Ciao, molto utili per un ripasso veloce!!
Potresti spiegare anche disequazioni di secondo grado fratte e logaritmi??? Grazie
Aspettiamo un tuo video!
🎉😊
Grazie professoressa.
La regola dello "studio dei segni", quella di mettere sempre > o >= si applica anche nelle disequazioni fratte di secondo grado?
Si si😊
grazie mille davvero
Che brava
Ma che brava, spieghi molto bene e per la prima volta nella mia vita guardando i tuoi video sto capendo matematicaaaaa!!! 🥰 Una cosa: nelle disequazioni di 1 grado fratte non vanno prese anche le C.E. o sbaglio di argomento? 😅 Grazie mille!!
In tutte le fratte si possono fare le CE perché la x compare a denominatore...se la richiesta dell'esercizio di base era un'altra (ad esempio metterle a sistema ecc) alcune prof non lo pretendono😊
Magari se puoi potresti poi fare un esempio di disequazione fratta con C. E spiegandola a tuo modo che le riesco a capire bene? Grazieeeeee 💗
@@vavina24 volentieri 😊
Spieghi molto bene, peccato per la mia calcolatrice che ha dovuto fare boom😂
Utilissimo. Grazie mille
Sei bravissima
domani ho la verifica e mi hai salvato la vita grazie
spiegazione fantastica
grazie
Grazie sei chiarissima io ho esame a settembre e parto da zero grazieee
Se ti trovassi in difficoltà, dato che parti da zero, ti consiglio di seguire le playlist nominate "STEP" in modo da percorrere in ordine tutti gli argomenti. In bocca al lupo🤞😊
ma se dici che il numeratore è sempre >_ xke poi alla fine esce X
perchè la x era negativa e per cambiarla di segno alla fine, il > deve invertirsi (regola delle disequazioni)
Ho una domanda, ma se mi uscisse al numeratore una parabola, cosa dovrei fare?
La formule con il delta, quella che risolve le equazioni di secondo grado complete. Guarda il video sulle complete e segui i passaggi😊😊😉
@@fullmindmaria grazie mille! Questa settimana ho un'interrogazione e vorrei alzare la media al 7 quindi sto cercando di capire il più possibile💖
scusa una domanda ma perché all'inizio hai preso solo il 2 anziché 2x?
Perché dev'essere una cosa che hanno in comune entrambi i pezzi....quindi fra 2 e 2x c'è in comune solo il 2😊
oh grazie mille
io ti sposo❤️
E anche oggi si studia dal libro di matematica domani
Non ho capito il castello dei segni
Ciao, mi hai fatto capire le disequazioni fratte a 50 anni, grazie....il tuo nome prof.ssa ?
Maria =)
Brava
bella e brava magari cucini anche bene e quindi sei da sposare al volo
Strepitosa! Davvero hai altri video? Sei laureata in matematica?
Sei laureata in matematica?
Ma non era meglio compattare la prima parte del inequazione e poi fare la sostrazione?
I pappagalli mi hanno rotto il timpano sinistro...grazie
Questa è la condizione di esistenza? O è un altro metodo?
la CE sono le condizioni di esistenza delle fratte
@@fullmindmaria quindi il metodo usato in questo video è la condizione di esistenza?
Grazie mille
@@Gianlu._Viga no, qui si risolve l'intera disequazione fratta. Per vedere le CE delle fratte devi guardare il video delle Equazioni fratte =)
@@fullmindmaria ok grazie mille
Ho capito tutto benissimo meno il finale . Non riesco a capire che segni devo mettere nel "castello". Non capisco la sua spiegazione in base a che devo scegliere i segni.
Il numeratore ha segno del maggiore uguale il denominatore del maggiore. Visualizza questi simboli come fossero la punta di una freccia che ti indica la direzione: dal numero a cui si riferisce num. O den. parte la freccia e da li in direzione freccia metti + , dietro metti -; fai su entrambe le linee del den. e del numeratore e poi semplicemente sommi + e - .
Ma magari la mia professoressa spiegasse così
Ma non serve fare le C.E?
Serve quando si fa il denominatore comune tra tutte le frazioni😊😉
Io no ho capito il castello dei segni
Proverò a rispiegarlo in altri contesti😊😉
ciao! Sei bravissima ma volevo chiederti, quando c'è la x^2 come faccio a isolarla e farla diventare x normale?
Ci sono diversi passaggi...segui il video disequazioni 2 grado😊
grazie per la spiegazione nel video successivo non ho capito bene la risoluzione
Non si fa le condizioni di esistenza?
Sono già comprese nel metodo con denominatore >0....perché ponendo il > si esclude già lo 0
@@fullmindmaria va bene,grazie per la risposta :)
ma il due non gli mancava tutto,gli mancava solo 2 e x. l’uno ce l’aveva già
L'uno nella divisione poi del denominatore non ha valore, perché qualsiasi numero diviso 1 rimane invariato 😊
Ciao, mi hai fatto capire le disequazioni fratte a 50 anni, grazie....il tuo nome prof.ssa ?