Quando nos damos conta de que professor de universidade das licenciaturas, incluindo dos cursos da Pedagogia não possuem a experiência prática da sala de aula da educação básica, e nem eles mesmos possuem formação na área de ensino, a gente entende esse discurso descolado da realidade. Essas aprenderam nos livros, não no chão da sala de aula.
Estou me esforçando pra ouvir essa entrevista até o final. Minha criança não tem condições de adaptar nada pra si. Ele precisa de um apoio. Essa senhora parece que não vive no mundo real. O AEE, ok! Maravilhosa! E a ligação que existe entre Psicologia e Pedagogia? Deixou de existir? Os professores PRECISAM entender o que fazer com os alunos com deficiência, eles já estão na escola! Os professores precisam de ajuda de um profissional que ajude!. No entanto, a formação não dá base pra isso!!! Falo como aluna de Pedagogia, o conteúdo gira em torno com o lidar com alunos que brincam naturalmente, que sentam para aprender, que se comunicam, enfim. E os que correm na sala, e os que não conseguem ficar sentados? Faz-se o que? Amarra? Não há como o professor ter formação de psicólogos! As crianças não tem assistência à terapias! Mas é obrigatório ir pra escola! O que faz? Os professores estão à deriva sem saber como agir!
Faço minhas as suas palavras! Sou sua colega de profissão e estou assistindo colegas adoecerem sem ter suporte para fazer um bom trabalho e outras ótimas professoras exonerando seus cargos e partindo para outras áreas profissionais. E aqui estou eu estudando para não desistir também. E concordo com você, esta "estudiosa" precisa frequentar um sala de aula no mínimo por uns 6 meses diariamente para entender como está.
eu nem preciso me esforçar para desqualificar as coisas que ela fala... as escolas sentem na pele que o que ela prega serviu qdo o publico alvo eram meia duzia e não tinha ainda muitos autistas.
Que pessoas são diferentes.... sabemos. Mas o que foi que aconteceu com a escola pública? Estudei na escola pública. Mas naquela época, aprendiamos direitinho. Hoje muita gente fala difícil, mas na hora de dar o recado na sala de aula......nada.
Meu filho uma vez chegou chorando em casa pq o professor o colocou pra fazer a prova em outra sala ,e com uma prova diferente dos demais alunos ,o conteudo era algo que não tinha nada haver com o assunto estudado anteriormente. Ele ficou revoltado ,teve crise ,se sentiu inferior e questionou que o professor achava que ele era incapaz .isso me doeu muito.
como mãe de 2 autistas e supervisora escolar , reconheço a importancia da professora Mantoan na epoca em que o debate era o acesso, escola especial ou escola regular, os anos se passaram e o debate hoje deveria ser permanencia com qualidade e a pauta dessa senhora tem se mostrado um desserviço para educação, e contraria todas as legislações . Ela não tem noção das necessidades especificas de um estudante com TEA. A narrativa dela não se ancoram em nenhuma legislação .Confunde equidade e igualdade de oportunidades e continua pregando na pratica é a integração .... lamentavel
Também estou me esforçando. A impressão que tenho é que a escola pública tem uma parcela grande de crianças que não estão desenvolvendo tanto assim. E não é porque é aluno atípico....os tipicos também.
O que adianta ser um direito ,se na prática não funciona .É bonito falar de inclusão, quando não se conhece a realidade das escolas de periferias ,onde não há suporte nenhum para os alunos pcd .Esse povo acha que só porque está na lei ,é só largar a criança na escola e pronto.Muitos professores não tem a experiência na educação inclusiva e ficam sem saber o que fazer ,imagina ,classes com 30 alunos para um professor lidar sozinho.E facil criar a lei ,quero ver fazer valer a lei de maneira correta.
Acredito que a palestrante já teve seu momento de glória a muitos anos atrás....Ela precisa se reciclar... Gostaria de ver ela na sala de aula aplicando essa ideologia...Eu sou professora da Educação Especial e muitos artigos da palestrante, infelizmente estou decepcionada com esse discurso. O parecer 50 tem a minha admiração.
Por favor não vão querer dizer que a culpa é do Bolsonaro. Faz muito tempo que a escola pública está uma coisa ineficiente e todo mundo sabe disso. Somos gratos por Bolsonaro atrapalhar a distribuição das cartilhas ensinando a fazer sexo para crianças de alfabetização. Muita gente viu essas cartilhas da secretaria de educação. Isso é educação de qualidade?
![COLOMBIA vs. CHILE [4-0] | RESUMEN | ELIMINATORIAS SUDAMERICANAS | FECHA 10](http://i.ytimg.com/vi/TDjN4W3yy1k/mqdefault.jpg)
Quando nos damos conta de que professor de universidade das licenciaturas, incluindo dos cursos da Pedagogia não possuem a experiência prática da sala de aula da educação básica, e nem eles mesmos possuem formação na área de ensino, a gente entende esse discurso descolado da realidade. Essas aprenderam nos livros, não no chão da sala de aula.
Estou me esforçando pra ouvir essa entrevista até o final. Minha criança não tem condições de adaptar nada pra si. Ele precisa de um apoio. Essa senhora parece que não vive no mundo real. O AEE, ok! Maravilhosa! E a ligação que existe entre Psicologia e Pedagogia? Deixou de existir? Os professores PRECISAM entender o que fazer com os alunos com deficiência, eles já estão na escola!
Os professores precisam de ajuda de um profissional que ajude!. No entanto, a formação não dá base pra isso!!! Falo como aluna de Pedagogia, o conteúdo gira em torno com o lidar com alunos que brincam naturalmente, que sentam para aprender, que se comunicam, enfim. E os que correm na sala, e os que não conseguem ficar sentados? Faz-se o que? Amarra? Não há como o professor ter formação de psicólogos!
As crianças não tem assistência à terapias! Mas é obrigatório ir pra escola! O que faz? Os professores estão à deriva sem saber como agir!
Faço minhas as suas palavras! Sou sua colega de profissão e estou assistindo colegas adoecerem sem ter suporte para fazer um bom trabalho e outras ótimas professoras exonerando seus cargos e partindo para outras áreas profissionais. E aqui estou eu estudando para não desistir também. E concordo com você, esta "estudiosa" precisa frequentar um sala de aula no mínimo por uns 6 meses diariamente para entender como está.
eu nem preciso me esforçar para desqualificar as coisas que ela fala... as escolas sentem na pele que o que ela prega serviu qdo o publico alvo eram meia duzia e não tinha ainda muitos autistas.
Que pessoas são diferentes.... sabemos. Mas o que foi que aconteceu com a escola pública?
Estudei na escola pública. Mas naquela época, aprendiamos direitinho.
Hoje muita gente fala difícil, mas na hora de dar o recado na sala de aula......nada.
Meu filho uma vez chegou chorando em casa pq o professor o colocou pra fazer a prova em outra sala ,e com uma prova diferente dos demais alunos ,o conteudo era algo que não tinha nada haver com o assunto estudado anteriormente. Ele ficou revoltado ,teve crise ,se sentiu inferior e questionou que o professor achava que ele era incapaz .isso me doeu muito.
Acabei de assistir um vídeo do Doutor Lucelmo Lacerda, no qual ele denuncia que estão fazendo de tudo para tirarem ABA do Brasil.
Um cuidador da escola?Onde ele está?
como mãe de 2 autistas e supervisora escolar , reconheço a importancia da professora Mantoan na epoca em que o debate era o acesso, escola especial ou escola regular, os anos se passaram e o debate hoje deveria ser permanencia com qualidade e a pauta dessa senhora tem se mostrado um desserviço para educação, e contraria todas as legislações . Ela não tem noção das necessidades especificas de um estudante com TEA. A narrativa dela não se ancoram em nenhuma legislação .Confunde equidade e igualdade de oportunidades e continua pregando na pratica é a integração .... lamentavel
Também estou me esforçando.
A impressão que tenho é que a escola pública tem uma parcela grande de crianças que não estão desenvolvendo tanto assim.
E não é porque é aluno atípico....os tipicos também.
O que adianta ser um direito ,se na prática não funciona .É bonito falar de inclusão, quando não se conhece a realidade das escolas de periferias ,onde não há suporte nenhum para os alunos pcd .Esse povo acha que só porque está na lei ,é só largar a criança na escola e pronto.Muitos professores não tem a experiência na educação inclusiva e ficam sem saber o que fazer ,imagina ,classes com 30 alunos para um professor lidar sozinho.E facil criar a lei ,quero ver fazer valer a lei de maneira correta.
Aba analise do comportamento.Nao sabe não fala veia atrazada .Medo da merda que deixou ate agora
Estou me esforçando para ver esse vídeo até o fim. Mas, sinceramente, o que essa senhora cem colocando como educação especial já está em desuso.
Acredito que a palestrante já teve seu momento de glória a muitos anos atrás....Ela precisa se reciclar... Gostaria de ver ela na sala de aula aplicando essa ideologia...Eu sou professora da Educação Especial e muitos artigos da palestrante, infelizmente estou decepcionada com esse discurso. O parecer 50 tem a minha admiração.
E a cota pra PCD...
Por favor não vão querer dizer que a culpa é do Bolsonaro. Faz muito tempo que a escola pública está uma coisa ineficiente e todo mundo sabe disso.
Somos gratos por Bolsonaro atrapalhar a distribuição das cartilhas ensinando a fazer sexo para crianças de alfabetização.
Muita gente viu essas cartilhas da secretaria de educação. Isso é educação de qualidade?
Blá-blá-blá,blá-blá-blá.....
Quanta bobagem 😂