Parádní. Zítra píši test a byla jsem z toho v koncích.Vůbec jsem nechápala látku kvůli naší učitelce, ale teď jsem ho díky vám pochopila. Vím že tohle video je už starší, i tak moc děkuju!
Pokud máte na mysli příklad v 10. minutě, tak proto, že 25 - 16u(na druhou) rozložíme podle vzorce a(na druhou) - b(na druhou) = (a+b).(a-b). Protože (5-4u) už tam je, tak to musíme vynásobit (5+4u).
Parádní. Zítra píši test a byla jsem z toho v koncích.Vůbec jsem nechápala látku kvůli naší učitelce, ale teď jsem ho díky vám pochopila. Vím že tohle video je už starší, i tak moc děkuju!
super učení před testem moc děkuju zachránila jste mě díky
V pořádku.
Super vysvětlení. Děkuji.
Moc jste mi pomohla, děkuji😊❤️
Učíme se to už týden, za 2 dny píšeme kontrolku ve které to mimochodem bude a do teď jsem to nechápal. Děkuji za záchranu.
Toto je lepsi vysvetleni nez od moji ucitelky
Díky moc, psali jsme na to test a dostal jsem 4, ale další týden na to píšeme znova tak doufám že bude aspoň za 2 :D
Tak dostal jsi za 2? 😂
tohle mi skvěle pomohlo, i když je to z roku 2014 :)
Skvělé.. Moc díky.. ❤
Super, před testem se hodí. 🙂
Děkuji za pomoc
mohu 2z rozšířit 5z/5z? výsledek je stejný. Ale možná jsem porušil nějaké pravidlo :)
Děkuju moc
opět děkuji
10:53 proč násobíme čitatele záorkou (5+4u) ne (5-4u) ?
Pokud máte na mysli příklad v 10. minutě, tak proto, že 25 - 16u(na druhou) rozložíme podle vzorce a(na druhou) - b(na druhou) = (a+b).(a-b). Protože (5-4u) už tam je, tak to musíme vynásobit (5+4u).
V 5:00 minutě druhý příklad.
Stačí místo -1. (3u-7) / -(3u+7) a to samé i u jmenovatele nebo ne?
Pozor na znaménko buď -(3u-7) nebo -3u+7
Pičo nechápu nic
lebo si mokra ponozka
já jsem se to učil nevím kolikrát z tohodle videa a stejnak jsem neuměl celou sekci s takovýma přikladama na rozšiřování